База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 содержится 2 (две) грамматические основы. 2) Одна из частей сложного предложения 2 осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. 3) Предложение 3 неполное. 4) Предложение 4 односоставное. 5) Обе части сложного предложения 5 — односоставные определённо-личные предложения.
- Прочитайте текст и выполните задания 10–13. -) Чтобы добраться до квартиры деда, нужно было преодолеть пять этажей под й хрущёвки. (2)И если в других домах Вовка обычно преодолевал это расстоян ми прыжками, то здесь он поднимался не спеша. (3)Полгода назад дед прилад х железных перил деревянные поручни, которые сам украсил резьбой. (4)От са х железных перил деревянные поручни, которые сам украсил резьбой. (4)От са
- Замените словосочетание «солнечный луч», построенное на основе согласования, мичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся слов ние, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «полтораста» в соответствующей форме, со нормы современного русского литературного языка. Альпинистам до вершины осталось не более (полтораста) метров.
- 5). В каком месяце температура была самая низкая?
- 4). В каком месяце температура была самая высокая?
- 3). В каком месяце температура была - 8°?
- 2). В каком месяце температура была +16°?
- 1). Какая температура была в сентябре?
- ______ — исторически обусловленный тип социальной практики, физического воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические, программно-нормативные и организационные основы, обеспечивающие физическое совершенствование людей и формирование здорового образа жизни
- Задание 6. Напиши, что умеют делать данные животные. Образец: A horse can run. kangaroo, a bird, a fish, a chimp, a dog swim, jump, run, fly, climb 1. 2. 3. 4. 5.
- 2. Определи, сколько предложений в тексте. Спиши, правильно обозначая начало и конец предложений. Лес живёт Засыпаны снегом ели и берёзки трещат от мороза ветки деревьев зимний лес живёт сверкнула на солн- це яркая шубка лисы перелетела с ветки на ветку ворона.
- 3 Complete the news story with the Useful language phrases in the box.
- Какой тип штриховки доступен в диалоговом окне Штриховка?
- Как называется территория, обладающая единством природы, имеющая единое происхождение, историю развития и комплекс современных процессов?
- Analyze the provided map and identify the bodies of water labeled in Russian. Additionally, explain the meaning of the different line types used for borders.
- 2. Найди на рисунке старинные самолёты и отметь их галочкой. Сравни старинные и современные самолёты. В чём их сходство, а в чём различия?
- 1. Сравните особенности передвижения на автомобиле, поезде, корабле, самолёте. Какой из этих видов транспорта самый быстрый? Нарисуйте.
- Прочитайте отрывок из «Истории Золотой Орды» Н.И. Костомарова и ответьте на вопросы.
- Укажите ряд, во всех словах которого пишется гласная О в корне. Выберите один из нескольких вариантов ЗАДАНИЕ 5
- 646. Сгруппируйте глаголы, образованные: а) приставочным способом; б) суффиксальным способом. кать, говорить, слушать, стучать, бежать, читать. Перечитать, мечтать, светлеть, входить, мчаться, завтра-кать, ужинать, приклеить, перелетать, бледнеть.
- Известно, что х> 4 и у > 6. Из этого следует, что ... Выберите все верные утверждения.
- 111. Рабочий поднимает груз на высоту 15 м при помощи подвижного блока, прикладывая к верёвке силу 0,2 кН. Определите работу, которую совершает рабочий.
- Участок земли имеет прямоугольную форму. Длина участка равна 20 м, ширина — 15 м. Найдите длину забора (в метрах), которым нужно огородить участок. В ответ запишите только число.
- В 13-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: ~ ∩ ∧ ◻ Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «удивительной» из 7-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Удивительной —
- Как ты понимаешь значение слова «дивно» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Дивно —
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. 2. 3.
- 5. Можно ли считать экосистемой фруктовый сад? Аргументируйте свой ответ.
- 4. Объясните, как водные растения приспособлены к среде обитания.
- 3. Распределите факторы среды на три группы. Запишите ответ в виде сочетания букв и цифр, например: А13524B56. Группа факторов | Факторы среды ---|--- А) факторы неживой природы | 1) воздух | 2) истребление птицами насекомых | 3) иней | 4) загрязнение воздуха автотранспортом | 5) опыление растений пчелами | 6) сооружение свалок Б) факторы живой природы | В) деятельность человека |
- 2. Составьте цепь питания из предложенных организмов. Цапля, водные растения, ерш, карась.
- 1. Укажите правильные ответы. В водоеме и в прибрежной полосе можно встретить: а) аир; б) клевер; в) кувшинку; г) василек.
- 848. С помощью формулы V = abc вычислите: а) V, если а = 3 дм, b = 4 дм, с = 5 дм; б) а, если V = 2184 см³, b = 12 см, с = 13 см; в) b, если V = 9200 см³, а = 23 см, с = 25 см; г) ab, если V = 1088 дм³, с = 17 см. Каков смысл произведения ab?
- Выберите строку, в которой все глаголы употреблены в неопределённой форме.
- Задание 19. Научные основы педагогических технологий. 1. Одним из критериев классификации педагогических технологий выступают научные концепции усвоения опыта. Установите соответствие между видами педагогических технологий и их определениями. Обратите внимание, что в правом столбце есть один «лишний» вариант. Определения А) Усвоение опыта опирается на мотивированное и целенаправленное решение задач (проблем) Б) Усвоение опыта основано на механическом (физиологическом) закреплении адекватных реакций на внешние стимулы В) Усвоение опыта представляет собой одномоментное запечатление объекта восприятия в ходе учебной деятельности Г) Усвоение опыта основано на поэтапном переходе внешней деятельности во внутренний умственный план Виды педагогических технологий 1) Развивающие технологии обучения 2) Бихевиористские технологии 3) Ассоциативно-рефлекторные технологии 4) Гештальт-технологии 5) Интериоризаторские технологии Ответ запишите цифрами в таблице. Цифры в ячейки вносятся без дополнительных знаков препинания и символов. Пример: 1
- Вопрос: Вопрос интервью «Какие качества характера наиболее значимы для успешного общения с людьми?» является Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О ситуационным О компетентностным О проективным
- Цифровое Домашнее задание ЗАДАНИЕ 7 Введите ответ в числовой форме. Сторона квадрата равна 8 дм. Чему равна его площадь?
- Какие занятия, согласно данному отрывку, Ликург установил признавать подходящими для свободных? Почему, согласно данному отрывку, в Спарте не нужно было копить богатство для одежды?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Турнерское гимнастическое движение характерно для гимнастической системы
- Analyze the provided image and extract all text, identifying elements, operations, and their states within the quantum circuit diagram.
- На рисунке в виде дерева изображен план дорожек парка. Вход в парк – вершина S. Иван идёт от входа по дорожкам, на каждой развилке выбирая любую из дорожек с равными шансами (но не возвращаясь). Расставьте около рёбер недостающие вероятности. Найдите вероятность, что Иван дойдет до тира.
- 6. Напиши слова. / Write the words. [ka:'tu:n] cartoon [blæk] [kæt] [kap] [sku:l] [kǝut] ['doktə] [klok] 7. Вставь пропущенные буквы. / Insert the missing letters. clock amera ar do tor ake old lose un le pi ture traffi bla S ool 8. Запомни правила чтения буквосочетаний с бук- вой Cc. / Remember the rules of reading: letter combinations with Cc. ch tch [] check, much match, watch 9. Найди соответствие между словом и его тран- скрипцией. / Match the word with its transcription. cheese ['tfıkın] watch [ti:t] chair [ti:z] chicken [tfa:t] chalk [kæt] teach [tfea] chart [wot] catch [tfock]
- Глава 1. Методы изучения живой природы § 4. Методы исследования в биологии Работаем с информацией 1. Дайте определения понятий. Научный метод — Наблюдение — Фенология — Явление — Процесс —
- 10) (7! – 6!) : 5! - 3! * 3!
- 9) 7! - (6! + 5!) * 6
- 8) 6! - 5 * 5!
- 7) 5 * 4! - 5!
- 6) 5! - 4!
- 5) 4! + 3!
- 4) 3!
- 3) 6!
- 2) 4!
- 1) 5!
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются сурки и суслики? 1) пустыни 2) смешанные и широколиственные леса 3) степи 4) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники Ответ: Код
- Решите систему неравенств: {3(x + 2) − (x − 5) > 3, x < 6 − 2(x + 6). Сколько целых чисел удовлетворяют системе?
- За 40 минут Алексей проехал на автомобиле 42 км. Сколько километров Алексей проедет за 1 час 40 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- Большая упаковка мармелада стоит 170 рублей, маленькая стоит меньше. Сергей купил одну большую упаковку, четыре маленькие, отдал продавцу 500 рублей и получил 30 рублей сдачи. Сколько рублей стоит маленькая упаковка мармелада? Запиши решение и ответ.
- Билет в цирк стоит для взрослого 1000 руб., для школьника – половину стоимости взрослого билета, а для дошкольника – четверть стоимости взрослого билета. Сколько рублей должна заплатить за билеты семья, включающая двух родителей, двух школьников и одного пятилетнего малыша? В ответ запишите только число.
- У какого прямоугольника площадь больше?
- Поставь между цифрами знаки действий так, чтобы равенство стало верным: 1...2...3...4...5...6...7...8 = 9 1...2...3...4...5...6...7...8 = 9 1...2...3...4...5...6...7...8 = 9
- 1. Под цифрой 5 на рисунке обозначен(-ы) 2. Спинномозговой канал, обозначенный на рисунке цифрой (впиши только цифру) 3. Отметь примеры, относящиеся к проводниковой функции спинного мозга: передача нервного импульса из мозга к мышцам конечностей передача нервного импульса из спинного мозга в головной коленный рефлекс разгибание конечностей отдёргивание руки от огня
- 1) It's half past ten 2) It's tree pm 3) It's hibe pm 4) half past seven 5) 1 O'Clock 6) five past one 2. Прочитай рассказ и вставь пропущенные слова. watches, cleans, washes, does, has Ann gets up at 7 o'clock. Ann ______ her teeth and ______ her face and hands. Then she has breakfast. At two o'clock Ann ______ lunch. Then she ______ her homework. In the evening she plays tennis, ______ TV and reads books. She doesn't play computer games. At half past eight Ann goes to bed.
- Тема: Русские путешественники XVIII века и их открытия.
- Число 4D82 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы D? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Из четырёх деревянных досок длиной 150 см, шириной 90 см и толщиной 14 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Сколько всего раз шёл балет «Лебединое озеро» в Большом театре в течение трёх лет, с 2014 по 2016 год?
- На диаграмме показано, сколько раз в Большом театре шли балеты «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» в течение пяти лет. В каком году в Большом театре балет «Щелкунчик» шёл меньше раз, чем в другие годы?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? \(\boxed{ }\) \(\cdot 22 = 396\)
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 8rac{6}{7}.
- Пройдите по ссылке QR-кода и выполните задания.
- 5. Используя дополнительные источники информации, расскажите, какими способами добывают нефть, газ и уголь.
- 4. По каким видам сырья наша страна занимает 1-3-е места в мире?
- 3. Глядя на карту (рис. 59), укажите месторождения металлических руд в Казахстане.
- 2. По карте на с. 131 перечислите месторождения горючих ископаемых.
- 1. Опираясь на карту на с. 131, назовите виды сырья, которые встречаются в Казахстане.
- los (ni) kuda speshit. (8) Vsyo spalo na devushke pali tyomnye volosy spalo ee prostenskoe platye i skladki platya. (9)Dazhe trava pobli- zosti ee tela, kazalos, zadrema la v silu sochy(?)stviya. (Po A. Griny) ment. 1. Zapishite nazvanie proizvedeniya, iz kotorogo predstavlen frag- 2. Ukazhite sredstvo svyazi predlozheniy 4 i 7 s predysugushim. 3. Ukazhite nomer predlozheniya, kotoroe soderzhit elementy opisaniya. 4. Ukazhite chast rechi vydelennyh slov. Vypolnite ih morfologiche- skiy analiz. 5. Vydelite prichastnyy i deeprichastnyy oboroty. 6. Vydelite v tekste soyuzy. 7. Vypishite slozhnoe slovo, vypolnite morfemnyy i slovoobrazova- tel'nyy analiz. 8. Vypishite predlozhenie, v kotorom est obobshchayushchee slovo pri odno- odnyh chlenah, i vypolnite sintaksicheskiy analiz etogo predlozheniya.
- 2. Многие птицы осенью перелетают с севера на юг, в края. Учёные установили, что одна полярная крачка (чайка) летела расстояние 25 600 км за 160 сут. Чирки за ма (30 дней) пролетают 6000 км. Узнай, у кого средняя сколо полёта больше и на сколько километров в сутки больше у крачки или у чирка.
- 1. Постройте график функции y = x²-6x+5. Найдите: а) наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке [1; 4]; б) промежутки возрастания и убывания функции; 2. Решите уравнение 14x² + 25x - 84 = 0 . 3. Решите неравенство 2x-3 4x+1 <------- 6 7 и найдите его наименьшее целочисленное решение. 4. Электронный завод получил заказ на изготовление 300 новых электронных игр. Изготавливая в день на 10 игр больше запланированного, завод выполнил заказ на 1 день раньше срока. Сколько электронных игр в день изготавливал завод? 5. Дана функция y = f(x), где f(x) = √x. Найдите f (x – 5), если x = 1 1 =(2-√3 2+√3-√75.
- свойства степени и вычислите: 6) 1,5^13 : (-1 1/2)^12 ; в) 20^6 : (-10)^5 ;
- x = ?
- MN - ?
- ∠AMB - ?
- 2. Понаблюдай за жизнью своего города (села). Узнай из местных средств массовой информации о планах его дальнейшего благоустройства. Какие мероприятия для улучшения условий жизни в твоём городе (селе) были проведены в последнее время или намечены для проведения в будущем? Запиши.
- 1. С помощью дополнительной литературы, сведений из Интернета составьте по плану краткий рассказ о промышленном предприятии вашего края. Отметьте, как используются научные достижения для улучшения производства, условий труда и жизни его сотрудников и людей, живущих поблизости. Если подходящих примеров в вашем крае нет, поищите их в других регионах России или предложите свой план успешной работы промышленного предприятия в согласии с законами природы и общественной жизни. 1. Название предприятия: 2. Использование научных достижений для улучшения работы предприятия: 3. Озеленение территории предприятия и близлежащих улиц: 4. Рациональное использование отходов деятельности предприятия: 5. Создание музея в соответствии с деятельностью предприятия: 6. Возрождение забытого народного художественного промысла, реставрация памятника истории и культуры: 7. Организация работы студий и кружков для детей: 8. Благотворительная деятельность по отношению к старейшим работникам предприятия: Здесь можете поместить рисунок или фотографию к вашему рассказу.
- Задание 3. В треугольник АВС с прямым углом С вписана окружность с центром О, касающаяся сторон АВ, ВС и СА в точках D, E и F соответственно. Известно, что OC = 2√2. Найдите: а) радиус окружности; б) углы EOF и EDF.
- Задание 2. Используя данные на чертеже, найдите P△FCE
- Задание 1. Верно ли утверждение: 1. Если один из углов, прилежащих к стороне параллелограмма, равен 50°, то другой угол, прилежащий к той же стороне, равен 50°. 2. Любые два прямоугольных треугольника подобны. 3. Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же хорду окружности, равны. 4. Если синус и косинус одного острого угла прямоугольного треугольника равны, то треугольник равнобедренный
- 21. Дана схема превращений: MgCO3 → X → Mg(NO3)2 → Mg3(PO4)2 Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Ответ:
- 20. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой FeCl3 + H2S = FeCl2 + S + HCI Определите окислитель и восстановитель. Ответ:
- 19. Вычислите, сколько миллиграммов (мг) фторобората кадмия содержится в 5 м³ питьевой воды при предельной допустимой концентрации кадмия. Запишите число с точностью до десятых. Ответ:
- 18. Вычислите в процентах массовую долю кадмия во фтороборате кадмия. Запишите число с точностью до десятых. Ответ:
- Запишите текст, вставляя пропущенные буквы. Разберите каждое выделенное слово как часть речи. Люди любуют..ся красивыми цветами, вдыха..т их аромат. Но не каждый человек зна..т, что запахом, яркими красками цветы привлека..т к себе насеко-мых. Насекомые перенос..т пыльцу с одного цветка
- Задание 3: Выбери варианты, в которых НЕ является частицей.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.