База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Реши примеры:
- Реши примеры:
- Изобрази на рисунке схему образования теней в разных случаях.
- 5. Реши уравнения.
- 4. Велосипедист от города до дачи двигался 4 ч со скоростью 15 км/ч, а на обратный путь он затратил 3 ч. С какой скоростью двигался велосипедист на обратном пути?
- Задание 37. Найдите х.
- Задание 36. Определите основание, боковые стороны и равные углы равнобедренного треугольника.
- Задание 36. Определите основание, боковые стороны и углы при основании равнобедренного треугольника. 1) На рисунке изображен равнобедренный треугольник ABC, где AB = BC. Укажите основание, боковые стороны и углы при основании. Угол при вершине.
- Что НЕ относится к уровням общего образования в Донецкой Народной Республике?
- Задание 36. Определите основание, боковые стороны и углы при основании равнобедренного треугольника. 1)
- 7. "Suzy dances beautifully." ______
- 6. "The bus leaves at 8 o'clock." The man said ______
- 5. "People are eating better than in the past." My doctor told me ______
- 4. "Teachers are working hard." My parents said ______
- 3. "Peter is doing grammar exercises." Peter's mother told John ______
- 2. "The polar ice caps are melting." Al Gore said ______
- 1. "She is walking in the park at the moment." Peter told me ______
- Что НЕ относится к уровням общего образования?
- Задание 37. Найдите х.
- Задание 36. Определите основание, боковые стороны и равные углы равнобедренного треугольника.
- Найди в таблице словарные слова (9 слов) и спиши. Поставь ударение.
- Складзіце і запішыце адзін сказ, выкарыстоўваючы не менш за пяць адмоўных займеннікаў.
- В соответствии со ст. 23 Закона Донецкой Народной Республики «Об отпусках» на период установочных занятий, выполнения лабораторных работ, сдачи зачетов и экзаменов для работников, получающих дополнительное профессиональное образование выберите один ответ.
- Задание 37. Найдите х. 1) B A 70° C Ответ: х = 2) 38° Ответ: х = 3) x Ответ: х = 4) Ответ: х = 5) Ответ: х =
- Задание 36. Определите основание, боковые стороны и равные углы равнобедренного треугольника. 1) B боковые стороны углы при основании A C 2) основание F боковые стороны углы при основании D H 3) E основание боковые стороны углы при основании угол при вершине 4) основание K L боковые стороны углы при основании угол при вершине P 5) основание R боковые стороны углы при основании E S угол при вершине 6) основание Q боковые стороны углы при основании A P угол при вершине
- 4. Найди в тексте и выпиши семь слов с орфограммой «Парные звонкие и глухие в корне слова». Подчеркни орфограммы. Придумай и запиши заглавие к тексту.
- 3. Реши уравнения.
- 2. Обозначь порядок действий и найди значение выражения. 92 - (27 + 43) : 2 = 50
- 1. Реши задачу и запиши ответ. Два одинаковых ящика с виноградом весят 52 кг. Чему равна масса пустого ящика, если в каждом ящике лежит 25 кг винограда.
- Начерти отрезок длиной 1 дм 4 см.
- У Лиды 50 р. Она купила батон хлеба за 11 р. и булочку за 6 р. Сколько сдачи получила Лида?
- Начерти ломаную из трёх звеньев: два звена по 3 см каждое, а третье 4 см. Узнай её общую длину.
- 32 карандаша разложили в наборы по 4 карандаша в каждый набор. Сколько наборов карандашей получилось?
- Реши уравнения.
- Сравни. Поставь знаки >, < или =.
- Вставь пропущенное число.
- Какой знак надо поставить вместо ... ?
- 4 Complete the sentences with verbs from the box in the Present Continuous.
- 3 Complete the sentences with the Present Continuous and the words in brackets. Use contracted forms where possible.
- 2 Complete the email with the correct words.
- 1 Complete the sentences with the adjectives from the box.
- Запоўніце табліцу.
- Find 12 countries in the word search.
- Дано: Количество рабочих мест продавцов-консультантов магазина «Электрика» равно 15. Магазин работает без перерыва с 9 до 19 часов (в субботу с 10 до 18 часов), выходной - воскресенье. Время на подготовку рабочего места – 20 минут в день. Продолжительность рабочей недели продавца – 40 часов. Полное число рабочих дней на одного работника в год – 256. Эффективный фонд рабочего времени продавца-консультанта в год – 228 дней. Определите явочную и среднесписочную численность продавцов.
- 6. Реши задачу и запиши ответ. Яблоня живёт 50 лет, а груша — в 3 раза дольше. Сколько лет живёт груша?
- 5. Заполни пропуски.
- 4. Отметь, что отличает одну фигуру от другой.
- 3. Просклоняй слово река. В скобках запиши вопросы.
- 2. Разбери по составу выделенные в тексте слова.
- 1. Найди и выпиши семь слов с орфограммой «Безударные гласные в корне слова». Озаглавь текст.
- 4 Complete the sentences with verbs from the box in the Present Continuous. finish go have leave meet move play take work visit
- 3 Complete the sentences with the Present Continuous and the words in brackets. Use contracted forms where possible.
- 2 Complete the email with the correct words.
- 1 Complete the sentences with the adjectives from the box. baked boiled fresh fried grilled raw savoury spicy sweet
- 4 Complete the sentences with verbs from the box in the Present Continuous.
- 3 Complete the sentences with the Present Continuous and the words in brackets. Use contracted forms where possible.
- 2 Complete the email with the correct words.
- 1 Complete the sentences with the adjectives from the box.
- Выполните задание.
- Вставьте пропущенное слово.
- 9. Какие города, реки, озера своей области ты знаешь?
- 8. Каких животных и птиц своей области (края) ты знаешь?
- 7. В каком храме или монастыре ты еще хотел бы побывать?
- 6. Какие храмы и монастыри твоего города или окрестностей тебе известны?
- 5. Нарисуй и объясни герб своего города
- 4. С какого ремесла начался Урал?
- 3. Назови основателей Екатеринбурга.
- 2. Город в Свердловской области, известный в том числе своей падающей башней, построенной между 1725 и 1732 годами. Это самое известное архитектурное сооружение на всём Урале. Башня является главным символом города.
- 1. Город в Свердловской области, имеет неофициальный статус духовной столицы Урала. Основан в 1598 году как острог для защиты одного из главных водных путей в Сибирь.
- tg(- \( \frac{\pi}{4} \)) + cos(- \( \frac{\pi}{4} \)) + sin(4)
- 5. Нарисуй и объясни герб своего города
- 4. С какого ремесла начался Урал?
- 3. Назови основателей Екатеринбурга.
- 2. Город в Свердловской области, известный в том числе падающей башней, построенной между 1725 и 1732 годами. Это самое известное архитектурное сооружение на всей территории России, которое является главным символом города.
- 1. Город в Свердловской области, имеет неофициальное название «духовной столицы Урала». Основан в 1598 году как крепость для защиты одного из главных водных путей в Сибирь.
- Задание 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- Задание 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- При освещении дифракционной решетки красным (кр.), зеленым (зел.) и синим (син.) светом получили следующие картины (см. рисунок). Укажите к какому свету относится каждая картинка Выберите один или несколько ответов: А. 1-красный, 2-зеленый, 3-синий В. 1-синий, 2-красный, 3-зеленый С. 1-зеленый, 2-красный, 3-синий D. 1-красный, 2-синий, 3-зеленый ✔ Е. 1-синий, 2-зеленый, 3-красный
- 14) На рисунке добавьте необходимые обозначения, чтобы стало понятно, что изображена: медиана треугольника биссектриса треугольника высота треугольника
- 13) По данным рисунка определите медиану, биссектрису и высоту треугольника PQR.
- 12) Изобразите на рисунке: медиану СВ биссектрису АК высоту DH
- Определите, верно ли утверждение.
- Задание 35. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Вставьте пропущенное слово.
- Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 80°. Найдите меньший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, BP=4, CP=12, DP=21. Найдите длину отрезка АР.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = 3, BC = 8, AC = 7. Найдите cos LABC.
- Предмет находится на расстоянии 20 см от рассеивающей линзы с фокусным расстоянием 16 см. На каком расстоянии от линзы (по модулю) будет находится изображение (см).
- Вычислите. a) 25 · 60 б) 73 · 400 в) 530 · 9 г) 280 · 30
- 7. Рассмотрите таблицу, в которой отражены цены на цветной картон разных торговых марок. В таблице указано количество листов в одной упаковке и её цена. Необходимо купить 100 листов картона одной марки. Сколько рублей будет стоить самая дешёвая покупка?
- 6. Вычислите. a) 395 + 273 - 173 б) 3385 - 173 + 612 в) 824 - 712 + 521 г) 372 + 110 + 274
- 1. Энергетический обмен в клетке, роль митохондрий в нем. 2. Ненаследственная (модификационная) изменчивость, ее характеристика. 3. Основными структурными компонентами любой экосистемы являются растения, животные, грибы и бактерии. К каким функциональным группам относятся эти организмы? Покажите стрелками их взаимосвязи в экосистеме.
- 4 Complete the sentences with verbs from the box in the Present Continuous. finish go have leave meet move play take work visit 1 We ______ sailing this weekend on Charlotte's new boat. 2 They ______ for France on Friday morning. 3 I ______ the Natural History Museum this afternoon. 4 He ______ the bank manager tomorrow morning. 5 ______ you ______ football on Saturday? 6 We ______ house this month. 7 Rachel ______ a baby soon. 8 ______ they ______ a train to Venice? 9 We ______ on this project for two weeks. 10 He ______ the painting tomorrow.
- 3 Complete the sentences with the Present Continuous and the words in brackets. Use contracted forms where possible. 1 A: What ______ (you/do) this evening? B: I ______ (stay) at home and ______ (watch) television. 2 A: ______ (you/cook) supper later? B: No. We ______ (have) a takeaway pizza. 3 A: I don't know. I ______ (not play) tennis with Liam because ______ (rain). 4 A: How ______ (you/get) home from the meeting? B: I ______ (not drive). I ______ (take) the six o'clock train. 5 A: ______ (you/come) to the football match on Saturday? B: Yes. We ______ (bring) a friend too. 6 A: We ______ (not go) on holiday next week. B: Matt ______ (go) to hospital. 7 A: Help! I'm not ready. B: Don't worry. The guests ______ (not arrive) until 8:30. 8 A: ______ (you/come) to the office on Monday? B: No. I ______ (not work) next week.
- 2 Complete the email with the correct words. Hi frorn Peru! We're having a great time here. We met up with my old secretary, Paola, and she's been showing us around Lima. I know you love food, so I'm going to tell you all about what we have been eating! The first night we arrived we went to a restaurant near Paola's house and we had something very typical: ceviche. This is (1) ______ fish, yes that's right - not cooked at all! It has lots of lemon on it and it is very tasty. We also had papa rellena which is potato filled with meat and eggs and (2) ______ in hot oil. We had some great (3) ______ salad too. We then had a lovely dessert called alfajores. They seemed to have a lot of sugar and were very (4) ______ . Yesterday Paola took us outside Lima to a fiesta. We had a lot of meat! Paola told me it was called pachamanca. The meat is (5) ______ like bread in an underground oven. We also had something called rocoto relleno which was really hot and (6) ______ . We also had something called ocopa. This is a sauce made with yellow potatoes (7) ______ in water. Paola has invited us to her cousin's barbecue tomorrow. She has promised us a lot of (8) ______ meat. She says it's going to be really tasty!
- 1 Complete the sentences with the adjectives from the box. baked boiled fresh fried grilled raw savoury spicy sweet I love hot baked bread - it's delicious! 1 I eat a lot of chocolate and other ______ food. 2 I hate hot, ______ foods like curry. 3 She's very healthy – she eats lots of ______ fruit and vegetables. 4 I love eating ______ barbecue food. 5 A lot of Americans like big breakfasts with ______ bacon and eggs. 6 I like ______ snacks – I don't like food with a lot of sugar. 7 Has the water for the tea ______ yet? 8 ______ vegetables are vegetables which aren't cooked at all.
- 5. Заполни пропуски.
- 4. Отметь, что отличает одну фигуру от другой.
- 3. Просклоняй слово река. В скобках запиши вопросы.
- 2. Разбери по составу выделенные в тексте слова.
- 1. Найди и выпиши семь слов с орфограммой «Безударные гласные в корне слова». Озаглавь текст. Зимой я нашёл на лесной речке бобровую хатку. Её всю замело снегом. На верхушке снег подтаял. Вокруг много волчьих следов. Видно, приходили волки и ушли.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.