База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Температура тела изменилась от 25 до 27 °С. На сколько градусов нагрелось: а) по шкале Цельсия; б) по шкале Кельвина? 2. Переведите значения температуры: а) в градусы Цельсия: 220 К, 273 К, 673 К; б) в кельвины: 127 °C, -27 °C, 36,6 °C. 3. Расположите значения температуры в каждом случае в порядке возрастания: а) 273 К, 10 °С; б) 27 °С, 290 К; в) 0 °С, 0 К.
- ЗАДАНИЕ 12 Выберите один из нескольких вариантов Choose the right answer. Can I have ... orange juice, please?
- Главный вопрос: Какие явления в развитии искусства свидетельствовали об обмирщении русской культуры в XVII в.?
- 23. Выберите вариант ответа, в котором названия видов спорта указаны по порядку, согласно расположению пиктограмм.
- 22. В школе открылись кружки по теннису, баскетболу и волейболу. На кружок по теннису записалось 16 детей. В кружок по баскетболу на 25% детей меньше, чем на теннис. На волейбол на 50% больше, чем на баскетбол. К концу учебного года количество участников в кружке по теннису сократилось здвое, в группе по баскетболу группа увеличилась на 32 ребенка, кружок по волейболу не изменил свое количество участников. Сколько всего детей занимается в трёх кружках на конец учебного года? A) 76. Б) 70. B) 38. Г) 60. Д) 86.
- 21. На какой фотографии изображён элемент фигурного катания, который называется «бауэр»?
- 20. Какой штраф предусмотрен в индивидуальной гонке по биатлону за один промах в мишень? А) Штраф за промах не предусмотрен. Б) Спортсмен должен начать гонку сначала. В) К итоговому времени спортсмена добавляется одна штрафная минута (60 секунд). Г) За промах спортсмен должен проехать один штрафной круг (примерно 150 метров). Д) Штраф выносится по усмотрению судьи.
- 19. Главная отличительная черта экипировки вратаря в хоккее с шайбой — это .... А) специальная перчатка-ловушка. В) более длинная клюшка. Б) коньки с усиленными лезвиями. Г) защитный шлем. Д) маска на лице.
- 18. В каком варианте ответа во всех перечисленных видах спорта спортсмены используют коньки? А) Кёрлинг, фигурное катание, конькобежный спорт. Б) Санный спорт, шорт-трек, хоккей с шайбой. В) Бобслей, фигурное катание, скелетон. Г) Хоккей с шайбой, фристайл, кёрлинг. Д) Фигурное катание, шорт-трек, хоккей с шайбой.
- 17. Что такое «легенда контрольного пункта» в карточке участника спортсмена-ориентировщика? А) Интересная история о местности, где стоит КП. Б) Поэтическое описание маршрута. В) Фамилия судьи на пункте. Г) Список спонсоров соревнований. Д) Описание места установки контрольного пункта на местности с помощью условных символов.
- Допишите слова, обозначающие жанры классической музыки.
- Моторная лодка прошла против течения реки 176 км и вернулась в пункт отправления затратив на обратный путь на 3 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 3 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 7.2. При каких условиях окружающей среды хламидомонада размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл хламидомонады. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой Б?
- Какое из чисел \(\frac{65}{18}, \frac{71}{18}, \frac{79}{18}, \frac{95}{18}\) принадлежит отрезку [4;5]?
- Начерти квадрат ABCD. Проведи две прямые, перпендикулярные CD и ВС.
- 15. Примером приспособления деревьев к условиям природной зоны широколистве является 1) корневая система, уходящая на большую глубину 2) способность сбрасывать листья 3) небольшая высота 4) способность запасать влагу в стволах на длительное время Ответ:
- №7. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника КLM, в котором KL = LM и ZKLM = 50°. Найдите угол LOM.
- 1. Найдите значение выражения: 42:1-15,6+1. 2. Решите уравнение: 1,4х + 14 = 0,6х + 0,4. 3. Постройте отрезок ВМ, где В(-1;4), М(5; -2), и запишите координаты точек пересечения этого отрезка с осями координат. 4. Решите с помощью уравнения задачу. В школе 671 ученик, причем девочек в 1,2 раза больше, чем мальчиков. Сколько девочек и сколько мальчиков учатся в школе? 5. Тракторист вспахал 70% поля. Какова площадь поля, если вспахано 56 га?
- 1.1. Как называют данный процесс? Ответ: Рост Клетки 1.2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс? Ответ: Растяжением. 1.3. Каково значение данного процесса в жизни растения? Ответ: В приведенной ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Механическая ткань Покровная ткань Кожица Часть 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) сосуды 3) устьица 4) древесинные волокна Ответ: ☐ 2. Какую функцию выполняют сосуды у растений? Ответ:
- 29. Раскрась лишнюю величину в каждой строчке.
- Тема урока: Что изучает история Ставрополья? Задание 1. Ответь на вопросы: 1. Что такое история Ставрополья? 2. Какие вопросы изучает история нашего края? 3. Почему важно знать историю своей малой родины? Задание 2. Заполни схему: Что изучает история Ставрополья? Жизнь и быт наших предков Знаменитые люди нашего края (села) Задание 3. Творческое задание (выбери одно): - Нарисуй символ или герб, твоего округа или села. - Напиши 3-5 предложений о том, что тебе особенно интересно узнать из истории Ставрополья. Задание 4. Подумай и ответь: Почему, по-твоему, каждому жителю Ставрополья важно знать историю своего края? Напиши 2-3 предложения. Рекомендации для ученика: - При выполнении творческого задания прояви фантазию. - Постарайся писать аккуратно и грамотно.
- Пользуясь рисунком, запишите, какие из треугольников являются: а) вписанными: б) описанными: Окружность: а) вписанную в треугольник АВС; б) описанную около треугольника DEK. Найди периметр треугольника АВС (рис. 4). АВ и АС — касательные, ∠AOB = 65°. Найди ∠CAO (рис. 5). 10 В равнобедренный треугольник АВС (АВ — основание) вписана окружность. М, К, F — точки касания, AM=3 см, МС= 4см. Найдите периметр треугольника АВС.
- (24+n):8=17
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 6002 Вера и Георгий выполняют проект, посвящённый растению Василёк синий, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. 9 К какой группе растений относится Василёк синий? Низшие, высшие споровые, высшие семенные Ответ: Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Василёк синий к выбранной Вами группе. Ответ:
- Solve the equation: 2x + y = 9 and y = 3x - 1
- 7. При какой температуре погибает большинство бактерий (но не их споры)? 1) При 0 °С 2) При +20 °С 3) При +65...+100 °С 4) При -80 °С
- 6. Какие бактерии способны к фотосинтезу и выделяют кислород? 1) Уксуснокислые 2) Клубеньковые 3) Молочнокислые 4) Цианобактерии
- 5. Как называются бактерии, питающиеся готовыми органическими веществами мёртвых организмов и остатков? 1) Сапротрофы 2) Автотрофы 3) Симбионты 4) Паразиты
- 3. Какое вещество входит в состав клеточной оболочки бактерий и придаёт ей прочность? 1) Хитин 2) Муреин 3) Гликоген 4) Целлюлоза
- 2. Бактерии относят к организмам, у которых отсутствует оформленное ядро. Как называются такие организмы? 1) Эукариоты 2) Автотрофы 3) Прокариоты 4) Гетеротрофы
- 1. Кто впервые увидел бактерий с помощью сконструированного им микроскопа? 1) Луи Пастер 2) Роберт Кох 3) Илья Мечников 4) Антони ван Левенгук
- А18. Укажите ошибку в употреблении глагола. 1) надеть платье 2) лягте удобнее 3) езжу на машине 4) поехайте туда летом
- А17. В каком примере пишется ь знак? 1) у рощ.... 2) могуч... 3) береч.... 4) кирпич...
- А16. В каком словосочетании употреблён безличный глагол? 1) мне не верится 2) надейся на лучшее 3) оденься теплее 4) собрание состоится
- А15. В каком словосочетании употреблен непереходный глагол? 1) допустить ошибку 2) вынести мусор 3) нашел грибы 4) не ссориться с друзьями
- А14. В каком словосочетании употреблен переходный глагол? 1) любоваться пейзажем 2) перебежать дорогу 3) бороться с врагом 4) радовался встрече
- А13. В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении? 1) Лягте в воде на спину. 2) У нас был бы дружный класс. 3) Вчера мы ходили в музей. 4) Мы бы не нашли дороги назад.
- А12. В каком предложении употреблен глагол в условном наклонении? 1) Отметьтесь в явочном листе. 2) Я бы сходила с вами на экскурсию. 3) Вы обязательно услышите пение птиц. 4) Запомните это правило.
- А11. В каком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении? 1) Меня называют мастерицей. 2) А вы его знаете? 3) Вынесите из класса лишнюю мебель. 4) Голубей надо беречь.
- А10. Укажите предложение, в глаголе которого пишется суффикс –ова-(-ева-). 1) Овсянников придерж... вался старинных обычаев. 2) Я люб... вался картиной охоты. 3) Волны с грохотом разб... ваются о скалы. 4) Ты вслуш... ваешься в рокот прибоя.
- А9. Укажите предложение, в котором употреблен разноспрягаемый глагол. 1) Девочка повсюду видела только степь. 2) Мне хочется войти в цирк. 3) Медвежата составляли одну из забав помещика. 4) Нас просили не опаздывать.
- В пределах своей исключительной экономической зоны Россия имеет суверенные права на разведку и использование водных биоресурсов и неживых ресурсов, ресурсов морского дна и его недр. Установите соответствие между границами исключительной экономической зоны России и цифрами, которыми они обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Границы исключительной экономической зоны России: А) внутренняя Б) внешняя Обозначения на рисунке: 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из списка название страны, которое нужно вставить на место пропуска. Со многими странами Россия имеет сухопутную Государственную границу, проходящую по равнине. Участок Государственной границы России с _______ проходит на юге Западно-Сибирской низменности. 1) КНДР 2) Казахстан 3) Абхазия 4) Литва Запишите номер выбранной страны.
- 1. Найди объём прямоугольного параллелепипеда с измерениями 160 см, 4 см, 250 см. Вырази полученное значение в дм³.
- 3. При каких значениях х определено нижеприведенное выражение? a) √9-5x; б) x-4 / x√9+5x в) √9+5x²; г)* √x+3 / x²-11 д)* √9-5x / |x|-1,6 + 2-8x / √9+5x
- 2. Решите систему неравенств: ((x-1)(x+5) < (x-3)² { 3+2x/3 - 5x-1/6 ≤ 2. В ответ запишите целые решения системы.
- 1. Решите систему неравенств: a) { x ≥ 5, x < 10; б) {-4x ≤ -12, 3x ≤ 15; в) { x ≥ 4, -x > -6; г) {-4x < -16, x/2 ≥ 11,5.
- А11. Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены): 1) Мошкин ты почему опять смеёшься на уроке. 2) Любовь Ивановна поинтересовалась сегодня в школу приходил 3) Я попрошу старшеклассников чтобы они перенесли стулья в зал. 4) По мнению товарищей так поступать нельзя.
- А10. Укажите строчку, в которой во всех словах Ь не пишется? 1) колюч.., пейзаж.., рощ.. 2) испеч.. мощ.., мираж.. 3) помощ.., обознач.., посееш.. 4) врач.., тиш.., трескуч..
- Приведи подобные слагаемые: -2,24x + 7,4х – 19,6x. Ответ (записывай ответ без промежутков; в первом окошке укажи коэффициент, во втором окошке запиши переменную, используй латинскую раскладку): -2,24x + 7,4x – 19,6x = Ответить!
- 1.В треугольнике АВС угол А=25°, угол В=110°. Тогда внешний угол при вершине С равен?
- 11. Хорда окружности имеет длину, чему равен центральный угол, опирающийся на хорду?
- 10. Расстояние от центра окружности до средней линии трапеции равно 6 см, радиус - 10 см. Верно ли это?
- 9. Прямая перпендикулярна радиусу окружности в конечной точке. Какое это взаимное расположение?
- 8. На каком расстоянии от центра окружности радиус 10 см находится хорда длиной 16 см?
- 7. Окружность имеет радиус 7 см. Какова максимальная длина хорды?
- 6. Секущая — это прямая, которая:
- 5. Радиус окружности 12 см. На каком расстоянии от центра находится касательная?
- 4. Сколько общих точек у двух касательных к одной окружности, проведённых из внешней точки?
- 3. Прямая находится на расстоянии 3 см от центра окружности радиуса 8 см. Какое взаимное расположение?
- 2. Как называется отрезок, проходящий через центр окружности и соединяющий две точки на ней?
- 1. Что такое радиус окружности?
- Choose the correct word. I _______ a lot of money a few months ago from my American grandfather.
- 1. Что НЕ относится к агросообществу?
- 1. У вёсцы спякотна а тут ад вады патыхае свежасцю (М. Гамолка). 2. Каласы цяг пуліся ўгору (І. Мележ). 3. З захаду паволі насоўваўся змрок (П. Броўка). 4. Да станцыі заставалася вёрст пяць (Я. Колас). 5. Механічнымі рухамі кірка выбівала цагліны з іх цэментавых гнёздаў (Э. Са-муйлёнак). 6. Цудоўны і непаўторны бывае восеньскі лес у ціхую раніцу (К. Чорны).
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1. Рассмотри политико-административную карту России в учебнике на стр. 106–107, найди на ней республики, области, края, автономные округа. На контурной карте (стр. 64–65) отметь границы Российской Федерации и столицу нашей страны, подпиши её. Найди на карте субъект Федерации, в котором ты живёшь, обведи его границы, закрась цветом. Отметь его столицу, подпиши её. Найди на карте республики Крым, Саха (Якутия), Карелия, Бурятия, подпиши их. Закрась их территории разным цветом. Не забудь отметить их в условных знаках. 2. Отметь правильные утверждения. • Россия — федеративное государство. • Федерация в переводе с латинского языка означает «постановление». • Конституция России принята в 1993 году. • Всеобщая Декларация прав человека принята ООН в 1948 году. • Международный День защиты детей в России отмечают 1 июня. • Конвенция о правах ребёнка принята ООН в 1989 году.
- Прочитайте текст и выполните задания 3–5.
- Как называется заключительное событие в развитии действия?
- 1 Look, read and match. (24 points) 1 You wear these when you walk up in the mountains. 2 Girls wear this when they swim. 3 You can swim faster with these. 4 You can sleep in it. 5 We wear these over our eyes when it's sunny. 6 Boys wear these when they swim.
- Даны две параллельные прямые е и f. Известно, что ∠1 = 28°, а ∠3 на 10° больше, чем ∠2. Определи градусную меру ∠2.
- 14. Рига, Латвия. 15. Киев, Украина, Киев. 16. Минск, Беларусь, Минск. 17. Новосибирск, Россия, Новосибирск. 18. Казань, Россия, Казань. 19. Владивосток, Россия, Владивосток. 20. Санкт-Петербург, Россия, Санкт-Петербург. 21. Москва, Россия, Москва. 22. Архангельск, Россия, Архангельск. 23. Красноярск, Россия, Красноярск. 24. Тюмень, Россия, Тюмень. 25. Кемерово, Россия, Кемерово. 26. Калининград, Россия, Калининград. 27. Томск, Россия, Томск. 28. Ярославль, Россия, Ярославль. 29. Уфа, Россия, Уфа. 30. Курск, Россия, Курск. 31. Екатеринбург, Россия, Екатеринбург. 32. Казань, Россия, Казань. 33. Владивосток, Россия, Владивосток. 34. Рязань, Россия, Рязань. 35. Чебоксары, Россия, Чебоксары. 36. Омск, Россия, Омск. 37. Самара, Россия, Самара. 38. Волгоград, Россия, Волгоград. 39. Краснодар, Россия, Краснодар. 40. Нижний Новгород, Россия, Нижний Новгород. 41. Пенза, Россия, Пенза. 42. Саратов, Россия, Саратов. 43. Иркутск, Россия, Иркутск. 44. Смоленск, Россия, Смоленск. 45. Тамбов, Россия, Тамбов. 46. Петрозаводск, Россия, Петрозаводск. 47. Владимир, Россия, Владимир. 48. Белгород, Россия, Белгород. 49. Астрахань, Россия, Астрахань. 50. Орел, Россия, Орел. 51. Барнаул, Россия, Барнаул. 52. Ставрополь, Россия, Ставрополь. 53. Псков, Россия, Псков. 54. Тверь, Россия, Тверь. 55. Воронеж, Россия, Воронеж. 56. Киров, Россия, Киров. 57. Нижний Тагил, Россия, Нижний Тагил. 58. Тула, Россия, Тула. 59. Ростов-на-Дону, Россия, Ростов-на-Дону. 60. Великий Новгород, Россия, Великий Новгород. 61. Саранск, Россия, Саранск. 62. Ульяновск, Россия, Ульяновск. 63. Новокузнецк, Россия, Новокузнецк. 64. Челябинск, Россия, Челябинск. 65. Магнитогорск, Россия, Магнитогорск. 66. Улан-Удэ, Россия, Улан-Удэ. 67. Чита, Россия, Чита. 68. Иваново, Россия, Иваново. 69. Тольятти, Россия, Тольятти. 70. Вологдa, Россия, Вологда. 71. Мурманск, Россия, Мурманск. 72. Смоленск, Россия, Смоленск. 73. Брянск, Россия, Брянск. 74. Тюмень, Россия, Тюмень. 75. Магадан, Россия, Магадан. 76. Астрахань, Россия, Астрахань. 77. Сочи, Россия, Сочи. 78. Ярославль, Россия, Ярославль. 79. Череповец, Россия, Череповец. 80. Орёл, Россия, Орёл. 81. Саранск, Россия, Саранск. 82. Калининград, Россия, Калининград. 83. Йошкар-Ола, Россия, Йошкар-Ола. 84. Ростов-на-Дону, Россия, Ростов-на-Дону. 85. Тула, Россия, Тула. 86. Казань, Россия, Казань. 87. Владимир, Россия, Владимир. 88. Петрозаводск, Россия, Петрозаводск. 89. Тамбов, Россия, Тамбов. 90. Астрахань, Россия, Астрахань. 91. Пенза, Россия, Пенза. 92. Ульяновск, Россия, Ульяновск. 93. Магнитогорск, Россия, Магнитогорск. 94. Псков, Россия, Псков. 95. Самара, Россия, Самара. 96. Воронеж, Россия, Воронеж. 97. Курск, Россия, Курск. 98. Новокузнецк, Россия, Новокузнецк. 99. Кемерово, Россия, Кемерово. 100. Великий Новгород, Россия, Великий Новгород.
- 14.1. Найдите на рисунках 1–5 ткани, которые обозначены буквами А. Запишите в ответе соответствующие цифры. 14.2. Какая ткань осуществляет испарение паров воды в листьях Рябины обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Как называется ткань, которую Вы указали?
- 6.5. Вычислите массу 0,25 моль гидроксида алюминия. Решение: Ответ:
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Вещество — Решение: Ответ:
- 6.3. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, содержащее атомы кислорода (кроме воды). Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу веществ оно относится. Соединение — Класс веществ —
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Тяжёлая маслянистая жидкость без цвета и запаха; исключительно едкое вещество»? Ответ:
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Иод — Хлор — Гидроксид алюминия — Иодид натрия — Вода — Серная кислота — Сульфат алюминия —
- Назовите наиболее многоязычную республику: Карелия агестан В) Татарстан Г) Якутия
- 7. Самый многочисленный народ России относится к языковой группе: ) тюркской финно-угорской В) славянской Г) монгольской
- 6. В каком из перечисленных регионов России доля детей и подростков в численности населения наименьшая? А) Рязанская область Б) Республика Чечня В) Республика Тыва Г) Забайкальский край
- 5. Большинство верующих какого из перечисленных народов России исповедуют ислам? А) мордва Б) татары
- 4. Установите соответствие между народами России и языковой семьей, к которой народ относится. НАРОД А) башкиры Б) кабардинцы В) карелы ЯЗЫКОВАЯ СЕМЬЯ 1) индоевропейская 2) алтайская 3) уральско-юкагирская 4) северокавказская
- 3. Большинство верующих какого из перечисленных народов России исповедуют буддизм? А) тувинцы Б) хакасы В) татары Г) башкиры
- 2. Какой из перечисленных народов России является наиболее многочисленным? А) коми Б) якуты В) чуваши Г) татары
- 1. В каком из перечисленных регионов России доля детей и подростков в общей численности населения наибольшая? А) Псковская область Б) Ивановская область В) Республика Дагестан Г) Республика Карелия
- Задание 3 Причины неравномерного размещения населения Вспомогательные слова: природно-климатические условия, рельеф, экономическое развитие и освоенность территории, традиции населения, транспортные пути. Вывод: Наиболее плотно заселены территории с экономически освоенных районах, вдоль магистралей и артерий.
- 3x + y = 7 -5x + 2y = 3 Решите систему методом подстановки:
- Какую функцию выполняет поджелудочная железа и какую функцию выполняет двенадцатиперстная кишка? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
- 1) 7 - 6,35 = 0,85 2) 0,85 : 6,5 = 0,1 3) 1,2 : 36 = 1/3
- Чему равна стоимость (в рублях) набора продуктов в магазине в деревне Мишино?
- Расстояние между пунктами А и В равно 140 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 20 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 12 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 302. Прочитайте. Распределите имена существительные в три группы в зависимости от их склонения. Запишите имена существительные каждого склонения с новой строки. Проверьте написание слов по орфографическому словарю.
- Возникновение Древнерусского государства способствовало: 1. Какими были внутренние и внешние факторы образования государства на Руси? 2. Когда образовалось государство у восточных славян? 3. Что вы знаете о великом русском ученом М. В. Ломоносове? 4. Какое духовное значение имело формирование Древнерусского государства? Составьте короткий рассказ о роли византийской культуры в процессе формирования Киевской Руси.
- Задание 3. Напишите строение атома, электронную конфигурацию и электронную формулу для селена
- Задание 2. Определите в каком периоде и группе располагаются элемента со следующим распределением электронов на внешнем уровне: 1. 2s² 2. 3s²3p³ 3. 4s² 4p⁵
- Задание 1. Каким элементам принадлежат следующие электронные формулы: 1. 1s22s22p63s²3p4 2. 1s22s22p63s²3p64s²3d104p¹ 3. 1s22s22p63s²3p63d74s² Вариант 2
- 5. Как изменилось положение русских земель после Куликовской битвы? Почему окончательное освобождение от ордынской зависимости произошло только через сто лет (Стояние на Угре)?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.