База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Choose the correct item. 1 They usually ................. camping every summer. A go B goes C is going
- Put the verbs in brackets into the present continuous or the present simple. 1 A: HI Olga................. (Anna/be) there? B: Sorry, but ................. (sleep) now. 2 A: What .................. (you/do)? B: I ................. (talk) to Fred. 3 A: ................. (you/like) this dress? B: Yes, a lot, How much ................. (It/cost)? 4 A: How often ................. (you/ clean) your room? B: Once a week. 5 A: Lisa ................. (study) hard these days. B: I know. She ................. (want) to pass her exams. 6 A: You ................. (look) terrible. What's wrong? B: I ................. (have) a terrible headache. 7 Pete ................. (travel) around Europe at the moment. 8 Betty always ................. (wake up) late at the weekend. 9 Mum.................. (cook) dinner every night. 10 She ................. (work) on her computer now.
- Mental Level 3 Time 3 minutes
- 1 Complete for you. 1 I brown eyes. 2 I blue eyes. 3 I two legs. 4 I three legs. 5 Have you got long hair? 6 Have you got short hair? 7 you got blonde hair? 8 Have you brown hair? 9 you black hair?
- 3. Выберите в каждом ряду одно лишнее слово: а) убаюкивающ.., блестящ.., горяч.. б) общ.., неуклюж.., вызывающ.. в) трескуч.., голыш..м, могуч.. г) жгуч.., свеж.., певуч.. д) ещ.., потрясающ.., зловещ..
- 2. В каком ряду во всех словах пишется буква е/ё? а) угрожающ.., зловещ.., ни при ч..м, свеж.. б) ч..ткий, ч..тки, освежающ.., умоляющ.. в) обж..ра, дириж..р, ухаж..р, заискивающ.. г) жж..т, ш..ссе, запрещ..н, манящ.. .
- 1. В каком ряду во всех словах пишется буква о? а) горяч.., хорош.., общ.., ещ.. б) ш..в, ш..рох, ж..лудь, крыж..вник в) прыж..к, собач..нка, свеж.., плеч.. г) боч..нок, ч..тный, каблуч..к, овц..й
- Внеклассное чтение Ч. Диккенс. «Рождественская песнь в прозе» В. М. Шукшин. «Сапожки».
- Творческое задание Найдите в фондах детской библиотеки или в Интерне- те сборник рождественских (святочных) рассказов, подго- товьте письменный отзыв на один из рассказов из этого сборника.
- Обогащаем свою речь Рассказ учит нас сострадать, сочувствовать. Как вы думаете, каково значение приставки со- в этих словах? Приведите примеры других слов, в которых приставка со- имеет то же значение.
- 5. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Зна предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделал ) ) Осенью грибники на старый пень садятся и грибы перебирают в корзинках 1) Седым мхом покрыты невысокие кочки и ярко зеленеют на них листья бру • Ранней весной ты найдёшь здесь сморчки и увидишь прелестные жёлтые катаются над головой и почти касаются неба своими в
- 5. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/занятые препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основ свой выбор. 1) Пусть Маша споёт нам старинный романс. 2) Спой нам Маша старинный романс! 3) Ты так проникне и юляешь романсы! 4) Давай-ка разучим с тобой новую песню.
- 4. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Р необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1) По словам Сережи в осеннем лесу он видел ежа. 2) Ребята кто из вас написал сочинение по литературе. 3) Девочка вдруг спросила Вало А ты умеешь плавать. 4) Ваня тихо проговорил что он не умеет плавать.
- 2. Выполните считакечческий разбор предложения: Коричневая бабочка спот на цветке и ра(з/с)пуска. т крылышки
- 1.Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные букв знаки препинания. Come 110ЩИмеется выше. Что это? Коричневая бабочка с..дит на цветке и ра(з/с)пуска..т крыльЛКИ Злятые пли с пуш. стыми плосками на брюшк.. снуют с цветка на цветок. В акация ра(з/с)збрасывают тени вокру(к/г). За лесом открывает..ся красивый вид на горы. От них бе(с/з) порядочно ра(с/з) бегают..ся зел ковром Халмы. Набежал ветер и по небу быстро проплыли белые(3) обл..ка.
- Какие две главные причины Смутного времени, помимо династического кризиса, называет историк? Какую роль, по мнению автора, сыграло пресечение династии Рюриковичей в развитии Смуты?
- 19. Прочитайте. Весело сияет Месяц над селом; Белый снег сверкает Синим огоньком. И. Никитин • Запишите по памяти. Проверьте себя. : 8 Скажите, каким членом предложения является каждое выделенное имя существительное в первой части сложного предложения.
- Как вы понимаете лексическое значение каждого слова? От какого слова образовалось каждое имя существительное? Спишите. Выделите в каждом слове суффикс, при помощи которого образовалось это имя существительное. Образец. Футболист, ...
- 18. Прочитайте. Какой частью речи является каждое слово? Футболист, кормушка², цветник, оленёнок, фонарик, помощник, сибиряк, весельчак, тигрица, гнёздышко², звёздочка, доброта, контролёр, гордость.
- Даны два числа. Второе число больше первого на 40, а сумма 20% первого числа и 20% второго числа равна 14. Найди эти числа. Запиши числа в порядке возрастания.
- Image with text
- Choose the Correct Tense (Context Task) Подсказка usually → Present Simple now / at the moment → Present Continuous yesterday / last week → Past Simple Exercise 3. Choose the correct form. 1.I usually (go / am going) to school by bus. 2.She (did / was doing) her homework when I called. 3. They (play / are playing) outside now. 4. We (visited / were visiting) our grandparents last weekend 5. He (watches / is watching) TV at the moment.
- Объясните значение слов и словосочетаний, попробуйте найти синонимы: отчизна, странная любовь, заветные преданья, отрадные мечтанья, взором ым пронзая ночи тень, дрожащие огни печальных деревень. M ва вы включили бы в устную речь? В каких случаях?
- 9. В угол величиной 70° вписана окружность, которая касается его сторон в точках А и В. На одной из дуг этой окружности выбрали точку С так, как показано на рисунке. Найдите величину угла АСВ.
- 8. Точки А и В делят окружность на две дуги, длины которых относятся как 9:11. Найдите величину центрального угла, опирающегося на меньшую из дуг. Ответ дайте в градусах.
- 7. Прямоугольный треугольник с катетами 5 см и 12 см вписан в окружность. Чему равен радиус этой окружности?
- Специальная программа, которая позволяет группировать и фильтровать данные, — это ...
- 2. Вычисли, используя свойства умножения. 12. 6 . 4 . 5 = 16.5.9.10 = 6.7.5.4 = 500.2.7.3 = 49.5= 65.8= 6.8.5.3 =
- Цель работы: сравнить и дать характеристику географического положения Африки и Австралии. Таблица 1. Сравнение географического положения двух южных материков План сравнения географического положения материков 1 Положение материка в системе географических координат: - по отношению к экватору - по отношению к 0° и 180° долготы - по отношению к тропикам
- Является ли треугольник прямоугольным, если его стороны равны: a) 3; 4; 5; б) 15; 9; 11; в) √3; 2; √5; г) 5; 6; √11?
- e) ces a= 0,9 2) B Δ ABC, ∠C=90° AC= 6, BC=8. cos A-? cos B-) Sin A-? Sin B-? tg A - ? tg B-?
- 7 кл. Самостоятельная работа. Давление жидкостей.ВАРИАНТІ 1. Определите давление керосина на дно цистерны, если уровень керосина в цистерне 2 м. Плотность керосина 800 кг/м³. 2. На какой глубине давление воды будет равно 700 кПа? Плотность пресной воды 1000 кг/м³. 3. В открытой цистерне, наполненной до уровня 3 м, находится жидкость. Ее давление на дно цистерны равно 27 кПа (без учета атмосферного давления). Определите плотность этой жидкости. 4.На рисунке представлены четыре мензурки (1;2;3;4) с разными жидкостями равной массы. В какой из мензурок находится жидкость с наибольшей плотностью? Почему так считаете?
- Основание и боковая сторона Боковая сторона равнобедренного треугольника в три раза больше основания и на 16 см меньше периметра треугольника. Найдите длину основания равнобедренного треугольника. Введите целое число или десятичную дробь... Найдите длину боковой стороны равнобедренного треугольника. Введите целое число или десятичную дробь...
- 9. На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Ветер A Б B Г Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- 8. В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) 2) 3) 4) Утром в Москве наблюдался туман, но позже день был безоблачным и жарким. Лето в Якутске жаркое, а зима холодная температура в январе составляет 38,6 °С. Летом на территорию Индии ветры с океана приносят много атмосферных осадков. Воздух в тропосфере при подъёме расширяется, и происходит его охлаждение.
- 7. На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка с наименьшим количеством солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков. 1 2 3
- 6. Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает на них земная поверхность 21 марта, начиная с параллели, с наименьшим количеством солнечного тепла. 1)55° с.ш. 2) 25° с. ш. 3)10° ю.ш.
- 5 На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Метеостанция Давление, мм рт. ст. 1 2 3 715 679 603
- 8. Отметьте правильный ответ. Какой из перечисленных объектов является меридианом? А) Экватор Б Гринвичский меридиан В Северный тропик
- 7. Используя карту, определите, какая из точек имеет координаты: А: 30° с.ш., 60° в.д. Б: 20° ю.ш., 40° з.д. В: 0° ш., 0° д. Ответ: Точка__________ находится на пересечении эква
- 4. На рисунке 4 представлены графики путей движения вертолета в безветренную погоду (I) и движения ветра (II). Постройте график пути движения вертолета, если дует встречный ветер.
- Задача 3 Определить силу 1 магнитного поля с l=20cм=0,2 м B=0,06 Тл Fa=0,48H I-?
- Задача 2 Проводник с токс Определить длин проводнику. I=5A B=10Ta Fa=20H α=90° l-?
- Задача 1 Определить сил сила тока в нем индукции. Магн B=0,5 Ta l=20cм I=300мA α=45° Fa-?
- 1. Завоевание Македонии и Греции. Заполни схему, используя текст учебника. 2. Сирийская война. Заполни схему, используя текст учебника. 3. Римские провинции. Заполни таблицу, используя текст учебника. 4. Итог: Какую роль провинции играли в жизни Рима? 4. В результате войн Рим завоевал новые земли на востоке и превратил их в_ Эти _, стали _ для Рима _ главным источником _ и _.
- 8. Определите верные высказывания: 1) Главным направлением внутренней политики российских правителей в 1725-1762 гг. было ослабление крепостного гнета. 2) Главным направлением внутренней политики российских правителей в 1725-1762 гг. было увеличение привилегий дворянства.
- 7. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Термин 1) регентство 2) гвардия 3) «бироновщина» Определение А) Лучшая, привилегированная часть войска Б) Политический режим в России в 30-е гг. XVIII в., характеризующийся засильем иностранцев, главным образом немцев, на важнейших государственных постах. В) Временное правление одного или нескольких лиц в случае длительного отсутствия, болезни или несовершеннолетия государя.
- 6. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Правитель 1) Екатерина І 2) Петр ІІІ 3) Анна Иоанновна Событие А) принятие «Манифеста о вольности дворянской» Б) указ о прикреплении к мануфактурам наемных работников и их семей В) создание Верховного тайного совета
- 5. В чем проявилось усиление позиций дворянства (не менее 3-х положений)?
- 4. Императрица ___________ отменила указ Петра І о __________.
- 3. B 1757-1762 гг. Россия приняла участие в ___________ войне.
- 2. Расположите имена правителей Российской империи в хронологической последовательности: 1) Петр ІІІ 2) Анна Иоанновна 3) Елизавета Петровна 4) Иван Антонович
- 1. Что относится к причинам дворцовых переворотов в XVIII в.? 1) стремление казачества получить дворянские привилегии 2) распространение клеветы против правящей династии 3) изменение порядка наследования престола, принятое Петром 1 4) военные неудачи России
- Дана программа. При запуске введена строка «Информатика — мой любимый предмет». Напиши, что будет выведено после выполнения программы. a = input() b = 'T' k=0 for i in a: if i == b: k=k+1 print ('Количество букв т', k)
- Вопрос _________ информации - степень соответствия информации текущему моменту времени.
- Вадания 4 и 5 по желанию (ВПР 17 задание) 1) В классе некоторые ученики простудились и не ходят в школу. В понедельник тех, кто пришёл в школу, было в 13 раз больше, чем тех, кто не пришёл. Во вторник заболели ещё двое, и в результате тех, кто не пришёл в школу, оказалось в 6 раз меньше, чем тех, кто пришел. Сколько учеников в этом классе? 2) Перед представлением в цирк для продажи было заготовлено некоторое количество шариков Перед началом представления было продано 2/5 всех воздушных шариков, а в антракте еще 12 штук. После этого осталась половина всех шариков. Сколько шариков было первоначально? 3) Сумма двух чисел равна 9. Если большее число увеличить в 6 раз, а меньшее оставить без изменения, то сумма этих чисел будет 34. Чему равно большее число? 4) Света выписывала на доску трехзначные числа с одним правилом, все они должны делиться на 4, но не делиться на 5. Найдите уменьшенную в 552 раз сумму всех чисел, удовлетворяющих условиям и не превышающих 145. 5) Задумали трехзначное число, все цифры которого различны и первая цифра которого нечетная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 99. Найдите произведение наименьшего и наибольшего чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- The purpose of legal norms is ...
- Выполните умножение 1 вариант 1) (a + 1)(a + 1) = 2) (2 - b)(b − 7) = 3) (2b + 4)(−3b – 8) = 4) (x + 1)(1 - x) = 5) (a² + 6)(1 + 4a) = 6) (4a² + a)(2a - 3b) = 7) (3a² + 5)(4a² – 7a) = 1)
- 4 Put the words in the correct order to make sentences or questions. Example: represented / yesterday / club / her / international / at / She / meeting / the /.- She represented her club at the international meeting yesterday. 1. connect / will / This / a lot of / website / students /. 2. thrilling / My friend / yesterday / I / saw / a / film / and /. 3. Will / post / comments / you / school / events / any / about / your /? 4. trip / Did / new / friends / during / she / last / her / make /? 5. Can / us / the / do / you / with / quiz /? 6. in / got / Internet / Ronald / an / experience / has / project / creating/.
- Контрольная работа по теме «Системы уравнений» В.2 21. Решите систему уравнении 2 (x² - 3y² = 4 методом подстановки x + y = 6 №2. Решите систему уравнений методом алгебраического сложения 2 (x² - 2y² = -4 (x² + 2y² = 12 №3. Решите систему уравнений (4x + y = 10 (x + 3y = -3 №4. Площадь прямоугольника равна 36см², а его периметр - 24см. Найдите стороны прямоугольника. №5. Периметр прямоугольного треугольника равен 48 см, его гипотенуза равна 20см. Найдите катеты данного прямоугольного треугольника.
- Выбери верный ответ Даны функции: 1. y = 4x - 11,5. 2. y = -4x+11, 5. 3. у = -4x. Определи, графики каких функций параллельны между собой.
- Here is the original image:
- 1. Большинство рек России имеют питание а) дождевое б) ледниковое в) смешанное г) подземное 2. Амур, Бурея, Зея относятся к рекам с а) весенним половодьем б) летним половодьем
- Африке. Вскоре, опираясь на профессиональную армию, римский полководец ___________ захватил власть в Риме и в 44 году до н.э. был провозглашён диктатором на неопределённый срок. 3. Пользуясь текстом учебника, вставьте в предложения пропущенные слова и даты. Три политика и полководца — Помпей, Красс и Цезарь - стремились к власти над республикой и в ___________ году до н.э. заключили между собой союз ___________ Красс погиб в битве с парфянами в ___________ году до н.э., а Помпей и Цезарь в ___________ году до н.э. развязали в Рим- ской республике новую ___________ войну. Её на- чал ___________ , но к ней также стремился и ___________ Цезарь победил в решающей битве возле города ___________ летом ___________ года до н.э. Он был объявлен пожизненным ___________. Однако во главе государства он пробыл недол- го: ___________ 44 года до н.э. его убили в сенате заговор- щики. Во главе заговора стояли ___________ и ___________.
- На сайте застройщика представлена следующая информация о квартире. Исходя из данных, какова стоимость услуги ремонта под ключ на 1 м²?
- 1. Обведите границу России к началу XVIII в. Подпишите названия соседних государств и их столицы. 2. Подпишите Москву, Новгород, Санкт-Петербург, Шлиссельбург (Нотебург), Нарву, Смоленск, Полтаву и другие города, обозначенные на карте пунсонами. 3. Стрелками покажите поход Карла XII в августе 1707 — мае 1709 г. к Полтаве. 4. Красными стрелками покажите движение главных сил русских войск в июле 1708 — мае 1709 г. к Полтаве. 5. Отметьте места и годы важнейших сражений. 6. Закрасьте территории, присоединённые к России по Ништадтскому договору 1721 г. 7. Обведите границу Российского государства в 1721 г.
- 1. Назови два числа, предшествующих 3 (8, 6, 9, 4). Назови два числа, следующих за 7 (2, 5, 1, 8). 2. Вырежи картинки (см. стр. 157). На верхнюю полку в чети тый квадрат поставь матрёшку. Под матрёшку на нижнюю полку поставь медвежонка. Слева от матрёшки поставь зайчика, справа от матрёшки - тика. Правее от медвежонка поставь рыбку, левее от медвежонка куклу. Рядом с зайчиком поставь пирамидку, под пирамидкой - шинку. Справа от рыбки поставь флажок, над флажком — шарик. Слева от пирамидки поставь мячик, под мячиком — домик. శ్రీ 3. Обведи и продолжи до конца строки.
- 7.Рассмотрите график температур, в каком месяце температура воздуха была самая высокая? 9. Сколько градусов она составляла?
- 6.Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название.
- 5.Почему в районе экватора самый жаркий климатический пояс планеты?
- 4.Вычислите среднесуточную температуру воздуха
- 3. Температура воздуха зависит от
- 2. 78% воздуха составляет газ.
- 1. Воздух - это
- Какой одночлен можно подставить вместо А, чтобы стало тождеством?
- Вычислите, используя формулу разности квадратов: a) 21. 19; б) 52.48; в) 11,1 . 10,9; г) 115
- 5 3/16 - 2 7/16
- Choose the correct words. 1 Despite/Even though he left earlier than usual, he was still late. 2 As much as/Yet I enjoy crime novels, the one you lent me was awful! 3 She is an excellent cook although/however she rarely cooks for us. 4 He continues to eat unhealthy food even though/in spite of the doctor's warning. 5 They came although/despite the rain. 6 Leslie is very neat whereas/as her sister is quite messy.
- Choose the correct item. 1 A: Is there any/many room to sit down? B: There is a little/few room here on the couch. 2 A: How many/much sugar does the recipe say? B: Not many/much, just half a cup. 3 A: Have you got any/few salt? B: Yes, there is lot/some in the cupboard. 4 A: How many/much money do you have left? B: Just a few/a little. 5 A: How many/much cups of water did you add? B: A lot/few.
- Look at the nouns and write C for countable and U for uncountable. 1 flour 2 chair 3 money 4 salt 5 love 6 friend 7 book 8 bowl of sugar 9 snow 10 furniture 11 pair of scissors 12 shoe
- There was a snowstorm and that's why the flight was delayed. would If there hadn't been a snowstorm ..... left on time. 5 It's a pity that I missed the play. I would have really enjoyed it. wish I ..... the play. I would have really enjoyed it.
- Complete the second sentence so that it means the same as the first. Use the word in bold. Use two to five words. 1 I don't think it is a good idea to lie to your parents. were If I ..... lie to your parents. 2 Vince would like to go to New York if he had some time off work. wishes Vince ..... off work to go to New York. 3 It's a shame you broke your leg. You could have come skiing with us. broken If.... your leg, you could have come skiing with us.
- Write sentences, as in the example. 1 You want to study Law in Italy, but you don't speak Italian. ► I wish I knew how to speak Italian. If could speak Italian, I would study Law in Italy. 2 You wanted to surprise your family with dinner, but you overcooked the chicken. 3 You wanted to take dance lessons, but you didn't sign up for the class on time. 4 You wanted to go on holiday, but you didn't save enough money. 5 You can't go up the Eiffel Tower because you are afraid of heights. 6 You want to see a movie, but have nobody to go with.
- Rewrite the following sentences to express either an unreal situation in the present, a regret about a past event or a desire for a situation or someone's behaviour to change. 1 I don't know how to cook. ► I wish I knew how to cook. (unreal situation in the present) 2 Bobby spends all his time on the Internet. 3 James forgot to tell me about the exam. 4 My brother annoys me all the time! 5 I can't swim. 6 I lost my wallet yesterday. 7 I am not going on holiday this year. 8 I overslept this morning.
- №5. a) x ≥ 2,3 6)-5<x<-2; в) x < 0; r) 4 < x < 8. №6. a) 1 < x ≤ 3; 6) 6 < x ≤ 7; B) x ≤ 1; r)-6<x<-2. №7. Существует ли целое число, которое принадлежит про- межутку: a) (0; 1); 6) [3,5; 4); в) [2; 3); г) (7,5; 8]? №8. Сколько целых чисел принадлежит промежутку: a) [5; 7]; 6) (-3; -1); в) (0; 6]; г) [-7; 2)? №№9. Сколько натуральных чисел принадлежит промежутку: a) [-2; 1]; б) 0;=; в) (0; 1); г) [-5; 4]? №10. Укажите наибольшее число, принадлежащее промежутку: a) [-15;-11]; 6) [5; 7); в) [5; 7]; r) (-∞; 8,2]. №11. Укажите наименьшее целое число, принадлежащее про- межутку: a) [5; 7); 6) (0; +∞); в) (9,3; 12); г) [5,1; +∞).
- - 3 + 3,6 =
- = 8
- -7,2 + 3,9 =
- 2=-2,2
- 9,6 + (-1,1) =
- ○=42,1
- - 24 + 64 =
- ) = 39
- 9,8 + (-9) =
- 08 = 10,16
- -80 + 2 =
- = -40
- 63 + (-8) =
- ,2) = 3,3
- - 2 + 2,3 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.