База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 23.7. По данному рисунку 23.8 объясните, как построить треугольник АВС по двум данным сторонам АВ = с, АС = b и медиане CD = m.
- 23.3. Через данную точку, принадлежащую данной прямой, проведите прямую, перпендикулярную этой прямой. 23.4. Постройте треугольник АВС по двум данным сторонам и углу между ними. 23.5. Постройте треугольник АВС по данной стороне и двум данным прилежащим к ней углам. 23.6. Постройте угол, равный данному углу.
- 23.1. Постройте отрезок, равный данному. 23.2. Постройте середину заданного отрезка.
- 1. Какие инструменты используются для построения геометрических фигур? 2. Какие построения производятся с помощью: а) линейки; б) циркуля? 3. Как построить серединный перпендикуляр к отрезку? 4. Как опустить перпендикуляр из данной точки на данную прямую? 5. Как построить биссектрису угла? 6. Как построить треугольник по трем сторонам?
- Сколько стоит такой электросамокат?
- The user has provided an image of a laptop screen displaying a web page. The page appears to be an online learning platform or library, likely associated with "uchebnik.mos.ru". There is a list of items numbered 1 through 10, each with a checkbox and a word next to it. The words are in Russian and seem to represent actions or states related to learning or reading. The current progress indicator shows '9/10 отвечено' (9/10 answered). The task is to extract and present this information.
- За 6 часов пароход прошёл по течению реки 108 км. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите несколько вариантов ответов К опасным природным явлениям в литосфере не относится...
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- Как вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Дрофа, степь, сосна, смешанный лес, пустыня, кабан, саксаул, верблюд, ирис.
- 3. Две прямые при пересечении образуют четыре угла. Вычисли градусные меры этих углов, если сумма двух вертикальных углов равна 64 градусов.
- Match the titles to the texts. Chicago Washington, D.C. New York
- Read the sentences. Then write questions and true short answers.
- Complete the dialogues with one word in each gap.
- Перечитайте текст. Какой может быть фея Фантаста в разное время? Запишите или нарисуйте.
- Как необходимо поступить, если покупатель снимает на видео или фотографирует ценники:
- В каких случаях вызов скорой помощи для покупателя является обязательным?
- В многоквартирном доме число квартир на каждом этаже в любом подъезде одинаковое и равно числу подъездов. На одном из подъездов висит табличка: «Подъезд 2, кв. 40-78». Сколько всего квартир в доме, если этажей в нём больше, чем подъездов?
- Вычисли значение дроби $\frac{2^5 \cdot 2}{2^3}$. Выбери верный вариант.
- List the festivals mentioned in the text and how people celebrate them.
- What are the main activities mentioned in the text related to celebrations and festivals?
- Тест: Контрольная работа по теме "Служебные части речи" Выполняет: Тоискин Кирилл, 7в Вопрос 2 (5 баллов) Укажите подчинительный союз: Выберите ответ 4) впоследствии 2) вследствие того что 1) вследствие 3) несмотря на
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с лисицей.
- 4.1. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- 3. Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два практических метода. 1) обобщение 2) наблюдение 3) описание 4) сравнение 5) измерение Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 2.2. В чём значение этого процесса в жизни птиц?
- 2.1. Весной раньше других птиц в Центральную Россию прилетают скворцы. Они обустраивают гнезда, откладывают и высиживают яйца. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, рост, размножение.
- 15/19 * (3/5 + 2/3) = ?
- Setze -s-, -ss- oder -sch- richtig ein.
- На сколько процентов площадь кухни больше площади кладовой?
- Какая формула будет указана в ячейке D4 при копировании в нее формулы из ячейки D2?
- Глухие окна состоят из...
- № 2. На окружности с центром О отмечены точки К и L так, что угол KOL равен 140°. Прямая LM касается окружности в точке L так, что угол KLM острый. Найдите угол KLM. Ответ дайте в градусах.
- Какая цифра стоит в разряде сотен в классе миллионов?
- Укажи вероятность покупки исправной настольной лампы, если в среднем каждые 5 из 368 оказываются с браком. (Ответ округли до тысячных.)
- Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является метафора.
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- are reading the book is helping them is are jeans wearing Mike 55 Sam the doctor are is -- OCR End --
- Как изменяется кинетическая энергия львицы массой 144 кг во время охоты, если она снизит скорость бега с 9 м/с до 6 м/с?
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 2 ZN = 2ZM MN - KN = 15 N KN - ? M K --- OCR End ---
- 5. Найдите в тексте замеченные вами несообразности и попробуйте объяснить, для чего они потребовались автору, как они должны были подействовать на воображение читателя.
- 4. Почему Чёрный Рыцарь счёл себя побеждённым?
- 3. В каком тоне и почему описана ссора и поединок рыцарей? Найдите соответствия и несоответствия поведения рыцарей, известные вам из истории и исторических художественных произведений.
- 2. Как вы думаете, почему Алису остановил Чёрный Рыцарь криком: «Эй, остановись! Шах тебе! Шах!»?
- 1. Есть ли сходство между фольклорными сказками и сказкой Л. Кэрролла? Найдите такие эпизоды, если они существуют.
- The provided image contains a set of coordinates and a graph with some drawings on it. The coordinates are (4, 8), (1, 8), (1, 9), (2, 12), (4, 13), (8, 13), (10, 12), (11, 9), (11, 8), (4, 8), (3, 3), (3, 2), (4, 1), (8, 1), (9, 2), (9, 3), (8, 8). The graph has x and y axes ranging from 0 to 14. There is a flower at approximately (1.5, 2), a snail at approximately (10.5, 2.5), and a butterfly at approximately (12.5, 13.5). Based on the provided coordinates, plot the points on the graph and identify which drawings correspond to the given coordinates.
- 12) На отрезке АВ взяты точки М и N. Известно, что АВ = 12см, АМ = 8 см, BN = 10 см. Найдите длину отрезка MN.
- Check your work. Tick (✔). • full stops
- Draw and complete your puzzle card. It's a classroom object. It's a / an
- Plan your puzzle card. Write. big / small colour: classroom object:
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) В Южном полушарии эта зона распространена на сравнительно небольших территориях в Новой Зеландии и на юге Южной Америки. 2) В пределах этой зоны преобладают морской и умеренно континентальный типы климата умеренного климатического пояса. 3) Характерны лиственные деревья: дуб, клён, ясень, бук, граб, липа; могут встречаться некоторые хвойные: ель и сосна. 4) Преобладают дерново-подзолистые и серые лесные почвы, относительно богатые перегноем. 5) Характерные представители животного мира — ласка, косуля, горностай, рысь, белка, кабан, соня, благородный олень.
- Выберите словосочетание, в котором верно определено время глагола.
- Определите спряжение глагола.
- Если модуль силы F равен 300 Н, а груз на плоскость не давит, то каков модуль силы тяжести, действующей на груз? Ответ дай в ньютонах.
- Алёна купила в магазине 10 надувных шариков и баночку мыльных пузырей. На следующий день она купила мягкую игрушку, потратив на это вдвое больше денег. Известно, что мягкая игрушка стоит втрое дороже мыльных пузырей. Во сколько раз мягкая игрушка дороже одного надувного шарика?
- Анализ сельскохозяйственной специализации Таблица 2. Экспорт основных видов сельскохозяйственной продукции Китая и Индии (в % от мирового экспорта) Вид продукции Китай (% мирового экспорта) Индия (% мирового экспорта) Рис 8% 35% Пшеница 1% 2% Чай 18% 12% Хлопок-волокно 25% 10% Овощи и фрукты 14% 7% Сахар (тростниковый) 2% 15% Мясо (свинина, курица) 12% 3% Задания для студентов: 1. Определите основную экспортную сельхозкультуру для Китая и для Индии. 2. Сравните позиции двух стран по экспорту чая, риса, хлопка. 3. Объясните причины специализации: • Почему Индия — крупнейший экспортёр риса (а не Китай, который тоже е производит)? • Почему Китай лидирует по экспорту хлопка? • Почему Индия экспортирует сахар, а Китай — нет?
- 752. Упростите выражение: a) (-2x² + x + 1) - (x² - x + 1) б) (3a² - a + 2) + (-3a² + 3a - 1) в) 2a - 3b + c - (4a + 7b + 3c) г) 2xy - y² + (y² - xy) - (x² + xy)
- E. Sometimes China...
- D. Our friends asked my parents to give them some money...
- C. China was in an accident because of...
- B. Choose the FALSE sentence.
- 12. Прочитайте текст. Для каждого предложения А – Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2, 3).
- География Тема урока Резервный урок. Итоговая контрольная работа Вес задания 10 Задание опубликовано 07.05 в 10:45 В тетради написать про рельеф дна Мирового океана. Острова, их типы по происхождению Результат выполнения Ваш аккаунт принадлежит родителю. Только ученик может прикладывать к заданию фотографии, текст или ссылку.
- 1. На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено море Лаптевых. Ответ: 4 2. Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «V» на карте пролив, соединяющий Тихий и Северный Ледовитый океаны. 3. Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) А Б) Б В) В 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 5А классе средней школы № 2 девочки обсуждали, что подарить мальчикам на 23 февраля. Почти все склонялись к покупке дезодоранта, но несколько девочек было против и хотели подарить книги. После небольшого разговора, опасаясь насмешек в свой адрес, девочки, которые хотели подарить книги, внешне изменили свое решение на общепринятое. Какой механизм социально-психологической социализации проявил себя в данной ситуации? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 5. Составьте краткий рассказ от имени татарского купца, путешествующего по торговому пути.
- Цифровое домашнее задание ЗАДАНИЕ 4 Напишите ответ в строке (с учетом регистра) Как называется основная мысль басни? В ответ запишите слово со строчной буквы без пробелов и знаков препинания.
- Соотнеси каждое имя файла (цифра) с подходящим расширением (буква).
- 12) In the given diagram, points A, B, C, and D lie on a circle. Angle ACB = 7 degrees. What is the measure of angle ADB (denoted by x)?
- 5. Сравните и поставьте знаки сравнения: >, <,= : 1ч ... 100 мин, 87дм ... 8м 7дм, 300 г ... 1 кг, 2 сут. ... 40 ч
- 4. Длина прямоугольника равна 12 см, а ширина в 3 раза меньше длины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.
- 3. Решите примеры, записывая в столбик: 744+180=, 925-307=, 623+79=, 136-98=
- 2. Реши уравнения: X+48=94, 62-x=29, x:15=5
- 1. Решите задачу: На даче дедушка посадил 3 ряда по 9 кустов чёрной смородины и 5 рядов по 7 кустов красной смородины. Сколько всего кустов красной и чёрной смородины посадил дедушка?
- 5. Сравните и поставьте знаки сравнения: >, <= : 3ч ... 120 мин, 4м 5дм ... 45дм, 1кг ... 532 г, 1 сут. ... 23 ч
- 4. Ширина прямоугольника 7см, а длина в 2 раза больше ширины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.
- 3. Решите примеры, записывая в столбик: 354+228=, 867-349=, 505+337=, 650-370=
- 2. Реши уравнения: 28 + X =84, 90-x=38, x:14=4
- 1. Решите задачу: Миша разложил в большой альбом на 8 страницах по 7 марок, а в маленький на 6 страниц по 4 марки. Сколько всего марок разложил Миша?
- 3. Для ядра ${ }^{23}_{11} Na$ определите число протонов, нейтронов и нуклонов.
- 2. Для атома фтора ${ }^{19}_{9} F$ определите: а) зарядовое число; б) число протонов; в) порядковый номер; г) число нуклонов; д) число нейтронов.
- 1. Сколько нуклонов в ядре атома бора ${ }^{11}_{5} B$ ? Сколько в нём протонов; нейтронов?
- Здания, которые предназначены для осуществления производственно-технологических процессов, прямо или косвенно связанных с выпуском определенного вида продукции, называются...
- 18 Вычислите:
- 6.17 В двух корзинках было поровну яблок. В первую корзинку доложили 8 яблок, а из второй забрали 4 яблока. После этого в первой корзинке стало в 5 раз больше яблок, чем во второй. Сколько яблок было в каждой корзинке?
- 6.16 Ширина газона 8 м, а длина 20 м. Чему равна площадь газона?
- Радиус окружности равен 16 см. Найдите длину данной окружности, округляйте число π до 3,14.
- The provided image contains a graph with coordinate points and two cartoon drawings, a flower and a snail. The points are listed above the graph. The task is to analyze and potentially plot these points or interpret the visual information.
- По каким формулам можно найти полезную и затраченную работу, а также КПД наклонной плоскости?
- Давай проверим, хорошо ли усвоилась тема. По каким формулам можно найти полезную и затраченную работу, а также КПД наклонной плоскости? Выбери верные варианты ответа из списков. Вспомним, что КПД = Апол / Азатр . Полезная работа равна: Апол = Fl . Затраченная работа равна: Азатр = Fl . Таким образом, КПД наклонной плоскости равен: η = ... •100%.
- петчатой бумаге с единичной стороной клетки изображена окружность. Известно, что она имеет 12 общих точек с вертикальными линиями разме й может быть длина диаметра этой окружности? Дайте точную оценку.
- езки АВ и ММ длинами соответственно 9 и 8 сантиметров пересекаются в точке О. -очка делит отрезок АВ в отношениии 1: 2, считая от точки А, а отрезок МN — в отношении 1:3, считая от точки М. а В принадлежит окружности с центром в точке О. ерите одну или несколько точек, принадлежащих этой же окружности.
- Найдите значение выражения (√34 - √18) (√34 + √18).
- Сократи дробь $\frac{a^2 - 64}{a^2 + 16a + 64}$. Выбери верный вариант.
- Задача 2. Проведите химические реакции, при помощи которых можно осуществить следующие превращения: железо → сульфат железа(II) → хлорид железа(II). Укажите признаки химических реакций. 1. Получение сульфата железа(II) из железа.
- Маша поднимает свою собаку с помощью неподвижного блока с КПД 75%. Какую силу прикладывает Маша, если вес собаки равен 300 Н?
- ЕГЭ / ОГЭ 2026 ПОДГОТОВИТЬСЯ НА МАКСИМУМ — РЕАЛЬНО. ДАЖЕ ЕСЛИ НАЧИНАЕШЬ СЕЙЧАС. ВРЫВАЙСЯ В АКТИВНУЮ ГРУППУ С КУРАТОРОМ И ЗАБИРАЙ ДОСТУП К АРХИВУ ЛЕКЦИЙ И ТЕСТОВ — В ПОДАРОК. Занять место в группе Проверочные работы / 96 ВиС от 6,05 на 12,05 4. Реализованный пенальти 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Список заданий Условие задания: 00:41:10 1 Б. С какой примерно вероятностью будет реализовано пенальти, если за последние четыре сезона вратарь отразил 6 пенальти из 24? Ответ: Ответить!
- 2. Вставь, где нужно, пропущенные буквы и знаки препинания в тексте. Отметь количество пропущенных запятых.
- 3. Озаглавь текст.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.