Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Choose the right variant. You ______ return this item within 14 days if you change your mind. Варианты: mustn’t; have to; can; shouldn’t.
- 1. Какие из перечисленных явлений следует отнести к физическим: а) пластмассовая расчёска, которой расчесали волосы, притянула к себе мелкие кусочки бумаги; б) солнечный луч отразился от зеркала, и на стене появился солнечный зайчик; в) молоко прокисло; г) кусок мела упал и раскрошился; д) в кружке, которую забыли помыть, выросла плесень?
- Определите, какую частицу необходимо написать в отрицательных местоимениях. Распределите словосочетания по группам: н..кому сказать; н..кем заменить; н.. для кого не секрет; н..кого не слышал; н.. у кого спросить; н..чему не научился; н..чего написать; н.. с кем не разговаривал; н.. к кому обратиться.
- Перевести величины: 5 т 5 ц = … ц; 35 ц = … т … ц; 2 т 280 кг = … кг; 18 т 300 кг = … ц; 37000 кг = … т; 490 ц = … т.
- Перевести величины: 7 ч 32 мин = … мин; 10 т = … ц … кг; 6 ц 17 кг = … кг; 8 мин 20 с = … с; 470 мин = … ч … мин; 800 с = … мин … с.
- 22. Вычисли: 15 · 10 + (30 − 20) · 5; 15 · 10 + 30 − 20 · 5; (120 + 320 : 4) · 2; (120 + 320) : (4 · 2).
- 21. Реши уравнения: 180 − x = 100; x − 17 = 40; x + 24 = 50.
- Задание 3. Ниже приведены примеры абсолютной (1) и относительной истины (2). Определите, какой пример иллюстрируют тот или иной вид. А) на «0» делить нельзя; Б) живой пингвин не умеет летать сам (и никогда не научится); В) в школу пришла новая ученица. Большинство мальчиков подумали: «Лена — красивая»; Г) вещества состоят из молекул; Д) день рождения только раз в году; Е) зимой холодно.
- 1. Compare 2 [неразборчивый фрагмент] … [текст обрезан на фотографии]
- Самым крупным природным комплексом Земли является… географическая оболочка; литосфера; природная зона; гидросфера.
- 7. Подумай и ответь: Чему учит этот миф? Как ты думаешь, почему важно быть трудолюбивым и выполнять обещания?
- 6. Творческое задание. Представь, что ты Геракл. Напиши небольшое письмо своему другу о том, как ты очистил скотный двор царя Авгия.
- 5. Найди в тексте и выпиши: 1) Какая награда была обещана Гераклу? 2) Что сказал Авгий, когда Геракл потребовал награду? 3) Чем закончилась эта история?
- 4. Выбери верное утверждение: Авгий был справедливым и честным царём. Геракл очистил двор за один день. Геракл использовал силу рек, чтобы выполнить задание. Авгий сразу заплатил Гераклу обещанную награду. Этот миф учит лени и безделью.
- 3. Герои мифа. Заполни таблицу: Герой; Какой он?; Что сделал в мифе? Герои: Авгий, Геракл, Еврисфей.
- 2. План пересказа. Расположи пункты плана в правильном порядке, пронумеровав их: Геракл направил воды рек в скотный двор. Геракл получил задание от царя Еврисфея. Авгий не хотел наградить Геракла. Скотный двор царя Авгия был очень грязным. Геракл очистил двор за один день. Геракл потребовал обещанную награду.
- 1. Проверка понимания текста. Ответьте на вопросы полными предложениями: 1) Кто такой Авгий? 2) Каким был его скотный двор? 3) Какое задание поручил Еврисфей Гераклу? 4) Как Геракл выполнил это задание?
- 31. Перепишите, располагая слова по алфавиту. Обозначьте ударение. Произнесите слова правильно. В случае затруднения обратитесь к учителю. Тетрадь, сторож, дужка, жюри, везти, любовь, лесник, цыган, сделать, мятежный, диалог, яичница, завидно, звонить.
- Определите, какую частицу необходимо написать в отрицательных местоимениях. Распределите словосочетания по группам: н..кому сказать; н..кем заменить; н.. для кого не секрет; н..кого не слышал; н.. у кого спросить; н..чему не научился; н..чего написать; н.. с кем не разговаривал; н.. к кому обратиться.
- 7. Задание 7: статистическая таблица с периодами и показателями.
- 6. Задание 6: отрывок и таблица соответствий на фотографии частично неразборчивы.
- 5. Задание 5: перечень терминов и требование на фотографии частично неразборчивы.
- 4. Задание 4 и варианты ответа на фотографии частично неразборчивы.
- 3. Как назывались участники российского оппозиционного общественно-политического движения, выступавшие за проведение крестьянской реформы в 1810–1820-е гг.?
- 2. Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) издание указа о единонаследии; 2) первый Азовский поход; 3) основание Санкт-Петербурга; 4) [текст события на фотографии неразборчив].
- 1. Установите соответствие между событиями и годами: А) начало княжения Ивана Калиты; Б) учреждение Государственного совета Российской империи; В) освобождение Москвы от польско-литовских интервентов. Годы: 1) 1325 г.; 2) 1462 г.; 3) 1612 г.; 4) 1834 г.; 5) 1810 г.
- 5. People didn’t have cars a long time ago. Now they have cars.
- 4. When I was a child I was lazy. Now I am not lazy.
- 3. I didn’t clean my room then. Now I do it.
- 2. I learnt French three years ago. Now I don’t learn French.
- 1. Last year I rode my bike to school. Now I don’t ride my bike to school.
- Задание 1. Дайте определение следующих понятий: Папа римский; Епископ; Аббат; Монах; Монастырь; Духовенство; Миряне; Проповедь.
- You have received an email message from your English-speaking pen-friend Ben: “...I am so fond of Japanese cartoons, that I’ve decided to learn Japanese. Mum says it’s hard, but I think it’s worth it. Besides, their writing is cool! ... What languages do you learn at school? What other language would you like to learn, why? What do you think about my choice of Japanese?” Write a letter to Ben.
- Прочитай и обсуди текст, который является диалогом. Подчеркни в монологах слова, состоящие из двух слогов.
- Выполните действия: \(\left(x-\frac{5x}{x+2}\right):\frac{x-3}{x+2}\).
- Ученик в начале четверти получил по математике оценки: 4, 2, 3, 5, 2 и 3. 1) Какую оценку учитель поставит ему за четверть? 2) Сколько пятёрок ему надо получить, чтобы среднее арифметическое оценок за четверть стало равно 4?
- 12. Прочитай. Сравни, как произносятся подчёркнутые слова. В каких строчках они созвучны? Смешной цветок. Смешной цветок поставлен в вазу! Его не поймали ни разу. Ему не нужно влаги, Он сделан из бумаги.
- 2. Выясните по другим источникам, что такое святые мощи и для чего помещали в храмы.
- 1. Как вы думаете, какой подход был эффективнее: разрушение святилищ, чтобы ничто не напоминало о языческом прошлом, или использование их? Свой ответ обоснуйте.
- Тест 8. Какая из групп элементов содержит только металлы? 1) Li, Be, B 2) K, Ca, Sr 3) Li, Si, Na 4) Se, Te, Po
- г) За первый час 57 км, второй час отдыхал, за третий час проехал 68,4 км; (___) : 3 = ___
- в) За первый час 45 км, а за второй час 50 км; (45 + 50) : ___ = ___
- 2. Сравни и поставь знаки <, >, = (обязательно). 50 см … 7 дм; 1 ч 10 мин … 70 мин; 9 см 3 мм … 3 см 9 мм; 4 м 7 дм … 47 см.
- 2. Укажите ОДЗ переменных в выражении: \(\frac{a^2-ab}{12b}:\frac{8b^2-ab}{24a}\).
- 1. Представьте выражение в виде дроби: \(\left(-\frac{3a^2}{20bc^2}\right)^3\).
- 11. Решите изограф (составив слово из букв, с помощью которых нарисовано изображение):
- 12. Прочитайте. «С кем поведёшься, от того и наберёшься». Простой цветочек дикий попал в один букет с гвоздикой. И что же? От неё душистым стал и сам. Хорошее знакомство — в прибыль нам. К. Ушинский. В каком или в каких предложениях говорится о самом главном, о чём хотел нам сказать автор? Докажите, что заголовок отражает основную мысль текста. В каких ещё случаях так говорят? Спишите предложение, в котором выражена главная мысль.
- 11. Прочитайте текст. Спишите те предложения, которые могут составлять текст. Проверьте себя. Определите тему текста и озаглавьте его.
- На фотографии несколько столбцов с заданиями на вычисление степеней, но многие показатели степеней и знаки неразборчивы; часть листа также обрезана.
- [текст задания и числовые данные на фотографии неразборчивы]
- Choose the right variant. You ______ return this item within 14 days if you change your mind. Options: mustn’t; have to; can; shouldn’t.
- B) \(5-\left(\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{4}+\frac{1}{5}\right)\);
- № 6. На ремонт школы потратили 540 000 р. Из них 35 % заплатили за работу, а остальное — за строительные материалы. Сколько стоили строительные материалы?
- № 5. Медная руда содержит 8 % меди. Сколько тонн меди содержится в 260 т такой руды?
- № 4. Площадь поля равна 240 га. В первый день собрали урожай с площади, составляющей 45 % поля. С какой площади (в гектарах) был собран урожай в первый день?
- № 3. Найдите: 1) 8 % от числа 400; 2) [условие обрезано на фотографии]
- В таблице Excel в ячейке A1 записано число 10, в ячейке B1 — формула =A1*3, а в ячейке C1 — формула =СУММ(A1:B1). Результатом вычислений в ячейке C1 будет: 80, 33, 40 или 20?
- 10. В книге 240 страниц. Первый рассказ занимает 20% книги, второй — 40%, остальное — третий рассказ. Сколько страниц занимает третий рассказ?
- 9. Найдите значение выражения: (12,3 + 1,68) · 2,05 − 0,348 : 2,9
- 8. Решите уравнение: (4,5 − y) · 5,8 = 8,7
- 2. Запишите особенности Нового времени.
- 1. Подпишите хронологические рамки периодов истории.
- 2. Упростите выражение: 1) \(\frac1{3m-2}-\frac4{2+3m}-\frac{3m-5}{4-9m^2}\); 2) \(\frac1{2x+2}-\frac{x-1}{3x^2+6x+3}\); 3) \(\left(\frac{3a}{1-3a}+\frac{2a}{3a+1}\right)\cdot\frac{1-6a+9a^2}{6a^2+10a}\); 4) \(\left(\frac3{x^2-x+1}+\frac1{x+1}-\frac3{x^3+1}\right)\cdot\left(x-\frac{2x-1}{x+1}\right)\).
- 1. Выполните упражнения на совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями: 1) \(1\frac{7}{20}:2,7+2,7:1,35+(0,4:2\frac{1}{2})\cdot(4,2-1\frac{3}{10})\); 2) \((7\frac{2}{3}-6\frac{8}{15}\cdot\frac{5}{14}):(8,75\cdot\frac{2}{7}-1\frac{1}{6})+\frac{7}{18}:\frac{14}{27}\); 3) \((0,216:0,15+\frac{2}{3}:\frac{4}{15})+(\frac{196}{225}-7,7:24\frac{3}{4})+0,695:1,39\); 4) \(15:\frac{(0,6+0,425-0,005):0,01}{30\frac{5}{9}+3\frac{4}{9}}\); 5) \(\frac{(\frac{7}{15}+\frac{14}{45}+\frac{2}{9})\cdot10\frac{1}{3}-1\frac{1}{11}(2\frac{2}{3}-1,75)}{(\frac{3}{7}-0,25):\frac{3}{28}-1}\); 6) \(\frac{(6\frac{3}{5}-3\frac{3}{14})\cdot5\frac{5}{6}}{(21-1,25):2,5}\); 7) \(\frac{(1,75:\frac{2}{3}-1,75\cdot1\frac{1}{8}):\frac{7}{12}}{(\frac{17}{80}-0,0325):400}\); 8) \(\frac{2\frac{5}{8}-\frac{2}{3}\cdot2\frac{5}{14}}{(3\frac{1}{12}+4,375):19\frac{8}{9}}\); 9) \(\frac{(2,1-1,965):(1,2\cdot0,045)}{0,00325:0,013}-\frac{1:0,25}{1,6\cdot0,625}\); 10) \((46\frac{2}{25}:12+41\frac{23}{35}:260\frac{5}{14}+800:12\frac{28}{31})\cdot\frac{0,8\cdot7,2\cdot4,5\cdot1,3}{6,5\cdot2,7\cdot1,92}\).
- Найдите значение выражения: (11² − 3²) · 13… [числовые данные обрезаны]
- Вычислите: 2020 − 4² · (7² − 3²) : 2² + 205. Прикрепите полное решение для проверки.
- Природные комплексы, изменённые человеческой деятельностью, называются… Варианты: природными зонами; естественными; опустошёнными; антропогенными.
- Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей? 1) состав ассирийской армии; 2) осада Ниневии вражескими войсками; 3) расположение Ассирии в верхнем течении реки Тигр.
- Задание 9. Какую цифру надо поставить вместо □, чтобы четырёхзначное число 344□ было чётным и делилось на 3?
- Задание 8. Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Ширина и высота аквариума равны 30 см, длина — 50 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Задание 7. Одна труба пропускает 10 литров воды в минуту. За сколько минут четыре такие трубы наполнят резервуар объёмом 7500 литров?
- Задание 6. Найдите координату точки B, если координата точки A равна 6. [Обозначения точек и числовая шкала на фотографии неразборчивы]
- 7. Разложите на множители: 1) c³ + 8; 2) 27a³ − b³; 3) 125 + a³b³; 4) x⁶ − y⁹.
- 6. Разложите на множители: 1) x² − 4; 2) 25 − 9a²; 3) 36m² − 100n²; 4) 0,04p² − 1,69q²; 5) x²y² − 4/9; 6) a⁴ − b⁶; 7) 0,01c² − a⁸; 8) −1 + a⁴b⁸.
- 5. Представьте трёхчлен в виде квадрата двучлена: 1) a² + 8a + 16; 2) 9x² − 6x + 1; 3) 121m² − 88mn + 16n²; 4) 24ab + 36a² + 4b²; 5) a⁶ − 4a³b + 4b²; 6) 25p¹⁰ + q⁸ + 10p⁵q⁴.
- 4. Разложите на множители: 1) 5a + 5b − am − bm; 2) bm − mn − 6 + n; 3) a⁶ + a⁴ − 3a² − 3; 4) 10a²b − 2a² + 5ab² − ab; 5) 2x³ − 3x²y − 4x + 6y; 6) x²y − x + xy² − y.
- 3. Разложите на множители: 1) 8a − 12b; 2) 3a − ab; 3) 6ax + 6ay; 4) 4a² + 8ac; 5) a⁶ + a²; 6) 12x²y − 3xy; 7) 21a²b + 28ab²; 8) −3x⁶ + 12x¹²; 9) 4a² − 8a³ + 12a⁴; 10) 6m³n² + 9m²n − 18mn².
- 2. Упростите выражение: 1) (x − 2)(x − 11) − 2x(4 − 3x); 2) (a + 6)(a − 3) + (a − 4)(a + 5); 3) (y − 8)(2y − 1) − (3y + 1)(5y − 2); 4) (x + 2)² − (x − 3)(x + 3); 5) (7a − 5b)(7a + 5b) − (4a + 7b)²; 6) (y − 2)(y + 3) − (y − 1)² + (5 − y)(y + 5).
- 1. Представьте в виде степени с основанием x выражение: 1) (x⁶)²; 2) (−x⁵)⁴; 3) x⁴·x³; 4) ((x³)²)⁵; 5) (x¹⁰)³·(x⁵)⁴; 6) (−x⁶)⁷·(−x³)³·x¹⁵.
- 3. Найдите периметр и площадь прямоугольника со сторонами 3,9 см и 4,8 см.
- 2. Решите уравнение: 10x − 3 = 7.
- 1. Выполните действия: а) 5/9 + 7/18; б) 9/14 − 11/28; в) 15/49 : 30/42; г) 9 1/5 : 4 4/15.
- Купили 13 белых гвоздик по 4 рубля и 15 красных гвоздик. За все цветы заплатили 127 рублей. Сколько стоила 1 красная гвоздика?
- 10. What is a common sight by the end of the week? a) They both visit ... b) They are both tired of the noise. c) They are both happy to be home. d) They are both tired of the experience.
- 9. How does Sarah feel about Amanda's family? a) She finds them lovely and will visit again. b) She finds them nosy. c) She doesn't like them. d) She doesn't mention them.
- 8. Why does Sarah think she is getting homesick? a) She misses the noises of London. b) She misses the farm animals. c) She misses the businesses and people from home. d) She doesn't like Amanda's family.
- 7. What would Sara do to distract Amadeus? a) Sing b) Quiz c) Dance d) Isolated
- 2–6. [Условия заданий и варианты ответов на фотографии недостаточно разборчивы.]
- 1. Read the text and answer the questions. [Текст и варианты ответов на фотографии недостаточно разборчивы.]
- Билет на вход в парк стоит 120 р. Школьникам предоставляется скидка на вход в парк в размере 60%. Сколько рублей стоит билет на вход в парк для школьников?
- Вставьте в таблицу нужные элементы: 56%; дробь; 3/4; 18%; дробь; 7/20.
- 1.48. Протяжённость туристического маршрута по Золотому кольцу России составляет 674 км. Сколько километров проедут путешественники, когда преодолеют 10% всего пути; 25% пути; 40% пути; 80% пути?
- 1.47. За сутки комбайнеры убрали 25% пшеничного поля. Сколько гектаров убрали за сутки, если площадь поля 340 га?
- 1.46. В коробке лежало 400 гелевых ручек. Из них 1% составляли ручки зелёного цвета, а 5% — ручки красного цвета. Сколько ручек зелёного и красного цветов лежало в коробке?
- 1.45. В магазине завезли 500 кг яблок. В первый день продали 1% всех яблок. Во второй день продали одну сотую завезённых яблок. Сравните число яблок, проданных в первый и второй дни.
- 1.44. Заполните таблицу: дробь: 1/2, 1/10, 1/20; десятичная дробь: 0,75, 0,03; проценты: 40%, 100%, 1%.
- Найдите значение выражения: 7,9 · 6,7 − 1,17
- 5. Ежемесячная плата за услуги сотовой связи составляет 418 рублей в месяц. В прошлом месяце ежемесячная плата составляла 440 рублей. На сколько процентов понизилась ежемесячная плата за месяц?
- Москва была основана в 1147 г. Какой это век? Варианты: XI, X, XII, XIII.
- 4. В чём состояло европейское разделение труда?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
