База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Окружность вписана в треугольник АВС, М, К и Р — точки ее касания со сторонами. Используя данные, указанные на рисунке, найдите сторону ВС.
- 5. Подпишите формы размножения
- 4. Сделайте обозначения к рисунку
- 9. В воспоминаниях многих современников о Великой Отечественной войне особое место занимает Московская битва. Так, когда маршала Г.К. Жукова спрашивали, какое событие прошедшей войны ему больше всего запомнилось, он всегда отвечал: «Битва за Москву». Предположите, чем объясняется особое значение Московской битвы в истории Великой Отечественной войны (приведите не менее трёх предположений).
- 8. В ходе Сталинградской и Курской битв Красная Армия осуществила коренной перелом в Великой Отечественной войне. Назовите не менее трех объяснений такой характеристики. Укажите не менее трех последствий коренного перелома.
- 7. Существует следующая точка зрения на причины участия в Великой Отечественной войне против СССР на стороне Германии "малых государств" Европы (Венгрии, Болгарии, Румынии, Финляндии): "Выступление "малых государств" Европы на стороне Германии против СССР было неизбежным следствием соотношения сил на международной арене в тот период времени, у этих государств не было возможности избежать участия в военном конфликте из-за антисоветской политики этих государств". Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную оценку, и два аргумента, опровергающих её.
- 6. Прочтите отрывок из мемуаров Г.К. Жукова и кратко ответьте на вопросы
- 5. Установите правильное соответствие.
- 488. Найдите вставные конструкции. Спишите, расставляя знаки препинания.
- 487. Прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Укажите вставные конструкции. Что они представляют собой по структуре? Какую информацию они передают?
- В каких двух из перечисленных республик средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Марий Эл 2) Тыва 3) Коми 4) Татарстан 5) Саха (Якутия)
- А2. В первый стакан налита горячая вода, а во второй - холодная. В оба стакана бросили несколько крупинок марганцовки. В каком стакане вода окрасится быстрее и почему? 1) В первом стакане, так как скорость движения молекул там меньше 2) Во втором стакане, так как скорость движения молекул там меньше 3) В первом стакане, так как скорость движения молекул там больше 4) Во втором стакане, так как скорость движения молекул там больше Ответ
- От пристани в одно и тоже время в противоположных направлениях вышли два катера. Скорость первого катера 50 км/ч, скорость второго 60 км/ч. Какое расстояние будет между катерами через 6 часов?
- 10. Ниже приведены названия животных и растения: Ястреб, осина, мышь, пшеница, заяц, лиса, комар, волк, ласточка. Вставь названия трёх живых организмов в схему так, чтобы получилась пищевая цепь: волк - заяц - ____
- 10. Ниже приведены названия животных и растения: Ястреб, осина, мышь, пшеница, заяц, лиса, комар, волк, ласточка. Вставь названия трёх живых организмов в схему так, чтобы получилась пищевая цепь: волк - заяц - ____
- 9. Какое растение не является лесным: А) берёза Б) ель В) дуб Г) камыш
- 8. О какой природной зоне идёт речь в тексте: «Южнее зоны лесов тепла ещё больше, но осадков выпадает мало. Из-за недостатка влаги деревья здесь почти не растут. Летом бывают сильные ветры суховен. Почвы здесь очень плодородны, поэтому повсюду раскинулись сады и распаханы поля». А) тундра Б) пустыня В) зона лесов Г) зона степей
- 7. Во дворе появилась незнакомая собака и маленькие дети стали с ней играть. Какой совет ты им дашь?: А) Собака — друг человека, поэтому с ней можно играть Б) надо взять палку и прогнать собаку со двора В) с такой собакой играть опасно, потому что она может быть больной и агрессивной Г) нужно громко закричать, чтобы собака испугалась и убежала
- Here is the original image:
- В каком из регионов, обозначенных цифрами, средняя плотность населения наименьшая?
- В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части
- Б. Жилкование листа
- 10. Складзі і напішы анатацыю да твора, які найбольш спадабаўся. Аўтар, назва твора, Тэма твора (пра каго ці пра што гаворыцца ў творы: пра Радзіму, пра прыроду, пра дзяцей, пра жывёл, пра чараўніцтва і прыгоды...), Жанр твора, Героі твора, якія яны?, Эпізод, які зрабіў найбольш моцнае ўражанне., У чым заключаецца галоўная думка твора? Чаму вучыць твор?, Падыходная прыказка да твора.
- 9. Запішы сэнс выразаў. Свінні па калена, зялёная школа, рукі работай заняты
- 8. Запішы імены юных герояў Вялікай Айчыннай вайны.
- 229. Прочитайте. Тут Сол..вей являть своё искусство стал: (За)щ..лкал, (за)св..стал (На)тысячу ладов, т..нул, (пере)л..вался; То нежно он (о)сл..бевал И томной вд..л..ке свирел..ю (от)д..вался, То мелкой дроб..ю вдру.. (по)роще (рас)сыпался. И. Крылов Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. По каким признакам можно определить глаголы прошедшего времени? Объясните свой ответ. Выделите в глаголах приставки. В каких глаголах приставки имеют значение «начало действия»?
- Вопрос: Восстановление бизнес-единицами утраченных в прошлом позиций – это...
- 20. В романе есть герои-двойники (Мастер – Иешуа, Алоизий – Иуда, Иван – Левий Матвей) и даже предметы-двойники (гроза в Москве и Ершалаиме, джаз-оркестр в Грибоедове и на балу у Воланда). Есть ли двойники у Маргариты? А)Да Б) Нет
- 19. Почему Иешуа представлен в романе как бродяга? а) это соответствует библейскому сюжету б) автор стремится противопоставить характер Иешуа библейскому образу в) автор подчёркивает внутреннюю свободу героя, противопоставленную иерархическому миру г) автор стремится показать Иешуа бедняком
- 18. Сколько учеников было у Иешуа Га-Ноцри? а) один б) два в) двенадцать
- 17. Какой титул носил Понтий Пилат? а) император б) первосвященник в) прокуратор
- 16. «...ночью, в том же самом пальто, но с оборванными пуговицами, я жался от холода в моем дворике». О каком месте идет речь? а) о приусадебном участке б) о тюрьме в) о квартире Мастера
- Оцените сумму, записав ответ в виде двойного неравенства: 2,3 + 3,7 + 6,3 + 1,9.
- Запишите приближения десятичных дробей до единиц с избытком; с недостатком: 2,3; 3,7; 6,3; 1,9.
- Вычислите, результат округлите до целых: a) 4,87 + 2,987 - 6,0023; б) 3,086 + 65,374 + 90,3011.
- Собственная скорость катера 17,3 км/ч, а скорость против течения реки 15,7 км/ч. Сможет ли катер за 3 ч проплыть 60 км, двигаясь по течению?
- Скорость света равна 299 792 км/с. Свет от Солнца до Земли идет 8 мин 19 с. Найдите расстояние от Земли до Солнца и округлите его до тысяч километров.
- 4. Задача. Вычислите массу лития, необходимого для получения 85 г хлорида лития.
- 3. Осуществите цепочку превращения: Li → Li₂O → LiOH → LiCl → Li₃PO₄ 3 ур. - написать в молекулярном и ионном виде.
- 2. Допишите и расставьте коэффициенты в уравнениях возможных реакций: a) Na + H₂O = б) Fe + HCI = в) Ag + HCI = г) Fe + Cl₂ = д) Си + НСІ = е) Ca + H₂O =
- 1. Дайте характеристику железа по его положению в ПСХЭ Д.И. Менделеева. Напишите электронное строение атома.
- 3. Образное определение предмета: а. эпитет, б. метафора, в. гипербола, г. аллегория
- В среднем среди 125 карманных фонариков, которые поступили в продажу, десять являются неисправными. Чему равна вероятность того, что фонарик, выбранный наудачу в магазине, окажется исправен?
- Задание 3. Приведи пример образа человека из литературы или искусства, который можно считать идеалом. Опиши его качества и объясни, почему ты выбрал именно этого персонажа.
- Задание 2. Какие качества характеризуют духовно развитого человека? Выбери несколько вариантов. а) Стремление к самосовершенствованию. б) Жадность. в) Умение прощать. г) Высокомерие. д) Любовь к знаниям.
- Задание 1. Какое качество не относится к нравственным? Выбери правильный вариант. а) Честность. б) Эгоизм. в) Доброта. г) Сострадание.
- 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 90 мин при движении по озеру?
- 2. Узнай о новом памятнике природы стран Азии. Запиши его название.
- Напишите на карте города Новгород и Итиль.
- Укажите название восточнославянского племенного союза, район расселения обозначен на карте знаком вопроса (?).
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде ракушки заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения y² - 2y+1-(y-2)² при y= -19/2
- Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов в пределах своего континентального шельфа и своей исключительной экономической зоны. Но границы этих двух пространств не всегда совпадают. Установите соответствие между границей континентального шельфа России, границей исключительной экономической зоны России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- В каком из перечисленных проливов проходит Государственная граница России с США?
- Use the table in Ex. 1 to describe some of the items (1–5) you bought to your partner. I bought some square striped velvet cushions.
- Определи, какие полюсы магнитов могут быть обозначены на рисунке цифрами 1 и 2. Обрати внимание на магнитную стрелку.
- 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 90 мин при движении по озеру?
- 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки.
- 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание 3. «Когда русские вновь стали хозяевами в стране, они избрали и короновали царём ____________. Отец его был родственник тирана-царя Ивана Васильевича. Когда он оставил брак и вступил в духовное звание, его избрали в патриархи, причём он изменил имя и стал называться Филарет. Сын его, подобно ему, по природе своей был очень благочестив и богобоязнен; отцу своему он в течение всей его жизни оказывал великий почёт и сыновнее послушание. Когда перед его царским величеством должны были являться послы иностранных государей, отец, по его желанию, со своими клириками во время публичной аудиенции сидел по правую руку его». Укажите название одного любого мирного договора (перемирия), заключённого с Речью Посполитой в период правления царя, чьё имя пропущено в отрывке.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание 2. «Когда русские вновь стали хозяевами в стране, они избрали и короновали царём ____________. Отец его был родственник тирана-царя Ивана Васильевича. Когда он оставил брак и вступил в духовное звание, его избрали в патриархи, причём он изменил имя и стал называться Филарет. Сын его, подобно ему, по природе своей был очень благочестив и богобоязнен; отцу своему он в течение всей его жизни оказывал великий почёт и сыновнее послушание. Когда перед его царским величеством должны были являться послы иностранных государей, отец, по его желанию, со своими клириками во время публичной аудиенции сидел по правую руку его». Назовите царя, имя которого пропущено в отрывке.
- Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение о закрытии фирмы, используя все приведённые ниже понятия. Собственник, банкротство, намеченные планы, профессиональные знания.
- Here is the original image:
- VI. Put There is/There are in the gaps.
- V. Choose the correct verb.
- IV. Put have/has in the gaps.
- III. Write is / are in the gaps.
- I. Put a preposition from the box into the gaps: in(2),on,to,from
- Составить 5 сложных предложений, подчеркнуть главные члены предложения.
- 5. Реши задачу. На участке прямоугольной формы со сторонами 9 м и 8 м поставили беседку. Найди оставшуюся площадь участка, если беседка имеет форму квадрата со стороной 32 дм.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, папоротники, голосеменные, красные водоросли. A. Б. B. Γ. 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- Кирилл из Петропавловска-Камчатского прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 10 сентября, ожидается потепление, в дневные часы воздух прогреется 13 градусов по Цельсию, в течение дня будет идти дождь, который закончится только к вечеру, ветер юго-западный, 5-7 м/с», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого(-их) из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- 5. В равнобедренном треугольнике боковые стороны равны 15 см. а авсота, опущенная на основание, равна 12 см. Найдите радиус вписанной в треугольник окружности.
- 4. Можно ли в окружность вписать четырехугольник ABCD, если ∠ABC = 112°, а ∠BAD = 86°?
- 3. Из точки А к окружности проведены касательные AN и АР, при этом ∠NAP = 120°. Найдите длину отрезков AN и АР, если радиус окружности равен 9 см.
- 2. На рисунке NB= 2 см, МВ = 6 см, ВС = 3 см. Чему равна длина отрезка АВ?
- 1-3. Начертите окружность, вписанную в треугольник АВС.
- 1-2. Начертите для изображенной окружности касательную к окружности.
- 1-1. Как называется угол, изображенный на рисунке?
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает большие территории вдоль побережья Северного Ледовитого океана. 2) Характерно прохладное лето и долгая суровая зима. 3) Для растительного покрова характерны травы, кустарники и кустарнички, мхи и лишайники. 4) Почвы имеют малую мощность, часто переувлажнены. 5) Типичные представители животного мира северный олень, лемминг, песец. Ответ: Тундра
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Домашнее задание: 1. Соединить точки: Координаты: (-2; 0), (0; 2), (-2; 6), (0;8), (-2; 9), (-2; 12), (-1; 11), (1; 11), (2; 12), (2; 9), (0; 8), (2; 6), (5; 5), (5; 0), (7; 6), (6; 0) Точки: (-1; 10), (1; 10), (0; 9) 2.
- Задание 3. «Найди пару» (Соответствие) Соедините линиями фигуру с её названием, запишите подходящие буквы в ответе. Рисунок 1 Рисунок 2 Рисунок 3
- Задание 2. «Теория. Запиши определения» Запишите своими словами определения следующих понятий. • Грань куба — это • Ребро куба — это
- 4. Расставьте порядок действия и вычислите числовое выражение: 1200 : 3 – 15 · 4 + 36 : 4 =
- 3. Упростите выражение: 4х+3а+2х+а. Найдите значение выражения при х = 5, a = 3.
- 2. Найдите значение выражения 178+а – 78 при а=222.
- 1. По условию задачи составьте буквенное выражение. Билет на одного человека в кинотеатр стоит 130 рублей. Сколько надо заплатить в кинотеатре за п человек? Найдите значение полученного выражения при п = 3; Найдите значение полученного выражения при п = 5.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Северо-Западном федеральном округе, чем в Сибирском.
- 1) В каком федеральном округе в 2020/2021 учебном году было более 3500 тысяч школьников?
- Задача 3 (за верное решение 6 баллов). В 2017 г. Олег оплатил своё обучение в вузе в размере 100 тыс. руб. и лечение зубов в размере 50 тыс. руб. В 2017 г. Олег зарабатывал 50 тыс. руб. в месяц. Определите сумму налога, подлежащую возврату из бюджета в рамках социального налогового вычета на медицинское обслуживание и обучение.
- Задача 2 (за верное решение 10 баллов). Определите, какую величину налога за истекший год должен заплатить гражданин в каждом случае. 1. Гражданин после долгих поисков работы 1 марта текущего года наконец-то её нашёл. В первые два месяца заработная плата была установлена в размере 20 000 руб., далее она повысилась до 25 000 руб. в месяц. В декабре за высокие результаты труда гражданин получил премию в размере 10 000 руб. Кроме того, обучаясь в очной бюджетной аспирантуре, на протяжении года он получал стипендию в размере 3500 руб. в месяц. 2. Гражданин с 27 ноября текущего года владеет земельным участком для целей личного подсобного хозяйства. Кадастровая стоимость земельного участка 100 000 руб. 3. Гражданин в апреле текущего года приобрёл вёсельную лодку стоимостью 8000 руб., а в ноябре купил у соседа автомобиль стоимостью 300 000 руб. с двигателем мощностью 250 л. с. Ставка налога на доходы физических лиц составляет 13%; ставка земельного налога транспортного налога установлена на уровне 75 руб. за 1 л. с.
- Задача 1. (за верное решение 6 баллов) Марина не работает и получает пособие по безработице в размере 10 тыс. руб. В силу того, что указанной суммы ей не хватает, а найти работу она не может уже длительное время, Марина решила заняться бизнесом. Она собирается производить мыло ручной работы и торговать им. Для ведения бизнеса Марина зарегистрировалась в качестве индивидуального предпринимателя. Она планирует ежемесячно продавать 150 кусков мыла, за исключением февраля и марта, когда планирует продавать по 300 кусков мыла. Стоимость одного куска мыла 100 руб., затраты на его производство 30 руб. Определите, что выгоднее Марине: продолжать получать пособие или открыть собственное дело?
- 5. Какие из следующих утверждений являются верными, а какие неверными (за каждый верный ответ 3 балла). При заключении договора страхования страховая компания не имеет права на проведение предстрахового осмотра. 1. Если при проведении предстрахового осмотра были выявлены небольшие повреждения имущества, страховщик откажется его застраховать. 2. Порядок и сроки действий страхователя при наступлении страхового случая указаны в правилах страхования. 3. Страхование автокаско предусматривает только страхование риска «Угон». 4. Страхователь имеет право в любое время изменить в договоре выгодоприобретателя. 5. Для объективной оценки надёжности страховой компании достаточно прислушаться к мнению лица, некогда имевшего с ней дело. 6. Полис ОМС действует только на территории проживания застрахованного. 7. Страховщик не имеет права отказать в страховой выплате. 8. Если страхователь ставит подпись в договоре страхования, он полностью соглашается с его условиями. 9. Накопительное страхование является добровольным видом личного страхования, основной целью которого является постепенное формирование сбережений.
- 4. Последовательно соединены медная и железная проволоки одинаковой длины и сечения подключены к аккумулятору. В какой из них выделится большее количество теплоты за одинаковое время?
- ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 2 Код Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: где находится Большой театр? Запишите ответ. Ответ.
- 3. Почему важно изучать культуру народов России?
- 2. В чём разница между понятиями «народ» и «нация»?
- Задание 9. Ответьте на контрольные вопросы. 1. Почему Россию называют «многонациональным государством»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.