База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- A. Usually in Britain in winter
- В какой отрасли промышленности человек использует дрожжи?
- Task 3. Choose the right answer. Write the best option.
- Present Continuous 1. We ______ (have) dinner in the garden now. 2. ______ (she, listen) to music at the moment? 3. Look! The cat ______ (climb) the tree. 4. ______ (the children, play) outside now? — Yes, they are. 5. Wait! I ______ (take) a photo of you.
- Present Simple 1. Alex never ______ (play) football on Mondays. 2. I sometimes ______ (read) books in bed. 3. Lilly ______ (Lily, drink) milk for breakfast? 4. My friends and I usually ______ (not, wear) hats in summer. 5. This dog ______ (be) very friendly. 6. The teachers ______ (start) work at 8 o'clock. 7. My brother usually ______ (check) his emails in the morning. 8. Mum and I often ______ (not, cook) on Fridays. 9. Grandma always ______ (wish) me goodnight. 10. ______ (Tom and Anna, go) to the cinema every month?
- Сколько всего натуральных чисел можно поставить на место х, чтобы неравенство 6,12 < x < 11,65 оставалось верным? В ответе запишите количество натуральных чисел.
- Выберите наименьшее из чисел. 0,705 1,000075 0,00075 0,007050
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию D1<A<323? 1) 11010001 2) 11011010 3) 11010011 4) 11010010
- Переведите десятичное число 88 в двоичную систему счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- 2. Рассмотри изображения объектов Всемирного наследия. Подчеркни природные объекты зелёным цветом, а культурные — красным. При помощи карт в учебнике на стр. 102–103 определи и подпиши материки, где находятся эти объекты.
- 1. Что называют Всемирным природным наследием? Заполни пропуски в предложении. Самые выдающиеся объекты подлежащие обязательной ______ называются Всемирным наследием.
- What is this math expression?
- 6. Какие озерные котловины глубокие, а какие мелководные?
- 5. Почему большинство бессточных озер соленые, а сточных — пресные?
- 4. Какую роль болота играют в природе?
- 3. Как и где образуются болота?
- 2. Приведите примеры озер с котловинами различного происхождения.
- 1. Какое главное свойство отличает озеро от реки?
- 6. Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 20 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах? Записать полностью оформление, решение и ответ.
- 5. Сколько документов размером 10 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 20 Гбайт? Записать полностью оформление, решение и ответ.
- 4. Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются:
- 3. Доступ к файлу karl.htm, находящемуся на сервере april.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 2. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 1. Пользователь работал с каталогом Поэты. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\Школа\Литература\Сочинения. Запишите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- Look at the picture, read the sentence and choose Верно (True) if it is correct and Неверно (False) if it is not correct: I like going to the beach, but I'd prefer to visit a waterpark this summer.
- 6) -0,3(x-9)-4,8 = 0,3(5-x)
- 5) 1,6(x-2)+3,4 = 0,7(4+x)
- 4) -0,5(x-4)-7,3 = 0,8(2-x)
- 3) 0,8(x-2)+2,6 = 0,5(7 + x)
- 2) -0,6(x-3)-3,3 = 0,6(4-x)
- 1) 1,2(x-4)+4,6 = 0,3(3 + x)
- 15) 21x+24=34x+3
- 14) 17x-8=20x+9
- 13) 4x-15=-7(9+x)
- 12) 16x-28=8x-44
- 11) 11x+15=7x-25
- 10) 18x+9=32x+14
- 9) 14x+3=8x-43
- 8) -3(5-x) = 35 - 5x
- 7) 14x-25=20x+9
- 6) 10x-11=4x-7
- 5) 13x+8=27x+18
- При развитии какого из перечисленных видов экономической деятельности выбросы в атмосферу загрязняющих веществ будут наибольшими?
- 4) 10x-8=20x+74
- 3) 26x-6=8x-42
- 2)-2(x-4)=3+7x
- 1) 15x+10=6x-8
- 8. Рассмотрите схемы слов. Словам какой части речи будет соответствовать каждая схема? Подберите и запишите слова к каждой схеме. Укажите над ними части речи.
- используйся информационной таблицей и определи, хватит ли семье Воробьевых 1000, чтобы оплатить запланированные покупки на праздничный стол. Свои расчеты выполни
- Найди площадь пола и объем комнаты со сторонами 3,5 м и 4,6 м и высотой 2,6 м. Ответ округли до десятых.
- Из двух сел навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Скорость одного из них была 12,7 км/ч, а другого 13,3 км/ч. Через какое время встретятся велосипедисты, если расстояние между селами 13 км?
- В магазин привезли 20 ящиков томатов по 2,8 кг в каждом и 50 ящиков огурцов по 3,9 кг в каждом. Сколько кг овощей привезли в магазин?
- Найди значение выражения: a) 5а – 7, если а = 5,9. б) 6 · (7 – а), если а = 3,2.
- Реши уравнения: 1) 0,6x = 2,82; 2) 24x = 6; 3) 0,7x + 0,06 = 3.
- Вычисли: 1) 2,3 · 8; 2) 0,28 · 0,6; 3) 26 · 0,01; 4) 0,45²; 5) 4,8 · 10; 6) 8,1 : 3; 7) 7,38 : 6; 8) 16,45 : 0,5; 9) 4 : 5; 10) 6,53 : 0,001; 11) 2,9 : 100.
- Perform the multiplication calculations shown in the image.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- 563. Двигатель электромобиля развивает мощность 500 Вт. Определите силу сопротивления при скорости 10 м/с.
- 562. Какова сила тяги тепловоза мощностью 4200 кВт при скорости 100 км/ч?
- 561. Моторная лодка развивает скорость 102 км/ч, при этом сила тяги равна 300 Н. Определите мощность двигателя моторной лодки.
- 560. С обрыва высотой 25 м за 15 мин падает 750 г воды. Какова мощность падающей воды?
- 559. Штангист поднимает штангу массой 140 кг на высоту 80 см за 0,4 с. Какова его мощность?
- 558. Турист при равномерной ходьбе в течение трех часов делает 15 000 шагов и за каждый шаг совершает 30 Дж работы. Определите мощность туриста.
- 557. Определите мощность двигателя, который равномерно поднимает груз массой 5 кг на высоту 0,6 м за 2 с.
- 556. Вода падает в турбину Днепровской гидроэлектростанции с высоты 87,5 м. Расход воды в турбине 200 м³/с. Какова мощность турбины?
- 555. Человека массой 68 кг вытаскивают на ямы с помощью додади со скоростью 4 км/ч. Определите мощность
- 554. Дирижабль с четырьмя моторами по 73,6 кВт каждый движется в воздухе со скоростью 120 км/ч. Какова сила сопротивления воздуха движению дирижабля?
- 553. Электромобиль мощностью в 29,4 кВт перевез груз за 20 мин. Какую работу совершил автомобиль?
- 552. В шахте на глубине 100 м каждую минуту прибывает 4,5 м³ воды. Какой мощности требуется насос для откачки этой воды на поверхность?
- 551. Элеватор поднимает в час 720 000 кг зерна на высоту 25 м. Определите необходимую для этого мощность элеватора.
- 554. Какую работу совершает двигатель мотоцикла мощностью 200 кВт за 30 мин?
- Используя диаграмму, ответьте на вопросы: a) каким видом искусства занимаются дети чаще всего? Каким меньше всего? б) найдите приближенно количество детей, занимающихся рисованием, если в школе занимается 180 человек. 3. В таблице собраны данные о дальности перелётов на зимовку некоторых птиц Постройте столбиковую диаграмму по этим данным. Птица Расстояние, км Тонкоклювый буревестник 8000 Европейский белый аист 11000 Сибирская пеночка-весничка 12000 Полярная крачка 18000 4. Название таблицы: «Как часто школьники 7-9 классов покупают шоколад?» Регулярность покупки Москва Казань Екатеринбург Красноярск Реже раза в неделю 15% 8% 35% 28% Раз в неделю 32% 28% 21% 19% Два раза в неделю 22% 32% 23% 33% По-другому 31% 32% 21% 20% Постройте круговую диаграмму по данным Таблицы 2 для Казани
- Как в соответствии с Федеральным законом «О техническом регулировании» называется стандарт, утвержденный национальным органом Российской Федерации по стандартизации? О а. Национальный стандарт О б. Международный стандарт О с. Межгосударственный стандарт O d. Технический регламент
- Write the superlative form of adverbs. Don't write 'the' with the adverbs. 1. quickly 2. often 3. carefully
- Проект «Заря» стоимостью 180 млн руб. в течение 7 лет будет обеспечивать ежегодный доход 35 млн руб. и положительную величину чистой приведенной стоимости (NPV). При каком значении ставки дисконтирования произойдет? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • При значении ставки дисконтирования 10% • При значении ставки дисконтирования 9% • При значении ставки дисконтирования 8%
- Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и BC, вписанной в окружность, равен 73°. Найдите остальные углы трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 5 Расположи буквы так, чтобы ответ каждого примера совпадал с началом следующего. Что получилось?
- Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Саша: «29 марта продолжительность светового дня не менялась с севера на юг». 2) Маша: «При движении с запада на восток продолжительность светового дня увеличивается». 3) Петя: «Чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Боря: «Чем южнее, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- В какой стихотворной строке содержится гипербола? 1) Ложка — это ложка, Ложкой суп едят. Кошка — это кошка, У кошки семь котят. Тряпка — это тряпка, Тряпкой вытру стол... И. П. Токмакова. «Плим»
- 6.2. Запиши по одному названию произведений И. А. Крылова и А. С. Пушкина.
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) И. А. Крылов сочинял не только басни, но и былины о русских богатырях. 2) А. С. Пушкин написал стихотворение «Зимний вечер». 3) М. Ю. Лермонтов организовал школу для детей и написал для них «Азбуку». 4) Ф. И. Тютчев — автор сказки «Хаврошечка».
- What is displayed on the screen?
- Соотнеси понятия с их определениями.
- 5. Подберите слова к их значениям 1.meal 2.dish 3.food 4.course 5.cook 6.cuisine 7. portion 8. snack a) a person who makes food b) a particular style of cooking c) the separate stages in which a meal is served d) food which is eaten at the same time each day e) things that people eat, such as vegetables and meat f) food prepared in a particular way, typical of a particular area g) a small amount of food between main meals or instead of a meal h) an amount of food for one person, when served in a restaurant
- 5. Сравните: 5 км 4 м ___ 5 км 40 дм 60 т 200 кг ___ 62 000 кг 245 ч ___ 4 сут. 5 ч
- 4. Решите уравнения. 400 - x = 275 + 25 3 * x = 87 - 6
- 3. Решите примеры столбиком. 4 123 : 2 603 : 8 1 200 : 4 1 263 : 3 1 635 : 5 5 910 : 3
- 2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком: (18 370 + 23 679) : 7 (800 035 - 784 942) : 6
- 1. Решите задачу: На рынок привезли яблоки, груши и сливы, всего 4 т. Яблок было 2 240 кг, груш в 2 раза меньше, чем яблок, а остальные – сливы. Сколько килограммов слив привезли на рынок?
- 1. Дано: a||b, \angle 1 = 45^{\circ}. Найти: \angle 2 = ? 2. Дано: \angle BAK = 25^{\circ}, \angle AKB = 65^{\circ}. AK - биссектриса. Найти: \angle B = ?, \angle C = ? 3. Дано: a||b, \angle 1 = x^{\circ}, \angle 3 = 4x^{\circ}. Найти: неизвестные углы \angle 1 и \angle 3 = ? 4. Найти неизвестные углы треугольника. 5. Дано: \angle A = 60^{\circ}, \angle B = 90^{\circ}, AC = 14 см. Найти: AB = ?
- Ежемесячная плата составляет 720 рублей. После повышения на 6% какая будет плата?
- В таблице показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «А» классе. Сколько всего учеников писали работу?
- 1.51. Вычислите, используя свойства степени: a) 24⁵ : 12⁵; б) 45⁴ : 9⁴; в) 75⁴ : 25⁴; г) 23⁶ : 2,3⁶; д) 7³ : 14³; е) 19⁴ : 57⁴; ж) 26³ : 130³; 3) 4,3⁵ : 43⁵.
- 1.50. Представьте частное степеней в виде степени и найдите значение выражения: a) 35³ : 7³; б) 260⁵ : 13⁵; в) 18⁶ : 9⁶; г) 45⁴ : 15⁴; д) 11³ : 22³; е) 7⁴ : 21⁴; ж) 6³ : 30³; з) 7⁵ : 70⁵.
- 112. Радиус окружности, вписанной в прямоугольную трапецию, равен 8 см, а средняя линия этой трапеции равна 18 см. Найдите большую боковую сторону трапеции.
- 111. Точка касания окружности, вписанной в равнобокую трапецию, делит её боковую сторону на отрезки, один из которых равен 12 см. Найдите основания трапеции, если её периметр равен 64 см.
- 110. Средняя линия трапеции равна 16 см, а периметр — 64 см. Докажите, что в данную трапецию можно вписать окружность.
- 109. Боковые стороны трапеции, в которую можно вписать окружность, равны 5 см и 11 см. Найдите периметр трапеции.
- Look at the picture, read the sentence and choose Верно (True) if it is correct and Hеверно (False) if it is not correct: I love summer holidays, but I don't like windsurfing, I'd prefer to go sailing.
- Вставь пропущенные буквы. Определи спряжение глаголов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.