База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Сколько потребуется краски, чтобы покрасить шар диаметром 22,4 м, если на окраску 1 м² уходит 120г краски?
- 10. Пересечение шара плоскостью, что находится на расстоянии и см от его центра, имеет площадь 625л см². Определите его объем.
- 9. Разворот боковой поверхности цилиндра квадрат, площадь которого равна (100-2*п)п см². Найти его объем.
- 8. У прямого параллелепипеда стороны основы пм і 9м образовывают угол 30 градусов, боковое ребро равно 5м. Найдите его объем.
- 7. У правильной четырёхугольной призме площадь основы равна (п+2)² см², а высота 12 см. Найдите объем призмы.
- 6. Высота правильной четырёхугольной пирамиде равна 14 см, а сторона основы (30-п) см. Найдите объем пирамиды.
- 5. Высота цилиндра равна 10 дм. Площадь сечения цилиндра плоскостью, параллельной оси цилиндра и удаленной на 9 дм от нее, равна 240 дм². Найдите радиус цилиндра.
- 4. Радиус основания конуса равен 10 см, а высота 15 см. Найдите площадь сечения конуса плоскостью, параллельной основанию и находящейся на расстоянии 2 см от его вершины.
- 3. Основание пирамиды прямоугольник со сторонами 6 см и 8 см. каждое боковое ребро пирамиды равно 13 см. Вычислите высоту.
- 2. Стороны оснований правильной усеченной треугольной пирамиды 1 дм и 4 дм. Боковое ребро равно 2 дм. Найдите высоту пирамиды.
- 1. Основанием прямой треугольной призмы является прямоугольный треугольник с катетами 0,7 см и 2,4 см, боковое ребро призмы равно 10 см. Найдите площадь боковой и полной поверхности призмы.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Прогулявшись по аллеям старого парка приятели решили направиться к озеру. 2) Белый снег укрывший землю пуховым одеялом искрился под яркими лучами солнца. 3) Выученные ещё в детстве стихотворения С.А. Есенина Анна часто рассказывала сыну. 4) Любуясь красотой заката девушки не сразу заметили двух крестьянок идущих по лугу. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Молния сверкнула, (как) будто где-то чиркнули спичкой. 2) За(то), что Денис промолчал, Ваня поблагодарил его. 3) В то(же) время в коридоре зазвенел звонок. 44 Наталья Андреевна так(же) пришла в гости. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. двух дней я чувствовал себя великолепно. 2) (В)связи науки и практики учёные видят залог успеха. 3) Соседи отправились (на)встречу с актёрами нового фильма. 4) (Не)смотря на непогоду, я готовлюсь к празднику, который пройдёт в парке. Ответ.
- 5. В прямоугольном треугольнике КMN с прямым углом М проведена высота МН. Найдите величину угла К, если МН = 8, a NM= 16.
- 4. Отрезки АВ и CD — диаметры окружности с центром О. Найдите периметр треугольника BOD, если известно, что АС = 11 см, АВ= 18 см.
- 3. В треугольнике РАС проведена биссектриса РЕ. Найдите величину угла АРЕ, если ∠PAC= 48° и ∠PCA = 56°.
- 2. На рисунке ав, с – секущая, <3=125° найдите угол 1
- 1. В треугольнике АВС известно, что АС=54, ВМ — медиана, ВМ=43. Найдите АМ.
- Прочитайте отрывок из текста, выберете, какое утверждение НЕ СООТВЕТСТВУЕТ содержанию текста
- С.К. Шойгу стал лидером политического объединения ...
- 4) -2,16 : \(\frac{3}{50}\)
- 8. О чём идёт речь в тексте?
- 7. Какой орган относится к кровеносной системе:
- 6. Какое животное относится к группе насекомых:
- 5. Что не относится к телам:
- 4. Укажи культурное травянистое растение:
- 3. Что относится к характеристике страны:
- 2. Что отличает человека от других живых существ:
- 1. Как называется наука, изучающая живую природу:
- К Новому году купили 30 ёлочных шаров жёлтого, синего и красного цвета. Жёлтых шаров было 10, синих — 6. Сколько было красных шаров?
- К каждой задаче сделай схематический рисунок или схематический чертёж.
- Составь и реши такие задачи в одно действие, в условии которых есть слова: «На ... больше, чем ...», «На ... меньше, чем ...».
- Составь и реши задачи в одно действие, в вопросе которых были бы слова: «Сколько всего ...?», «Сколько в обеих ...?», «Сколько осталось ...?», «На сколько больше, чем ...?», «На сколько меньше, чем ...?».
- Правила о порядке выполнения действий. Вычисли значения выражений.
- 2. Complete the sentences.
- 6. Choose the correct answer.
- 1. I'd like to describe picture number ...... 2. The picture shows ...a girl/a boy/a woman/a man/a child/boys/girls/ city/monument/ house/Big Ben/ bridge/nature/landscape 3. The action takes place at school/at home/ in the supermarket/in the park/in the gym/in the café/in the city center/in the countryside 4. The photo is taken inside/outside (Фото снято внутри или снаружи) 5. The girl/boy/person/man is reading a book (Что делает человек!!! Обязательно to be + глагол ing) /playing on the computer/ watching TV/cooking/ playing
- 3. Постройте угол АОВ, равный 105°. Отметьте внутри этого угла точку D и проведите через неё прямые, параллельные сторонам угла.
- 2. Постройте угол ВОС, равный 60°. Отметьте на стороне ОВ точку F и проведите через неё прямые, перпендикулярные сторонам угла BOC.
- 1. На координатной плоскости постройте отрезок MN и прямую AK, если M(-4; 6), N(-1; 0), A(-8; −1), K(6; 6). Запишите координаты точек пересечения прямой AK с построенным отрезком и осями координат.
- 5 Use the prompts to ask and answer.
- 4 Use the words to make questions. Then answer them.
- b) What are you wearing now? What do you wear when it is cold/warm?
- 3 a) Look at the pictures. What are the people wearing?
- 2 Complete the words.
- 1 Tom and Ann are buying clothes from an online shop. What do they have in their bags? Look at the items marked with A and T and complete the lists.
- Вопрос 8 (1 балл) На чем было написано послание лапландки для финки?
- 7 Из чего Робинзон построил себе палатку?
- 6 Как Робинзон определил, что он на острове?
- 5 Что было в одном из сундуков?
- 4 Выбрав несколько бревен полегче, я выбросил их за борт, обвязав предварительно каждое бревно канатом, чтобы их не унесло. Затем я спустился с корабля, притянул к себе четыре бревна, крепко связал их с обоих концов, скрепив еще сверху двумя или тремя дощечками, положенными накрест. Что построил Робинзон?
- Словарная работа (найдите соответствие)
- 2 Как Робинзон добрался до кубрика на корабле?
- 1 Почему заплакал Робинзон Крузо?
- В равнобедренном треугольнике АВС внешний угол при основании равен 150°, а медиана ВМ, проведённая к основанию, равна 49. Найдите боковую сторону треугольника АВС.
- Задача 3. Два человека несут ведро воды на палке, продетой через ручку ведра. В каком месте палки подвешено ведро, если первому в полтора раза труднее нести, чем второму? Дано: Решение:
- Задача 2. Двое рабочих на шесте длиной 1,5 м несут груз массой 90 кг. Груз находится на расстоянии 0,5 м от плеча первого рабочего, а от плеча другого — 1 м. Одинаково ли легко нести груз каждому рабочему? При решении задачи нужно считать, что плечо одного из рабочих является точкой опоры рычага. Действующие на рычаг силы: вес груза и усилие второго рабочего для удержания конца палки. Дано: Решение:
- 1. Определите среднюю суточную температуру и суточную амплитуду по следующим данным: 7ч -20°, 11ч -16°, 15ч -11°, 19ч -15°, 23ч -18°, 3ч -21° 2. Определите среднюю суточную температуру и суточную амплитуду по следующим данным: 1ч 0°, 6ч -1°, 11ч +4°, 16ч +12°, 21ч +5° 3. По данным таблицы, вычислите среднегодовую температуру воздуха и годовую амплитуду. Средние месячные температуры воздуха: Янв. Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь -3°C -11°C -5°C +4°C +12°C +16°C +20°C +18°C +11°C +4°C -4°C -10°C
- 2. Установите соответствие между характеристикой размножения и его способом
- Часть В. Установите соответствие и заполните матрицу ответов. 1. Установите соответствие между признаками и группой растений, для которой они характерны.
- 4. Выучи слова Гимна России. Подумай, каких случаях тебе потребуется знание слов Государственного гимна России. Запиши.
- 3. Раскрась Государственный флаг России. Подпиши, что означают цвета флага.
- 2. Рассмотри Государственный герб России в учебнике на стр. 118, опиши его.
- 1. Выпиши из учебника определения и постарайся запомнить их.
- Сколько четырёхзначных чисел можно составить из цифр 1, 2, 3 и 4, если цифры в числе не повторяются?
- Сколько различных делителей у числа 78?
- Решите уравнение 3х – 2,3 + 1,5 = 7,6.
- Найдите площадь квадрата со стороной 1,24 см.
- Найдите значение выражения \( \frac{3}{4} + 1\frac{1}{4} - \frac{1}{4} \).
- Найдите значение выражения (х + 2) – 5 при х = 5,5.
- Сколько четырёхзначных чисел можно составить из цифр 2, 3, 4 и 7, если цифры в числе не повторяются?
- По вертикали: 2. Автор повести «Бедная Лиза» 3. Произведение Г.Р. Державина, в котором он пытался создать образ «идеального монарха». 5. Русский учёный-энциклопедист, автор научных открытий в химии, физике, астрономии, геологии, географии. 7. Течение в литературе и искусстве, делающее упор на чувства, возникающие у читателя при знакомстве с произведением. 13. Автор сатирической пьесы «Недоросль» 14. Стиль и направление в литературе и искусстве, обращённые к античному наследию как художественному образцу для подражания. Заполните пропуски русской поэзии был
- Какой рисунок иллюстрирует решение неравенства 6,2x + 7 ≤ 9,4x + 13?
- 2) Четырёхугольник ABCD описан около окружности. Найдите стороны BC и AD, если AB = 7 см, CD = 11 см, BC в 2 раза меньше AD.
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования глубоководных желобов.
- 6.368 Найдите значение выражения:
- 6.367. БелАЗ. Чему равна грузоподъёмность каждого автомобиля, если за один раз они вместе вывозят 236 т руды?
- 7. Из предложений 6-10 выпишите частицу. Определите её разряд.
- 6. Из предложений 8-10 выпишите подчинительный союз.
- 5. Из предложений 10-12 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Выпишите его номер.
- 4. Из предложений 8-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Выпишите его номер.
- 3. Из предложений 3-5 выпишите слово, правописание Н//НН в котором определяется правилом: «В именах прилагательных пишется -НН-, если оно образовано от имён существительных, основа которых оканчивается на -н».
- 2. Из предложений 3-6 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется её значением «пере-».
- 1. Из предложений 5-9 выпишите слова, правописание приставки в которых определяется правилом: «В приставках на з-\с- перед глухим согласным пишется с-, а перед звонким согласным - 3».
- 2. Разложите на множители. 1) p² - 2pq + q² 2) u² + 2uv + v² 3) z² - 20z + 100 6) m² + 121v² - 22mv 7)56bc + 16b² + 49c² 8)-20dx + 4d² + 25x² 11) 400t² + 120bt + 9b² 12) 256u² - 416au + 169a²
- 1. Раскройте скобки. 1) (m + p)² 2) (u – v)² 3) (a + 4)² 4) (3 - c)² 5) (z + 9)² 6) (2x - h)² 7) (p + 2t)² 8) (12 - 6n)² 9) (5q + 14)² 10) (7k - 20)² 11) (2a + 3x)² 12) (10b - 9y)² 13) (17c + 3e)² 14) (6d - 19k)² 15) (15s + 2t)² 16) (m² - n)² 17) (5a² + 6b)² 18) (7b² - 3c²)² 19) (6y + x³p)² 20) (3n⁴l + 5n³)²
- 4. Найдите все значения аргумента, при которых значение функции f(x) = |x| равно 11.
- 3. Найдите значение выражения f(16) + g(-3), если f(x) = √x, g(x) = x³.
- 2. Выберите точку, принадлежащую графику функции y = √x: a) A(7; 49); б) B(-4; 2); в) C(25; 5); г) D(9; -3).
- 1. Выберите функцию, график которой изображен на рисунке: a) y = 8/x; б) y = x³; в) y = |x|; г) y = √x.
- На территории Евразии закрасьте области распространения двух похожих по названию природных зон: на севере — серым, в южных регионах — оранжевым. Подпишите названия отмеченных природных зон.
- Проведите границы, закрасьте разными цветами и подпишите названия природных зон, повторяющихся в Северной и Южной Америке.
- Раскрасьте разными цветами природные зоны на материке, на котором они почти симметрично располагаются как в Северном, так и в Южном полушарии.
- 9. Площадь треугольника равна 238, а его периметр 68. Найдите радиус вписанной окружности.
- 8. Одна из сторон параллелограмма равна 20 см, а опущенная на нее высота равна 23 см. Найдите площадь параллелограмма.
- 7. Два угла вписанного в окружность четырехугольника равны 112° и 97°. Найдите больший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
- 6. Какие из следующих утверждений верны?
- 5. В четырехугольнике ABCD угол C = 90°, угол CBD = 30°, угол ABD = 60°, угол BDA = 30°. Определите вид этого четырехугольника.
- 4. Найти периметр ромба АBCD, если угол В равен 60°, АС = 20 см.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.