База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение \(\(\frac{4}{3}\)x^2 - 48 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- Выражение \(\frac{\sqrt[15]{5} \cdot \sqrt[10]{5}}{\sqrt[5]{5}}\)
- Solve the following equations: 574 + x = 702 8 * x = 112 308 - x = 154 x - 276 = 1 24 + 100x = 134 252 + 41 = 171 - 171 - 71
- Perform the following calculations: 8.7 + 703.73 0.97 + 34.23 27.02 - 3.9 0.049 - 0.00286 0.89 - 0.36 11.05 - 2.38 14 - 1.38 5.52 + 23.17 4.1 - 0.07 12 - 0.05 9.46 - 3.46 5.31 - 4.33
- Скорости прохождения пути и перемещения могут быть равны в случае ... движения в одном направлении
- 25. Среди предложений 14-20 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью притяжательного местоимения и контекстных синонимов. Напишите номер этого предложения.
- 24. Из предложений 11-12 выпишите синонимы (синонимическую пару).
- 23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 1-4 представлено повествование. 2) В предложениях 9-10 представлено описание. 3) Предложение 13 поясняет содержание предложения 12. 4) Предложения 17-18 объясняют содержание предложения 16. 5) В предложениях 21-23 содержится рассуждение.
- 22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Тому, кто любит, дорого и важно все, происходящее с его любимым. 2) Любовь не каждому человеку под силу. 3) Власть над любящим человеком имеет свои пределы. 4) Антуан де Сент-Экзюпери был профессиональным лётчиком. 5) Любящий человек способен выполнить любое приказание любимого.
- --- --- отдел механики, содержащий учение о движении тел без учёта действующих сил
- Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{9a^{14}}{a^8}} \) при \( a = 2 \).
- 999,9 : 33 =
- 789,3 : 9 =
- 512,4 : 7 =
- 0,909 : 45 =
- 48,6 : 18 =
- 30,85 : 25 =
- 24,8 : 8 =
- 56,7 : 7 =
- 42,4 : 8 =
- 30,6 : 9 =
- 22,5 : 5 =
- 14,7 : 7 =
- 7,2 : 6 =
- 12,5 : 5 =
- 6,8: 2 =
- 12,6: 12 =
- Дайте правильный ответ: Двигаясь равномерно, велосипедист проезжает 40 м за 4 с. Какой путь он проедет при движении с той же скоростью за 20 с:
- 0,049-0,00286=
- 27,02-3,9=23,12
- 97+34,23 = 35,20
- 7+703,73= +12,
- Определите, в каком случае все буквы пропущены одинаково: 1. пр..красный вид 2. пр..морский город 3. пр..одолеть трудности 4. пр..следовать цель
- 5. Измерьте длину отрезков MP и CD. Начертите отрезок длиной 6 см 8 мм. Сравните с помощью знаков «<», «>» отрезков AB и MP.
- 4. Округлите числа до десятых. a) 3,89 б) 67,108 в) 0,8
- 3. Найдите корень уравнения. a) 3,4x = 4,08 b) 8,24a = 824 в) 34
- 2. Выполните действия. a) \(\frac{2}{3} \cdot \frac{3}{8} = ?\) b) \(\frac{7}{9} \cdot 1\frac{1}{8} = ?\) в) \(\frac{5}{16}\)
- Выберите, какое изменение из представленных ниже, происходящие с телами, можно считать механическим движением:
- Симметрия, изображенная на рисунке (см. рисунок ниже) – это ... симметрия
- Укажите, какое изменение из представленных, происходящие с телами, можно считать механическим движением:
- Решите неравенство \(\frac{-10}{(x-3)^2 - 5}\) ≥ 0.
- Задача № 30 На клумбе расцвело 12 астр: 4 розовые, а остальные Сколько сиреневых астр расцвело на клумбе?
- Математика. Задание 4.
- Математика. Задание 3.
- Математика. Задание 2.
- Математика. Задание 1.
- Русский язык. Задание 1.
- 6. Особенности организации медицинской помощи по типу «стационар на дому» и «дневной стационар». 7. Организация деятельности центра здоровья. 8. Территориально-участковый принцип организации ПМСП
- 6. Определите формулу углеводорода, при сжигании которого 4,42 г которого получили оксида углерода 13,22 и воды массой 7,22 г. Относительная плотность его паров по водороду равна 22.
- 6. При сжигании 5,6 л газа было получено 16,8 л. CO2 и 13,5 л H2O. 1 л. газа при н.у. имеет массу 1,875 г. Какова молекулярная формула газа
- 5. Какой объем кислорода расходуется на сгорание 3 м³ пропана
- 4. Осуществите превращение: → этен → бензол
- 4. Осуществите превращение: → этилен → этиловый спирт → уксусный альдегид
- 3. Напишите и назовите изомеры: а) гексана
- 2. Напишите вещества: а) пропин б) 3-метилпентан в) 2,3-диметилбутан 2) пентин-3
- 2. Напишите вещества: а) 2, 3-метилбутадиен 1,3 б) Бутен-2 в) Бутин -2 2) пропан
- 1. Назовите вещества: а) (структурная формула) б) HC≡C-CH3 в) CH2-CH-CH2-CH3 OH 2) CH3-CH2-CHO
- 1. Назовите вещества: а) CH3-CH2-CH2-CH3 б) H-C≡C-H в) H2C=CH2 2) CH3-CH2-CH3
- Рассчитайте стоимость бифштекса.
- Рассчитайте себестоимость картофельного пюре. Использовать исходные данные, указанные в таблице.
- Заполните таблицу «Показатели качества сырья для красного основного соуса»
- Используя приведенную ниже рецептуру, произведите расчет сырья для приготовления 20 порций борща выход каждой порции 250 грамм.
- По определению укажите описанный способ тепловой обработки: ___ - это способ тепловой обработки, при котором продукт сначала обжаривают, а затем доводят до готовности на медленном огне в закрытой посуде с добавлением соуса, воды или бульона.
- Заполните пропуски: Характеристика горячего цеха. По характеру производства горячий цех относится к ___ цехам. В цехе выделяют два отделения: ___ отделение, где производят приготовление бульонов и супов и ___ отделение, где готовят вторые блюда, гарниры и соусы.
- Неверно, что к особенностям и ограничениям профессий, которые могут быть ей рекомендованы относится:
- Векторы АВ, АА1, AD (см. рисунок ниже) - это... векторы, для сложения которых можно использовать правило параллелепипеда
- Представь, что ты — редактор газеты. Напиши короткое объявление о предстоящем событии, используя только глаголы настоящего времени.
- Ольга II, имеет особенности нарушения речи, выпускница по специальности бакалавр. Ольга хочет учиться дальше либо уже сейчас выбрать будущую профессию. На ярмарке вакансий ей предложили изучить огромный массив информации о профессиях. Помимо изучения каталога ей нужно уметь ориентироваться в систематике мира профессий. Предложите Ольге воспользоваться обзорной классификацией и укажите направление, в котором не следует искать работу (не приоритетное). Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 5 A: Are there any ceconuts? B: yes but hat many?
- 4 A: Are there any bananas? B: Yes, but not mang.
- 3 A: Is there any suggo?? B: no, there w'not
- 2 A: Are there any pineapples? B: Yes, but not many.
- 1 A: Is there any pepper? B: Yes, but not much.
- Найдите значение выражений: a) (2/3 : 4/9)^2
- Полина летом отдыхает у дедушки в деревне Ясная. В четверг они собираются съездить на велосипедах в село Майское в магазин. Из деревни Ясная в село Майское можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по прямолинейному шоссе через деревню Камышевка до деревни Хомяково, где нужно повернуть под прямым углом налево на другое шоссе, ведущее в село Майское. Есть и третий маршрут: в деревне Камышевка можно свернуть на прямую тропинку в село Майское, которая идет мимо пруда. Лесная дорожка и тропинка образуют с шоссе прямоугольные треугольники. На плане изображено взаимное расположение населенных пунктов, длина стороны каждой клетки равна 2 км. По шоссе Полина с дедушкой едут со скоростью 20 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке — со скоростью 15 км/ч. Рассчитайте, сколько времени займет дорога от деревни Ясная до села Майское по самому короткому пути, указанному на плане.
- Прямая, которая пересекает плоскость, но не перпендикулярная ей, называется ... к плоскости
- Неверно утверждение, что ...
- Задание 3. Расположите в хронологической последовательности исторические события. 1) введение в качестве обязательного Единого государственного экзамена 2) начало работы Большого адронного коллайдера 3) присуждение Нобелевской премии по физике Ж. Алфёрову 4) проведение чемпионата мира по футболу в России 5) проведение XXII зимних Олимпийских игр в Сочи
- 7. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни глаголы. Укажи их число.
- 6. Вставь, где необходимо, пропущенные буквы. Соедини стрелками имена существительные и местоимения, которыми их можно заменить.
- 5. Выпиши имена существительные, которые не изменяются по числам.
- Неравенство, в котором неизвестное находится под знаком корня, — это неравенство
- Соедини названия предметов и их цвета.
- ВАМ ДОСТУПНЫ НОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ЗАПИСИ
- 1) \(\frac{3}{7} + \frac{16}{28}\)
- Платежный баланс является объектом государственного регулирования, так как
- 25. Найдите в данном предложении обстоятельство. Укажите его вид. Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками.
- 24. Выпишите из данного предложения приложение. В басне «Обоз» Крылов коснулся стратегии и тактики Кутузова.
- Задание 2. Заполните таблицу «Культура РФ начала XXI века».
- Решению неравенства cosx>0 соответствует интервал ...
- 6. Определите формулу углеводорода, при сжигании 4,4 г которого получили оксида углерода 13,2 г и воды массой 7,2 г. Относительная плотность его паров по водороду равна 22.
- 4. Осуществите превращение.
- 3. Напишите изомеры:
- 2. Напишите вещества.
- 1. Назовите вещества.
- Задание 1. Заполните таблицу «Представители культуры России в конце ХХ в. – начале XXI в.»
- Теоретические вопросы для Экзамена по Математике. Геометрия.
- Теоретические вопросы для Экзамена по Математике. Алгебра.
- Множество всех точек координатной плоскости, абсциссы которых равны значениям аргумента, а ординаты – соответствующим значениям функции, называют ... функции
- Какие виды работ выполняются в порядке текущей эксплуатации (без наряда и распоряжения)? Приведите примеры.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.