База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что отображает СЈМ?
- Переменная, измеряющая соотношения, называется:
- Вопрос: Карта связей представляет собой: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 3. Известно, что cos a = -5/13 и π < a < 3π/2. Найдите sin a.
- 2. Известно, что sin a = 3/5 и π/2 < a < π. Найдите cos a.
- 1. Докажите, что для всех допустимых значениях а справедливы равенства: 1) (1 - sin a)(1 + sin a) = cos² a; 2) cos⁴ a - sin⁴ a = 1 - 2 sin² a.
- Графический диктант «Рыбка».
- К рекомендациям по проведению интервью относятся:
- Задача №6 На острове живут три типа людей: Рыцари всегда говорят правду. Лжецы всегда лгут. Хитрецы могут говорить что угодно (иногда правду, иногда ложь). На встрече собрались трое островитян: Антон, Борис и Виктор. Они сказали: Антон: «Борис — лжец». Борис: «Виктор — хитрец». Виктор: «Антон — рыцарь». Известно, что среди них есть представители всех трёх типов (по одному каждого). Определите, кто есть кто.
- Задача №5 Из 27 маленьких кубиков склеили большой куб 3×3×3. После этого покрасили всю поверхность большого куба в синий цвет. Когда краска высохла, куб разобрали обратно на маленькие кубики. Сколько маленьких кубиков имеют: а) 3 синие грани? б) 2 синие грани? в) 1 синюю грань? г) 0 синих граней?
- Задача №4 У двух братьев вместе 3720 рублей. Если старший брат отдаст младшему 140 рублей, то у них станет поровну. Сколько денег у каждого брата?
- Задача №3 Реши уравнение: 5(3x - 4) - 2(4x + 7) = 3(2x - 5) + 11
- Задача №2 Два велосипедиста выехали из лагеря в одном и том же направлении по прямой дороге. Первый выехал в 8 часов утра и ехал со скоростью 15 км/ч. Второй выехал из того же места в 9 часов утра, но ехал со скоростью 18 км/ч. 1. На сколько километров второй велосипедист отставал от первого в момент своего выезда? 2. Через сколько часов после выезда второго велосипедиста он догонит первого? 3. На каком расстоянии от лагеря произойдёт их встреча?
- Задача №1 Вычисли: (375 ÷ 5 + 804 : 12 - 129) + (4 · 125 - 3 · 48 + 96 : 6) + (2 · (350 - 187) + 984 : 8)
- Что такое дизайн-мышление?
- 8. Решить неравенство f'(x) ≤ 0
- 89. Катер, собственная скорость которого равна 20 км/ч, плыл от одной пристани к другой по течению реки 2 ч. Сколько времени катер плыл обратно, если скорость течения реки равна 4 км/ч?
- 88. Скорость катера в стоячей воде равна 32 км/ч, а скорость течения реки — 2 км/ч. Какое расстояние проплывёт катер по течению реки за 4 ч?
- 87. Скорость лодки в стоячей воде равна 22 км/ч, а скорость течения реки — 4 км/ч. Чему равна скорость лодки по течению реки и против течения?
- 12. Karimda uchta: qizil, ko'k va zangori ruchka bor. Ularning ikkitasini u o'rtog'iga sovg'a qilmoqchi bo'ldi. Karimning ikkita ruchkani tanlash imkoniyati nechta?
- 11. Do'konda birinchi kun 12 yashik, ikkinchi kun xuddi shunday 23 yashik pecheniy sotildi. Agar hamma sotilgan pecheniylar 210 kg bo'lsa, birinchi kun necha kilogram pecheniy sotilgan?
- 10. Tasmaning to'rtdan bir qismi 20 cm ga teng bo'lsa, tasmaning uzunligi nech santimetr?
- 9. Berilgan sonlarning qaysi birini 15 ga bo'lish natijasida eng kichik qoldiq chiqadi?
- 8. O'quvchilar maktab atrofiga 28 tup atirgul ko'chati, undan 4 marta kam chinnigul va atirgul bilan chinnigul birgalikda nechta bo'lsa, shuncha moychechak ko'chati o'tqazishdi. O'quvchilar maktab atrofiga hammasi bo'lib necha tup gul ko'chatlari o'tqazishgan?
- 7. Bino nechanchi yilda qurilgani uning yuqorida yozilgan. Bino qurilgan yilni toping?
- 6. Quyida ikki to'rt xonali son taqqoslanmoqda. Tengsizlik to'g'ri bo'lishi uchun katakcha o'rniga qanday raqamni qo'yish mumkin? 9117 < □117
- 5. Hisoblang: 72:8-3
- 4. Bochkada 850 / suv bor edi. Unga yana suv quyilgandan keyin undagi suv 925 / bo'ldi. Bochkaga qancha suv quyilgan?
- 3. Hisoblang: (384+529)-(617-458)
- 2. Hisoblang: 376: (168-82*2)
- 1. Omborga 54 yashik olma va 36 yashik nok keltirildi. Ertalab do'konlarga 45 yashik ho'l meva jo'natildi. Omborda necha yashik ho'l meva qolgan?
- К отличиям СЕМ от СЈМ относят:
- Что такое ментальная модель?
- Переменная, различающая объекты по признакам:
- Сторона ромба равна 13 см, а одна из его диагоналей — 10 см. Найдите вторую диагональ ромба.
- 30. is. lion.a.there.safari.at.park.the.
- 29. have, you, chairs, seven.
- 28. live, they, New York, in.
- 27. old, seven, years, Mac, is.
- 26. are, ten, girls, there, that, in, room.
- 25. pigs, are, these, brown.
- 24. that, door, colour, what, is,?
- 23. Chris, where, is,?
- 22. Monday, on, we, play, chess.
- 21. white, room, is, his,?
- 20. not, does, she, sing, to, like.
- 19. Tom, you, are,?
- 18. likes, Peter, cars, trains, and.
- 17. like, don't, you, spiders.
- 16. she, is, eleven, old, years,?
- 15. have, you, shoes, blue, got.
- 14. play, violin, they,can.
- 13. can, sleep, she, late.
- 12. answer, she, my, question, can,?
- 11. they, going, are, to, him, phone,?
- 10. start, project, our, we, February,in.
- 9. an, umbrella, that, is,?
- 8. Saturday, on, they, shopping, don't,go.
- 7. these, are, women, tall,?
- 6. fat, that, is, boy,a,?
- 5. like, watching, they, TV.
- 4. they, ride, book, a, and, read, bike,a.
- 3. Sweden, comes, Jake, from.
- 2. does, enjoy, she, pizza, the,?
- 1. where, dogs, are, your,?
- Билет 8. 1. Дайте определение биссектрисе треугольника. Сколько биссектрис имеет треугольник? Построить биссектрису треугольника. 2. Докажите первый признак параллельности прямых (накрест лежащие углы). 3. Задача на тему «Сумма углов треугольника».
- Билет 7. 1. Какие утверждения называются следствиями? Приведите примеры следствий о параллельных прямых. 2. Докажите теорему о биссектрисе равнобедренного треугольника. 3. Задача на тему «Угол. Градусная мера угла».
- Билет 6. 1. Какие утверждения называются аксиомами? Приведите пример аксиом. Сформулируйте аксиому о параллельности прямых. 2. Докажите теорему о свойстве углов равнобедренного треугольника. 3. Задача на тему «Смежные и вертикальные углы».
- Билет 5. 1. Дайте определение медиане треугольника. Сколько медиан имеет треугольник? Построить медиану треугольника. 2. Докажите третий признак равенства треугольников. 3. Задача на тему «Смежные углы».
- Билет 4. 1. Дайте определение параллельных прямых. Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух параллельных прямых секущей. 2. Доказать второй признак равенства треугольников. 3. Задача на тему «Геометрические построения».
- Билет 3. 1. Дать определение высоты треугольника. Сколько высот имеет треугольник? Построить высоты тупоугольного треугольника. 2. Докажите первый признак равенства треугольников. 3. Задача на тему «Параллельные прямые».
- Билет 2. 1. Объясните, как сравнить два угла? Определение биссектрисы угла. Какие углы называются вертикальными? Свойство вертикальных углов. 2. Докажите, что при пересечении двух параллельных прямых секущей а) соответственные углы равны, б) сумма односторонних углов равна 180°. 3. Задача на тему «Признаки равенства треугольников».
- Билет 1. 1. Какая фигура называется углом? Обозначение угла. Какие углы называются смежными? Свойство смежных углов. 2. Докажите, что при пересечении двух параллельных прямых секущей, накрест лежащие углы равны. 3. Задача на тему «Равнобедренный треугольник».
- Даны точки A(-2; 1) и B(4; -3). Найдите множество всех точек M(x; y), для которых выполняется условие: (MA · MB) = 0
- In triangle ABC, angle C is a right angle. Angle ABC is 90 degrees. Angle BAC is 150 degrees. Find angle ACB.
- In triangle CDE, angle C is 80 degrees. Angle CED is 140 degrees. Find angle D.
- 119. Выполните умножение:
- Независимой переменной гипотезы является:
- Как называется эта часть растения?
- For question 11, find the measure of angle ABC.
- For question 10, find the measure of angle CED.
- 24 июня Найди закономерность и продолжи ряд на 5 чисел: 2, 4, 6, 10, 16,
- Desk Research представляет собой...?
- Задание. Ниже выписаны иероглифы со следующими значениями: «зонтик», «поле», «колодец», «гвоздь», «гроздь», «дерево», «человек», «огонь», «рот». Постарайся по внешнему виду каждого из иероглифов угадать о его значении. Учитывай то, что иногда рисовали «вид сверху». После того как догадаешься сам, проверь смекалку своих родителей.
- 175. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 7 см, а основание — 6 см. Найдите высоту треугольника, проведённую к основанию.
- Разложи на слагаемые, которые делятся на 4, и найди значение выражения. Подбери наибольшее круглое число, которое меньше 52 и делится на 4. 52 : 4 = ( ___ + ___ ) : 4
- Problem 13
- Разложи на слагаемые, которые делятся на 3, и найди значение выражения. Подбери наибольшее круглое число, которое меньше 48 и делится на 3. 48:3=(+):3
- Какая основная цель UX-исследования?
- 5. Найдите корни уравнения (6x - 9) (4x + 0,4) = 0.
- 4. Представь числа ⅗₂₂ и 4⅓¹ в виде периодических дробей. Запиши приближенные значения данных чисел, округлив периодические дроби до сотых.
- 3. Реши уравнение: a) 1,2a = -7,26; б) b : (-3,6) = -7,2.
- 2. Выполни деление: a) 76 : (-19); б) -56 : (-8); в) -0,81 : 1,8; г) -7⅔⁴ : (-1⅑ⁱ⁵).
- 1. Выполни умножение: a) -9 · 13; б) -21 · (-12); в) 0,6 · (-3,4); г) -9⅔ · (-⅓ⁱ7).
- Задача №2 Купили 3 белых гвоздики по 4 рубля и 5 красных гвоздик. За все цветы заплатили 37 рублей. Сколько стоила 1 красная гвоздика.
- ____________ безопасности информации - события или действия, которые могут привести к искажению, несанкционированному использованию, разрушению информационных ресурсов, а также программных и технических средств. Введите свой ответ
- 10. Найдите длину ломаной линии, изображённой на рисунке. Решение. а) ABCDE = AB + BC + CD + DE
- 9. Выразите в километрах и метрах: а) 27 361 м б) 5020 м
- 8. Выразите в метрах: а) 13 км 25 м б) 9 км 6 м
- 7. Выразите в дециметрах и сантиметрах: а) 83 см б) 645 см
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.