База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Найдите значение выражения: a) 5-4.52; б) 12-3:12-4; в) (3-1)-3. 2. Упростите выражение: a) (a-5)4. a22; б) 0,4x6y-8.50x-5y9. 3. Преобразуйте выражение: a) (1/6 x-4 y3)-1; б) (3a-4 / 2b-3)-2 . 10a7b3. 4. Вычислите: 2-6.4-3 / 8-7 . 5. Представьте произведение (3,5.10-5) . (6,4.102) в стандартном виде числа. 6. Представьте выражение (x-1-y-1)(x-y)-1 в виде рациональной дроби.
- Пользуясь рисунком, запишите, какие из треугольников являются а) вписанными: б) описанными:
- 5) Стороны прямоугольника равны 10 и 24. Найдите радиус окружности, описанной около этого прямоугольника.
- 10 В некотором случайном опыте случайное событие В имеет вероятность 0,68. Найдите вероятность противоположного события.
- 9 Найдите корень уравнения 6 + 2(5-x) = 3x-5.
- 1. Найдите значение выражения: (11/4 - 40/80) : 43/80 2. Решите уравнение: 3,8 - 1,2x = 0,4x - 1,6 3. Упростите: (t-7)² + (t+2)(t-2) 4. Вычислите: 5^8 * 5^7 / 5^12 5. Ниже указана средняя сумма переработки на сахарных заводах некоторого региона: 14,1; 14,5; 13,9; 17,6; 17,0; 15,2; 16,3; 12,7; 15,4; 18,8. Для представленного ряда данных найдите размах, среднее арифметическое и медиану. 6. В первый период распродажи цены снизились на 10%, во второй - на 15%. Сколько рублей стоит чайник после второго снижения, если до начала распродажи он стоил 1100 р?
- 17. Объясните, как связано увеличение расхода воды в реке Катуни с увеличением скорости сокращения ледников. Ответ:
- 16. Назовите высотный пояс гор Алтая, верхняя граница которого сместится вверх в результате сокращения площади горного оледенения. Ответ:
- Perimeter of a square is 160 cm. Find the area of this square.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Василёк синий к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Василёк синий? Низшие, высшие споровые, высшие семенные
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: плауновые, однодольные, двудольные, хвойные. A. Б. B. Г. 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- Из предложенного перечня выберите все верные утверждения:
- 1. Write the words. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 2. Circle the add word out 1) Boots- trainers- shorts- shoes 2) Dress- skirt-sweater- gloves 3) Dominoes- painting- backgammon- billiards 4) Scrabble- marbles- darts- fishing 5) Ice cream-rice- salt- sugar Complete the columns with correct words: bed, sofa, wardrobe, coffee table, cupboard, basin, bathtub, table Living room Kitchen Bathroom 5. Write the words instead the numbers 1. 5:30 2. 11:45 3. 3:10 4. 31/12 11/11 Use the information: Peter Marrick, 49 Lison Street, Bowen Hills, 986548734, British, ne 24.91 ne e of Birth onality ress e number 3. Math the words 1) traffic 2) zebra 3) traffic 4) wear 5) exchange 6) swimming 7) department 8) bike a. crossing b. gifts c. costumes d. sign e. store f. lanes g. warder h. pab Grammar 7. Underline the correct item. 1) What is his/hers address? 2) This car is my / mine. 3) My mum wakes up at / in 7am. 4) Steve play football on/in Mondays. 5) I always have a glass of milk before/and I go to bed. 6) He watches a film on TV; after that / and he goes to bed. 7) He always does / make the decorations for the party. 8) Michael sits in / in front of the computer all day. 9) I put the flowers opposite / in vase.
- Постройте на координатной прямой точки А, В, С, D, если A(4), В(-2), C(7); D(-3,5).
- Выполните действия: -4,1 - (1 5/6 * 3/11 + 8/25 : 0,4)
- Решить уравнение: 8х - 3,7 = -3х + 0,7
- Найти неизвестный член пропорции: 4,5/x = 12,4/6,2
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Выполнить действия (приложение
- Заполните таблицу истинности логического выражения. ¬(A^¬B∨ ¬C)
- 13. Рассмотрите изображения растений: ламинария, баклажан, спирогира. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 12. Верны ли следующие суждения об особенностях мхов? А. Отличаются от водорослей наличием развитых проводящих тканей. Б. Из почвы ризоиды всасывают воду и минеральные вещества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 11. Приведите по два примера растений, относящихся к указанным отделам. Запишите их названия в таблицу. Мхи Папоротники
- 10. Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждой позиции, дянной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбця. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) в цикле развития имеется заросток Б) спорангий имест вид коробочки на ножке В) из споры вырастает зелёная нить — предросток Г) корни у представителей отсутствуют Д) спорангии расположены на нижней стороне листа Е) у представителей имеется корневище ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ 1) Мхи 2) Папоротники
- 3. Можно ли считать школьную территорию объектом ландшафтного дизайна?
- 2. Какие задачи решает ландшафтный дизайн.
- 1. Чем отличается ландшафтный дизайн от садово-огородных работ?
- 22. Укажите предложение, в составе которого есть вводное: 1)- Вы (1) я думаю (2) привыкли к этим великолепным картинам? - сказал я ему. 2) К счастью (1) приходит конец и полярной ночи.
- 21. Укажите предложение, в составе которого есть вводное: 1) Душа моя (1) я помню (2) с детских лет чудесного искала 2) Русские люди с давних пор пели как в горе(1) так и в радости.
- 20. Укажите предложение с вводным словом: 1) Быть может (1) это все пустое, обман неопытной души! 2) По возгласу, вырвавшемуся у моего спутника, я понял, что опасность (1) может быть (2) нешуточной.
- 19. Укажите предложение с вводным словом: 1) Татьяна взором умиленным вокруг себя на все глядит, и все ей (1) кажется (2) бесценным (Пушкин). 2) Мир (1) кажется (2) мне (3) книга бесконечная.
- 18. Укажите предложение с вводным словом: 1) Как гласит народная мудрость, правда (1) ни в огне не горит, ни в воде не тонет (пословица). 2) Не все люди (1) правда (2) осознают глубокий смысл этой пословицы.
- 17. Укажите предложение с вводным словом: 1) Поезд мчит меня (1) к счастью (Паустовский). 2) К счастью (1) на всем своем протяжении река имеет большую глубину (Пржевальский).
- 16. Укажите предложение с вводным словом: 1) К несчастью (1) она отнеслась совершенно спокойно. 2) Про вас я не слышал (1) к несчастью (2) ничего (Лермонтов).
- 15. Укажите предложение с вводным словом: 1) Наст (1) казалось (2) звенел, и снег под каблуками просто надрывался от скрипа (Белов). 2) Будущее (1) казалось (2) совершенно безоблачным.
- 14. Укажите предложение с вводным словом: 1) К сожалению (1) примешивалась еще и досада. 2) К сожалению (1) в отпуск в этом году не пойду.
- 13. Поставьте, где нужно, запятые: Он (1) к стыду своему (2) не узнал старого товарища. 1)1; 2)1,2; 3) 2.
- 12. Укажите предложение, в составе которого есть вводное слово: 1) Такого бурана, рассказывают степняки, не было уже много лет. 2) Всякий человек, бесспорно, в своих поступках волен (Тургенев).
- Укажите неверные утверждения. 1. В глаголе беречь не пишется мягкий знак. 2. В слове улыбается пишется -тся, потому что это инфинитив. 3. Глагол видеть относится к 1 спряжению. 4. В форме 2 лица ед.ч. после ш пишется мягкий знак. 5. В глаголе опаздывать пишется суффикс -ыва-, потому что в 1 лице опаздываю
- 5. Капибара 6. Очковый пингвин 7. Окапи 8. Енотовидная собака Евразия Австралия Антарктида Южная Америка Арктика Африка Северная Америка
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- 12. Марта и Артур для описания внутреннего строения Малины обыкновенной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Практическая работа. Описание равнины по физической карте Цель работы: описывать Западно-Сибирской равнины по физической карте по типовому плану. Ход работы: Охарактеризуйте географическое положение выбранной равнины. Используйте при выполнении задания физическую карту России. Заполните таблицу №1. Таблица 1. План описания равнины
- 5. Choose the right variant. 1. Tony's...... He doesn't feel comfortable with people. a. easy-going b. sociable c. shy 2. A more awful...... happened in China in 1998. It was caused by heavy rainfall. a. flood b. blood c. cyclone 3.1 am very good...... English a. at b. for c about 4. John works Monday to Friday, 9 to 5. It's a ........job. a. salary b. overtime c. full-time 5. Dave is.......He must go on a diet. a. fit b. overweight c. responsible 6.........is a shaking of the ground a. earthquake b. tornado e. hurricane 7. Big factories are responsible for water... a. collection b. pollution c. Avalanche. 8. Computers had a huge ..........on the 20th century. a.impact b. download c. connect 9. The ...team scored three goals in 30 minutes and won the match. a. physical b. opposing c. strapped 10. If you train hard, you .......on the team. a. would get b. get c. gets 11. You should play........than yesterday. a. the most carellyb, more carefully c. carefullier 12. He swims ..... than the Canadian sportsman. a. faster b. the fastest c. fast 13. If I were you, I my favourite team play all over the world. a. watched b. had been watched c.would watch I had time, I a game of football. a. play b. would play c. played 15. ".........we dance, Mr Clark?" asked Polina. a. Shall b. Must c.Need 16. You .... do all your home work today, you can finish it tomorrow. a. couldn't b. mustn't c. needn't 17...... Volga is the longest river in Europe a-b. The c. A 18......Canada is in ........ North America a. The the b. The/-c.-/the
- 17 Выберите верное соответствие
- 16. имя патриарха Никона связано с историей
- 15. Понятие «полки нового строя» связано с царствованием
- 14. Какое из названных событий относится к первой половине 1
- 3. В каком слове пишется буква Е? А) выч...тать Б) соч...тать В) зач...тать Г) отч...тать
- 2. В каком слове пишется буква И? А) ст...реть Б) пост...лить В) расст...лать Г) забл...стеть
- 1. В каком слове пишется буква Е? А) зад...рать Б) заб...рать В) заб...ру Г) разж...гать
- Дано: \(\triangle ABC\) — равнобедренный, \(BM\) — медиана, \(MC = 3\), \(\angle ABM = 30^\). Найти: \(AB\). Решение:
- Choose the correct word. Since their son was born, Katya and Viktor have been ______ one salary.
- 1. Аэропорт вылета и прилета, а также местное время вылета и прилета. 2. Соотнесите примеры хозяйственной деятельности с типами природопользования.
- 2. Из двух кусков материи сшили 12 одинаковых плащей. В первом куске было 28 м ткани, а во втором 20 м ткани. Сколько плащей сшили из каждого куска?
- Какова площадь Азии вместе с островами?
- 14. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС внешний угол при вершине А равен 138°. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах.
- 13. Разность двух острых углов прямоугольного треугольника равна 20°. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах.
- Найди значение переменной m, используя данные на рисунке.
- Сколько решений имеет система уравнений? 2x - 2 y =1, 6x - 6 y = 3
- 6. При взаимодействии гидроксида железа (III) с соляной кислотой образовалась соль массой 38,42 г. Найдите массу соляной кислоты с массовой долей хлороводорода 18%, потребовавшейся для реакции.
- 5. Осуществите превращения: Al→ AlCl3 → Al(OH)3 → Al2O3 → AlCl3 → Al
- 4. Составьте уравнения реакций в молекулярной, полной и сокращённой ионной формах: a) Mg + HCl → б) Cu + AgNO3 →
- 3. Определите, какой металл является более активным в каждой из пар: а) Fе и Ва; б) Al и Au; в) Zn и Mg; г) Мп и Pb;
- 2. Дайте определение понятия «сплавы». Приведите примеры двух сплавов.
- 1. Укажите верное утверждение: а) электронная схема строения атома натрия: 2, 8, 1; б) чугун — сплав железа с кремнием; в) металлы характеризуются низкой теплопроводностью; г) наиболее распространенным металлом является цинк.
- 7. В треугольнике ABC AD - биссектриса, угол С равен 30°, а угол BAD равен 69°. Найдите угол ADB.
- Задание 7. Составь предложение со словами: -кто не читал -кто ни читал Определи разряд частицы в словах: разве, лишь, даже, хуже, именно, вряд ли.
- Задание 6. Записать правильно союзы, употребить их от других частей речи. Я так (же) это прочитал, не встречались, часто, зашел, чтобы обсудить проблему, етого(др) мое письм.. за(то) письма писали, засоветовала он требовал тоже), что и вы.
- Задание 5. Правильно записать предлоги. Ремонтировали (в) продолжение года, выйти (на) встречу гостям, согласно график..., (в)следстви.. дождя, условились (на) счет похода. (на) счет похода.
- Задание 4. Записать наречия, раскрыв скобки. Поздороваться (по) приятельски, неожиданно (не)жданно, начать (издавин..), работать (по) новому, (по) новому методу, идти (в)скачь. Бок (о)бок, помчаться (в)скач..
- Задание 3. Расставить знаки препинания. Шел дождь барабаня по крыше и нагоняя тоску назойливо выл ветер в трубе.
- Задание 2. Раскрыть скобки, вставить буквы. Грохоч..щие вдали, (не) краше..ый забор, трава (не) скоше..а, (не) сдела..ое мною задание, еще (не) окрепший после болезни.
- Задание 1. Записать предложение, вставь пропущенные буквы в слова, расставь недостающие знаки препинания. Лучи солнца пробивши..ся сквозь листву по стволам и ложатся на тёмную землю сплош... усыпанную иглами.
- Внимательно рассмотрите изображение открытки. Определите, какому историческому событию она посвящена. Запишите название и дату. Также укажите, какие детали помогли вам определить это событие.
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «совершенно открыто, распахнув до конца».
- Вставьте пропущенные слова.
- Какие природные экзогенные процессы можно отнести к склоновым? Это
- Какие вы знаете рекомендации по защите при извержении вулканов?
- 1. Каковы предвестники извержения вулкана? 2. Почему при активизации вулкана население, проживающее в непосредственной близости, эвакуирует-ся?
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 20 15 Расстояние между пунктами А и В равно 140 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 20 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А? Решение.
- 5. Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 140 кг равномерно подняли на высоту 70 см, при этом к длинному плечу рычага была приложена сила 580 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 180 см.
- 1. Что такое систематика растений? а) Наука о строении растений в) Наука о физиологии растений 2. Какая часть клетки содержит а) Ядро б) Цитоплазма 3. Какой процесс происходит в хлоропластах? а) Дыхание б) Фотосинтез 4. Как называется ткань, по которой в растении перемещаются вода и минеральные соли от корней к листьям? а) Основная ткань в) Проводящая ткань (ксилема) 5. Что такое корень? а) Подземный вегетативный орган растения б) Надземный генеративный орган растения в) Часть листа -) Цветок 5. Что такое камбий? ) Защитная ткань стебля Проводящая ткань стебля Какой газ выделяют растения в процессе фотосинтеза? Углекислый газ Какая часть цветка является женским органом? Тычинка Какой тип плода у вишни? Ягода Что такое спора? Слетка бесполого размножения растений летка полового размножения растений
- На бесконечном поле имеются две одинаковые вертикальные стены и две одинаковые горизонтальные стены, которые образуют прямоугольник. Длины вертикальных стен – 5 клеток, длины горизонтальных стен – 4 клетки. Робот находится в клетке, расположенной с внешней стороны правой вертикальной стены, во второй клетке снизу. На рисунке указано расположение стен и Робота. Робот обозначен буквой «Р». Напишите для Робота программу, использующую не менее 3 циклических алгоритмов, закрашивающую все клетки, расположенные с внешних сторон горизонтальных стен. Вы можете использовать цикл нц-раз-кц или нц-пока-кц. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. На рисунке показаны клетки, которые Робот должен закрасить (см. рисунок). Конечное расположение Робота может быть произвольным. При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться. Выполнение алгоритма должно завершиться. Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в текстовом редакторе. Сохраните алгоритм в формате программы Кумир или в текстовом файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 30 минут. А этомобиль проезжает то же самое расстояние за 1 час 12 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- 12. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы
- 11. Грибы, мирно живущие с различными видами растений, -это
- 11. Грибы, поселяющиеся в теле другого организма и питающиеся его веществами, - это
- 10. Организм, изображенный на рисунке, относится к царству
- 9. Признак, характерный только для растений
- 1. Начертите произвольный треугольник АВС. Постройте биссектрису угла АМ. 2. Построить медиану и высоту треугольника, проведённые из одной вершины. 3. Построить угол, равный данному
- 3. Найдите площадь большей лоджии. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Плитка для пола размером 40 см на 40 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол на обеих лоджиях?
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 10. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из России.
- 9. Найдите корень уравнения 5х^2 = 35х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения rac{(a^3)^5 a^6}{a^{19}} при а = -5.
- 7. Какое из чисел rac{45}{19}, rac{52}{19}, rac{68}{19} и rac{77}{19} принадлежит отрезку [3; 4]?
- 6. Найдите значение выражения rac{1}{10} + rac{21}{50}
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.