База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) Write the degrees of comparison of adjectives (напишите степени сравнения прилагательных):
- Вычислите значение числового выражения $\sqrt{3+\sqrt{3}+\sqrt[3]{10+6\sqrt{3}}-\sqrt{3}}$
- Докажите, что число 2023 * 2025 * 2027 * 2029 + 16 является квадратом натурального числа.
- Критерии вида
- Дано: 1. Объем трудозатрат на годовой выпуск продукции 50 000 норм-часов. 2. Плановый объем выпуска продукции – 100 тонн 3. Фактические трудозатраты на выпущенную продукцию – 5000 чел.-ч. 4. Фактически выпущено продукции – 90 тонн. Определить плановую и фактическую трудоемкость 1 тонны продукции. Выполнен ли план по трудоемкости?
- 35.6. В калориметр налили 0,5 л воды при температуре 20 °С. Сколько кипятка надо долить в калориметр, чтобы в нем установилась температура 80°C?
- В магазине «Грошик» проходит акция «Купи три товара по цене двух». Можно ли считать такую покупку рациональной? В каком случае такая покупка будет необоснованной?
- Что такое ритуал? Какую роль играют ритуалы в обществе? Какие виды социальных норм принято выделять в обществе? (Укажите два вида.) Назовите один известный Вам ритуал. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 14. К внешним процессам горообразования относятся:
- 13. Континентальный тип климата характерен для:
- 12. Западная Сибирь имеет рельеф, понижающийся:
- 11. Укажите полезное ископаемое, не характерное для Западной Сибири:
- 10. Какой буквой на карте Росси показана река Обь
- 9. Укажите причину небольшой высоты Уральских гор:
- Put the correct prepositions of time, place and direction.
- 35.6. В калориметр налили 0,5 л воды при температуре 20- Сколько кипятка надо долить в калориметр, чтобы в н установилась температура 80 °C?
- У Саши и Коли вместе 180 наклеек, причем у Саши в 3 раза больше наклеек, чем у Коли. Сколько наклеек у Саши?
- Сколько четырехзначных чисел можно составить из цифр 1,2,3,0 при условии, что каждая цифра может содержаться в записи числа лишь 1 раз?
- Найдите НОК (25, 60)
- Вычислите 3895:19
- Разложите на простые множители число 50
- 6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- 5. Найдите соответствующие ответы на вопросы и запишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы:
- 35.6. В калориметр налили 0,5 л воды при температуре 20 °С. Сколько кипятка надо долить в калориметр, чтобы в нем установилась температура 80 °С?
- Дано: Объем годовой продукции 200 млн.руб. Среднесписочная численность рабочих – 400 человек Количество рабочих дней в году – 250 Смена – 8 ч. Рассчитать размер среднегодовой, среднедневной и среднечасовой производительности труда.
- 3. Вспомни и запиши, кому принадлежат приведённые ниже слова. Затем впиши буквы в указанном порядке и прочитай фамилию итальянского сказочника, который...
- 6) Разбойники повесили Буратино вниз головой на ветке ___
- 5) В харчевне "Трёх пескарей" Буратино забрался в ___
- 4) Горсть золотых монет Карабас Барабас положил в ___ начальника.
- 4. Решите уравнение 2x² + 2x + 1/x² = 1.
- Рассчитать калорийность готового блюда. Для этого необходимо сложить все полученные результаты в строке «Итого».
- Рассчитать энергетическую ценность белков блюда «Рыба жареная в тесте». Для этого необходимо сложить все полученные результаты в столбце. Результат записать в строку «Итого».
- Рассчитать энергетическую ценность углеводов в продуктах, входящих в состав блюда «Рыба жареная в тесте» (столбец 1). Для этого необходимо число, рассчитанное по формуле 3 умножить на массу продукта (столбец 2) и полученное произведение разделить на 100. Результат записать в таблицу (столбец 8).
- Рассчитать энергетическую ценность жиров в продуктах, входящих в состав блюда «Рыба жареная в тесте» (столбец 1). Для этого необходимо число, рассчитанное по формуле 2 умножить на массу продукта (столбец 2) и полученное произведение разделить на 100. Результат записать в таблицу (столбец 6).
- Найдите значение выражения 502-(297+322:23)
- Катер, собственная скорость которого 18 км/ч, плыл против течения реки 3 ч. Скорость течения реки 2 км/ч. Сколько километров проплыл катер?
- Вычислите (47+3)^2
- Найдите НОД (16, 50)
- Выразите приближено в километрах 3855 м
- Подчеркни красным цветом разность, где для вычитания единиц надо использовать один из десятков уменьшаемого. Подчеркни синим цветом разность, где для вычитания десятков надо использовать одну из сотен уменьшаемого.
- 2. Вычисли.
- Подчеркни красным цветом суммы, где при сложении единиц образовался новый десяток, а синим цветом суммы, где при сложении десятков образовалась новая сотня.
- 1. Найди суммы.
- Ответ.
- 159 + (369 - 351 : 13) - (45 + 1102: 38) . 3:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. (Координаты точек: A(1,1), B(3,5), C(7,3))
- Периметр треугольника равен 50, одна из сторон равна 20, а радиус вписанной в него окружности равен 4. Найдите площадь этого треугольника.
- Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 27°. Ответ дайте в градусах.
- Сторона равностороннего треугольника равна 14√3. Найдите высоту этого треугольника.
- Курс воздушных ванн начинают с 15 минут в первый день и увеличивают время этой процедуры в каждый следующий день на 5 минут. В какой по счёту день продолжительность процедуры достигнет 1 часа?
- Укажите решение системы неравенств: (-35+5x < 0, 6-3x > -18.
- 6) 4y + 5y - 16 = 56
- Вопрос 10/10 В каком размере утиль отражается на потерях магазина? Выберите один правильный вариант
- В каком разделе Тандер-Склада отражаются все операции с товаром?
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании традиционного общества? Промышленность; сельское хозяйство; община; натуральное хозяйство; индивидуализм. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 10. Раскройте скобки и упростите выражения (приведите подобные):
- 6. В коробке лежат только яблоки и сливы. Слив в больше, чем яблок. Сколько в коробке слив и яблок, если всего в ней 24 плода?
- 5. Решите уравнение: a) 7x - 2x + 35 = 100 5x + 35 = 100 5x = 100-35 x = 65 б) 4y + 5y - 16 = 56 9y - 16 = 56 y = 56-16 y = 65 6) 102 · 27 = (100 + 2) · 27 =
- 1. Докажите, что число 2023 · 2025 · 2027 · 2029 + 16 является квадратом натурального числа.
- 1. Одна машинистка может перепечатать рукопись за 3 ч, а другая – за 4 ч. Какую часть рукописи перепечатают они за 1 ч, если будут работать вместе?
- Выберите один ответ:
- Вам доступны новые мероприятия для записи Построение взаимодействия педагога и семьи.
- Как заказывают товар в магазины?
- 6. В коробке лежат только яблоки и сливы. Слив в 3 раза больше, чем яблок. Сколько в коробке слив и сколько яблок, если всего в ней 24 плода?
- 5. Решите уравнение: a) 7x - 2x + 35 = 100 5x + 35 = 100 5x = 100-35 x = 65 x = 6) 4y + 5y - 16 = 56 9y - 16 = 56 9 y - 16 = 56 9 y= 9 y= y=
- 4. Вычислите удобным способом: a) 99 · 56 = (100 - 1) · 56 = 100 · 56 - 6) 102 · 27 = (100 + 2) · 27 =
- Как заказывают товар в магазины?
- На каком этапе работы с товаром администратор выравнивает его остатки в Тандер-
- Работать над увеличением продаж и уменьшением потерь
- Корректно принимать и пересчитывать товар, вовремя проводить возвраты и с
- Вопрос 9: Запиши смешанную дробь \( 3 \frac{3}{5} \) в виде неправильной дроби.
- Вопрос 8: Вычислите \( \frac{3}{8} + \frac{1}{2} \)
- Вопрос 7: Найдите разность \( \frac{4}{5} - \frac{1}{3} \)
- Вопрос 6: До обеда магазин продал \( 1 \frac{3}{4} \) т картофеля, а после обеда — на \( \frac{1}{2} \) т меньше. Сколько тонн картофеля продал магазин за день?
- Вопрос 5: Вычислите 6 - 2/7
- 10.Power and food industries are well developed too.
- 9. The USA economy grew greatly during the last years.
- 8. There are many mountains in USA.
- 7.English is the official language.
- 6.Belfast is the capital of the USA.
- 5. The population is more than 300 million people.
- 4. The Hawaiian Islands are in the Pacific Ocean
- 3.It borders on Mexico in the north and on Canada in the south.
- 2. It occupies the central part of South American continent.
- 1.The USA is composed of 55 states.
- Put the verbs from the brackets in the form of Past Simple or Past Perfect
- Решите уравнение: 321. a) x + (-5) = -6; б) х - 8,5 = -3; в) 7,1 - х = -3,8; г) х - 3,41 = -2,904; д) х – (+9) = -3,1; e) -1,9 - x = 4,4.
- Решите уравнение: 320. a) x + 3 = -8; б) 4 - x = -15; в) x - 1,8 = -3,7; г) x + 1,2 = -0,17; д) 8 - x = 1; e) -2,1 - x = 2.
- Вопрос 7/10 На каком этапе работы с товаром администратор выравнивает его остатки в Тандер-Складе
- Вопрос 6/10 Что делать администратору, чтобы заказ товара был рассчитан без ошибок?
- 10. Раскройте скобки и упростите выражения (приведите подобные):
- Чему хочешь научиться и чего достичь?
- Напиши, какие цели ты ставишь перед собой на ближайшее время?
- Как часто формируется отчет "Приказ об изменении цен"?
- Что делать администратору, чтобы заказ товара был рассчитан без ошибок?
- Какой из перечисленных разделов Тандер-Склада содержит полную информацию о товаре?
- Put the verbs from the brackets in the form of Past Simple or Past Perfect: тавьте глаголы из скобок в форму Past Simple или Past Perfect): 1. Simon ... (be) very glad to see that his brother ... (do) the homework. (Саймо очень обрадовался, когда увидел, что его брат сделал уроки.) 2. By the time the film ... (end), she ... (fall asleep). (К тому времени, когд закончился фильм, она уснула.) 3. I really ... (feel) sick last night because I ... (eat) too much raw fish. (Мне был очень плохо прошлой ночью оттого, что я съел слишком много сырой рыбы.) 4. When Richard ... (arrive) at the station he ... (find) that his wife just ... (leave) (Когда Ричард приехал на вокзал, он обнаружил, что его жена только что уехала.) 5. First, he ... (make) a toast, then he ... (sit down) and ... (drink) a white coffee (Сначала он приготовил тост, затем присел и выпил кофе с молоком.) 6. Kate ... (walk) home because she ... (miss) the last bus. (Кейт пошла домой пешком, потому что не успела на последний автобус.) 7. By the time we ... (get) to Brazil, we already ... (spend) all our money. (К тому времени, когда мы добрались до Бразилии, мы уже потратили все наши деньги.) 8. I ... (decide) to become a fireman by the time I ... (be) eight. (Я решил стать пожарным к тому времени, когда мне исполнилось 8 лет.) 9. She ... (sign) the contract before we ... (come). (Она подписала контракт до того, как мы пришли.) 10. I ... (phone) my son and ... (say) that Bob ... (see) him in the pub. (Я позвонила
- 26. Определите продукт расщепления в ядерной реакции: \( ^{238}_{92}U \rightarrow 4 \alpha + 2 \beta + X \)? A) \( ^{230}_{90}Th \) B) \( ^{226}_{88}Ra \) C) \( ^{218}_{86}Rn \) D) \( ^{218}_{84}Po \) E) \( ^{214}_{82}Pb \)
- 25. Изотоп какого элемента образуется при ядерной реакции \( ^{210}_{84}Po \rightarrow x + 4 \alpha + 6 \beta \)? A) \( ^{222}_{82}Rn \) B) \( ^{232}_{90}Th \) C) \( ^{198}_{80}Hg \) D) \( ^{194}_{78}Pt \) E) \( ^{198}_{79}Au \)
- 24. Атом какого элемента участвует в следующей ядерной реакции: \( x + ^{2}_{1}H \rightarrow ^{34}_{17}Cl + ? \)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.