Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Look at the children. Guess which countries they are from. Where are these countries situated? Example: I think David is from the USA. The USA is in North America.
- В3. Установить соответствие: а) H₂SO₄ + BaCl₂ = …; б) CuCl₂ + NaOH = …; продукты реакции: 1) Na₂SO₃ + H₂O; 2) BaSO₄ + 2HCl; 3) K₃PO₄ + 3H₂O; 4) реакция не идёт. [Нижняя часть задания на фотографии обрезана.]
- В2. Установите соответствие между классом неорганических соединений и формулой вещества: 1) основной оксид; 2) основание; 3) соль; 4) кислота. Формулы: А) BaCl₂; Б) HNO₃; В) Fe(OH)₂; Г) CaO; Д) Al₂O₃.
- В1. Ядро атома хлора содержит … протонов и … нейтронов.
- А13. 28 г азота (N₂) составляют … моль: а) 1; б) 2; в) 0,5; г) 6·10²³.
- А12. Краткое ионное уравнение \(2H^+ + CO_3^{2-}=CO_2+H_2O\) соответствует реакции между: а) CO₂ и H₂O; б) Na₂CO₃ и HNO₃; в) K₂CO₃ и H₂O; г) CaCO₃ и HCl.
- А11. Какое уравнение соответствует реакции обмена? а) Mg + O₂ → MgO; б) 2Fe(OH)₃ → Fe₂O₃ + 3H₂O; в) 2NaI + Br₂ → 2NaBr + I₂; г) PbCl₂ + Na₂S → PbS + 2NaCl.
- А10. Выберите уравнение электролитической диссоциации для нитрата алюминия Al(NO₃)₃: а) Al(NO₃)₃ = Al³⁺ + NO₃⁻; б) Al(NO₃)₃ = 3Al³⁺ + NO₃⁻; в) Al(NO₃)₃ = Al³⁺ + 3NO₃⁻; г) Al(NO₃)₃ = Al³⁺ + NO₃³⁻.
- А9. Оксиды, взаимодействующие между собой: а) CO₂ и SO₂; б) CO и NO; в) Na₂O и SO₃; г) Al₂O₃ и CaO.
- А8. К химическим явлениям относится: а) кипение воды; б) брожение яблочного сока; в) испарение спирта; г) вытягивание металлической проволоки.
- А7. Запись O₃ означает: а) молекулу озона; б) три атома кислорода; в) три молекулы кислорода; г) молекулу кислорода.
- А6. Вещества, формулы которых ZnO и ZnSO₄, являются соответственно: а) основным оксидом и основанием; б) амфотерным оксидом и кислотой; в) амфотерным оксидом и солью; г) кислотой и амфотерным гидроксидом.
- А5. Щёлочь — это: а) HNO₃; б) Al(OH)₃; в) KOH; г) MgSO₄.
- А4. Выберите формулу, в которой степень окисления азота равна +1: а) NO₂; б) N₂O; в) N₂O₃; г) HNO₂.
- А3. Выберите пару химических элементов, между которыми образуется ионная химическая связь: а) калий и кислород; б) кислород и фтор; в) сера и водород; г) углерод и сера.
- А2. Номер периода таблицы Д. И. Менделеева, в котором расположен химический элемент, указывает на: а) заряд ядра атома; б) число электронов на внешнем энергетическом уровне атома; в) число энергетических уровней в электронной оболочке атома; г) число электронов в атоме.
- А1. Атом какого химического элемента имеет 5 протонов, 6 нейтронов, 5 электронов: а) углерод; б) натрий; в) бор; г) неон?
- Choose the correct word. Check in the Word List. Then, make a sentence with the other word. 4 Angela always tries to do the right thing – she’s really mean/well-meaning.
- Choose the correct word. Check in the Word List. Then, make a sentence with the other word. 3 He wasn’t respected/respectful by his students.
- Choose the correct word. Check in the Word List. Then, make a sentence with the other word. 2 Josh is a really careful/caring person – he’s always ready to listen to my problems.
- Choose the correct word. Check in the Word List. Then, make a sentence with the other word. 1 Amy is very supporting/supportive. You can rely on her to help you if she can.
- Заполните таблицу: «Зависимость от воды при размножении»; «Нужна вода для движения сперматозоидов?»; «Основные представители?»
- 10. Свойства нуля и единицы. Вычислите значения выражений, обращая внимание на порядок действий и свойства степеней: 1) (12² + 6) : 50; 2) (8² − 4³) · 999; 3) 10³ − 10² − 10¹.
- 9. Нумерация страниц. Для нумерации страниц в книге типографии потребовалось 315 цифр. Сколько страниц в этой книге, если нумерация начинается с первой страницы?
- 8. Точность вычислений. Выполните округление числа 845 297 до указанных разрядов. Число 845 297 при округлении до десятков тысяч равно _____, а при округлении до сотен тысяч равно _____.
- 7. Квадраты и кубы. Вычислите сумму куба числа 4 и квадрата числа 9.
- 6. Поиск числа по сумме цифр. Найдите наименьшее пятизначное натуральное число, все цифры которого различны, а их сумма равна 16.
- 5. Деление с остатком. Задумали натуральное число. Если это число разделить на 18, то получится неполное частное 14 и остаток 5. Какое число было задумано?
- 4. Рациональный способ. Вычислите значения выражений, используя сочетательное и распределительное свойства умножения: 1) 125 · 17 · 8; 2) 25 · 64; 3) 78 · 19 + 22 · 19; 4) 156 · 10 − 56 · 10.
- 3. Определения и правила. Заполните пропуски в математических утверждениях о натуральных числах. В ряду натуральных чисел самым маленьким числом является _____. Число _____ не является натуральным, но используется для обозначения отсутствия предметов.
- 2. Составление чисел. Используя цифры 0, 4 и 7 без повторений, составьте все возможные трёхзначные натуральные числа. В ответе запишите сумму самого большого и самого маленького из полученных чисел.
- 1. Числовой конструктор. Запишите девятизначное число, у которого в разряде сотен миллионов стоит цифра 9, в разряде десятков миллионов — цифра 7, в разряде единиц тысяч — цифра 3, а во всех остальных разрядах стоят нули.
- 5. Find familiar words on the topic / Найдите знакомые слова по теме: word-search puzzle.
- 5. Label the parts of the human body / Подпишите части тела человека.
- Решите систему уравнений: а) { y − 2x = 1; 6x − y = 7; } б) { 7x − 3y = 13; x − 2y = 5; } в) { x + y = 6; 3x − 5y = 2; } г) { 4x − y = 11; 6x − 2y = 13; }
- 3. На плане помещения размером 20 на 30 м есть квадратная комната со стороной 12 м. Какая площадь помещения без комнаты?
- 2. В магазине рукоделья покупатель хочет приобрести фольгу, чтобы оклеить ей коробку со всех сторон, как показано на рисунке. Коробка имеет размеры 20 на 30 см. Правая часть коробки — квадрат. Высота коробки 10 см. Фольга в виде ленты шириной 20 см. Сколько метров ленты фольги надо покупателю?
- 1. Комната длиной 40 дм, шириной 30 дм, высотой стен 27 дм. Покупатель хочет оклеить стены обоями. Рулон обоев 1 м шириной и 10 м длиной. Сколько рулонов обоев требуется покупателю?
- 12. Найдите пару равных треугольников и докажите их равенство.
- 11. Найдите пару равных треугольников и докажите их равенство.
- 10. Найдите пару равных треугольников и докажите их равенство.
- 9. Дано: AD=BF. Найдите пару равных треугольников и докажите их равенство.
- 8. Найдите пару равных треугольников и докажите их равенство.
- 7. Найдите пару равных треугольников и докажите их равенство.
- 6. Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство.
- 5. Найдите пару равных треугольников и докажите их равенство.
- 4. Найдите пару равных треугольников и докажите их равенство.
- 3. Найдите пару равных треугольников и докажите их равенство.
- 2. Найдите пару равных треугольников и докажите их равенство.
- 1. Найдите пару равных треугольников и докажите их равенство.
- 2. У Коли и Димы 98 марок, причём у Коли в 6 раз больше марок, чем у Димы. Сколько марок у каждого?
- 1. В одном мешке сахара на 13 кг меньше, чем в другом. Сколько сахара в каждом мешке, если в двух мешках его 85 кг?
- 3) \(\frac{3x-1}{6}-\frac{x}{3}=\frac{5x}{9}\)
- 2) [неразборчивый знак после \(3x-3\)] \(3x-3\ ?\ 6-8x-1\)
- 1) [часть уравнения на фотографии неразборчива: дробь \(\frac{3x-4}{4}\), далее видны фрагменты \(=\frac{1}{2}\) и выражение с \(x\)]
- \(\frac{7}{10}\cdot\left(\frac{3}{8}-\frac{1}{5}\right)\)
- 6. Listen. Then listen again and write down what you hear during each pause.
- 5. In pairs, do the speaking task. Student A, go to page 136. Student B, go to page 142. Role play both situations.
- 4. Choose the correct option. Hi Tom, I’m writing / I write this email from my new bedroom in our new flat! It’s a nice flat and I’m preferring / I prefer it to the old one, but everything is a bit crazy right now! We were only moving in / only moved in yesterday. Dad can’t do much to help because he hurt his leg while he was painting / painted the kitchen. He waits / He’s waiting for it to improve so he can get back to work. Mum has organised / has organised the living room, so at least we can go there to relax.
- 3. Complete the dialogues with the correct form of the verbs in brackets. 1) A: What’s your mum doing (your mum/do) at the moment? B: I think she’s at work. 2) A: Where were you when it was time to come to class? B: I ___ (talk) to my friends. 3) A: I’m hungry. I ___ (not eat) very much today. B: Would you like a sandwich? 4) A: My dog ___ (not like) to be alone. Can I bring him when I come to your house? B: Of course! 5) A: ___ (you/watch) anything interesting last night? B: Yes! A spy film with Bradley Cooper. 6) A: What’s so funny? Why ___ (you/laugh)? B: You’ve got chocolate all over your face!
- 2. Complete the text with the words below: best, down, go, mistakes, on, out, progress, right, seriously, up.
- 1. Choose the correct answer. 1) I was ___ by the instructions, so I didn’t know what to do. a) disappointed b) confused c) delighted. 2) Our Science teacher says we should be ___ about everything and ask questions. a) anxious b) reliable c) curious. 3) This school ___ to help every student get the best possible results. a) reaches b) aims c) improves. 4) I was so ___ after the school trip that I fell asleep on the sofa when I got home. a) exhausted b) sensible c) surprised. 5) Mr Evans is a very ___ teacher – he stays calm when he has to explain things again. a) generous b) patient c) cheerful.
- 7. На координатной прямой точки A, B, C и D соответствуют числам √0,6; −√0,6; √0,06; −√0,06. Какому числу соответствует точка B? Варианты: 1) √0,6; 2) −√0,6; 3) √0,06; 4) −√0,06.
- 6. Найдите значение выражения (0,3·0,4)/0,6.
- 5. На сколько процентов уменьшится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить шины, установленные на заводе, шинами с маркировкой 225/50 R17? Округлите результат до десятых.
- 4. На сколько миллиметров уменьшится диаметр D колеса, если заменить шины, установленные на заводе, шинами с маркировкой 225/50 R17?
- 3. Найдите диаметр D колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в сантиметрах.
- 2. На сколько миллиметров радиус колеса с маркировкой 205/55 R17 меньше, чем радиус колеса с маркировкой 235/50 R17?
- 1. Какой наименьшей ширины шины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 19 дюймов? Ответ дайте в миллиметрах.
- Заполни пирамиду, используя действие вычитания: в верхней ячейке должна стоять разность двух чисел из соседних ячеек, расположенных ниже. Нижний ряд: 17 11/12; 9 3/6; 5 3/5; 3 1/5.
- Текст задания на фотографии неразборчив: существенные данные и формулировка обрезаны или сильно размыты.
- [Нижнее выражение обрезано на фотографии]
- 9q² − 16q + 4 =
- 9a² − 6ab + b² =
- 4x + 4√x + 1 =
- 36 − 12p + p² =
- 5. Рассмотрите события в хронологической последовательности. Ответ запишите в виде последовательности цифр. [Перечень событий обрезан на фотографии.]
- 4. [Текст задания частично обрезан на фотографии.]
- Работа с источником. Прочитайте отрывок из книги аббата Э. Ж. Сийеса «Что такое третье сословие?» (1789). Выполните задания и ответьте на вопросы: 1. Что такое третье сословие? — Всё. 2. Чем оно было в политической системе до сих пор? — Ничем. 3. Чего оно требует? — [текст вопроса обрезан на фотографии].
- 4. Обратившись к дополнительным источникам информации, выясните, как изменилось положение детей в XVIII в. Чем можно объяснить эти изменения?
- 3. Какие причины приводили к увеличению числа бедняков в деревне и в городе в XVIII в.?
- 2. Чем отличалась семья в XVIII в. от современной семьи?
- 1. Какие изменения происходили в положении дворянского сословия в течение XVIII в.?
- Раскройте скобки и разложите на множители по формулам сокращённого умножения: 1. \((x+1)^2\); 2. \((a-3)^2\); 3. \((y+3)^2\); 4. \((b-4)^2\); 5. \((c+5)^2\); \(m^2-k^2\); \(9a^2-16b^2\); \(25x^2-36\); \(64-49y^2\).
- 8) \(x : \frac{4}{11} = \frac{3}{8} : \frac{3}{11}\)
- Заполни пустые ячейки таблицы. Виды углов: прямой — 90°, развёрнутый — 180°, острый — от 0° до 90°, тупой — от 90° до 180°.
- Какое давление оказывает Федя на горизонтальный пол, когда ровно стоит, если масса Феди 68 кг, а площадь подошвы одного его ботинка равна 0,02 м²? Ускорение свободного падения 10 Н/кг.
- На занятиях кружка по физике Петя решил изучить, как жёсткость системы одинаковых пружин, соединённых параллельно, зависит от их количества. Для этого он подвесил на шесть вертикальных параллельно соединённых пружин груз массой 120 г, а затем, убирая по одной пружине, следил за изменением удлинения оставшихся. В таблице представлена зависимость растяжения параллельно соединённых пружин от их числа: количество пружин — 6, 5, 4, 3, 2, 1; растяжение — 5 мм, 6 мм, 7,5 мм, 10 мм, 15 мм, 30 мм. Какой вывод о зависимости жёсткости системы параллельно соединённых одинаковых пружин от их количества можно сделать по представленным результатам исследования? Ответ поясните.
- Заполните таблицу «Природные зоны разных широт» для меридианов 20° в.д. и 30° в.д. по атласу.
- Домашнее задание «Заполни сравнительную таблицу». Заполните пропуски в таблице, чтобы сравнить две группы высших растений: признаки для сравнения — чем размножаются?; зависимость от воды при размножении; нужна вода для движения сперматозоидов?; основные представители? Сравниваемые растения: споровые растения и семенные растения. В таблице указано: споровые растения размножаются спорами (одна клетка), семенные растения — семенами (многоклеточный зародыш); основные представители семенных растений — ель, пшеница, роза.
- d) 10a − 13 = ; e) 2a ÷ 5 = ; f) 7a/6 =
- Обратите обыкновенные дроби в десятичные: 1/8; 2/5; 3/8; 3/50; 5/27; 9/40; 1/4; 7/9.
- 28. Сравните числа: а) 0,5(45) и 0,(54); б) 0,(27) и 0,2(72); в) 6,(47) и 6,4(7); г) −7,(3) и −7,123.
- 27. Сравните числа: а) 2,3(4) и 2,(34); б) 1,0(5) и 1,(05); в) −1,34 и −1,(34); г) 0,6(05) и 0,61.
- 26. Сравните числа: а) 2,5 и −25; б) −3,01 и 3,001; в) −0,14 и −0,41; г) −2,35 и −3,25.
- 25. Сравните числа: а) 0,017 и 0,099; б) −4,9 и −4,25; в) −3,48 и −3,84; г) 0,6875 и 11/16; д) −2,882 и −2 13/20; е) 12/13 и 13/14; ж) −6,006 и 6,066; з) −34 3/4 и −34,75; и) 0,653 и 13/20; к) 3/7 и 0,43.
- 24. Найдите два следующих члена последовательности: а) −4,122… и 3,895…; б) −6,240… и −1,328….
- 23. Расположите в порядке убывания числа: −5,28; −1,364; −1,(3).
- 22. Расположите в порядке возрастания числа: −1 1/3; 1,5; 1 1/8; −1,4.
- 12. Автомобиль, трогаясь с места, движется с ускорением 3 м/с². Какова будет скорость автомобиля через 5 с?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
