База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 2. Найдите и исправьте ошибки В каждом предложении есть ошибка, найдите её и запишите правильный вариант. 1. She watch TV last night. 2. They not dance at the party. 3. I visit my aunt yesterday. 4. Where does he work last year? 5. We stoped the car near the shop. 6. You clean your room two hours ago. 7. Does the dog bark loudly last night? 8. We didn't planned to go to the cinema. 9. She look at me and smiled. 10. They help their parents with the garden.
- Задание 1. Раскройте скобки Поставьте глаголы в скобках в форму Past Simple. 1. Yesterday I _______ (walk) in the park. 2. She _______ (not clean) her room last Saturday. 3. We _______ (watch) an interesting film yesterday evening. 4. They _______ (not play) tag in the yard two days ago. 5. He _______ (finish) his homework before dinner. 6. The children _______ (visit) their grandparents last weekend. 7. I _______ (listen) to music while I was doing my homework. 8. You _______ (call) me, but I _______ (not hear) the phone. 9. My cat _______ (jump) onto the table and _______ (knock) over a cup. 10. We _______ (enjoy) the party very much.
- 6. Формула цветка и тип плода Изучите строение цветка и плода представленного растения
- 3 Тип 2.2 № 12005 i На диаграмме представлена информация о това- рах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 8000 единиц товара. Экзотические цветы Растения в горшках Цветочные композиции Букеты Цветы поштучно решувпр.рф Определите, сколько примерно было продано растений в горшках. Ответ:
- 2 Тип 2.1 № 12004 i На диаграмме представлена информация о това- рах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 8000 единиц товара. Экзотические цветы Цветы поштучно Букеты Растения в горшках Цветочные композиции решувпр.рф Каких товаров продано меньше всего? Ответ:
- 1 Тип 1 № 1975 Найдите значение выражения 7 5 9 8 6 20 Ответ:
- The user wants to know what the percentages in the table represent and how they are used for creating a thematic map.
- 15. Установите соответствие между фактами и сферами общественной жизни: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ФАКТЫ А) обсуждение предвыборной программы политической партии Б) создание фильма о жизни государства В) принятие закона парламентом Г) написание мемуаров известным учёным Д) выборы главы государства СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ 1) политическая 2) духовная
- 14. Верны ли следующие суждения о демократических выборах? А. Граждане имеют возможность выбирать своих представителей из нескольких кандидатов. Б. За день до голосования устанавливается запрет на предвыборную агитацию. Ответ: _______
- 13. Один из признаков государства любого типа – Ответ: _______
- 12. В ходе социологического опроса учащихся школ нескольких городов им задавали вопрос: «Какую из названных профессий вы считаете наиболее перспективной, обеспечивающей самореализацию?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 11. Верны ли следующие суждения о социальных нормах? А. Все социальные нормы имеют формальный характер. Б. Все социальные нормы фиксируются в нормативных правовых актах. Ответ: _______
- 9. Что относится к функциям семьи? Ответ: _______
- 1. Рыночные отношения. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике? А. При рыночной экономике производитель ограничен рамками директивного плана. Б. В командной экономике цены на товары и услуги устанавливаются, прежде всего, с учётом интересов потребителей. Ответ: _______
- Отметь схему процесса восстановления:
- 22 К 250 г раствора карбоната калия добавляли раствор нитрата магния до прекращения выпадения осадка. Масса осадка составила 16,8 г. Вычислите массовую долю карбоната калия в исходном растворе. В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
- 21 Дана схема превращений: Al→ X → AlCl₃ → Al(NO₃)₃. Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- 20 Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой PH3 + HNO3 → H3PO4 + NO2 + H2O. Запишите в отдельной(-ых) строчке(-ах) формулы частиц (веществ) окислителя и восстановителя. Укажите, какая из этих частиц (веществ) является окислителем, а какая — восстановителем.
- Прочитай сообщения и перетяни к ним подходящие по смыслу смайлики.
- Рассмотрите изображение листа инжира и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- Рассмотрите изображение луковицы лука и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (донце), пазушную (боковую) почку, сочные чешуи (листья). 4.2. Какую функцию в луковице выполняют сухие чешуйчатые листья? Ответ:
- Автофургон был в пути 14 часов. Часть пути он проехал по шоссе со скоростью 80 км/ч, а оставшуюся часть - по грунтовой дороге со скоростью 60 км/ч. Сколько времени было затрачено на каждый из участков пути, если по шоссе и по грунтовой дороге фургон проехал одинаковое расстояние?
- Направление индукционного тока в контуре определяется правилом: Ленца Джоуля – Ленца левой руки Якоби Заполни пропуски в формулировке правила (Используй ключевые слова: противодействует, индукционный ток, магнитное поле, магнитный поток.) Возникающий в замкнутом контуре своим тому изменению , которое вызвало этот ток.
- Рассмотрите рисунок. Выберите, как называется изображённый на рисунке процесс.
- Основанием прямой призмы является ромб со стороной 4 и острым углом 60°. Боковое ребро равно 4. Найдите большую диагональ призмы:
- Нанесите точки на координатную плоскость и соедините их отрезками.
- 8В. Что такое электромагнитная индукция. 5/16 Условие задания: При вдвигании полосового магнита в металлическое кольцо и выдвигании из него магнита в кольце возникает индукционный ток. Этот ток создаёт магнитное поле. Каким полюсом обращено магнитное поле тока в кольце к выдвигаемому южному полюсу магнита? Северным Магнитное поле тока не имеет полюсов Южным Обоими полюсами Ответить!
- Распредели по разным группам: провозглашаются Законом «Об образовании в Российской Федерации»: платное образование в детском саду право на образование независимо от убеждений Не закреплены в Законе «Об образовании в Российской Федерации»: получение религиозного образования гуманистический характер образования
- Это интересно знать! Известно, что глухонемой Андрей, крепостной матери писателя — Варвары Петровны Лутовиновой, пережил подобную историю, но остался покорным барыне, верным дворовым.
- 8. В чём причина сильной привязанности Герасима к Муму? Мог ли Герасим защитить Муму, спасти её?
- 7. Как вы оцениваете вмешательство барыни в судьбу Капитона и Татьяны?
- 6. Что такое дворня, челядь? Кто её составляет? С какими чувствами пишет о ней И. С. Тургенев? Как вы об этом догадались? А у вас какое отношение возникло к дворовым людям? Почему?
- 5. Какие причины стали основой конфликта Герасима с барыней? Только ли барыня, её капризы и самодурство виноваты в этом?
- 4. Как вы думаете, какое значение для развития событий имеет то, что Герасим — крепостной, подневольный человек?
- 3. Какие вопросы, связанные с рассказом, вам хотелось бы обсудить на уроке?
- 2. Как вы объясните смысл названия рассказа? Как можно было бы по-другому его озаглавить?
- 1. Что вас особенно взволновало в этом рассказе? Что бы вы хотели изменить в нём и почему?
- мужики, — его же счастье, что ему не надобеть бабья; а соба-ка — на что ему собака? к нему на двор вора оселом¹ не зата-щить!» Такова ходит молва о богатырской силе немого.
- Расставляй слова в правильном порядке так, чтобы получились предложения. are from? you Where
- What is depicted in the illustration?
- What happened in Kazan after the death of Khan Muhammad-Amin?
- What led to the strengthening of ties between Moscow and Crimea?
- Who were Khan Muhammad-Amin and Mengli-Girey?
- What historical events are described in the text?
- Вычислите в процентах массовую долю углерода в тимохиноне. Запишите число с точностью до десятых. Тимохинон (C10H12O2) — биологически активный компонент масла чёрного тмина. Обладает широким спектром фармакологической активности, в том числе нейропротекторным действием, а также рассматривается учёными как возможное средство для лечения COVID-19. Допустимая суточная доза тимохинона составляет 15 мг. При проведении расчётов для всех элементов, кроме хлора, используйте значения относительных атомных масс, выраженные целыми числами (Ar(Cl) = 35,5).
- What does the image display?
- Спредели по разным группам: ровозглашаются Законом «Об образовании в Российской Федерации»: платное образование в детском саду И право на образование независимо от убеждений. е закреплены в Законе «Об образовании в Российской Федерации»: получение религиозного образования И гуманистический характер образования.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- К кольцу из стали придвигают магнит перпендикулярно плоскости кольца. В кольце: Магнитный поток, пронизывающий площадь кольца, при этом: Индукционный ток в кольце возникает, так как сталь — это
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Simplify the expression: \(\left(\frac{x^2y^{-3}}{6z}\right)^{-3} \cdot \left(\frac{x^2y^{-2}}{9z}\right)^{2}\)
- Расставляй слова в правильном порядке так, чтобы получились предложения.
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 1
- 8. Предприниматель открыл сеть недорогих кафе. Труд как фактор производства в данной фирме представляет (-ют) Ответ:
- 7. Количество товаров, которое продавцы готовы поставить на рынок для продажи в определённый период времени и по определённым ценам, называется Ответ:
- 6. 25-летней Розе В. поступил звонок от неизвестного абонента о том, что она просрочил платеж по кредиту и должна заплатить пеню. Для этого необходимо сообщить номер своего банковского счёта. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Розы В.? Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 5. Рассмотрите фотографию. Какой тип семьи (в зависимости от состава/структуры) может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две позиции, определяющие роль (значение) семьи в жизни человека, кратко пояснив каждую позицию. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- волшебницы, выдерживала хаюд, сбежала разбойников. Ей ворон, принцесса, маленькая разбойница В ледяная замке Города своими слезами и любовью растопила сердце kas-rapa pa мальчик, и мальчик вспом- нил о доме ценить друзей; Не сдаваться, верить в силу любви. «Снежная королева» – история о победе добра над злом
- Назови фамилию учёного, внёсшего большой вклад в появление и развитие электротехники:
- В каком из перечисленных технических объектов используется явление электромагнитной индукции:
- What are these people doing?
- Расставляй слова в правильном порядке так, чтобы получились предложения. not family is My small
- Рассчитай объём прямоугольного параллелепипеда, если длина сторон прямоугольника в основании равна 4 дм и 10 дм, а высота геометрического тела равна 4 дм. Объём геометрического тела равен
- Соотнесите правила и предложения: 1. Определени выраженное причестным оборотом, важно обособить, если этот обарат рестоломен после определиемого слова. A. Я не подозревал да и не мог подозревать о его новых планах. 2. Обстоятельство, выраженное деепричастными оборотом, важно обособить. Б. Зима отдала свои права и весна потихоньку приступила и работа. 3. Распространенное приложение важно обособить, если оно респолняется после определяемого слова. В. Пересматривая страницы семейного альбома бабушка улыбнулась. 4. Неоднородные определения-заготой НЕ разденосη. Г. Луга переливающиеся яркими красками привлекают ребятишек. 5. Между однородными спределении GMSSUTICA Д. В книге были фотографии волчьих медвежьих заячьих следов. 6. Между подлежащим и сказуемым, выраженными алазолами в начальной форме, ставится тире. Е. Летом в первых числах августа состоится наш долгожданный поход. 7. Между частIMAN сложного предломамия ствестоя запятая, Ж. Манюшка девочка из семьи дворника всегда помогала отцу по хозяйству. 8. Уточнвщий член предложения важно обособить 3. Большие розовые бутоны сирени склонились к земле И. Учёного учать только портить.
- На рисунке показана картина линий магнитного поля постоянного магнита. Какой цифрой обозначена область, вблизи которой находится северный полюс этого магнита? Ответ обоснуйте.
- Расставляй слова в правильном порядке так, чтобы получились предложения.
- Прочитай и собери игрушку. Перетащи нужную деталь. I've got a yellow head.
- Постройте на координатной плоскости треугольник MCD, если М(-1; −1), C(3; 5), D(5; −1). Найдите координаты точки пересечения стороны MD с осью у-
- движение электронов ток возникает при изменении магнитного потока поверхность контура проводника. В каком случае возникает индукционный ток? (Выбери два правильных ответа.) Полосовой магнит внутри катушки вращают вокруг его вертикальной оси Проволочную рамку вращают в магнитном поле Постоянный магнит приближают к катушке, соединённой с гальванометром Катушка лежит рядом с дугообразным магнитом Ответить!
- Расставляй слова в правильном порядке так, чтобы получились предложения. is very It beautiful
- ИНДУСТРИАЛЬНАЯ РЕВОлюция в дОНБАССЕ В 60-Е ГГ. ХІХ – НАЧАЛЕ XX ВЕКОВ. ВЫУЧИТЬ НОВЫЕ ТЕРМИНЫ. НАРИСОВАТЬ ГЕРБ ОДНОГО ИЗ ГОРОДОВ «ДОНЕЦК, ГОРЛОВКА, ЕНАКИЕВО ИЛИ АЛЧЕВСК И ОБЪЯСНИТЬ ПИСЬМЕННО КАКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ НА НЕМ СИМВОЛИЗИРУЮТ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ.
- Рассмотрите рисунок. Выберите, какой процесс изображен.
- Реши уравнение: (t + 0,1) · 1,5 = 53,004;
- От данных имен существительных образовать глаголы в неопределенной форме. Смех Хлопоты Смотр Стрельба - просьба - Свист - плата-
- 9. Данные устойчивые выражения заменить глаголами – синонимами. Клевать носом - Зарубить на носу - Повесить голову - Сидеть сложа руки - бить баклуши надуть губы замести следы - повесить нос -
- 7. Данные словосочетания заменить одним глаголом. Оказывать помощь - Вести наблюдение - Давать совет - Покрываться цветами - Принимать решение - Издавать крик - Нести службу -
- 6. От данных имен существительных образовать глаголы трех времен. Крик Треск Зелень Рассказ Молчание Прош.вр. Наст.вр. Буд.вр.
- 1.3. У какого из изображённых растений зародышевый стебель выносит семядоли над поверхностью почвы?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 1. Мировой океан занимает около 70% поверхности Земли. Определите, какой цифрой на карте обозначен пролив Дрейка
- Расставляй слова в правильном порядке так, чтобы получились предложения.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- В спортивном центре есть 56 мячей. 2 7 всех мячей составляют волейбольные мячи, а баскетбольных на 3 больше, чем волейбольных, остальные — футбольные мячи. Сколько мячей каждого вида?
- 16:48
- Нанесите точки на координатную плоскость и соедините их отрезками
- Расставляй слова в правильном порядке так, чтобы получились предложения.
- 3. Рассмотри карту. Какой цифрой обозначена территория, о которой идёт речь? (Впиши нужную цифру в поле для ответа.)
- Нанесите точки на координатную плоскость и соедините их отрезками
- Какой цифрой на рисунке обозначена магма?
- Укажите прилагательные, в которых на месте пропуска пишется одна буква Н: листве..ый лес жестя..ой лист пламе..ая речь ветре..ая девушка лебеди..ая песня обеде..ый перерыв
- 4. Верны ли следующие суждения о науке? А. Религия помогает людям обрести утешение в горе, может помочь в жизненных неурядицах. Б. Каждая религия содержит правила и нормы, которые должны соблюдать верующие
- 3. К особенностям научного знания относится 1) очевидность содержания для каждого 2) нацеленность на практический результат 3) объективность 4) соответствие цели средствам познания
- 2. После нескольких часов пути пассажиры поезда дальнего следования проголодались и решили пообедать. Они достали из сумок взятые в дорогу продукты и принесли горячий чай. Какие потребности реализовали Пассажиры? 1) социальные 2) духовные 3) физиологические 4) престижные
- 1.Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения форм государственно-территориального устройства? Тоталитарное государство, федерация, республика, унитарное государство, монархия. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- Представь неправильную дробь в виде смешанного числа: 1036 — = __ __ 23 Ответить!
- Выбери верные названия для всех животных и их детёнышей.
- Магнитный поток, проходящий сквозь контур, изменяет значение, если (выбери все правильные ответы):
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Центр описанной около треугольника окружности все лежит внутри этого треугольника. 2) Основания равнобедренной трапеции равны. 3) Все высоты равностороннего треугольника равны. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.