База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20. В результате какого события Россия завоевала выход в Черное море?1) войны России с Турцией и Крымом в 1676-1681 гг.; 2) присоединения украинских земель в 1654 г. 3) русско-турецкой войны 1768-1774 гг.; 4) русско-турецкой войны 1806-1812 гг.
- 19. Что из перечисленного характеризует внутреннюю политику Екатерины П?1) созыв Уложенной комиссии; 2) принятие Табели о рангах; 3) созыв первого в истории Земского собора; 4) принятие Указа о единонаследии
- 18. Современником Екатерины I был: 1) Симеон Полоцкий; 2) Степан Разин; 3) Александр Радищев; 4) патриарх Никон
- 17.Эпоха дворцовых переворотов - это период: 1) 1700-1721 гг.; 2) 1725-1762 гг.; 3) 1762-1796 гг.; 4) 1796-1801 гг.
- 16. Главный документ, изданный в пользу дворян при Екатерине ІІ: 1) указ о единонаследии; 2) Табель о рангах; 3) «Манифест о вольности дворянства»; 4) «Жалованная грамота дворянству».
- 15. Как называлась передача церковного имущества в государственную собственность: 1) протекционизм; 2) меркантилизм; 3) секуляризация; 4) колонизация.
- 14. При правлении Екатерины І реальная власть сосредоточилась в руках: 1) Э.И. Бирона; 2) А.Д. Меншикова; 3) А.И. Остермана; 4) Д.М. Голицына.
- Политика протекционизма и меркантилизма, проводимая Петром І способствовала: развитию отечественной промышленности и защите ее от иностранной конкуренции; нижению пошлин на товары с Востока; снижению пошлин на все иностранные товары; 4) запрету торговли иностранным купцам.
- 12. Кто из правителей открыл эпоху дворцовых переворотов?1) Петр II; 2) Анна Иоанновна; 3) Елизавета Петровна; 4) Екатерина І.
- 11. Венцом петровских преобразований в науке и просвещении стал (0):1) указ об учреждении Академии наук и художеств; 2) открытие первого русского музея-Кунсткамеры; 3) формирование системы профессионального образования; 4) указ об организации государственной горно-разведывательной службы
- 10. Первая печатная газета в России называлась: 1) «Четьи-Минеи»; 2) «Апостол»; 3) «Ведомости»; 4) «Часослов»
- 9. В 1721 г. произошел (0): 1) заключение перемирия с Турцией; 2) морское сражение у острова Гренгам; 3) заключение Ништадтского мира; 4) разгром шведской эскадры у мыса Гангут
- 8. Рекрутская повинность — это: 1) обязанность крестьян работать на казенной мануфактуре; 2) выставление определенного количества людей из податного сословия для обслуживания нужд армии; 3) государственный налог с крестьян на содержание армии; 4) обязанность податного сословия выставлять от своей общины определенное количество солдат
- 7. Чем известен в русской истории 1703 год?1) произошло сражение под Нарвой; 2) русские войска овладели штурмом крепостью Нотебург; 3) был заложен Санкт-Петербург; 4) Дания вышла из войны со Швецией
- 6. Главная причина Северной войны: 1) борьба за выход в Северное море; 2) борьба против владычества шведов на Балтике; 3) вторжение шведов на территорию Украины; 4) разгром союзников России в борьбе против Швеции
- 5. В ходе церковной реформы Петр 1:1) упразднил патриаршество; 2) конфисковал обширные владения церкви; 3) отделил церковь от государства; 4) изменил летосчисление
- 4. Определите событие, которое произошло позже других. 1) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева; 2) Великое посольство, направленное Петром І в Западную Европу; 3) Семилетняя война; 4) Северная война.
- 3.В каком году Крым был присоединен к России: 1) 1721 г; 2) 1741 г; 3) 1783 г.; 4) 1791 г.
- 2. Какое событие произошло в России в1722 году: 1) был принят Табель о рангах; 2) подписан указ о единонаследии; 3) создана Тайная канцелярия 4) проведена городская реформа
- 1. Высшее правительственное учреждение при Петре І с 1711 года: 1) Боярская дума; 2) Ближняя канцелярия; 3) Кабинет министров; 4) Правительствующий Сенат
- Скалярным произведением двух векторов называется произведение их длин на ... угла между ними
- 3. На рисунке AB = CD, \(\angle 1 = \angle 4, \angle 2 = \angle 3.\nДокажите, что \(\triangle ABE = \triangle DCF.\nНайдите \(\angle BAE\), если \(\angle FCD = 40^{\circ}\).
- 2. Постройте треугольник по двум сторонам и углу между ними.
- 1. Доказательство теоремы о свойстве односторонних углов при пересечении двух параллельных прямых третьей прямой.
- 8. Особенности строения А) плод стручок или стручочек Б) соцветие завиток В) на корнях имеются бактериальные клубеньки Г) Ч4Л4Т2+4П1 Д) плод ягода или коробочка семейство 1) крестоцветные 2) бобовые 3) пасленовые
- 7. Установите соответствие. Характерные признаки А) содержат вакуоли с клеточным соком Б) содержат хлоропласты В) в клеточных стенках содержится целлюлоза Г) тело - мицелий Д) при неблагоприятных условиях превращаются в спору Царство 1) грибы 2) бактерии 3) растения
- 6. Установите правильную последовательность возникновения отделов растений: А) Голосеменные Б) Покрытосеменные В) Водоросли Г) Папоротники
- 5. Рассмотрите цикл развития папоротника. Какими цифрами обозначены: А) Споры Б) Гаметофит (заросток) В) Спорофит Г) Молодой гаметофит Д) Оплодотворение
- 8. Во второй корзине 3.5 раза меньше мячей, чем во первой. Когда во вторую корзину добавили 12 мячей, а в первую положили 7 мячей, то количество мячей в корзинах стало равным. Определите количество мячей было в каждой корзине.
- 7. Постройте на координатной плоскости точки А, В, С, D, если А(0; 4), В(6; -2), C(7; 3); D(-3; -2).
- 6. Выполните действия: \( -4,1 - (1 \frac{5}{6} + \frac{3}{11} : 0,4) \)
- 5. Решить уравнение: 8х - 3,7 = -3x + 0,7
- 4. Найти неизвестный член пропорции: \( \frac{4,5}{x} = \frac{12,4}{6,2} \)
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные: 5(2х - 4) - (10x - 24)
- 2. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг.
- 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -12 и 19?
- Определите, какой буквой на схеме обозначено движение воздуха, которое происходит в землю.
- Какие вопросы надо задать Эмили, чтобы узнать, есть ли у Хэрри друзья, домашние любимцы, игрушки, машина и велосипед.
- Звонок в чате завершён
- Вячеслав Михайлович начал(-а) звонок в чате
- Жду на урок.
- Химия: решить уравнения: KNO3+BaSO4= AIPO4+AgCl= CaCO3+NaOH=
- Переслано: Вячеслав Михайлович
- Вячеслав Михайлович добавил(-а) вас в чат
- Готовьте видео, прислал только Даня..
- Доброе утро, у меня нет интернета, задание дам позже.
- Это да
- А жаль, очень жаль.
- Билет 6
- Билет 5
- Билет 4
- 3 дм 9 см 78 см 40 см 8 дм 7 см
- 5. 4 дм 6 дм 3 м 9 см
- Спишите нераспространённые предложения. Подчеркните в них подлежащее.
- Объясните написание выделенных орфограмм.
- Как вы понимаете значение выражений «травка заворсилась, листья проклюнулись»?
- 199. Прочитайте рассказ Н. Сладкова. Почему он так назван?
- Б. Какую функцию он выполняет в клетках семян растения?
- Прочитайте текст и выполните задания. Участники биологического кружка провели опыт. Взяли две банки: на дно первой банки налили воду и насыпали до 1/3 её высоты прорастающих семян гороха. Банку плотно закрыли крышкой. Во вторую банку насыпали такое же количество сухих семян гороха. Обе банки держали при температуре 20-25 °С. Через сутки опустили в обе банки горящую лучинку. В банке с сухими семенами лучинка некоторое время горела, а в банке с прорастающими семенами лучинка сразу погасла. А. Какой газ воздуха, согласно описанию опыта, интенсивно поглощают семена гороха при прорастании?
- 11. Ящик с инструментами массой 30 кг подняли по наклонной доске длиной 4 м на высоту 0,5 м, прикладывая силу 75 Н. Найдите КПД наклонной доски.
- 10. На концах рычага действуют силы 8 Н и 24 Н. Длина рычага составляет 1,6 м. Рассчитайте плечи этих сил, необходимые для того, чтобы рычаг находился в состоянии равновесия.
- 9. Мальчики играли в волейбол во дворе. Максим сильно отбил мяч и тот достиг максимальной высоты 4 метра. Через мгновение мяч начал падать и Саша поймал его на высоте 1 метр от земли. Ребята заспорили: с какой скоростью летел мяч в момент, когда его поймали?
- 8. Брусок соскальзывает без трения с наклонной плоскости. Как во время подъёма изменяются скорость, кинетическая энергия (Ek) и потенциальная энергия (Ep)? Сопротивление воздуха пренебрежимо мало.
- 7. Полезная работа при использовании механизма составила 300 Дж, а полная — 400 Дж. Найдите КПД этого механизма.
- 6. Определи по рисункам значение силы F2.
- 5. Какой вид рычага изображен
- 4. Насос мощностью 2 кВт поднимает воду, совершая работу 300 Дж. Сколько времени он работал?
- 3. Два электродвигателя поднимают одинаковые грузы на одинаковую высоту. Первый двигатель поднимает груз за 20 секунд, второй за 40 секунд. Сравните мощность двигателей. Ответ поясни.
- 2. Автомобиль тормозит на горизонтальной дороге. Совершает ли эту сила трения? Ответ поясни.
- 1. При перемещении ящика на 2 м совершена работа 300 Дж. Найди силу, приложенную к ящику.
- Based on the provided image, identify the congruence conditions for triangles ABC and MNK. Possible congruence conditions: a) ∠C = ∠ K; b) ∠C = ∠ M; c) ∠B = ∠ M.
- А12. Прямые а и b параллельны, с — секущая. Разность двух углов, образованных этими прямыми, равна 150°. Чему равно отношение большего из этих углов к меньшему?
- А11. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 10 см, а один из катетов — 5 см. Найдите наибольший из острых углов данного треугольника.
- А10. Хорда АВ равна 38 см. ОА и ОВ — радиусы окружности, причем угол АОВ равен 90°. Найдите расстояние от точки О до хорды АВ.
- А9. На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. АВ = 19,2 см, АС=12,4 см. Чему равен отрезок ВС?
- А8. Выберите верное утверждение из предложенных:
- 6 Совершеннолетняя Анна Ивановна решила завести кредитную карту. В какую организацию ей следует обратиться для оформления кредитной карты? На какие условия оформления кредитной карты следует обратить внимание Анне Ивановне, чтобы выбрать наиболее выгодный для себя вариант? Укажите не менее двух условий.
- 5. К каждому виду издержек приведите по 3 примера
- 4. Впишите слова вместо букв А и Б
- 3. Назовите виды банков и отдельно поясните функции каждого из них (по 3 примера функций)
- 2. Дайте определение «Банк»
- 1. Назовите 3 вида ценных бумаг, двум из которых дайте определение
- Какие выводы можно сделать по поводу всего романа Свифта? Против кого и чего выступает в нём автор? Совпадают ли ваши суждения о романе с суждениями литературоведа Е. П. Брандиса? Подготовьте устные рассуждения на эту тему.
- Что понравилось Гулливеру и что удивило его в государстве, куда его забросила судьба?
- Как достижения в области математики и механики помогли лилипутам в общении с Гулливером?
- Каким сообщением о себе и своей семье рассказчик предваряет своё повествование о необыкновенных приключениях?
- Какие фантастические произведения, напоминающие по содержанию «Путешествия Гулливера», вы читали? Назовите эти произведения. О чём они?
- Какую цель преследовал Свифт, написав роман «Путешествия Гулливера»?
- Сторона равностороннего треугольника равна 10. Найдите его площадь.
- К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите радиус окружности, если АВ = 12 см, АО = 13 см.
- В треугольнике АВС известно, что АВ=ВС, угол АВС равен 148°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- В каком масштабе нарисован план квартиры, если одна клетка — 5 мм?
- 25. Какая программа относится к прикладному программному обеспечению (ПО) общего назначения?
- 24. Что нужно ввести на сайте, чтобы подтвердить, что вы человек, а не программа (капча)?
- 23. Адрес yandex.ru — это пример чего?
- 22. Что такое компьютерный вирус?
- 21. Какая система счисления используется внутри процессора компьютера для всех вычислений?
- 20. Для какого числа Z истинно высказывание: (Z>5) И (Z <8)?
- 19. Какая логическая операция дает «Истину» только тогда, когда оба исходных высказывания истинны?
- 5. Постройте треугольник АВС, если А (-3; 5), B (3; 0), C (0;-5).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.