База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- каменную кладку называют «
- В них изображались
- Главным украшением дворца были
- вошёл как знаменитый
- Среди памятников выделяются
- Латинское слово «античный» означает
- Какие из перечисленных исторических деятелей являлись участниками событий Великой Французской революции?
- His journey began in London, Britain. He travelled through Europe by bike and then across the Atlantic Ocean by pedal boat. Then Jason rollerbladed through Central America where he had an accident¹. He broke both of his legs and spent nine months in hospital. When Jason left the hospital, he continued rollerblading up to San Francisco. He travelled across the Pacific Ocean to Australia in his pedal boat. In the ocean a white shark attacked the pedal boat's propeller, making that journey extra dangerous?! Jason went across Australia by bike and then up to Singapore [sınǝ'pɔ:r], an island country in Asia, by boat. Then he biked again from Singapore to China ['tſainǝ]. When he travelled from China to India on foot, he got malaria [mə'leəriə]. He continued his journey from India to North Africa by boat, from Africa to Europe by bike. The final part of the journey was in the pedal boat across the English Channel and up the River Thames [temz to London where he started his journey 13 years earlier. 1b. Read the article again and draw Jason Lewis's route.
- Ребята перед уроком вспоминали, как нужно определять написание гласной в безударном личном окончании глагола. Кто из них был прав?
- 2. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- Тип 12.2 № 5117 Яна и Никита выполняют проект, посвящённый растению Мать-и-мачеха обыкновенная, по следующему плану: местообита- ние, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) штативная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) ручная лупа
- 17. Тип 12.1 № 1762 Майя и Кирилл собрали образцы растений и подготовили их для гербария. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классифи- кации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотогра- фии. Список слов: 1) Хвощевидные 2) Хвощ полевой 3) Хвощ 4) Растения В ответ впишите только цифры.
- 16. Тип 11 № 5143 Лиза и Игорь выполняют проект, посвящённый растению Клевер ползучий, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе На рисунке буквами обозначены органы Клевера ползучего. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) лист 2) корень 3) стебель 4) цветок 5) плод
- Choose the right word combinations to complete the sentences. Choose the correct option.
- Укажи ошибку в перечне объектов, составляющих условную границу между Европой и Азией
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания. 2) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. 3) Внешний угол треугольника равен сумме всех его внутренних углов. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- 17. В трапеции ABCD известно, что AB = CD, ∠BDA = 54° и ∠BDC = 33°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 16. На окружности с центром в точке O отмечены точки A и B так, что ∠AOB=120°. Длина меньшей дуги AB равна 67. Найдите длину большей дуги AB.
- 15. В треугольнике ABC известно, что AB=8, BC=10, AC=12. Найдите cos ABC.
- Плотность населения России Какие два из перечисленных городов России
- Как называется стремительное продвижение в глубину расположения противника, захват и уничтожение живой силы, вооружения, боевой техники, овладение занимаемой территории?
- А6. Один из смежных углов равен 20°. Найдите другой угол.
- А5. Преобразуйте в многочлен (4х – 5у)².
- А4. Выполните умножение и приведите подобные слагаемые (За – b)(2b – 4a).
- АЗ. Упростите выражение с⁷: c⁴ · c.
- А2. Решите уравнение 5у + 1,5 = 2y - 7,5.
- А1. Упростите выражение -4m + 9n - 7m - 2n.
- 4/9 : 3
- Какие утверждения являются правильными? Выбери верный вариант ответа из списка.
- 8) Понятие и функции
- 4) Понятие и виды издержек
- 6) Боль государства в римочки жономики
- предложения
- 385. Дайте определение односоставного предложения. Заполните таблицу.
- Lesson 8. Project "A traveller's diary of around-the-world journey" 1a. Listen and read an article about a man who travelled around the world. How long did he travel? Jason Lewis became the first person to travel around the world using only the power of his arms and legs. He was 26 when he started his journey in 1994. 1 journey ['d33:ni] - путешествие 2 power ['pauǝ] - сила
- Придумай и запиши вопросы к третьему абзацу текста.
- Прочитай внимательно первый абзац текста. Выбери и отметь пословицу, которая к нему подходит.
- Найди в тексте и прочитай выделенное слово. Устно объясни, как ты понимаешь его значение. Подчеркни среди записанных ниже слов синонимы к этому слову.
- Найди и выпиши из текста слова, значения которых записаны ниже.
- Have you visited any sports events recently?
- How long have you been playing rugby?
- How often do you do sports?
- What's your favourite sport?
- What's your favourite baseball team?
- Отметьте на числовой прямой точку A( -4 2/7 ).
- Решите уравнение: 1 - 4(5+2x) = 13.
- Как называют монастыри, представленные на изображении?
- 10. Прочитай текст. Впиши пропущенное слово, выбрав его из рамочки.
- Упражнение 8. «Исправь ошибки (Запятая потерялась)» 1. Дети идите в класс. 2. Мой город я тебя люблю. 3. Не шумите ребята в коридоре. 4. Мама посмотри на мой рисунок. 5. Куда ты летишь птичка? 6. Вера Ивановна вызовите врача. 7. Дай мне лапу Дружок. 8. Послушай меня сын. 9. Дядя Коля почините забор. 10. Красиво ты поешь соловей.
- Дано: А(1; 5; 7), B(-3; 1; 3) АВ-диаметр сферы. Найдите координаты центра, радиус, напишите уравнение сферы, определите положение точек М(8;0;-1) и N(2;-6;3) относительно сферы.
- Установите соответствие.
- В какой последовательности записываются в журнал наблюдения координаты обнаруженного объекта?
- Вставь пропущенные буквы в окончания глаголов. Запиши в поле ответа нужную букву.
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с рисом и вафли на десерт. Второй набор: рыба с овощами и печенье на десерт. В этом самолёте летят Ольга и Артём. Известно, что у Ольги в наборе оказались вафли, а у Артёма в наборе был рис. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 155 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 19. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда с измерениями 5 дм, 4 дм и 2 дм.
- 18. Найдите периметр и площадь прямоугольника со сторонами 12 см и 7 см.
- 17. Цена товара снизилась с 800 руб. до 600 руб. На сколько процентов снизилась цена?
- 16. Найдите:
- 15. Задача: В двух корзинах 48 яблок. В одной из них в 2 раза больше яблок, чем в другой. Сколько яблок в каждой корзине? (Составьте и решите уравнение).
- 14. Решите уравнения:
- Какая из точек А (570), В (509), C (705), D (590) расположена на координатной прямой правее остальных?
- Различаются следующие виды предложений по цели высказывания:
- Предложения, в которых мы хотим что-то узнать, в них содержится (Когда мы поедем на море?);
- Предложения, в которых мы делимся своими чувствами и переживаниями. (Сегодня чудесный день!);
- О каком свойстве почвы идёт речь? Это свойство даёт информацию о содержании в почве глинистых и песчаных элементов. Оно выступает как мера соотношения частиц разного размера. Напиши её название с маленькой буквы двумя словами.
- Резиновый мяч отпускают с высоты H = 3 м. При ударе о землю мяч потерял n = 30 % кинетической энергии. Определи максимальную высоту h, на которую поднимется мяч после удара. Ускорение свободного падения g = 10 м/с². Ответ вырази в метрах и округли до десятых долей.
- A racquet, a net, a court
- A basket, a ball, shoes
- A racket, a shuttlecock, shoes
- Boots, a ball, knee pads
- Упр. 21 Вставь пропущенные окончания -а, -о, -и или оставь — (нулевое окончание). Определи род и число. Выдели суффикс прошедшего времени.
- Упр. 20 Определите время и число глаголов, запишите рядом.
- 4. У глаголов прошедшего времени во множественном числе род определяется.
- 2. История 8:55-9:35 творческая работа- написать на двойн листе или А 4 таблицу- Образование СССР- название, дата вхождения, столица, причины присоединения
- Найдите примерную долю площади Кольского района в общей площади районов Мурманской области. Ответ дайте целым числом процентов.
- 4. Один из двух односторонних углов, образованных при пересечении двух параллельных прямых секущей, в три раза больше другого. Найти эти углы.
- 3. Докажите равенство треугольников ADM и AFE.
- 2. Сформулируйте теорему о сумме углов треугольника.
- Билет 4. 1. Дайте определение вертикальных углов. Сформулируйте свойство вертикальных углов.
- 4. В треугольнике MPF угол М равен 80°, угол Р равен 40°. Биссектриса угла М пересекает сторону FP в точке К. Найти угол FKM.
- 3. Один из углов, образованных при пересечении двух прямых, равен 70°. Найти остальные три угла.
- 2. Сформулируйте третий признак равенства треугольников.
- 1. Дайте определение смежных углов. Сформулируйте свойство смежных углов.
- In the image, there are three names listed: Каспийское, Баскунчак, Таймыр. Below this, there is a phrase: "Перетащите элементы на пустые поля сверху." (Drag the elements to the empty fields above.) And then: "Крупнейшее озеро планеты" (Largest lake on the planet). What is the task?
- Задание 6: Выберите один из нескольких вариантов. Укажите правильную характеристику глагола читаю.
- Вспомни строение почвенного профиля. Какой горизонт не участвует в процессах почвообразования?
- Билет 4. 1. Дайте определение вертикальных углов. Сформулируйте свойство вертикальных углов. 2. Сформулируйте теорему о сумме углов треугольника. 3. Докажите равенство треугольников ADM и AFE. 4. Один из двух односторонних углов, образованных при пересечении двух параллельных прямых секущей, в три раза больше другого. Найти эти углы.
- 1. Дайте определение смежных углов. Сформулируйте свойство смежных углов. 2. Сформулируйте третий признак равенства треугольников. 3. Один из углов, образованных при пересечении двух прямых, равен 70°. Найти остальные три угла. 4. В треугольнике MPF угол М равен 80°, угол Р равен 40°. Биссектриса угла М пересекает сторону FP в точке К. Найти угол FKM.
- пражнение 7. «Добавь слово ПОЖАЛУЙСТА» адание: Поставь запятые и после обращения, и вокруг слова Пожалуйста. 1. Ваня дай пожалуйста ручку. 2. Мама налей пожалуйста чаю. 3. Доктор помогите пожалуйста. 4. Ребята тише пожалуйста. 5. Папа приди пожалуйста пораньше. 6. Сестра принеси пожалуйста книгу. 7. Бабушка расскажи пожалуйста сказку. 8. Учитель объясните пожалуйста задание. 9. Петя закрой пожалуйста дверь. 10. Друг подожди меня пожалуйста.
- 1. В каждом случае выясните, верно или неверно выполнено округление. Если верно, то поставьте в таблице знак «+»; если неверно – знак «–». А) 23 мм ≈ 2 см Б) 471 см ≈ 4 м В) 5604 кг ≈ 56 т Г) 376 кг ≈ 4 ц
- Отметьте верные утверждения. Выберите один или несколько ответов Если маловероятное событие грозит лишь незначительными потерями или неприятностями, то люди обычно придерживаются принципа практической невозможности маловероятных событий. Событиями, вероятности которых не удаётся ни оценить, ни вычислить, ни назначить из соображений симметрии, занимается теория вероятностей. При многократных повторениях опыта частоты случайных событий оказываются близки к их вероятностям. В некоторых случаях вероятность события можно установить, исходя из симметрии в случайном опыте.
- The image contains a list of Russian geographical names and a prompt to drag elements to empty fields. The task is to identify what these names refer to. Based on the context, the prompt 'Крупнейшее озеро планеты' (Largest lake on the planet) suggests that the list might be related to lakes. 'Каспийское' (Caspian) likely refers to the Caspian Sea, which is the world's largest lake. 'Баскунчак' (Baskunchak) is a salt lake in Russia. 'Таймыр' (Taimyr) could refer to Lake Taimyr, the northernmost large lake in Asia.
- 1. Дано: АВ = CD, ∠ABC = 65°, ∠ADC = 45°, ∠AOC = 110° (рис. 5.91). Доказать: ΔABO = ΔDCO. 2. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС сумма углов при основании равна 156°. Найти: углы треугольника АBC. 3. Точки В и D лежат в разных полуплоскостях относительно прямой АС. Треугольники АВС и ADC — равнобедренные прямоугольные (∠B = 90°). Доказать: АВ || CD. 4. * Дано: ∠DBC = 90°, ∠BDC = 60°, BD = 4 см (рис. 5.92). а) Между какими целыми числами заключена длина отрезка ВС? б) Найдите длину медианы ВЕ.
- 6. Решите уравнение: a) 16 \u00b7 x = 240 б) y + 478 = 813
- Here is the original image:
- Определите, какой из этих районов наименьший по площади.
- 1b. Read the article again and draw Jason Lewis's route.
- 733. Диктант по памяти (самодиктант). Выучите стихотворение наизусть и напишите его по памяти. Обозначьте орфограммы, изученные в разделе «Глагол». Что ты клониш(?) над водами, Ива, макушку свою?4 И дрожащими листами, Словно жадными³ устами, Лов..ш(?) беглую струю?.. Хоть томится, хоть трепещ..т Каждый лист твой над струёй, Но струя бежит и плещ..т, И, на солнце нежась, блещ..т, И смеётся¹ над тобой... (Ф. Тютчев)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.