База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Как Васёка относился к своему творчеству?
- 14. Почему Васека не смог учиться на бухгалтера?
- 13. Опишите характер Васеки (5-7 качеств)
- 12. Кто поддержал Васеку и помог ему поверить в свой талант? а) кузнец мать в) Вадим Захарын г) Стенька
- 11. Кто такой Вадим Захарыч? а) кузнец 6) учитель-пенсионер в) тракторист г) продавец
- 10. Над каким образом работал Васека? а) артистка 6) Стенька Разин в) смолокур г) солдат
- 9. Какое было любимое занятие Васеки? а) выжигание 6) вырезаний на дерева фигурок людей в) рисование г) лепка из глины
- Класс двудольные. Семейства растений. Вариант 4. Задание: Найти соответствие. Семейство Пасленовые Семейство Мотыльковые (Бобовые) Семейство Сложноцветные (Астровые)
- Класс двудольные. Семейства растений. Вариант 3. Задание: Найти соответстане Семейство Мотыльковые (Бобовые) Семейство Сложноцветные (Астровые)
- Класс двудольные. Семейства растений. Вариант 1. Задание: Найти соответствие. Семейство Крестоцветные (Капустные) Семейство Розоцветные Семейство Сложі
- К каким изменениям в жизни людей привело появление металла
- 2) Назовите особенности человека, связанные с прямохождением.
- Задание 3. Ответить на вопросы 1) Открытия заставили пересмотреть взгляды на эволюцию человека. «Мы больше не можем говорить о великой цепи развития, как ее понимали в XIX веке, в которой требуется лишь найти недостающие звенья. Скорее следует представлять себе многочисленные ветви, образующие сеть эволюционизирующих популяций...» (Ф. Тобиас). Приведите данные, подтверждающие или отрицающие данное высказывание.
- Задание 2. Дайте свою оценку различным гипотезам о происхождении человека. Укажите ту точку зрения на проблему, которую вы разделяете. Аргументируйте свой ответ.
- Задание 1. Заполните таблицу гипотез происхождения человека Табл. 1
- Как карточка? 00 В изъявительном наклонении стоят глаголы, которые обозначают реальные действия, которые произошли, происходят или произойдут в будущем. Нажми на глаголы в изъявительном наклонении Если ты любишь путешествия, обязательно поплавай на корабле! Ты узнаешь много нового, увидишь новые края.
- Откуда было заимствовано изображение двуглавого орла на гербе России?
- Рассмотри портреты писателей. 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Д.Н. Мамин-Сибиряк – автор многочисленных басен. 2) Максим Горький – автор стихотворения «Ещё земли печален вид...». 3) А.Н. Толстой написал произведение «Золотой ключик, или Приключения Буратино». 4) В.В. Голявкин – автор толкового словаря живого великорусского языка. Ответ: 6.2. Запиши по одному названию произведений Д.Н. Мамина- Сибиряка и В.В. Голявкина. Произведение Д.Н. Мамина-Сибиряка Произведение В.В. Голявкина
- На диаграмме показано, сколько плюшек съедал Карлсон в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы
- Деление на числа, оканчивающиеся нулями, вида 560 : 80 1. Реши примеры по образцу. 560: 80 = 560: (810) = 560: 10:8 = 8 6400:800=6400:8.100=6400:100:8 =8 9=9 9000 = 81000:9.1000 = 81000:1000. 90=720:19.10)=720:10:9 = 3 4500:900=4500 :(9.100)=4500:100: 9-5 2. Выполни деление с остатком. 81990 8109 91cm.) 53760 4808 54/ост.) 3. Дополни краткую запись и реши задачу. 4890600 48008 00 Садовод разложил в 10 ящиков 200 кг моркови поровну. Сколько ящиков понадобится, чтобы разложить 800 кг моркови? 10 ящ. 200 кг 2 ящ. 800 кг 1)200:10=20/m.) 2800:20=409.) Ответ: но яициков.. 68
- The following messages were left on Angela and Bill's answer machine. Imagine you are Angela. Your brother Bill has just got home. Report the messages to him.
- аргументи. г) Стан, коли людина здатна контролювати прояви своїх емоцій, адекватно виражати почуття, справлятися з тривогою, щоденними стресами та життєвими випробуваннями.
- Точка К(-3; 7) симметрична относительно оси Ох точке с координатами... (3; -7). (-3; -7). (3; 7). (-3; 7).
- пяти следующих рисунков. На каком рисунке изображена другая кружка?
- В треугольнике АВС угол А равен 45°. Найдите угол ВОС, где О – точка пересечения биссектрис данного треугольника.
- ← 00 В изъявительном наклонении стоят глаголы, которые обозначают реальные действия, которые произошли, происходят или произойдут в будущем. Нажми на глаголы в изъявительном наклонении Сейчас ты ещё ходишь в школу. Изучай математику и географию, тогда ты станешь мореплавателем. Твой дед посетил много стран на своём корабле
- Самостоятельная работа 8 класс «ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ» Вариант 2 1. В опыте Эрстеда наблюдается: а) взаимодействие двух параллельных проводников с током; б) взаимодействие двух магнитных стрелок; в) поворот магнитной стрелки, расположенной вблизи прямолинейного проводника с током; г) поворот магнитной стрелки вблизи катушки с током. 2. На рисунке 1 указано направление магнитных линий поля прямолинейного проводника с током. Определите направление тока в проводнике. 3. Как при помощи магнитной стрелки узнать, намагничен ли стальной стержень? 4. При выключении электрического тока от полюсов электромагнита подъемного крана не оторвалась часть + груза. Крановщик пропустил через обмотку электромагнита слабый ток обратного направления, чтобы груз оторвался. Объясните это явление. 5. Как будут взаимодействовать две катушки, подвешенные на тонких проволоках, если их подключить к источникам постоянного тока (рис. 2)? Почему?
- Петя говорит Васе: «Я легче тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 22 килограмма». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- Знаешь ли ты, что в 1977 году советский атомный ледокол впервые в истории достиг Северного полюса в надводном плавании? Этот корабль-герой, проложивший путь сквВОЗЬ вечные льды, гордО НОСИЛ имя, созвучное всему этому суровому региону. Как он назывался? • «Сибирь» • «Арктика» • «Ермак» «Ленин»
- Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вов говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Об говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ.
- На столбе висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, держав- ший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как бу- дет выглядеть знак (рис. 2). ОБЪЕЗД
- Задай по тексту вопросы настолько точно насколько точно твое понимание. Запиши свой ответ.
- Задание №2. Сравни стоимости. Поставь знак >, < или =. 1) 5. 120 руб. 600 руб. 2) 840 руб. : 7 110 руб. 3) 4.90 руб. 5.80 руб. 4) 150 руб. 6 1000 руб.
- Задание 1. В каждой строке зачеркни объект, который не подходит к остальным: 1) Цена, стоимость, количество, скорость; 2) 150 x 3, 200 + 250, 120 × 4, 90 × 5; 3) Рубль, килограмм, центнер, грамм.
- Visitors to the website "Icons of England" do not only vote for other people's choice but they can make their own choice. What items do some British people vote for? What is special about these items? Match the two parts and the pictures on p. 110.
- 88. Начерти квадрат, длина стороны которого равна 15 мм. Найди периметр квадрата. Вырази его в сантиметрах. 15 мм. 15 мм 15 MM. 13 MM.
- 87. Упрости и реши уравнения. 78-x=40+13 40+13=53 78-53-25 y+70=34+58 34+58=97 92+70=162
- 86. Заполни окошки подходящими числами. • • • Сумма чисел 5 и 7 равна сумме чисел 9 и Если 38 уменьшить на S то получится 30. Разность чисел 23 и 10 равна сумме чисел 9 и Если вычитаемое 18, а разность 70, то умень- шаемое 88 Сумма чисел 27 и 20 равна разности чисел 87 И
- Принести калькулятор Решить задачи: 1. Сколько молекул озона ОЗ содержится в 72 г его? 2. Какой объем занимают (при н.у.) 280 г азота? 3. Какую массу имеют 112л (при н.у.) углекислого газа?
- 10 b <1 = 125° ∠2, ∠3, ∠4 -? ] 1 2 a 3 4
- Как называлась система содержания должностных лиц за счет местного населения?
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Какая гора занимает четвёртое место по высоте?
- Что такое "ТИК" на поставочных мероприятиях?
- ABCD — параллелограмм. При параллельном переносе на вектор АВ точка С перейдёт в...
- Контрольная работа по теме: «Электромагнитные колебания и волны» Вариант 1. 1.Радиостанция работает на частоте 60 МГц. Найдите длину электромагнитных волн, излучаемых антенной радиостанции. 2. На рисунке показан график колебаний силы тока в колебательном контуре с антенной. Определите длину электромагнитной волны, излучаемой антенной. I. A 1,25 1,20 2 1,15 4 61 8 t,10-6 c 4.Определите частоту колебаний волны излучаемым контуром, состоящем из катушки индуктивностью 2 мкГн и конденсатора емкостью 8 пФ, 5. Уравнение колебаний напряжения на конденсаторе имеет вид: U = 60cos(12*1031t), где все величины выражены в СИ. Найдите длину волны. 6.При настройке контура радиопередатчика его индуктивность увеличили. Как при этом изменятся следующие три величины: период колебаний тока в контуре, частота излучаемых волн, длина волны излучения? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Период колебаний тока в контуре Частота излучаемых Длина волны волн излучения
- 1. По каким критериям электромагнитные волны делят на диапазоны? 2. Перечислите основные диапазоны электромагнитных волн и укажите границы этих диапазонов. 3. Расскажите о каждом диапазоне электромагнитных волн. Приведите примеры применения и воздействия на живые организмы. 4. Объясните, как работает сотовая связь.
- 16. В библиотеке на первой полке стоит 120 книг, на второй в 2 раза больше, чем на первой, а на третьей в 3 раза меньше, чем на второй. На сколько книг на третьей полке меньше, чем на первой?
- 15. Автомобиль за три дня (пятницу, субботу и воскресенье) проехал 980 км. В пятницу и субботу он проехал 725 км. Сколько километров проезжал автомобиль в каждый из трех дней, если в субботу он проехал больше, чем в воскресенье, на 123 км?
- 14. Туристы прошли 14 км и сделали привал. После привала они прошли на 6 км меньше, чем до привала, и остановились на ночлег. Им осталось пройти расстояние в 3 раза того, чем они уже прошли. больше Какой длины путь они себе наметили?
- 13. Заяц за 2 часа пробегает 14 км, а сокол за 3 часа пролетает 219 км. Во сколько раз сокол движется быстрее зайца? На сколько километров в час скорость зайца меньше скорости сокола?
- 12.В магазин привезли 33 кг конфет: 9 больших пакетов, по 3 кг в каждом пакете и несколько маленьких пакетов, по 2 кг в каждом пакете. Сколько было маленьких пакетов с конфетами?
- 11. В понедельник Ваня решил 10 задач, во вторник в 2 раза больше, чем в понедельник, а в среду в 4 раза меньше, чем во вторник. Сколько он решил задач всего?
- 10. На пошив 4 одинаковых платьев ушло 12 м ткани. А сколько платьев выйдет из 30 м ткани?
- 9. С одной грядки собрали 15 редисок, а с другой 25. Всю редиску связали в пучки, по 10 штук в каждом пучке. Сколько получилось пучков?
- 8. В классе 20 мальчиков и 12 девочек. Все они разделились на команды для игры, по 8 человек в каждой команде. Сколько получилось команд?
- 7. К празднику 4 мальчика и 6 девочек сделали 40 рисунков, поровну каждый. Сколько рисунков сделал каждый?
- 6. Бабушка засолила 48 кг огурцов. После того как несколько кг огурцов съели, у бабушки осталось 3 банки огурцов, по 5 кг в каждой банке. Сколько кг огурцов съели?
- 5.В ёлочной гирлянде 24 жёлтых лампочки, что в 3 раза больше чем зелёных. Сколько всего лампочек в гирлянде?
- 4.Площадь квадрата 16 см кв. Найди периметр его.
- 3. Длина прямоугольника 8 см. Площадь 32 см кв. Найди периметр прямоугольника.
- 2. Длина прямоугольника 10 см, а ширина в 2 раза меньше. Найди площадь и периметр прямоугольника.
- 1.В столовую привезли 100 кг крупы. Риса было 4 мешка, по 20 кг в каждом мешке, а гречки было несколько мешков, по 10 кг в каждом мешке. Сколько было мешков с гречкой?
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- 7 Реши уравнения с комментированием и проверкой: a) 115 - 6 ⋅ x = 73 в) 18 + (16 – x) ⋅ 8 = 90 б) 540 : x + 85 = 91 г) (4900 : у – 280) : 60 = 7
- 6 Найди 3 значения переменной t, удовлетворяющие неравенству: a) 1 < t < 2 б) t ≥ 5/4 в) t < 2 6/7
- 5 Найди неизвестную операцию: a) +2\frac{1}{5} +4\frac{3}{5} б) +\frac{5}{9} +1\frac{7}{9} в) +2\frac{6}{7} +3\frac{6}{7}
- б) Составь свои примеры на сложение и вычитание смешанных чисел. Зашифруй название какого-нибудь морского жителя.
- Сколько городов отошли к Москве по окончании русско-литовской войны в 1503 году?
- Тест № 20 Вариант 1 СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СТОРОНАМИ И УГЛАМИ ТРЕУГОЛЬНИКА 1 Запомните! В любом треугольнике против большей сто- роны лежит: 1) большая сторона 2) меньший угол 3) больший угол 4) меньшая сторона 5) прямой угол 2 Расположите стороны треугольника в порядке убывания их длин, зная, что ∠B > LA > ZC: B 1) AC, AB, BC 4) AB, BC, AC 2) AC, BC, AB 5) BC, AB, AC 3) AB, AC, BC A C 3 Найдите ошибку в теореме о неравенстве треугольника: Одна сторона треугольника меньше суммы двух других сторон. 1) не меньше, а больше 2) не меньше, а равно 3) не двух, а трех 4) не просто сторона, а боковая сторона 5) не одна, а каждая 4 Применяя теорему о неравенстве треугольника, выясните, какой треугольник не существует. 80 5 2 10 4 5 100 14 6 5 5 5 16 3 160 a 6 6 2 д 1) a 3) в 5) д 2) 6 4) г
- 6 A When B And C While
- 5 A Some B Any C All
- 4 A much B most C more
- 3 A in B at C on
- 2 A had B has C have
- 1 A but B so C or
- 5 Why wasn't Kylie cold?
- 4 How did they find her?
- 3 Where was Kylie when they found her?
- 2 What was her father doing when Kylie got lost?
- 1 How old was Kylie?
- в) Стан, коли людина здатна логічно мислити, усвідомлювати причини та наслідки подій, робити правильні висновки, приймати виважені рішення та обґрунтовано дискутувати, використовуючи аргументи.
- Ответ: Западный ветер муссон / зимний муссон) На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция 1 2 3 Ответ: 213 32)? 4 Температура воздуха °С -14 -8 -18
- 7. Адзначце, пры дапамозе чаго звязаны паміж сабой сэнсавыя часткі сказа: Дзе вечная пустка была, там горад паўстаў і расце, а стужкай чыгунка лягла, дзе ўчора стаяў лес яшчэ. а) злучальным злучнікам і; 6) злучальным словам дзе; в) злучальным злучнікам а.
- 6. Адзначце, што ўяўляе сабой першая сэнсавая частка па граматычнай будове: На самай сярэдзіне ракі вада быстрэйшая, і добра чую: шапоча лісце, булькача вада пад вярбою. а) просты сказ; 6) складаназлучаны сказ; в) складаназалежны сказ; г) бяззлучнікавы сказ.
- 5. Адзначце сказы з рознымі відамі сувязі частак: а) Дзе вечная пустка была, там горад паўстаў і расце, а стужкай чыгунка лягла, дзе ўчора стаяў лес яшчэ. 6) Бацька шкадаваў, што няма маці дома ў такі цяжкі час, але ён спадзяваўся, што яна хутка прыйдзе. в) Песня была пра любімы горад, які пакідае юнак, каб бараніць сваю Радзіму. г) Усё зразумеў Данік яшчэ і таму, што ў апавяданні, якое чытала ім настаўніца, гаварылася пра такіх жа, як ён, дзяцей вясковай беднаты. д) Квітнее культура, красуюцца школы, і песні спявае народ твой вясёлы. е) Кепска, аднак, маляваць пры лямпе: святло жаўціць і цені вельмі вострыя, густыя.
- 4. Адзначце сказы, у якіх правільна расстаўлены знакі прыпынку: а) Быў самы ранак, пачынаў сыходзіць з зямлі туман і паступова разгортваючы сваімі промнямі яго заслону, з туману выходзіла сонца. 6) Конь вырвецца - дагоніш і зловіш, а слова вырвецца - не зловіш. в) Сонца свяціла ярка, неба было чыстае, але цеплыні не адчувалася тут было Запаляр'е. г) У птушак галасней размовы, адталі рэчак берагі і скрозь па ўзгорках і дубровах нібы шавеляцца снягі. д) Хмаркі падняліся трошкі вышэй, і па ўсім было відаць: будзе добрае надвор'е.
- 9 B E D 0 A C Дано: АО = ОС. Доказать: АВ = BC.
- Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток. Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) В пятницу вечером ветер изменит направление с западного на восточное. 2) На протяжении трёх указанных суток будет идти снег. 3) Ночью в воскресенье ожидается усиление мороза по сравнению с вечером субботы. 4) В воскресенье вечером влажность воздуха будет самой низкой за три указанных дня недели. Ответ:
- 8 B 30° A E7C Найти: АЕ.
- 7 A D 8 45° C B Найти: АВ.
- В параллелограмме ABCD биссектриса угла А пересекает сторону BC в точке М. Отрезки AM и DM перпендикуляр ны. Найдите периметр параллелограмма, если AB = 6,
- ② Прочитай отрывок. «К несчастью, то ж бывает у людей: Как ни полезна вещь, — цены не зная ей, Невежда про неё свой толк всё к худу клонит; А ежели невежда познатней, Так он её ещё и гонит». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) стихотворение 3) басня 4) загадка Ответ:
- ① К какому виду устного народного творчества относятся следующие строчки? «Наши ручки столько могут: Брать, бросать, держать и трогать! Под Антошкину гармошку Ручки хлопают в ладошки. А под "Маленьких утят" Дружно крякнут и взлетят!» 1) пестушка 2) загадка 3) скороговорка Ответ:
- 12. Тип 12 № 4874 i Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 марта, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 30° с. ш. 2) 20° с. ш. 3) 50° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Вариант 1 1) Приведите подобные слагаемые 1. 4b+7b 2. -8p+9p 3. 8b+12b21b + b 4.-13c + 12c + 40c-18c 5. 2b+9b-1 6. -8+c+5-a= 7. 0,3x + 1,6y-0,3x - 0,4y 2) Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые 1. 3b + (5a-7b) 2. -3x(8y3x) 3. 3(8a-4)+6a
- 3 Alex getting wet. 4 Alex Tikes eating but he hates cooking. 7 Look at the photos. Write true sentences in your notebook. Use love, like, don't like or hate + -ing. get up draw play swim cook do homework
- 8 Раскройте скобки и запишите слово «директор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского языка. На заседании комиссии по благоустройству города выступили (директор) нескольких школ
- 7 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. С каждым днём весна всё наступает. Тёплый ветер гон..(1)т по небу причудли- вые облака. Приятно прогуляться в лес погож..(2)м деньком. Здесь хорошо и легко дыш..(3)тся. На кленовой веточк..(4) верт..(5)тся маленькая птичка и о чём-то весело щебеч..(6)т. При встреч..(7) с ней на душе становится радостно. В воображени..(8) рождаются яркие образы. Надо уметь наслаждаться красотой родной природы. Ответ:
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.