База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Реши уравнение: -10 - 0,5c = -20.
- Read the information from the «Whale and polar bear watching tour» web page. Then choose the items you have to bring.
- Choose the right variant. In Bulgarian body language nodding your head up and down _______ 'no'.
- In Bulgarian body language nodding your head up and down _______ 'no'.
- Here is the original image:
- Поставьте в правильной последовательности правила безопасного перехода дороги (руководство для пешехода).
- С какой вероятностью очередной клиент сделает заказ, если каждый 23 посетитель выставки совершает покупку? (Ответ запиши в виде обыкновенной дроби.)
- 3. Рассмотри рисунки. Обведи зелёным цветом те, на которых изображено правильное поведение в лесу. Обведи красным цветом те, на которых изображено нарушение правил поведения в природе.
- А8. Выберите вариант ответа, оба элемента которого являются примерами личной собственности: а) компьютер, принадлежащий студенту и используемый им для учебы б) автомобиль, принадлежащий компании, на котором курьер доставляет заказы в) ювелирное украшение, принадлежащее Дарье, полученное ей в подарок на день рождения г) печь, принадлежащая владельцу пекарни и используемая для получения дохода д) промышленное оборудование акционерного предприятия
- А7. Античный философ Пиррон считал, что, поскольку органы чувств могут искажать восприятие окружающего мира, человек не может точно знать, таковы ли на самом деле вещи и явления, какими они нам кажутся. По мнению Пиррона, все человеческие суждения о мире ненадежны и сомнительны: нельзя быть уверенным, что мы знаем истину о мире, но также нельзя быть уверенным, что мы заблуждаемся. Поэтому лучше вообще отказаться от каких-либо суждений, только тогда человек достигнет душевного спокойствия. Таким образом, Пиррон придерживался такого подхода к познанию мира, как: 1) альтруизм; 2) гносеологический оптимизм; 3) скептицизм; 4) консьюмеризм; 5) космополитизм.
- А6. Человек всегда должен быть целью и никогда средством. Автором данного высказывания является: 1) Аристотель; 2) И. Кант; 3) Ф. Ницше; 4) И. Павлов; 5) К. Роджерс.
- А5. В Республике Беларусь перепись населения проводилась в: 1) 1994 г.; 2) 2021 г.; 3) 2011 г.; 4) 2019 г.; 5) 2022 г.
- Здание овощехранилища относится к ... объектам
- 133. Вставьте пропущенные буквы в окончаниях глаголов 3 лица ед. числа настоящего времени, объясните графически выбор орфограмм. Образец: строит (ІІ спр.) Дыш...т, бор...тся, осмотр...т, кол...т, руб...т, ед...т, пиш...т, терп...т, ре...т, та...т, кле...т, стел...т, ве...т, слыш...т, вид...т, выход...т, чувству...т, корм...т, дремл...т, суш...т, тащ...т, ла...т, пил...т, пол...т, стон...т. ненавид...т, жал...т, се...т.
- 15. В многоквартирном доме всего 385 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 50, но меньше 70 квартир?
- Мальчик, масса которого 43 кг, взбирается на дерево высотой 9 м. Какую работу при этом совершает мальчик? Принять, что g ≈ 10 M/c² = 10 Н/кг.
- 2. Укажи месяц и год, в которые произошли важнейшие события Великой Отечественной войны. Оборона Москвы Разгром фашистских войск под Сталинградом Курская битва День Победы 3. Перечисли города-герои нашей страны. 4. В знаменитой песне Д. Тухманова В. Харитонова «День Победы» есть такие слова: «... Это радость со слезами на глазах...». Как ты понимаешь значение этих слов? 5. Создайте с одноклассниками свой «Бессмертный полк» ко Дню Победы. Расспроси свою семью о прапрадедах, которые принимали участие в войне. План сооб.
- На изображении полученных результатов практики на свечном аппарате.
- 7. Сложившему массу книги (2) и вес одеяла, мы получили 20 кг. Определите, какая масса у книги, если масса одеяла в 3 раза больше массы книги?
- В общении с людьми Иван всегда стремился соблюдать правила согласно ценностям, воспринятым им с детства, в семье. Как называется группа, которая в детстве сформировала убеждения Ивана?
- 181. Прочитайте 1. Почему слово Москва надо писать с заглавной буквы? 2. Почему растение подорожник так названо? 3. Почему слова он и ненал - это разные части речи? 4. Почему на конце слова мороз надо писать букву «з»? • С какого слова начинается каждый вопрос? Как слово вы употребите, отвечая на эти вопросы? • Прочитайте любой из данных вопросов, а потом ответьте на него. При ответе используйте потому что или так как потому что так как Обратите внимание! Слова потому что, так как пишутся раздельно, в два слова. 104
- 14) Как ты думаешь, какова главная мысль рассказа «Скворец»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- Прочитать с. 218-229. Выполнить творческое задание: на листе А4 сделать брошюру (небольшой плакат) "Советы от Робинзона Крузо. Правила выживания на необитаемом острове". Добавить рисунки, иллюстрирующие ваши советы.
- Укажите слова с приставкой.
- Из каких частей семени, обозначенных на рисунке «Семя фасоли» цифрами 1–5, развиваются части растения, обозначенные на рисунке «Проросток» буквами А и Б?
- Какие три из названных ниже понятий и терминов характеризуют развитие русской культуры в XVIII веке?
- Роберт Рождественский. КОНЦЕРТ В ГОСПИТАЛЕ
- 1. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 9, а ВС = 18. Запишите решение и ответ.
- I have . l/my . got married in (year). For my/his/her honeymoon, l/he/she went to . I have / My children. They were born in (years). has and
- 1. Отметьте в координатной плоскости точки, соединяя каждую группу точек в указанном порядке. 2. За единичный отрезок принимаем 1 клетку тетради. 3. Постройте 3 фигуры на ваш выбор. Снежинка (-1; 2,5); (1; 2); (0; 1); (2; 2); (1; 0); (2; 1); (2,5; – 1); (3; 1); (4; 0); (3; 2); (5; 1); (4; 2); (6; 2,5); (4; 3); (5; 4); (3; 3): (4: 5); (3; 4); (2,5; 6); (2; 4); (1; 5); (2; 3); (0; 4); (1; 3);(-1; 2,5). Груша ( 1; 5); (- 2; 5): (− 4; 6); (− 3; 7); (0; 6): (1; 5); (0; 4); (-1; 4): (- 2; 3): (-2; 1); (-4; - 3); (-4: - 4): (-3; -6): (-2; -7): (1:7): (2:6): (3; − 4): (3; − 3); (1; 1): (1; 3); (0; 4). Цветок (- 2; 5); (0; 0); (− 1: 1): (− 1,5; 0); (− 2: 1); (−3; 0); (-2: 5): (-3; 6): (-4; 5); (-3; -6): (- 2; -5): (-1; -2): (-2:- 3); (-3; -6): (-4; – 4); (-5; 0): (-5; 3): (-4; 1): (-3: – 6). Бабочка (-2:6): (-1; 6): (0: 5): (-1; 4): (0:3): (-1; 3): (-2; 5): (-5; 6): (-4; 3): (-2; 1): (-1; 1); (-4: - 1): (-4; -4): (- 5:-6): (-3;-5): (-2: -5): (0:2): (2: -5): (3: -5): (5: - 6): (4:4): (4:1): (1: 1): (2:1): (4:3); (5; 6): (2; 5); (1:3); (0; 3): (1:4): (0: 5): (1:6): (2: 6).
- выражения 27 · 6496 : (161 − 49) + 18 662. Запишите решение и отве 316: 12139 Все
- 12. Площадь ромба S (в м²) можно вычислить по формуле S = 1/2 * d1 * d2, где d1 и d2 — диагонали ромба (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите диагональ d1, если диагональ d2 равна 18 м, а площадь ромба 216 м².
- 11. Установите соответствие между графиками функций (см. рис. 118) и формулами, которые их задают.
- 10. Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,558. В 2025 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 543 девочки. Насколько частота рождения девочки в 2025 г. в этом регионе отличается от вероятности этого события?
- 9. Решите уравнение 8 – 7(x - 3) = -13.
- 8. Найдите значение выражения (3^4)^2 / 81.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА: A) 0,17 Б) 0,29 В) 0,53 Г) 0,75 УТВЕРЖДЕНИЯ: 1) Число меньше 1/5. 2) Число больше 2/5, но меньше ... 3) Число больше 1/5, но меньше ... 4) Число больше 3/5. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Найдите значение выражения (√7 - 2√13) (√7 + 2√13).
- Найдите радиус окружности, если вписанный в нее угол со сторонами, длины которых равны 1 и 2, опирается на дугу 120°.
- В сектор круга с центральным углом 60° вписан круг площадью 9. Найдите площадь сектора.
- Расстояния от концов диаметра до касательной к окружности равны 8 и 12. Найдите диаметр этой окружности.
- Из точки К, лежащей вне окружности, проведены касательная КЕ и секущая КМ, проходящая через центр О окружности, а точка М наиболее удалена от точки К. Найдите длину секущей, если ∠EKM = 60°, EK = 5√3.
- Длина дуги окружности радиуса 12 составляет 7/12 длины окружности. Найдите радиус окружности, длина которой равна длине данной дуги.
- Найдите больший угол треугольника, если из центра описанной окружности его стороны видны под углами 100°, 120° и 140°.
- Из точки М, отстоящей от центра О окружности на 10, проведена секущая, которая делится этой окружностью пополам. Найдите длину секущей, если радиус окружности равен 4.
- Сумма длин всех диагоналей правильного 80-угольника, проходящих через центр описанной около него окружности, равна 80. Найдите длину этой окружности.
- Хорда делит окружность в отношении 5 : 13. Найдите градусную меру меньшего вписанного угла, опирающегося на эту хорду.
- Чему будет равно значение ячейки А8, если в нее ввести формулу =СУММ(А1:А7)/2: (Баллов: 1)
- Please analyze the image and identify all numerical values and units present.
- Будем составлять таблицы деления с числом 7, используя рисунок. Вычисли и запомни! 7.7=49 7.8=56 7.9=63 49:7 56:7 63:7 8.7 9.7 56:8 63:9 1. 7.6 14:7 5.7 25:5 3.6 7.4 21:7 7.9 30:6 6.8 7.8 35:7 7.7 42:7 7.2 2. В букете у Юли было 35 цветов: ромашки и васильки. На сколько больше было васильков, если ромашек было 15? 3. В ведре столько литров воды, сколько в большой и маленькой лейках вместе. В большой лейке 8 л воды, а в маленькой — на 3 л меньше. Сколько литров воды в ведре? 4. В хоккейном матче между командами «Орлята» и «Заря» команда «Орлята» забила в 2 раза больше шайб, чем команда «Заря», а всего в этом матче команда «Заря» забила 9 шайб.
- Complete the sentences about swimming for the school team and winning a trophy.
- Complete the sentences about going to the mountains and sleeping in a tent.
- Complete the sentences about Nanny and the safari park.
- Complete the sentences about Uncle Harry. We/meet him/at the airport.
- What are the past tense forms of the given verbs?
- 4) (18 - 10\frac{5}{9}) - (6\frac{1}{8} - 3\frac{2}{3}).
- Установите соответствие между объектами в двух столбцах. Установите соответствие, чтобы получились названия басен.
- 13 В кувшине в пять раз больше воды, чем в чайнике, а в чайнике на 8 стаканов воды меньше, чем в кувшине. Сколько стаканов воды в кувшине и чайнике вместе?
- 12 Расшифруй и отгадай загадку: 1) (1 2/15 + 3 4/15) - 2 8/15 2) 4 - 3 1/8 + 5/8 3) 6 5/9 - (2 5/9 + 7/9) 4) (2 6/7 + 3 4/7) - 2 6/7 5) 7 6/13 - 2 11/13 - 2/13 он - 2 2/9 пишет - 4 6/13 день - 5 2/8 век - 3 4/7 скучен - 2 13/15 неграмотный - 1 13/15 а - 6/8 убывает - 4 7/7 весь - 3 2/9
- 11 а) За минуту автомобиль проезжает 2 км. Какое расстояние он проедет за час? Чему равна его скорость, выраженная в километрах в час? б) Скорость самолёта равна 12 км/мин. Вырази его скорость в километрах в час. в) Скорость автобуса 54 км/ч. Вырази её в метрах в минуту, метрах в секунду.
- 10 Пиф и Геркулес находятся на расстоянии 360 м друг от друга. Скорость Пифа 50 м/мин, а скорость Геркулеса 40 м/мин. На каком расстоянии друг от друга они окажутся через 3 мин, если пойдут одновременно: а) навстречу друг другу; б) в противоположных направлениях?
- 9 БЛИЦтурнир а) Найди 2/3 числа а. б) Найди число, если его 7/8 составляют b. в) Найди 35% от числа с. г) Найди число, если его 4% составляют d. д) Какую часть число т составляет от числа k?
- 8 Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: a) x + 296 = (9758 + 16114): 84 6) 356: y = 5529:57.396 38 323
- 37. На одном из рисунков изображён график функции y = 4/x. Укажите этот рисунок.
- 36. Графиком какой из функций является гипербола?
- 35. На каком из рисунков изображён график функции y = 0,2x?
- 34. Какая из данных линейных функций является убывающей?
- Реши систему уравнений методом подстановки: x-2y = -9 7x-9y = 7
- В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 30°. Найди длину основания, если высота, проведённая из угла при основании, равна 7 см.
- Радиус окружности равен 16 см. Найдите длину данной окружности, округляйте число π до 3,14.
- Князья Вымские
- 8. Подпишите названия городов, численность жителей которых превышает 5 млн человек.
- 7. Укажите на карте месторождения топливных полезных ископаемых.
- 6. Обозначьте на карте места, где были зафиксированы экстремальные значения температуры воздуха и количества выпадающих осадков. Внесите необходимые дополнения в легенду карты.
- 5. Подпишите на карте названия основных объектов внутренних вод материка.
- 4. Подпишите названия крупнейших форм рельефа: гор и равнин. Подпишите названия самой высокой и самой низкой точек материка. Определите и запишите их географические координаты.
- 3. Подпишите названия океанов и морей, омывающих Евразию. Обозначьте на карте элементы береговой линии материка (полуострова, заливы, проливы, острова).
- 2. Подпишите на карте названия и географические координаты крайних точек материка, определите протяжённость материка с севера на юг в градусах и километрах по 104° в. д.
- 1. Подпишите на карте экватор, Северный тропик и Северный полярный круг. Выделите границу России. Обозначьте границу Европы и Азии.
- Вычисли, какой кинетической энергией будет обладать пуля массой 9,6 г, вылетевшая из ружья со скоростью 600 м/с. Ответ (округли до целого значения, если необходимо): Ек = ____ Дж.
- 96. Условное наклонение. Прочитайте диалог. При каком условии школьники реализовали бы свои замыслы?
- 674. Изложение. Представьте, что вы - Витька и рассказываете в классе о своей экскурсии на автозавод. Как вы построите своё высказывание? С чего начнёте? О каких интересных моментах расскажете? Чем закончите? Используйте в своём рассказе информацию из текста предыдущего упражнения. Как вас слушали ваши одноклассники? Кому было интересно? Как вы это заметили?
- 8кл Тест задачи 4 * (1)Пётр налил в кастрюлю воду массой 2 кг и начал её нагревать. На сколько градусов он смог нагреть воду, если она получила количество теплоты, равное 126 000 Дж? Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг·°С), потерями теплоты можно пренебречь. Ответ дать в ____ градусах С * (2) При устройстве молниеотвода (в быту его часто называют громоотводом) был применён стальной провод с площадью сечения 10 мм^2 и длиной 40 м. Определите сопротивление этого провода, если удельное сопротивление стали 0,13 Ом·мм^2/м.
- 14. Центральная клумба в городском парке имеет форму круга. На границе клумбы установили декоративный забор, длина которого равна 59,66 м. Найди площадь клумбы. Ответ дай в квадратных метрах. Число П прими равным 3,14.
- 37. На одном из рисунков изображён график функции y = 4/x. Укажите этот рисунок.
- 36. Графиком какой из функций является гипербола?
- 35. На каком из рисунков изображён график функции y = 0,2x?
- 34. Какая из данных линейных функций является убывающей?
- Высшая структура личности включает в себя
- Монету подбрасывают четыре раза. Все элементарные события перечислены в таблице. В таблице отметьте знаком " + " элементарные события, благоприятствующие событию "Выпало меньше двух орлов". Все остальные элементарные события оставьте без отметок. № Элементарное событие "Выпа."
- 10. Определи самую северную соседку России. Обведи букву ответа. а) Украина б) Финляндия г) Китай д) Норвегия
- 9. Заполни пропуски в тексте. Любое государство имеет свою территорию, государственный язык, В нашей стране государственный язык Слова: территорию, язык, границы, русский, столицу
- Шардар 261. Схьайазие. ЦПердешнашна буха сиз хьакха, хат-тарш хӀиттаде. До лекхачу кӀайн ломан некхера йаьлла, мохь тоьхна схьайогӀу цхьа сиха тулгІе. Ткъес тоьхна, къегина, хьун цхьалхайели. Болатан бос керчош, догӀу вайн Орга. Ламанан буьрса хи къийсаме дели. Берд берде белхабеш, хи догӀу кӀорга. Хьан бах, хьо, сан Даймохк, йаханчу хенахь, йоза а хьайн доцуш, бІарзбелла баьхна? Къийсамо аьгначу хьан тІулган белшахь гуш ду-кха йаздина сан дайшка кхаьчнарг... (М. М.) 144
- На высоту 4 м подъёмный кран поднимает 2 м³ цементного раствора, плотность которого равна 1901 кг/м³. Какую работу совершает подъёмный кран?
- Вопрос: Несущий остов бескаркасного здания состоит из... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа О фундаментов, стен, плит перекрытий О фундаментов, стен, плит перекрытия, перегородок О фундаментов и плит перекрытий О фундаментов, стен, перегородок
- Найди значение выражения: 0,055 · 205. Запиши в поле ответа верное число.
- 5. В праздничной гирлянде были красные, жёлтые и зелёные лампочки. Жёлтых лампочек было 46, зелёных — на 24 лампочки меньше, чем жёлтых, а красных — в 2 раза больше, чем зелёных. Сколько красных лампочек было в гирлянде? Запиши решение задачи по действиям.
- 6.17 В двух корзинках было поровну яблок. В первую корзинку добавили 8 яблок, а из второй забрали 4 яблока. После этого в первой корзинке стало в 5 раз больше яблок, чем во второй. Сколько яблок было в каждой корзинке?
- Дан фрагмент электронной таблицы и диаграмма. Диапазон ячеек, по значениям какого диапазона ячеек была построена диаграмма? (Баллов: 1)
- Task 6. My Shopping List — Мой список покупок Imagine you are going shopping. Write 3 items of clothing, 3 food items, and 1 souvenir you'd like to buy. Представь, что ты идёшь за покупками. Напиши 3 предмета одежды, 3 продукта и 1 сувенир, которые ты хочешь купить.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.