База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Длина прямоугольника 16 см, а ширина – в 2 раза меньше. Вычисли площадь и периметр этого прямоугольника.
- 6. Реши уравнения. X: 5 = 150 420-X = 210 72 : y = 6
- 5. Сравни величины. 100 мин. ... 1 ч. 847 дм ... 8 м 47 дм 789 г ... 1 кг 2 сут. ... 40 ч.
- 4. Запиши примеры столбиком и реши их. 523 + 197 831-369 860-355 489 + 263 279 · 3 792 : 2 365 · 5 735 : 3
- 3. Найдите значение выражений. (18+36): 9+6-8-50 720: (2 + 7) + (140-90)
- ЗАДАНИЕ 1 Введите ответ в числовое поле Вычислите: 33.3-2.
- Вопрос 9 из 10
- ЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ 61а — 116 + 50, ЕСЛИ (2а — 7b + 5) / (7а — 2b + 5) = 9.
- 752. Запишите глаголы, которые потребуются вам для составления рассказа по картинкам. Обозначьте спряжение глаголов. Образец. (Артём) идёт, несёт ....
- 751. Определите спряжение глаголов. Для этого отбросьте приставку вы-, на которую падает ударение. Если глагол с безударным окончанием, определяйте спряжение по инфинитиву. Образец. Выспится — спится (II спр.) — выспимся; вымокнуть (на -уть, I спр.) — вымокнем. Выбь..т, выгляд..шь, выгон..м, выгор..т, выдерж..шь, выжж..Τ. выжжет (неправильно: выжгет), выжгу, выжгут
- 750. Образуйте глаголы с помощью приставки вы-. Обозначьте их спряжение. Учтите, что глаголы с приставками относятся к тому же спряжению, что и бесприставочные. Образец. Глядим — выгляд им, ІІ спр. Стоишь, сидит, летит, говоришь, шьёте, пьём.
- Выберите из приведённого списка формы вины, названные в УК РФ.
- Complete the sentences with the correct form of will and the verbs in brackets. 1 I don't think I will pass (pass) all my exams. My parents ... (not be) happy. 2 When she's older, she ... (buy) a cottage and she ... (move) to the country. 3 What job ... (you / do) when you finish school? ... (you / be) famous?
- ЗАДАНИЕ 5 Введите ответ в числовое поле Вычислите: 4-6 : 4-5. Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- 24. Биссектрисы углов С и D трапеции ABCD пересекаются в точке О, лежащей на стороне АВ. Докажите, что точка О равноудалена от прямых BC, AD и CD.
- 23. Найдите боковую сторону АВ трапеции ABCD, если углы АВС и BCD равны соответственно 30° и 135°, а CD = 16.
- 508. Окрашенный куб распилили на 27 одинаковых кубиков с ребром 1 см.
- 507. На рисунке 109 изображён куб, сложенный из восьми одинаковых кубиков с ребром 1 см. Сколько прямоугольных параллелепипедов на этом рисунке?
- 506. Ребра прямоугольного параллелепипеда равны 3 см, 4 см и 5 см. а) Найдите площадь его основания и площадь боковой поверхности, т. е. сумму площадей боковых граней. б) Найдите площадь полной поверхности прямоугольного параллелепипеда. Объясните, почему в задании «а» могут получиться три разных ответа.
- 505. Перерисуйте рисунок 108 в тетрадь и обведите жирной линией видимые рёбра куба так, чтобы куб был виден: а) сверху и справа; б) снизу и слева.
- 504. Маша собралась клеить кубики, и для этого она нарисовала различные заготовки (рис. 107). Старший брат посмотрел её работу и сказал, что некоторые из них не являются развёртками кубика. Какие заготовки являются развёртками кубика?
- 503. На рисунке 106 изображены два одинаковых игральных кубика в разных положениях. Какие числа изображены на нижних гранях кубиков?
- 502. На рисунке 105 изображены игральный кубик и его развёртка. Какое число изображено на: а) нижней грани; б) боковой грани слева; в) боковой грани сзади?
- 501. На гранях куба (рис. 104) написали числа 1, 2, 3, 4, 5, 6 так, что сумма чисел на двух противоположных гранях равна семи. Рядом с кубиком изображены его развёртки, на которых указано одно из этих чисел. Укажите остальные числа.
- 500. а) Ребро куба равно 5 см. Найдите площадь поверхности куба, т. е. сумму площадей всех его граней. б) Ребро куба равно 10 см. Вычислите площадь поверхности куба.
- What time do you get up?
- I have a shower, then I have breakfast.
- Разгадайте кроссворд. По горизонтали: 2. Богиня домашнего очага. 3. Богиня финансов. 4. Верховный бог грома. 5. Бог войны. 7. Богиня-мать в Древнем Египте. По вертикали: 1. Богиня красоты. 3. Бог войны в Древнем Египте. 4. Богиня материнства. 5. Бог прошлого и настоящего.
- При возникновении какой неисправности запрещено дальнейшее движение транспортного средства даже до места ремонта или стоянки?
- Найдите предложения с вводным словом, имеющим значение «Источник высказывания». Выпишите номера предложений. (Цифры запишите в порядке возрастания.)
- 508. Окрашенный куб распилили на 27 одинаковых кубиков с ребром 1 см.
- 507. На рисунке 109 изображён куб, сложенный из восьми одинаковых кубиков с ребром 1 см. Сколько прямоугольных параллелепипедов на этом рисунке?
- 506. Ребра прямоугольного параллелепипеда равны 3 см, 4 см и 5 см. а) Найдите площадь его основания и площадь боковой поверхности, т. е. сумму площадей боковых граней. б) Найдите площадь полной поверхности прямоугольного параллелепипеда. Объясните, почему в задании «а» могут получиться три разных ответа.
- 505. Перерисуйте рисунок 108 в тетрадь и обведите жирной линией видимые рёбра куба так, чтобы куб был виден: а) сверху и справа; б) снизу и слева.
- 504. Маша собралась клеить кубики, и для этого она нарисовала различные заготовки (рис. 107). Старший брат посмотрел её работу и сказал, что некоторые из них не являются развёртками кубика. Какие заготовки являются развёртками кубика?
- 503. На рисунке 106 изображены два одинаковых игральных кубика в разных положениях. Какие числа изображены на нижних гранях кубиков?
- 502. На рисунке 105 изображены игральный кубик и его развёртка. Какое число изображено на: а) нижней грани; б) боковой грани слева; в) боковой грани сзади?
- 501. На гранях куба (рис. 104) написали числа 1, 2, 3, 4, 5, 6 так, что сумма чисел на двух противоположных гранях равна семи. Рядом с кубиком изображены его развёртки, на которых указано одно из этих чисел. Укажите остальные числа.
- 500. а) Ребро куба равно 5 см. Найдите площадь поверхности куба, т. е. сумму площадей всех его граней. б) Ребро куба равно 10 см. Вычислите площадь поверхности куба.
- С. Вставьте пропущенные слова. Робинзонада — это жанр литературы и кино, повествующий о жизни человека или группы людей, оказавшихся в вынужденной цивилизации (обычно на острове). Название происходит от романа Даниэля Дефо «_». Основной сюжет строится вокруг борьбы с природой и сохранения _ обли_ка.
- Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?
- Укажите основную позицию больших пальцев на клавиатуре:
- Цифровое Домашнее Задание Отображение медиа ЗАДАНИЕ 4 Введите ответ в числовое поле Вычислите: (1/3)^-4 : (1/3)^-2
- Problem 1: Calculate time t1 and t2, and the displacement. Given S1=400m, v1=72 km/h, S2=800m, v2=36 km/h. Problem 3: Analyze the lever. Given l1=20cm, F1=4kN, m2=100kg. Calculate l2 and F2.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите по группам. Знаки препинания не расставлены. Вводная конструкция Омонимичная конструкция
- Найдите значение выражения \(\frac{5}{3} + \frac{10}{9} : \frac{4}{3}\)
- Проведите линию вдоль 80° в.д. от экватора на юг до 45° ю.ш. Стрелкой покажите, в каком направлении увеличивается глубина океана.
- Штриховкой обозначьте зоны землетрясений. Обозначьте на карте и подпишите названия любых пяти вулканов, расположенных на островах и полуостровах. Названия этих островов и полуостровов подпишите в легенде.
- 3. The hare is ... than the fox. a) small b) smaller c) the smallest 4 The dog is a ... animal. a)clever b) cleverer c) the cleverest 5 I think that the elephant is ... animal. a) big b) bigger c) the biggest III Fill in the gaps with: there is, there are, there was, there were 1 ... a toy fox on the table now. 2 ... two foxes yesterday. 3 ... one cat in the box yesterday. 4 ... three cats now. 5 ... two bears at the zoo last year. IV Write the verb in the Past Simple: be-...
- 1. Given: S1 = 400 m, v1 = 72 km/h, S2 = 800 m, v2 = 36 km/h. Find: t1-?, t2-? 2. Given: l1 = 20 cm, F1 = 4 kN, m2 = 100 kg. Find: l2-?, F2-?
- По какой траектории вам разрешено выполнить поворот направо на маломестном автобусе?
- Complete the following sentences with the correct word (Winter).
- Complete the following sentences with the correct word (Autumn).
- Complete the following sentences with the correct word (Summer).
- Complete the following sentences with the correct word (Spring).
- 9. Определите мощность, потребляемую лампой Л1 (рис. 26), если сопротивление ее нити равно 10 Ом, а R₁ = 5 Ом, R₂ = 6 Ом, R = 4 Ом.
- 8. Сколько времени будет нагреваться вода объемом 1 л от температуры 20 °С до 100 °С в электрическом чайнике мощностью 500 Вт, если его КПД равен 75%?
- 7. Имеется нихромовая проволока площадью поперечного сечения 0,2 мм². Сколько метров проволоки потребуется для намотки паяльника мощностью 100 Вт, рассчитанного на напряжение 120 В?
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) Древняя Индия В) Вавилонское царство 6 Выбранная тема: ____ (укажите букву из перечня). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Тир, Амон-Ра, клинопись, конфуцианство, варны, акрополь. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- 2. Сумма двух чисел равна 8, а их разность 22. Найдите эти числа.
- 1. Сумма двух чисел равна 23, а их разность 9. Найдите эти числа.
- Супруги Смирновы установили ребенка
- гражданин Зимин не вышел на работу, не известив работодателя о причине отсутствия
- гражданин Кузнецов оформил временную регистрацию по месту жительства
- гражданин Пивоваров выдал доверенность адвокату
- Решение задач
- Complete the sentences with the words in the box. There are two extra words.
- №7. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообщение об экономике фирмы, используя все приведённые ниже понятия. Ценные бумаги, имущественные права, акции, дивиденды
- №6. Какая деятельность объединяет людей, изображённых на фотографиях? Объясните: а) какие направления данной деятельности представлены на изображениях? б) значение для человека имеют данного рода занятия?
- №5. Немецкому философу И. Канту принадлежит следующее высказывание: «Мораль есть учение не о том, как мы должны сделать себя счастливыми, а о том, как мы должны стать достойными счастья». А. Дайте своё объяснение смысла высказывания. Б. Как Вы думаете, почему люди должны следовать сложившимся моральным нормам для нормального развития общества?
- 44. 14-летнему Ивану родители оформили дебетовую банковскую карту. Теперь они могут перечислять ему денежные средства безналичным способом. Укажите какие преимущества дает такая форма хранения и пользования денежными средствами Ивану. Дайте Ивану один совет, что необходимо учитывать при использовании данной карты, чтобы не стать жертвой мошенников.
- №3. Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца
- №2. Выберите в приведённом списке верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.
- №1. Интернет-магазины активно используются людьми в повседневной жизни. А. Как Вы думаете, почему при пользовании интернет-магазинами необходимо соблюдать специальные правила безопасного поведения? Б. Составьте рассказ о себе как об покупателе интернет-магазинов, ответив на следующие вопросы. 1) Как часто Вы заходите в интернет-магазины в течение недели? С какой целью Вы делаете это чаще всего? 2) Как Вы относитесь к продаже б/у (бывших в употреблении) вещей через интернет площадки? Чего, по Вашему мнению, при этом не следует делать, чтобы избежать возможной опасности?
- a) 17 - 8 \frac{15}{31} + x + 3 \frac{29}{31} = 16 \frac{14}{31} ; б) (0,85x - 1,72):1,3 = 2,6.
- 230. 6.6+6+66+6-6 = 84
- 229. 6 6+6-6-6-6-6 = 96
- 228. 6/6+6+6-6+6-6 = 72
- 227. 6 6+6+6+6-6-6 = 72
- 226. 6 6 6 6 6 = 61
- 225. 6 6 6 6 6 = 83
- 224. 6 6-6:6-6-6 = 65
- 223. 6 6 6 6 6 = 77
- 222. 6 6 6 6 6 = 79
- 221. 6 6 6 6 6 = 54
- 220. 6 6-6-6-6 = 66
- 219. 6 6+6+6+6-6 = 78
- 218. 6 6+6+6+6+6 = 90
- 217. (6 6+6 6:6 = 22
- Рассмотрите изображение. Отметьте название национального парка, к которому оно может относиться.
- Hi Linda, Thanks for your email! It's great to hear from you. Regarding your parents' concerns, I think watching anime is a fantastic hobby. It's a wonderful way to relax and immerse yourself in different stories and art styles. Many people enjoy it, and it can even be a creative outlet. It's important to have hobbies that you are passionate about. For me, I love reading in my free time. My parents are generally supportive of my hobbies, as long as they don't interfere with my studies. I usually spend about 5-7 hours a week reading. What do you like to do in your free time? Do your parents support you in your hobby? How much time do you spend on your hobby? Write back soon. Best wishes, Linda
- Урок 109 Дата Практическое занятие № 20. Советский Союз в годы «перестройки». Распад СССР (1985 – 1991 гг.) Цель занятия: Проследить постепенную потерю контроля Советского государства над социально-экономическими, политическими и культурными процессами в обществе, инициированными КПСС в период правления М. С. Горбачёва. Вопросы: 1. Цели, задачи, итоги и последствия «перестройки». 2. Основные направления внешней политики Советского государства. 3. Подготовка и осуществление распада СССР. Литература 1. История Отечества с древнейших времен до наших дней: Учебник В.В.Артемов, Ю.Н.Лубченков 8-е изд.-М.2005. 2. История Отечества: Учебник для вузов /Под ред. Г. Б. Поляка. - М., 2002. 3. История России: Учебник А.С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. - 3-е изд. - М., 2007
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите по группам. Знаки препинания не расставлены.
- Цифровое Домашнее Задание. ЗАДАНИЕ 3. Введите ответ в числовое поле. Вычислите: (1/4)^-4 : (1/4)^-2.
- Представьте, что вы — учитель, и вам нужно объяснить ученику 5-го класса, почему в слове «СОБАКА» ударение падает на первый слог, а в слове «ДРУГ» — на второй.
- Задание 159. Понаблюдай за расадками. Напиши, как изменяется
- Задание 158. Отгадай загадки. Они о могло тебе найти отгадки? Горел в траве росистой Фонарик золотистый. Потом померк, потух И превратился в пух. Ноготок короток, А сквозь землю прошёл Шапку золота нашёл.
- Дан фрагмент электронной таблицы. Какое числовое значение должно быть записано в ячейку B2, чтобы построенная после выполнения вычислений круговая диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала изображению?
- Дан фрагмент электронной таблицы. Какое числовое значение должно быть записано в ячейку B2, чтобы построенная после выполнения вычислений круговая диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала изображению?
- Урок 109 Дата Практическое занятие № 20. Советский Союз в годы «перестройки». Распад СССР (1985 – 1991 гг.) Цель занятия: Проследить постепенную потерю контроля Советского государства над социально-экономическими, политическими и культурными процессами в обществе, инициированными КПСС в период правления М. С. Горбачёва. Вопросы: 1. Цели, задачи, итоги и последствия «перестройки». 2. Основные направления внешней политики Советского государства. 3. Подготовка и осуществление распада СССР. Литература 1. История Отечества с древнейших времен до наших дней: Учебник В.В.Артемов, Ю.Н.Лубченков 8-е изд.-М.2005. 2. История Отечества: Учебник для вузов /Под ред. Г.Б. Поляка. - М.,
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.