Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) Заполните и запомните таблицу. Видимая часть: 10: 1 см = … мм; 1 дм = … см; 1 м = … дм; 1 т = … ц. 100: 1 р. = … к.; 1 ц = … кг; 1 м = … см. 1000: 1 м = … мм; 1 км = … м; 1 кг = … г; 1 т = … кг. [Нижняя часть таблицы обрезана на фотографии.]
- 2) Вспомните меры стоимости и массы. Запишите: 1 р. = … к.; 1 т = … кг; 1 т = … ц.
- 1) Вспомните меры длины. Запишите: 1 см = 10 мм; 1 дм = … см; 1 м = … дм; 1 м = 100 см; 1 м = … мм; 1 км = … м.
- На фотографии изображена школьная доска с несколькими неразборчивыми схемами, числами и пометками; чётко сформулированное условие задания отсутствует.
- 41. Сестра нашла 27 грибов, а брат — □. Среди этих грибов было 3 несъедобных. Сколько всего съедобных грибов нашли дети? Заполни пропуск. Дополни условие задачи и реши её. Сколькими способами это можно сделать?
- 40. 1) Реши задачу, составив выражение. В саду посадили 4 ряда яблонь, по 12 яблонь в каждом ряду, и 2 ряда слив, по 18 слив в каждом ряду. Сколько всего деревьев посадили? 2) Измени вопрос задачи, чтобы она решалась так: 12 · 4 − 18 · 2.
- 39. Запиши примеры столбиком и выполни вычисления: 127 · 3; 236 · 2; 192 · 3; 68 · 4; 79 · 2; 82 · [числовые данные обрезаны].
- 37. Объясни вычисления: 216 · 3. Продолжи объяснение.
- Упростите произведения: а) \((y-4)(y+4)\); б) \((p-7)(7+p)\); в) \((4+5y)(5y-4)\).
- Задание по контурной карте «Зарубежная Европа»: выделите границы стран зарубежной Европы, заштрихуйте их площади; обозначьте страны — члены Европейского союза (ЕС); подпишите столицы, крупнейшие города и морские порты; нанесите основные промышленные центры и другие объекты, указанные в легенде карты.
- 5. Разложите на множители: а) 2a⁴b³ − 2a³b⁴ + 6a²b²; б) x² − 3x − 3y − y².
- 4. Периметр треугольника ABC равен 50 см. Сторона AB на 2 см больше стороны BC, а сторона AC в 2 раза больше стороны BC. Найдите стороны треугольника.
- 3. Дана функция y = 4 − 2x. а) Постройте её график. б) Проходит ли этот график через точку M(8; −5)?
- 2. Сократите дробь: а) 12a²b⁵c³/(28a⁴b⁶c); б) (20x² + 10xy)/(4x² − y²).
- 1. Найдите значение выражения (14 − x)(14 + x) + (x + 6)² при x = 1,5.
- 17. Тема «Приведение подобных слагаемых». Упростите выражения: 1) 5a + 3a; 2) 14x − 19x; 3) −m − m; 4) 5y − 2y − 7y; 5) 3a − 4b − 10b + 7a; 6) −4(1 − 2y) + 1; 7) 20x − 5(3 + 5x) + 20; 8) −(c + 2) − 2(4 − 3c). Узнайте, какой фрукт ты сегодня получил, если верно решишь все примеры: замени свои ответы соответствующими буквами.
- Самостоятельная работа. Заполните таблицу «Что нужно найти — Ответ»: 1) Наибольшую температуру для выполнения пирожных; 2) Стоимость пирожка массой 65 г; 3) Телефон с ОЗУ 5 ГБ и самым большим объёмом памяти; 4) Год рождения Пифагора; 5) Сколько дней прошло между датой рождения А. Пушкина и Т. Шевченко.
- Пример 3. Ручная кладь. Правила: ≤55 см (длина), ≤40 см (высота), ≤20 см (ширина), ≤10 кг. Определить, соответствует ли багаж правилам.
- Пример 2. Расписание поездов. Ответьте на вопросы: номер поезда из А... / из Нижне...; пункт отправления — в 13:03 / в 12:54; продолжительность поездки.
- Пример 1. Продукты. Условие и числовые данные на фотографии обрезаны и неразборчивы.
- Задание 2 группе. Охарактеризуйте особенности природной зоны саванн и редколесий: заполните таблицу по плану «Название природной зоны», «Где находится», «Климат», «Растительность», «Животный мир», «Как используется человеком». Используйте карты атласа, текст параграфа «Природные зоны Земли» и отрывок из воспоминаний путешественника «Перед нами саванна».
- 12. I ..... (not/think) he’s in.
- 11. ..... (they/leave) next week?
- 10. She ..... (not/like) flying by plane.
- 9. He ..... (not/watch) TV now.
- 8. What time ..... (you/start) work?
- 7. ..... (he/do) his homework now?
- 6. The bus ..... (leave) at 6:30 pm.
- 5. Water ..... (not/boil) at 80°C.
- 4. He ..... (always/bite) his nails.
- 3. Be quiet. The baby ..... (sleep).
- 2. He ..... (take) me to school every day.
- 17. Тема «Приведение подобных слагаемых». Упростите выражения: 1) 5a + 3a; 2) 14x − 19x; 3) −m − m; 4) 5y − 2y − 7y; 5) 3a − 4b − 10b + 7a; 6) −4(1 − 2y) + 1; 7) 20x − 5(3 + 5x) + 20; 8) −(c + 2) − 2(4 − 3c). Узнайте, какой приз вы сегодня получите, если верно решите все примеры: замените свои ответы соответствующими буквами.
- 7. Докажите, что перемены делали жизнь в городах более комфортной.
- 6. Каковы основные последствия аграрной революции?
- 5. Почему в Европе возникли два сельскохозяйственных региона? Чем они различались?
- 4. Почему ремесленные мастерские вытеснялись мануфактурами?
- 3. Какие условия необходимы для развития капитализма?
- 2. Как «революция цен» повлияла на экономику и общество?
- 1. Как вы думаете, почему население Европы было столь невелико?
- 6) [условие на фотографии отсутствует или неразборчиво]
- 5) 50010 : 500
- 4) 396704 + 6796
- 3) 784 · 506
- 2) 284060 − 2359
- 1) 3058 · 70
- 1) Вычислить выражение: \((3038\cdot70:356? ):47-[784:306?:196]:(500:0)\). Часть записи на фотографии неразборчива.
- 5. Решите задачу: «Из двух городов, расстояние между которыми 1824 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автобуса. Скорость одного из них 58 км/ч, а другого 56 км/ч. Через сколько часов автобусы встретятся?»
- 4. Сравни и поставь знаки «больше», «меньше» или «равно»: 5 т 10 кг … 50 ц 10 кг; 52 км … 5020 м; 8 мин 25 с … 825 с.
- 3. Решите задачу: «Ширина прямоугольника 7 см, что в 4 раза меньше его длины. Найдите периметр и площадь этого прямоугольника».
- 2. Укажите порядок действий и найдите значение выражения: 11507 : 37 · (51408 : 102).
- 1. Выполните действия: а) 70200 − 48057; б) 5063 · 75; в) 6254 + 3668; г) 11932 : 38.
- Jadvalni to‘ldiring: algebraik ifodalarning qiymatini toping. Ustunlar: z = 5 va z = 7. Ifodalar: z + 10; z − 5; 22; z/5.
- Используя интернет-источники, научно-популярную литературу, подготовьте сообщение об открытии животной клетки колониальных животных.
- Запиши другие наименование углов.
- 5. Решите задачу: «Из двух городов, расстояние между которыми 1824 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автобуса. Скорость одного из них 58 км/ч, а другого 56 км/ч. Через сколько часов автобусы встретятся?»
- 4. Сравни и поставь знаки «больше», «меньше» или «равно»: а) 5 т 10 кг … 50 ц 10 кг; б) 52 км … 5020 м; в) 8 мин 25 с … 825 с.
- 3. Решите задачу: «Ширина прямоугольника 7 см, что в 4 раза меньше его длины. Найдите периметр и площадь этого прямоугольника».
- 2. Укажите порядок действий и найдите значение выражения: 11507 : 37 · (51408 : 102).
- 1. Выполните действия: а) 70200 − 48057; б) 5063 · 75; в) 6254 + 3668; г) 11932 : 38.
- Часть «Б». 3. Каковы преимущества и недостатки автомобильного транспорта в России?
- Часть «Б». 2. Определите регион по его краткому описанию. Это одна из крупных по размерам территорий республик в составе РФ. Климат умеренно континентальный. Значительное преобладание количества выпадающих атмосферных осадков над испарением и преобладание низменного рельефа определили повышенную заболоченность. Около 80% территории занимают леса. Разведаны запасы нефти, природного газа, угля, бокситов и др. Ведущие отрасли промышленности: топливная, лесозаготовительная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная. Республика ________.
- Часть «Б». 1. Установите соответствие «субъект — центр»: А. Забайкальский край; Б. Республика Бурятия; В. Республика Алтай; Г. Чеченская республика; Д. Республика Крым. 1. Симферополь; 2. Грозный; 3. Горно-Алтайск; 4. Улан-Удэ; 5. Чита.
- 12. Коммуникационная система включает: а) связь; б) культуру; в) транспорт; г) государственное управление.
- 11. Наибольший грузооборот имеет вид транспорта: а) автомобильный; б) железнодорожный; в) воздушный; г) речной.
- 10. Какой из перечисленных городов России является крупным центром автомобилестроения: а) Нижний Новгород; б) Ставрополь; в) Курск; г) Чита.
- 9. Санатории и туристические базы относятся к: а) бытовому обслуживанию; б) социальному обеспечению; в) рекреационному хозяйству; г) лёгкой промышленности.
- 8. Лён в России выращивают: а) на Северном Кавказе; б) в Алтайском крае; в) в Поволжье; г) на северо-западе страны.
- 7. Сельское хозяйство состоит из двух взаимосвязанных отраслей: а) выращивание и переработка с/х продукции; б) лёгкая и пищевая промышленность; в) животноводство и растениеводство; г) производство и реализация продуктов питания.
- 6. Судоходные речные пути России относятся к разным бассейнам. Основной из них: а) Обский; б) Волго-Камский; в) Ленский; г) Енисейский.
- 5. Выберите продукцию точного (наукоёмкого) машиностроения: а) молотки; б) легковые автомобили; в) видеоаппаратура; г) гидравлический пресс.
- 4. Перевод военного производства на выпуск гражданской продукции называется: а) конверсией; б) металлоёмкостью; в) трудоёмкостью; г) кооперированием.
- 3. Какой из перечисленных городов является наиболее крупным по численности населения: а) Казань; б) Самара; в) Москва; г) Астрахань.
- 2. Из перечисленных ниже производств в состав ТЭК не входит: а) электроэнергетика; б) транспортировка топлива; в) газовая промышленность; г) коксохимия.
- 1. Площадь Российской Федерации составляет: а) 17,8 млн кв. км; б) 43,1 млн кв. км; в) 17,1 млрд кв. км; г) 17,1 млн кв. км.
- 5. Разложите на множители: 3x³+3x⁴−6xy².
- 4. Изображение содержит условие текстовой задачи о движении навстречу друг другу; часть существенных числовых данных и слов на фотографии неразборчива.
- 3. Дана функция y=2. а) Постройте её график. б) Проходит ли этот график через точку A(2;9)?
- 2. Сократите дроби: а) 10m³n⁵/(25m⁴n³); б) (12ab+8b²)/(a²−16b²).
- 1. Найдите значение выражения (x−2)²−(x−1)(x+2) при x=1,5.
- 8. Границы литосферных плит, направление и скорость их перемещения, зоны разломов на суше и на дне океанов обозначены на: А. Карте природных зон; Б. Физической карте; В. Комплексной карте; Г. Тектонической карте.
- 7. Пассаты — это: А. Постоянные ветры, дующие от 30-х широт к экватору; Б. Ветры, дующие с океана на сушу летом; В. Ветры, дующие днем со стороны моря; Г. Ветры, вызванные приливами и отливами.
- 6. Выберите озеро, располагающееся в Южной Америке: А. Танганьика; Б. Виктория; В. Титикака; Г. Эйр.
- 5. Африку от Евразии отделяет: А. Гибралтарский пролив; Б. Суэцкий перешеек; В. Пролив Босфор; Г. Панамский канал.
- 4. Здесь живут самые высокие люди (карамоджонги) и самые низкорослые (пигмеи): А. Африка; Б. Южная Америка; В. Австралия; Г. Евразия.
- 3. В бассейне этой реки находится самый высокий водопад мира: А. Конго; Б. Амазонка; В. Замбези; Г. Ориноко.
- 2. Этот материк можно назвать самым сухим: А. Африка; Б. Южная Америка; В. Австралия; Г. Антарктида.
- 1. Выберите черту климата, характерную для субтропического пояса: А. Наблюдается примерно одинаковая температура в течение года. Б. В течение года господствуют две воздушные массы. В. Осадки выпадают преимущественно в виде снега. Г. Весь год дуют пассаты.
- 3. Найдите значение выражения: а) \(\frac{2^4}{2^7}\); б) \(\frac{3^5}{3^3}\); в) \(\frac{5^2}{125}\); г) \(\frac{64}{2^5}\); а) \(\frac{16^2}{8^3}\); б) \(\frac{25^3}{125^2}\); в) \(\frac{27^5}{81^4}\).
- 2. Приведите дробь: а) \(\frac{b}{a^2}\) к знаменателю \(a^4\); б) \(\frac{x}{2y}\) к знаменателю [числовые данные обрезаны]; в) \(\frac{5}{3a^2b}\) к знаменателю \(21a^3b^2\); г) \(\frac{3c}{7y^5}\) к знаменателю \(14xy^6\).
- 1. Сократите дробь: а) \(\frac{5a}{15b}\); б) \(\frac{3c}{8c}\); в) \(\frac{b}{12b}\); г) \(\frac{-6}{18x}\); д) \(\frac{ac}{bc}\). Во второй строке: а) \(\frac{3x^2}{7x}\); б) \(\frac{8y^3}{15y^4}\); в) \(\frac{4z^2}{-8z^3}\); г) \(\frac{2a^5}{a^4}\); д) \(\frac{-14b^2}{21b^4}\). В третьей строке: а) \(\frac{a^2b^5}{ab^7}\); б) \(\frac{-63xy^5}{81xy^4}\); в) \(\frac{30a^2c^3}{48a^3c^2}\); г) \(\frac{111p^6q^6}{37p^4q^4}\).
- Запиши другие наименования углов.
- Заполните таблицу «Уровни организации живых систем».
- 5. Найдите значение дроби \(\frac{-3(a^7)^4(b^{13})^3}{2(a^9)^3(b^8)^5}\) при \(a=1{,}8\), \(b=0{,}27\).
- 4. Вычислите: а) \(\frac{5^5\cdot22^7}{110^6}\); б) \(\frac{21^5\cdot15^6}{3^{10}\cdot35^5}\).
- 3. Найдите значение выражения: 1) а) \(\frac{2^4}{2^7}\); б) \(\frac{3^5}{3^3}\); в) \(\frac{5^2}{125}\); г) \(\frac{64}{2^5}\). 2) а) \(\frac{16^2}{8^3}\); б) \(\frac{25^3}{125^2}\); в) \(\frac{27^5}{81^4}\).
- 2. Приведите дробь: 1) а) \(\frac{b}{a^2}\) к знаменателю \(a^4\); б) \(\frac{x}{2y}\) к знаменателю \(4y^3\); 2) а) \(\frac5{3a^2b}\) к знаменателю \(21a^3b^2\); б) \(\frac{3c}{7y^5}\) к знаменателю \(14xy^6\).
- С-4. Основное свойство дроби. Сокращение дробей. 1. Сократите дробь: 1) а) \(\frac{5a}{15b}\); б) \(\frac{3c}{8c}\); в) \(\frac{b}{12b}\); г) \(\frac{-6}{18x}\); д) \(\frac{ac}{bc}\); е) \(\frac{xy}{2y}\). 2) а) \(\frac{3x^2}{7x}\); б) \(\frac{8y^3}{15y^4}\); в) \(\frac{4z^2}{-8z^3}\); г) \(\frac{2a^5}{a^4}\); д) \(\frac{-14b^2}{21b^4}\). 3) а) \(\frac{a^2b^5}{ab^7}\); б) \(\frac{-63xy^5}{81xy^4}\); в) \(\frac{30a^2c^3}{48a^3c^2}\); г) \(\frac{111p^6q^6}{37p^4q^4}\).
- 9. Составьте дробь с переменной \(y\), которая имеет смысл при всех значениях \(y\), кроме: а) \(y=8\); б) \(y=0\) и \(y=7\).
- 8. Найдите допустимые значения переменной в выражении: а) \(\frac{2x}{x^2-16}\); б) \(\frac{3}{x-1}+\frac{7}{x+2}\); в) \(\frac{1}{|x|-2}\).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
