База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. По указу о единонаследии: 1) дворянам поместья предоставлялись на условиях несения службы; 2) боярские вотчины не могли дробиться при наследовании; 3) дворянские поместья оказывались в более привилегированном положении, чем вотчины бояр; 4) поместья дворян приравнивались к боярским вотчинам
- 1. В период царствования Петра І появились: 1) земства; 2) коллегии; 3) приказы; 4) министерства
- 5. В магазин привезли 10 ящиков яблок по 3,6 кг в одном ящике и 40 ящиков яблок по 3,2 кг. Сколько килограммов яблок привезли в магазин?
- Конспект учить, п "Рельеф Земли. Равнины" читать, письменно ответить на вопросы с1-5, п "Рельеф Земли. Горы" читать, письменно ответить на вопросы с 1-8. Выписать в тетрадь термины: Каньон, сель, снежная лавина, овраг, пещера, дюна (бахран), формы рельефа, созданные животными. Повторить пройденный материал. Контурные карты стр 12-13 -: в условных знаках обозначения схождения и расхождения ЛП, , нанести цветную штриховку районов землетрясений на Земле, подписать названия литосферных плит .
- 2. В некотором каталоге хранился файл Сирень.doc. В этом каталоге создали подкаталог Июнь и файл Сирень.doc переместили в созданный подкаталог. Полное имя файла стало D:\2026\Лето\Июнь\Сирень.doc. Укажите полное имя этого файла до перемещения.
- 1. Выберите устройства ввода и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- 9. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до колодца. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа. Ответ:
- 7. Определите, на каком полуострове находится город с географическими координатами 42° с. ш. 12° в. д. Ответ:
- 6. Карта погоды составлена на 17 июня 2023 г. В каком из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, в ближайшие дни наиболее вероятно существенное похолодание? 1) Владивосток 2) Пущино 3) Чита 4) Тикси Ответ:
- 5. Какой из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона? 1) Хатанга 2) Томмот 3) Тикси 4) Петропавловск-Камчатский Ответ:
- 8. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) доломит 2) песок 3) кварцит Ответ:
- 2). Что такое Переяславская Рада? Когда она заседала? Назовите не менее двух решений, принятых Переяславской Радой?
- 1). Рассмотрите территории, которые обозначены на карте темным цветом. Что это за территории, как и когда они оказались в составе Российского государства?
- 10. Тело массой 23кг поднято над землей на высоту 19 м. Определите потенциальную энергию тела.
- 9. Вычислить давление жидкости плотностью 1800кг/м³ на дно сосуда, если высота столба жидкости 0,1м.
- 8. Самолет летит со скоростью 828 км/ч. За какое время он пройдет 3400 км?
- 13. Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- 12. Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- А9. Силы, возникающие в результате взаимодействия тел, имеют:
- А8. На рисунке изображен математический маятник. В какой точке потенциальная энергия маятника максимальна?
- А7. По графику зависимости проекции скорости от времени определите значение проекции ускорения тела.
- А6. Длина первого проводника в два раза больше, чем второго. Как соотносятся сопротивления этих проводников?
- А5. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке?
- А4. Металлический шарик 1с зарядом +6q, закрепленный на изолирующей ручке, приводят поочередно в соприкосновение с двумя такими же незаряженными шариками 2 и 3, расположенными на изолирующих подставках. Какой заряд останется на шарике 1?
- АЗ. На рисунке изображен график зависимости температуры (t) воды от времени при ее нагревании и последующем охлаждении. Первоначально вода находилась в жидком состоянии. Какой участок графика соответствует процессу конденсации воды?
- А2. Конвекция возможна в:
- А1. Как изменится импульс тела, если его скорость увеличить в 3 раза?
- Чем обычно сопровождаются взрывы на промышленных предприятиях?
- На графике изображено изменение Р. Ситуации на потребительском рынке сезонных яблок в стране N. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S₁ при неизменном спросе D. (На графике P — цена товара; Q — количество товара.) Как изменилась равновесная цена?
- Запишите в таблицу выбранные цифрами. Ответ:
- Примитивами в графическом редакторе называют.
- H. ___ is it? 80 rubles.
- G. ___ are you wearing boots? Because it's rainy outside.
- F. ___ are you going to have a party? On Sunday.
- 9.Найдите значение выражения √[4]84 * √[2]24. O a. 32 Ob. 64 O c. 2 O d. 16
- Вставьте must not или need not You... buy this dress. It doesn't suit you well.
- Отметьте слово, которое пишется раздельно.
- Вставьте буквы. Отметьте предложение, в котором ни со словом пишется раздельно.
- Вставьте буквы. Отметьте предложение, в котором во всех словах пишется ни.
- Вставьте буквы. Отметьте предложение, в котором слово пишется с ни.
- Хорда, перпендикулярная диаметру, делит его на отрезки 5 см и 45 см. Найдите длину хорды.
- Основания трапеции относятся как 3:11, длина диагонали равна 42 см. Найдите отрезки, на которые делит эту диагональ другая диагональ трапеции.
- Диагональ прямоугольника равна 41 см, а сторона 40 см. Найдите площадь прямоугольника.
- Диаметры AB и CD окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD = 126°.
- Группа: __________, тип питания: __________. 2. Белый налёт на хлебе, мицелий проникает в субстрат, разлагает органику. Группа: __________, тип питания: __________. 3. Гриб живёт в тесте, вызывает брожение сахаров, не имеет гифов. Группа: __________, тип питания: __________. Часть 5. Сравните размножение. Чем принципиально отличается размножение дрожжей от размножения мукора? (Назовите способ и наличие/отсутствие мицелия.)
- Подковообразный магнит поднесли к длинному прямому медному проводу (провод расположен перпендикулярно плоскости рисунка). При пропускании по этому проводу электрического тока I в направлении «на нас» провод начинает смещаться вправо. В каком направлении будет смещаться провод, если поменять направление тока в проводе на противоположное? Ответ обоснуйте.
- 8. Выпишите предложение, в котором есть обобщающее слово при однородных членах, и выполните синтаксический анализ этого предложения.
- 7. Выпишите сложное слово, выполните морфемный и словообразовательный анализ.
- 6. Выделите в тексте союзы.
- 5. Выделите причастный и деепричастный обороты.
- 4. Укажите часть речи выделенных слов. Выполните их морфологический анализ.
- 3. Укажите номер предложения, которое содержит элементы описания.
- 2. Укажите средство связи предложений 4 и 7 с предыдущим.
- 1. Запишите название произведения, из которого представлен фрагмент.
- When won't your mum come
- He is go to tell us a funny story.
- Is Mary play the piano at the concert? I'm willing to listen to her performance.
- Solve the following expression: (1/6 : 3/3 + 1/5 + 5/6) * 3
- Solve the following expression: 8 1/4 : 1 1/10 - (3 - 2 4/5 * 4/7)
- Solve the following expression: (15 1/3 - 8/5 * 18/5) * 4/7 : 6 1/21 - 5/8
- Solve the following expression: (4/3 - 5/9 * 4/7) + (2/1 + 1/3)
- Как изменяются потенциальная и кинетическая энергии тела, которое равномерно поднимают подъёмным краном? 1) Потенциальная возрастает, кинетическая убывает. 2) Кинетическая возрастает, потенциальная убывает. 3) Кинетическая и потенциальная энергии не изменяются. 4) Кинетическая не изменяется, потенциальная возрастает.
- 2) Проанализируй статистические данные половозрастных пирамид разных лет. Сравни полученные данные, определи динамику численности мужчин и женщин за период 2010-2022 гг. Запиши, какова динамика половозрастного состава населения России. Какие меры принимает наше правительство для решения «демографического вопроса»?
- 1) Изучи данные половозрастных пирамидах населения России 2010и 2015 годов, заполни таблицу. Запиши вывод. Каково соотношение доли молодых и старшего поколения за эти годы. Каковы причины этого.
- Постройте график функции y = -4x. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно: 2; -1; 0,5; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно: -4; 2;
- Mein Name ist Robert, ich bin 13. Mein Hobby i............. Sport, Sport. Nachmittags treffe ich mei............. Freunde und dann sp................ wir Fußball. Wir ge.................... auch gerne schw................ oder fahren Fa................... Abends sehe i.................... gerne fern: Tennis, Fußball oder Radfahren oder ...
- Ich heiße Katharina, aber alle sagen Kathy. Ich bin 14 Jahre a........... Ich mache ni............ gerne Sport, me.................. Hobby ist Mu................... hören. Ich m..................., „Tokio Hotel“ und Robbie Williams. Ich ta.................... auch gerne. Am Wo................... gehe ich ge.................... ins K............... Sandra ist meine Fr...................... Wir mögen Fi................... mit Leonardo Dicaprio.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 5.2.3.47. Две фабрики выпускают одинаковые стёкла для автомобильных фар. Первая фабрика выпускает 45% этих стекол, вторая — 55%. Первая фабрика выпускает 5% бракованных стекол, а вторая — 3%. Найдите вероятность того, что случайно купленное в магазине стекло окажется бракованным.
- 4. Биатлонист пять раз стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,3. Найдите вероятность того, что биатлонист первые три раза попал, а последние два раза промахнулся. Результат округлите до сотых.
- 2.3.45. Вероятность того, что на тесте по биологии учащийся У. верно решит больше 9 задач, равна 0,61. Вероятность того, что У. верно решит больше 8 задач, равна 0,73. Найдите вероятность того, что У. верно решит ровно 9 задач.
- 2.3.41. На экзамене по геометрии школьнику достаётся один вопрос из списка экзаменационных вопросов. Вероятность того, что это вопрос на тему «Тригонометрия», равна 0,1. Вероятность того, что это вопрос на тему «Внешние углы», равна 0,15. Вопросов, которые одновременно относятся к этим двум темам, нет. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется вопрос по одной из этих двух тем.
- Вариант 2. 1. Помещение освещается фонарём с двумя лампами. Вероятность перегорания одной лампы в течение года равна 0,07. Найдите вероятность того, что в течение года обе лампы перегорят.
- Упрости выражения и найди их значения: г) 1\frac{1}{3} + 2y - (2\frac{3}{4} - y), если y = -1/9
- Упрости выражения и найди их значения: в) 4\frac{1}{7} - (x + 1\frac{9}{14}) + 2x, если x = -1,5
- Упрости выражения и найди их значения: б) -2(1 - 3b) + 4(2 - b), если b = -0,2
- Упрости выражения и найди их значения: a) 5(a - 1) - (2a + 3), если a = -2/3
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 7. Сумма противоположных углов вписанного в окружность четырехугольника равны 112° и 97°. Найдите больший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
- 6. Какие из следующих утверждений верны? --- - Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же хорду окружности, - Если расстояние от центра окружности до прямой равно диаметру окружности, то эти прямая и окружность касаются. - Если радиус окружности равен 2, а расстояние от центра окружности до прямой равно 3, то эти прямая и окружность не имеют точек. - Если расстояние между центрами двух окружностей равно сумме их радиусов, то эти окружности касаются.
- 5. В четырехугольнике ABCD ∠C = 90°, ∠CBD = 30°, ∠ABD = 60°, ∠BDA = 30°. Определите вид этого четырехугольника. параллелограмм б) трапеция в) прямоугольник г) ромб
- 4. Найти периметр ромба ABCD, если угол В равен 60°, AC = 20 см. 40 см б)80 см в) 60 см
- 3. В квадрате ABCD диагонали пересекаются в точке О. AO = 7см. Чему равна диагональ BD? a) 7см б) 49 см в) 14 см
- 2. Периметр параллелограмма равен 18 см. Одна из сторон 5 см. Чему равна соседняя с ней сторона? a) 10 см б) 8 см в) 4 см
- 1. ABCD параллелограмм, ∠A + ∠C = 160°. Чему равен угол В. a) 80° б) 100° в) 90°
- Задание 2. Описать памятник культуры по плану.
- Задание 1. Написать об исторических личностях, связанных с Удмуртией: П.И.Шувалов, С.Е.Дудин, А.С.Москвин. Ответить на вопросы: Кто они? Какой след оставили в истории Удмуртии (Что построили, основали?)
- 5. Вычислите массу осадка, который образуется при действии раствора избытка хлорида меди (II) на 80 г 10%-ного раствора гидроксида натрия.
- 4. Дана схема превращений: P → P₂O₅ → Na₃PO₄ → Ca₃(PO₄)₂ Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- 3. Назовите и определите к какому классу относится соединение H₂CO₃ Fe(OH)₃ NaCl P₂O₅
- 2. Сульфат алюминия — химическое соединение Al₂(SO₄)₃ используется в качестве коагулянта для очистки воды. Вычислите в процентах массовую долю алюминия в сульфате алюминия. Запишите число с точностью до целых.
- 1. Запишите схему строения атома брома.
- 5. Из двух станций, расстояние между которыми 450 км, выехали одновременно навстречу друг другу два поезда и встретились через 5 часов. Найдите скорость каждого поезда, если один из них потратил на путь между станциями на 2 ч 15 мин больше, чем другой.
- 4. Решите систему уравнений \( \begin{cases} x^2 + 2y = 33 \\ x - y = 1 \end{cases} \)
- 3. Найдите первый член арифметической прогрессии (\( a_n \)), разность которой равна \( d=2 \), если \( a_{12}=17 \).
- 2. Постройте график функции \( f(x) = -x^2 - 6x - 5 \).
- 1. Решите неравенство 11x - (3x + 4) > 9x - 7.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.