База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ABCD — параллелограмм. При параллельном переносе на вектор АВ точка С перейдёт в...
- The yellow sweater is bigger than the purple one. The blue sweater is the biggest. The grey trainers are more expensive than the white ones. The black trainers are the most expensive. The orange scarf is longer than the pink one. The brown scarf is the longest.
- Найдите сумму или раз 1 a) 15 + 1 + 4 6)49; 4 B) +; 1 5
- ВПР. Литература. 5 класс. Вариант 1 Код 6 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов. Вспомните басни или сказки, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какая басня или сказка Вам понравилась больше всего и почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Как связаны животноводство и растениеводство между собой и промышленность? Покажи стрелками на схеме.
- В каком городе Марфа Борецкая возглавила восстание?
- Изъявить — высказать, выразить. Как карточка? Когда мы говорим о реальных событиях, мы используем наклонение. условное повелительное изъявительное Готово
- Вариант 1. 1. Вычислите: -47-18 (-4) 2. Вычислите: (4,6 - 9,1) 0,4. 3. За первый час велосипедист проехал три седьмых всего пути, а за второй оставшиеся 28 км. Сколько всего километров велосипедист проехал за два часа? 4. Найдите значение выражениях - 3(х – 11) при х = 6. 5. Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см. 2) В этой волейбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 220 см. 3) Рост любого волейболиста этой команды меньше 210 см. 4) Разница в росте любых двух игроков этой волейбольной команды составляет более 20 см. В ответе запишите номера выбранных утверждений. - 6. Вася обедает в столовой. На обед он взял борщ, плов и компот. Плов стоил 55% всей суммы, уплаченной за обед, борщ - 30%. Компот стоил 30 рублей. Сколько рублей заплатил Вася за обед?
- 4 I do judo and gymnastics. I play tennis. I don't play badminton. What's my name?
- 3 I play tennis and badminton. I do judo. I don't do gymnastics. What's my name?
- 2 I play tennis and I do gymnastics. I don't play badminton and I don't do judo. What's my name?
- 2 Look, read and answer. 1 I play tennis and badminton. I do gymnastics. I don't do judo. What's my name?
- айдите тангенс угла наклона сательной к графику функции f(x) очке хо:
- 9. Can you finish this work? (finish it)
- 8. Are you ready with the report? (write it)
- 7. Is Ann on holiday? (go to Italy)
- 6. Can you speak on the subject? (read about it)
- 5. Do you know the melody? (hear many times)
- 4. Is she at home? (come)
- 3. Do you know how tasty the pie is? (eat)
- 2. Is breakfast ready? (cook)
- 1. Does she know the song? (learn)
- 10. She (buy) bread.
- 9. I (tell) the truth.
- 8. The train (go).
- 7. We (eat) our dinner.
- 6. You (make) a mistake.
- 5. John (give) his bicycle to his brother.
- 4. The tree (fall) across the road.
- На каком берегу реки Соти находится церковь? В ответ запишите «на правом» или «на левом».
- 11. Тип 10 № 13406D Укажите верное утверждение для каждого числа.
- 10. Тип 9 № 12502 Число 288/ делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы 17 В ответ запишите одну подходящую цифру
- 9. Тип 8 № 1152 На покраску одной грани кубика расходуется 1 грамм краски. Из кубиков склеили фигуру, показанную на рисунке. Сколько граммов краски нужно для покраски всех граней получив шейся фигуры?
- 8. Тип 7 № 13475 D Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- ABCD - прямоугольник SABCD - ? cos ∠ACB - ?
- KL - ? cos ∠K - ?
- ML \| NK STLMS - ?
- EF | KT, SETTK - ?
- MNKP - параллелограмм SUYXP - ?
- ABCD - параллелограмм SABCD - ?
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 8 класс / 4 вопрос из 24 Два юных географа, Оля и Петя, спорили о том, в каких странах живёт больше всего людей. Петя был уверен, что знает всё, но это оказалось не так. Помоги Оле найти верные и ложные рассуждения Пети.
- 5. Установите соответствие. Представител птиц А) сорока
- 4. Выберите три признака, присущие птицам и архео- птериксам. а) челюсти снабжены зубами б) имеют перьевой покров в) передние конечности превращены в крылья г) часть костей задней конечности образуют цевку д) хвост состоит из двадцати несросшихся позвон- ков е) имеют закрытый таз
- 3. Птенцы гнездовых птиц, в отличие от выводковых, а) покрыты пухом б) зрячие в) питаются самостоятельно г) беспомощные
- 2. Малый круг кровообращения начинается и закан- чивается соответственно а) в правом желудочке, левом предсердии б) в левом желудочке, правом предсердии в) в правом предсердии, левом предсердии г) в левом желудочке, правом желудочке
- 1. В связи с отсутствием зубов в пищеварительной системе птиц развит а) железистый желудок б) мускульный желудок в) зоб г) клоака
- 5. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. «Семья это основанная на _______(1) и/или кровном родстве малая _______(2), члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью, взаимными _______(3) по отношению друг к другу. Также семьёй называется социальный _______(4), т. е. устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть их повседневной жизни: сексуальные отношения, деторождение и первичная _______(5), значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания, особенно по отношению к детям и лицам пожилого возраста. Регулируются эти отношения на основе определённых норм и _______(6)». !!! Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. А) ценность Е) институт Б) брак Ж) родитель В) социализация З) группа Г) коллектив И) любовь Д) обязанность
- 4. Найдите в приведенном ниже списке проявления экономической функции семьи и обведите цифры, под которыми они указаны. 1) обучение детей трудовым навыкам, 2) материальная поддержка неработающих членов семьи, 3) распределение домашнего труда, 4) наделение наследственным статусом, 5) организация семейного хозяйства, 6) семейное предпринимательство.
- Сколько месяцев в 2018 году абонент превышал лимит либо по пакету минут, либо по пе кету мобильного интернета? 4. Ответ:
- Сколько месяцев в 2018 году абонент превышал лимит по пакету мобильного интернета? 3. Ответ:
- Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в ноябре? Ответ:
- Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице количеству израсходо- 1. ванных минут. Номера месяцев Израсходованные минуты 175 мин 225 мин 275 мин 350 мин Заполните таблицу, в ответ запишите подряд числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 51 118). Ответ:
- 4. Выпишите сложное предложе- ние, графически обозначьте в нём члены предложения. Докажите, что входящие в состав сложного пред- ложения простые предложения яв- ляются неполными.
- 3. Выпишите из текста односостав- ные безличные и определённо-лич- ные предложения, графически обо- значьте их грамматические основы и укажите, какими частями речи они выражены.
- 2. В каком значении употребляется в тексте слово скит?
- Б 1. В каком значении используется в тексте слово ограда?
- 4. Выпишите сложное предложе- ние. Из скольких простых оно со- стоит? Назовите грамматические основы этих простых предложений.
- 3. Выпишите из текста односостав- ные назывные и неопределённо- личные предложения, графически обозначьте их грамматические ос- новы и укажите, какими частями речи они выражены.
- 2. В каком значении употребляется в тексте слово обитель?
- A 1. Как вы понимаете выражение места, освящённые молитвой?
- На рисунке показан фрагмент карты города Кенгуру, где белые полосы обозначают дороги. По правилам этого города на каждом перекрёстке можно ехать только прямо или направо. Алма хочет проехать из точки А в точку В. Какое наименьшее количество раз ей придётся повернуть направо? B A) 4 B) 5 C) 6 OD) 7 E) 9 A
- На какой глубине давление воды равно 25 000 Па?
- В сосуд сначала налили воду высотой 40 см, а сверху — масло высотой 20 см. Найдите давление жидкостей на дно сосуда.
- В сосуд налит керосин. Каково давление керосина на глубине 5 м?
- Найдите давление воды на глубине 3 м.
- 7 SPEAKING Work in pairs. Ask and answer questions about your partner's plans for this evening. Complete the second column of the chart in exercise 6. Are you going to watch a DVD? Yes, I am. / No, I'm not.
- 6 What are your plans for this evening? Complete the first column of the chart. Tick or cross. watch a DVD cook dinner go out with friends play computer games practise the piano or guitar chat online surf the internet listen to music do sport study You Your partner
- 5 SPEAKING Work in pairs. Ask and answer questions about Amber and Zak's plans for the weekend. Is Amber going to go shopping? GRAMMAR BUILDER 98: PAGE 126 No, she isn't.
- 4 Write sentences. Use the affirmative or negative form of going to. 1 Amber/go shopping Amber isn't going to go shopping. 2 Zak/go shopping 3 Amber and Zak / study 4 Amber/play tennis 5 Amber and Zak / visit family 6 Zak/look at photos 7 Amber/have a barbecue
- 33.19 Listen to the conversation. Tick the things that Amber and Zak are going to do this weekend. Amber Zak go shopping study play tennis visit family look at photos have a barbecue
- 2 Read the Learn this! box. Then complete the table below with the examples of going to in the dialogue. THIS! LEARN We use going to to talk about plans for the future. going to We form the going to future with the present simple of be + going to the base form of the verb. affirmative יו at my uncle's shop. We're going to have a party next weekend. negative He isn't going to take the exam again. You? very much, then! Interrogative 3 the money? Yes, I am. / No, I'm not. Where are they going to stay?
- 9B GRAMMAR going to I can talk about my plans for the future. 13.18 Read and listen to the dialogue. Are the sentences true or false? 1 She's going to work in a shop. 2 She's going to spend all the money. 3 She's going to save all the money.
- С1. Металлическому шару сообщили отрицательный за- ряд. Как при этом изменится его масса?
- В2. Вокруг ядра атома кислорода движутся 8 электронов. Сколько протонов имеет ядро кислорода? Ответ:
- В1. Какой знак будут иметь листочки электроскопа, если к стержню поднести, не касаясь его, положительно заря- женное тело? Ответ:
- ■3) отрицательно, тоже отрицательно. 4) положительно, тоже положительно Аб. От капли, имевшей электрический заряд +2е, отдели- лась капля с зарядом +е. Модуль заряда оставшейся части капли! 1) увеличился 2) уменьшился ☐ 3) не изменился ☐ 4) мог увеличиться и уменьшиться - это зависит от раз- мера отделившейся капли
- Выберите имя ордынского хана, чье войско противостояло войску Ивана III на реке Угре.
- 4. Рассмотрите фотографию Валаамского монастыря и прочитайте текст о нём. Какие чувства и настроения передаются в тексте? Какие типы речи используются в этом тексте? Описание Древняя обитель. Валаамский монастырь. Места, освящённые молитвой. Древностью веет от тёмных лесов и камней. Из-за скали- стого мыса открылся Монастырский пролив. Слева, совсем на отлёте, каменный островок, на нём белая церковка, крест гранитный, по- зади — тёмный бор. Это маяк и скит, страж
- 1. Укажите вид односоставных предложений. 2. Выпишите из текста все сложные слова и слова с чередованием гласной в корне. Графически обозначьте в них орфограммы. 3.
- 3. Прочитайте текст. Как вы думаете, что такое волок? Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, поставьте недостающие знаки препинания. Скоротечны осенние сумерки. Ещё мазок зари в небе не затушевался темнотою, а в лесу уже (не)проглядно. Я прибавляю шагу. (В)переди лес редеет и угадывается просвет. Быстро, быстро к редки лесью, подальше от насе- дающий тьмы. Я с треском врываюсь в густые и хрусткие зар..сли мали(н, нн)ика, распустившегося кипрея и остана- вливаюсь. Идти дальше некуда. Впопыхах я сбился с тропы на трак- торный волок, подёрнутый травой, и вот он, этот волок, при- вёл меня в старую лес..секу, и здесь ему конец. Слушаю. Озираюсь. Слушать уже нечего. Дневные птицы спят, а ночных птиц осенью (не)много, да они и помалкивают. К этой поре отр.стают зубы у всех зверушек, и попробуй вмиг отпоёт..ся. (По В. Астафьеву)
- 10. В каком случае дан неправильный вариант характеристики предложения? К родителям всегда нужно относиться с любовью и уважением. 1 предложение односоставное определённо-личное 2) предложение односоставное неопределённо-личное 3) предложение односоставное обобщённо-личное 4) предложение односоставное безличное
- английским, и французским языками. 3) Не более 15 сотрудников этой фирмы владеют и английским, и французским языками. 4) В этой фирме нет ни одного человека, владеющего английским, но не владеющего французским языком. 1 A Ο X 12. Тип 11 решуть.рф На координатной плоскости даны точки А и прямая 1 (см. рис.). Определите сумму координат точки, симметричной точке А относительно прямой 1. 13. Тип 12 В течение недели папа ездит на автомобиле пять из дома на раз из дома на работу и обратно и один раз дачу и обратно. Расстояние от дома до работы 12 км, а от дома до дачи 70 км. Сколько километров папа проедет на автомобиле за четыре недели? I 18 2 3 6: 23+23 3 14 13 4 28 14. Тип 13 Вычислите: Запишите полностью решение и ответ. W E
- Какая гора занимает четвёртое место по высоте?
- Сколько на диаграмме гор высотой от 5180 метров до 5300 метров?
- Как связаны между собой промышленность и растениеводство? Покажи эти связи стрелками на схеме.
- 4 A much B most C more 5 A Some B Any C All 6 A When B And C While
- 2 For each question, choose the correct answer. 1 A but B So C or 2 A had B has C have 3 A in B at C on
- 1 Read the story about Kylie and her dog and answer the questions. One morning, Kylie, her father and their dog, Lua, went for a walk in the mountains. Kylie was only four years old but she could walk very well. Her father stopped to take a photo of a bird. He finished and looked around, but Kylie and Lua weren't there. When he called Kylie's name, she didn't answer. Her father was afraid because maybe Kylie was hurt. He phoned the police and lots of people started looking for the little girl. After seven hours, when it was nearly night time, they found her. She was in the forest four kilometres away. They found her because Lua was making a noise. Kylie was sleeping with Lua, and Lua was keeping her warm. Her amazing pet was staying with her to protect her. 1 How old was Kylie? 2 What was her father doing when Kylie got lost? 3 Where was Kylie when they found her?
- While Chaucer was travelling across Europe, he meet many people and heard many stories.
- During the war, he did captured by the enemy, but later the English king paid money for his release.
- When he was still young, he joined a military campaign at France.
- By the time he became a well- known writer, he had already travelled to several European countrys.
- Прочитай определения и нажми на слово, от которого произошло название изъявительного наклонения
- итай Учение свет! u 8: :1024 битбайт коб Гори 1 Вариант 1024 05=2000% @5= 16 5 = 2000 Гц += 1 мин 20 с t=12c K=1 1 = 8бит [-? Кб ③ 5 = 96 кГ K=4 1=24бит 1-? كمال +-5 мин чос 1 = 8 бейт K=4 I-? -B t し I یں t=
- 6*. Разложите на множители: 16 (b+6)2
- 5. Найдите значение выражения: (x + 4)² - 4(x + 4) при х = 0,28
- 4. Раскрыть скобки: a) 4(3x-2y)(3x + 2y) 6) (x² + b²)2
- 3. Решите уравнение: a) 102-x2= 0 б) 9у² - 81 = 0 в) (3-x)²-x(x+4,6)=9
- 2. Разложите на множители: a) y²-62 6) 36-х² в) 36 – 12x + x2 г) а²- 0,25
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (x-4)2 в) (3у + 6)2 д) (а² + 1)(а2 – 1) б)(а - 7)(a + 7) г) (а-6b)(a +6b)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.