База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Переведи. 5 м = 300 см
- Найди. 1/3 от числа 81 1/3 от числа 36
- Найди. 1/8 от числа 96 = 12 1/7 от числа 84 = 12
- Найди. 1/4 от числа 68 = 17 1/6 от числа 90 = 15
- Реши выражения. (82 - 74) : 2 * 7 + 7 - 4 - 19 + (63 - 27) : 4
- Реши выражения. 60 - (13 + 22) : 5 - 6 * 4 + 25
- Реши выражения. (27 - 19) * 4 + 18 : 3 + (8 + 27) : 5 - 17
- Реши выражения. 42 : 6 + (19 + 6) : 5 - 6 * 2
- Реши выражения. (8 * 6 - 36 : 6) : 6 * 3 + 5 * 9
- Реши примеры. 68 + 16 69 + 2 37 + 2 52 + 4 31 + 6
- Реши примеры. 93 - 45 41 - 14 14 + 75 58 + 31 14 + 35
- Реши примеры. 57 + 37 36 - 18 72 + 24 55 + 43 73 + 16
- Реши примеры. 95 - 38 16 + 78 17 + 19 85 - 24 87 - 15
- Реши примеры. 21 - 13 17 + 67 85 - 16 67 - 31 78 - 41
- Реши примеры. 55 + 26 91 - 19 16 + 26 75 - 14 98 - 57
- Вставь пропущенное число. ... : 7 = 7 (ост. 2) ... : 3 = 3 (ост. 1) ... : 9 = 4 (ост. 7)
- Вставь пропущенное число. ... : 6 = 4 (ост. 3) ... : 8 = 5 (ост. 5) ... : 8 = 8 (ост. 5)
- Вставь пропущенное число. ... : 9 = 5 (ост. 5) ... : 4 = 2 (ост. 1) ... : 5 = 3 (ост. 2)
- Реши примеры. 4 * 4 24 : 4 6 * 8 54 : 6 40 : 5
- Реши примеры. 30 : 6 2 * 6 12 : 6 21 : 3 4 * 7
- Реши примеры. 3 * 6 12 : 3 7 * 9 64 : 8 18 : 3
- Реши примеры. 9 * 5 7 * 3 3 * 8 36 : 9 35 : 5
- Реши примеры. 21 : 7 16 : 4 10 : 5 7 * 5 42 : 6
- Реши примеры. 3 * 8 8 * 5 16 : 2 12 : 3 5 * 7
- 10. В банки разлили 18 л сока по 3 л в каждую. Сколько таких банок потребовалось?
- 9. Самое маленькое двузначное чётное число раздели на 2.
- 8. При каком значении а равенство 7 - а = 14 верно?
- 7. Найди периметр пятиугольника, каждая сторона которого равна 3 см.
- 6. Самое большое однозначное нечетное число раздели на 3.
- 5. Запиши самое маленькое четное число.
- 4. Сумму чисел 9 и 9 раздели на 3.
- 3. Сколько раз по 3 содержится в числе 18?
- 2. Найди частное чисел 24 и 8.
- 1. Найди произведение чисел 8 и 2.
- Диаграмма, изображенная на рисунке (см. рисунок ниже), – это ...
- От чего зависит это свойство почвы?
- З) \((\frac{7}{15}+\frac{7}{30}+\frac{4}{5}) : (2-\frac{1}{3}-\frac{1}{2})\)
- Ж) \(\frac{3}{8} \cdot 5 + 4\frac{1}{6} \cdot 2\frac{1}{10} - \frac{9}{20} \cdot 6\)
- Ё) 8\(\frac{2}{11}\) \(\cdot\) \(4\frac{3}{4} + 7\frac{2}{3} \cdot \frac{9}{46}\) + 15 \(\cdot\) \(5\frac{7}{8} \cdot \frac{3}{47} - 3\frac{2}{3} \cdot \frac{31}{55}\)
- E) \([(\frac{3}{5}+\frac{2}{7}+1\frac{7}{10}) \cdot \frac{3}{17} - (2\frac{7}{23}-1\frac{45}{46}) \cdot \frac{69}{80}] \cdot \frac{1}{3}\)
- Д) \((5\frac{7}{12}-3\frac{17}{36}) \cdot 2\frac{1}{2} + 4\frac{1}{3} \cdot \frac{3}{26} + \frac{1}{2}\)
- Г) \((\frac{8}{2}-7\frac{3}{8})\cdot 5\frac{2}{3}-1\frac{4}{5}\cdot (\frac{1}{3}-2\frac{7}{9})\)
- Б) \((\frac{2}{3}+\frac{5}{8}-\frac{11}{12}) \cdot 5\frac{1}{3}\)
- B) \((\frac{1}{2}-\frac{3}{8}) \cdot (3-\frac{1}{2}-\frac{5}{6}) \cdot \frac{1}{3}\)
- A) 10·\(3\frac{2}{15}-2\frac{5}{18}\)+12\(1\frac{1}{6}+5\frac{5}{4}\)
- Напишите ответ на вопрос: При параллельном проектировании окружность проектируется в ..., большая ось которого имеет длину, равную диаметру окружности
- Какие основные формы коррупции выделяются в юридической практике?
- Вопрос В соответствии с ______ РФ предоставляется правовая охрана результатам интеллектуальной деятельности и приравненным к ним средствам индивидуализации юридических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий. Введите свой ответ
- 10. Белка разделила 12 орехов поровну между двумя бельчатами. Сколько орехов получил каждый бельчонок?
- 9. Найди произведение чисел 9 и 2.
- 8. Делимое 16, делитель 2. Найди частное.
- 7. Сколько миллиметров в 7 см 1 мм?
- 6. Число 5 умножь на 3 и уменьши на 7.
- 5. Число 91 уменьши на 8.
- 4. Найди сумму чисел 75 и 9.
- 3. Чему равна длина ломаной из трёх звеньев, если длина каждого звена составляет 7 см?
- Установите соответствие между обозначениями и неизвестными в формуле V = πr²h:
- Какие юридические санкции предусмотрены за дачу взятки в России?
- Как изменилось отношение поэта к родной реке после встречи с бурлаками? Как теперь Некрасов называет великую Волгу? Найди и выпиши слова из текста.
- Почему поэт называет Волгу своей колыбелью? Запиши свой ответ кратко.
- Сравни изображенных художником бурлаков с тем, как описал их поэт в своем стихотворении. Найди и выпиши слова, которые использует Н.А. Некрасов.
- Напишите ответ на вопрос: Число, которое при возведении в третью степень даёт число а, – это ... корень из а
- Длина конфеты 18 м. Петя и Маша одновременно начали есть ее с обоих концов. Петя съедает 7 см конфеты в секунду, а Маша – 8 см конфеты в секунду. Сколько м конфеты останется через минуту? Через сколько времени Петя и Маша съедят всю конфету? Сколько метров конфеты съест при этом каждый?
- Коля и Петя вскапывают грядку за 10 мин, а один Коля — за 15 мин. За сколько минут вскапывает грядку один Петя?
- Drag and drop the objects to their places on the picture.
- Определи, какое слово спрятано на картинке, если убрать зачеркнутые буквы.
- Задача 2. Почти как в ЕГЭ Автомат получает на вход четырёхзначное число (его первая цифра не должна быть равна нулю). По этому числу строится новое число по следующим правилам: 1) складываются первая и вторая, вторая и третья, третья и четвёртая цифры исходного числа; 2) полученные три числа записываются друг за другом в порядке убывания (без разделителей). Пример. Исходное число: 3165. Суммы: 3 + 1 = 4, 1 + 6 = 7, 6 + 5 = 11. Числа 4, 7, 11 записываются друг за другом в порядке убывания, получается 1174. Вам даны пять чисел, которые получил автомат при вводе в него каких-то пяти неизвестных четырёхзначных чисел: 321, 860, 1276, 13123, 171615. Для каждого из этих чисел найдите минимальное целое число, при подаче которого на вход автомату было получено данное число (то есть нужно найти пять чисел, таких, что из первого числа автомат получит число 321, из второго числа – 860, из третьего числа – 1276, из четвёртого числа – 13123, из пятого числа – 171615, причём найденные числа были бы минимально возможными). В ответе нужно записать пять целых чисел в отдельных строках без запятых и других разделителей. Порядок записи чисел в ответе менять нельзя. Если вы не можете найти ответ для какого-то из данных чисел, вместо этого ответа запишите любое четырёхзначное число, например, 1111.
- Ki bo A)
- 5/12 A)
- 100 A)
- 5 x 8 Jadva A)25
- Proporsiyaning noma'lum hadini toping. 12:21 = 8:x
- 320 ning 15%ini toping.
- Mahsulot 12% ga arzonlashib, 19800 so'm bo'ldi. Uning dastlabki narxini toping.
- 15 ning qismini toping.
- Какой советский орган занимался борьбой с экономическими преступлениями, включая коррупцию?
- Установите последовательность выражений в порядке возрастания их значений:
- Какой российский законодательный акт впервые системно установил ответственность за коррупционные преступления?
- Сопоставьте варианты друг с другом: Установите соответствие между формулами и неизвестными, которые по ним вычисляются:
- Задача 5. Сосновую доску (плотность 400 кг/м³) длиной 2 м, шириной 20 см и толщиной 5 см опустили в воду. Будет ли она плавать? Найдите массу доски и сравните её с массой вытесненной воды.
- Задача 4. В мензурку налито 200 мл воды. В неё опустили небольшой камень, и уровень воды поднялся до 280 мл. Масса камня — 200 г. Определите плотность камня. Ответ выразите в г/см³ и в кг/м³.
- Какой документ является основополагающим в борьбе с подкупом иностранных должностных лиц?
- 45 : 9 = 5
- Как называется практика, при которой государственные должности распределяются среди родственников или друзей?
- В этом тренажёре вы попрактикуетесь в распределении реальных задач по колонкам. Система показывает вам смоделированную рабочую ситуацию - список из задач, которые могут быть у специалиста. Вам необходимо разместить каждую задачу в одну из колонок Перетащите объекты на свои места на картинке.
- Ответ на вопрос 22
- Ответ на вопрос 21
- Ответ на вопрос 20
- Ответ на вопрос 19
- Ответ на вопрос 18
- Ответ на вопрос 17
- На рисунке ниже изображен скриншот портала. О какой инициативе идет речь? Кто может вводить информацию на этом портале?
- Какие проблемы антикоррупционной политики были характерны для советской эпохи?
- Но вот наступает вечер. 3..ря запылала пожаром и об- хв..тила полнеба. Со(?)нце с..дится. Воздух вбл..зи как-то особенно пр..зрачен, словно ст..клянный; вд..ли л..жится мя..кий пар, тёплый на вид; вместе с р..сой пада..т алый блеск на поляны, ещё недавно облитые потоками жи..кого золота; от деревьев, от кустов, от высоких ст..гов сена поб..жали длинные тени... Со(?)нце село; зв..зда зажглась и дрожит в огнистом море заката... Вот оно бледне..т; сине..т небо; о..дельные тени и..чезают, воздух нал..вается мглою. Пора домой, в деревню, в избу, где вы ночуете. (И. Тургенев. «Лес и степь»)
- 20. "Don't leave the door open, please."
- 19. "Go to your bedroom immediately!"
- 18. "When do you do your homework?"
- 17. "Why do they want the latest mobile phone models?"
- 16. "Where did you buy that cool t-shirt?"
- 15. "Does he always come to this bar?"
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.