База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А19. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) копировать 2) прибыла 3) премировать 4) формировать
- А18. Укажите ошибку в употреблении глагола. 1) надеть платье 2) лягте удобнее 3) езжу на машине 4) поехайте туда летом
- А17. В каком примере пишется Ь знак? 1) у рощ.... 2) могуч.... 3) береч.... 4) кирпич....
- А16. В каком словосочетании употреблён безличный глагол? 1) мне не верится 2) надейся на лучшее 3) оденься теплее 4) собрание состоится
- Школьники получили задание составить план игровой зоны для дошкольников и младших школьников во дворе многоквартирного дома. Размеры зоны составляют 150 м х 100 м. План надо начертить на альбом ном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать зону на плане как можно крупнее, и она поместилась на листе вся целиком? Выберите верный ответ.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрам и точек.
- В каком направлении от мельницы находится геодезический знак?
- На каком берегу р. Серебрянка находится точка В?
- Чем заключается роль медицинского персонала в процессе антидопингового обеспечения в спорте?
- Как пожары воздействуют на людей?
- 10. Как называется хозяйство, где всё делают для себя?
- 9. Чем прославились арабские учёные?
- 8. Как назывались ближайшие ученики и последователи пророка Мухаммада?
- 7. Что означает слово "ислам"?
- 6. Кто такие ансары?
- 5. Где родился пророк Мухаммад?
- 4. В каком году произошло падение Западной Римской империи?
- 3. Как называлось народное собрание в Новгороде?
- 2. Борьба испанцев и португальцев за отвоевание Пиренейского полуострова у арабов называется:
- 1. В средневековой Европе «феодом» называли:
- ГЕНЕРАЛЬНАЯ УБОРКА ПРОЦЕДУРНОГО КАБИНЕТА ПРОВОДИТСЯ
- 1. Как происходит круговорот веществ в биосфере? 2. Какое утверждение верное? А. Из общего числа видов организмов примерно пятая часть приходится на растения. Б. Растения вырабатывают органические вещества и выделяют в атмосферу углекислый газ. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны 3. Как живые организмы разместились на Земле? 4. Сравните животных на рисунках 112 и 113. И верблюд, и лама относятся к семейству верблюдовых. Верблюды - жители жарких пустынь, ламы - высокогорных Анд. К каким климатическим условиям вынуждены приспосабливаться и те и другие? С помощью чего? 5. Нарисуйте схему «Связь биосферы с другими оболочками Земли». Подтвердите её примерами.
- 8. Вычислите \( \sqrt[4]{49^2} \).
- Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова; (4) – синтаксический разбор предложения.
- Вставьте пропущенные буквы, расставьте запятые.
- B mx + nx + cx + am + an + ac 3x + 3y + 3c - bx - by - bc 7a + xc - 7b - xb + xa + 7c c^4 - c^6 + c^2 - c c^5 + c^4 + c^3 + c^2 + c + 1 x^2 - 3x - 3y + y^2
- A bx - by + px - py 3a +ba + 3m + bm 2a + pk + ka + 2p 3x + mn + nx + 3m xy + xb - 4y - 4b ma + mb - 5a - 5b
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр ВК и хорды ВС и BD так, что ∠BOC=∠BOD (рис.69). Докажите, что BC=BD.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная FK (К- точка касания). Найдите отрезок FK, если радиус окружности равен 14 см и ∠FOK=45°.
- 1. На рисунке 68 центр окружности, ∠BOC=40°. Найдите угол OBD.
- А это достопримечательности окрестностей Петербурга. О них не рассказано в учебнике. Знаешь ли ты их? Подпиши. Если потребуется, поищи в дополнительной литературе, Интернете.
- 5. Выбери на плане Санкт-Петербурга одну из достопримечательностей и постарайся узнать о ней подробнее. Найди информацию в дополнительной литературе, Интернете. Подготовь сообщение. Здесь ты можешь записать план своего сообщения или интересные сведения о выбранной достопримечательности.
- 5. Составьте и запишите 5-6 предложений с отрицательной частицей НЕ о правилах поведения в школе.
- * дополнительное задание: (за) окном - морфолог. разбор
- 4Подчеркните глаголы, определите вид, спряжение(вставьте пропущенные буквы)
- 3. Впишите в пословицы глаголы. Определите, слитно или раздельно нужно писать НЕ с этими глаголами.
- 2. Выберите глаголы, которые пишутся раздельно с не.
- 1 Замените слова и словосочетания глаголами с не. Запишите.
- Учебный вопрос № 9: Гидросфера и человек. Охрана гидросферы. Роль океанов, морей в жизни человека.
- Учебный вопрос № 9: Минеральное питание растений. Удобрения.
- Учебный вопрос № 8: Подземные воды. Водопроницаемые и водоупорные породы. Родники.
- Учебный вопрос № 8: Фотосинтез. Роль фотосинтеза в природе и жизни человека.
- Учебный вопрос № 7: Озёра. Различия озёр по происхождению: озёрные котловины. Поточные и бессточные озёра. Болота.
- Учебный вопрос № 7: Дыхание растений. Взаимосвязь процессов дыхания и фотосинтеза.
- Учебный вопрос № 6: Реки. Режим рек. Как «работают» реки?
- Учебный вопрос № 6: Условия прорастания семян. Определение всхожести семян культурных растений и условий прорастания семян.
- Учебный вопрос № 5: Реки. Речная система. Части реки. Источники питания рек.
- Учебный вопрос № 5: Размножение растений и его значение.
- Учебный вопрос № 4: Воды океана. Солёность. Температура. Океанические течения.
- Учебный вопрос № 4: Способы опыления. Ветроопыляемые и насекомоопыляемые растения.
- Учебный вопрос № 3: Мировой океан. Острова. Полуострова. Устройство дна океана.
- Учебный вопрос № 3: Двойное оплодотворение. Образование плодов и семян.
- Учебный вопрос № 2: Мировой океан. Океаны. Моря. Заливы. Проливы.
- Учебный вопрос № 2: Способы вегетативного размножения растений.
- Учебный вопрос № 1: Гидросфера: состав и распределение воды. Мировой круговорот воды в природе.
- Учебный вопрос № 1: Способы размножения растений. Бесполое и половое размножение.
- 8. (2 балла) Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг.
- 7. (2 балла) Поезд путь от одной станции до другой прошел за 3,5 ч со скоростью 70 км/ч. С какой скоростью должен был бы идти поезд, чтобы пройти этот путь за 4,9 ч?
- 6. (1 балл) Найти неизвестный член пропорции. 4,5 --- X = 12,5 --- 4
- 5. (2 балла) В городском саду яблонь в два раза меньше чем груш. Сколько яблонь и сколько груш в саду, если всего 102 дерева.
- 4.(1 балл) Раскрыть скобки, привести подобные 5(2x+8) - (x+40)
- 3. (1 балл) Сколько целых решений имеет неравенство -17 <y<15 ?
- 2. (1 балл) Решить уравнение. 0,8x -3,5 = -1,2x +0,7
- 1. (по 1 баллу) Вычислить: 1) -1,8 15 2) -6,9 -2,3 3) -3 - (-8) - 5 4) -2 \frac{4}{7} : \frac{5}{7} = 5) 2 \frac{3}{7} + \frac{1}{6}
- Годы правления Василия IV Шуйского
- Годы правления Лжедмитрия І
- В какие годы произошло восстание Хлопки Косолапа
- Годы правления Бориса І Фёдоровича Годунова
- В каком году со смертью царя Фёдора Ивановича завершилось правление династии Рюриковичей в России
- В какие годы были введены в России «Урочные лета», которые отменяли переход крестьян в Юрьев день и устанавливали 5-ти летний срок розыска беглых крестьян
- В каком году в Угличе трагически погиб царевич Дмитрий Иванович
- В каком году в России было учреждено патриаршество
- Укажите годы правления царя Фёдора І Ивановича
- В каком году Россия и Швеция заключили перемирие в Плюссе
- В каком году был заключен мир между Россией и Речью Посполитой в Яме Запольском
- В какие годы был временно отменен крестьянский переход в Юрьев день («заповедные лета»)
- В какие годы польский король Стефан Баторий осаждал Псков
- В каком году русское войско под командованием князя Михаила Воротынского разгромило войско крымского хана в битве при Молодях
- В каком году Польша и Литва объединились в одно государство – Речь Посполитую
- В какие годы Иван IV проводил в России политику опричнины
- В каком году Иваном Фёдоровым была издана в Москве первая печатная книга «Апостол»
- В какие годы происходила Ливонская война за выход России на Балтийское море
- В какие годы в Москве в честь побед на востоке был возведен Покровский собор, более известный как собор Василия Блаженного
- В каком году было присоединено Астраханское ханство
- В каком году было присоединено Казанское ханство
- В каком году был принят Стоглавый собор
- В каком году вышел «Судебник» Ивана IV
- Укажите годы реформ, проведенных «Избранной Радой»
- В каком году был созван первый Земский собор
- В каком году Иван IV венчался на царство в Москве
- Год начала денежной реформы Елены Глинской
- Годы регентства Елены Глинской
- Годы правления Ивана IV Грозного
- Строительство церкви Вознесения Господня в селе Коломенское в честь рождения великого князя Ивана Васильевича
- Присоединение Рязанской земли к Москве
- Присоединение Псковской земли к Москве
- Годы правления Василия III Ивановича
- 2. Решите примеры: (20т 35кг – 13т 400кг) ⋅ 100 1644см 5мм : 26 если
- 1. Задача. Длина бассейна 8,08 м ширина периметр бассейна.
- 3. Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запиши номера ответов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.