База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите величину силы, с которой верёвка действует на пол. Ответ дайте в ньютонах, округлив до сотых.
- Дополните предложение нужной формой глагола. You ... your father's nose and mouth. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Отметь признаки учебного проекта:
- 6-76*3=328
- 6 Write your profile. Remember to include three paragraphs, the information in Exercise 5, the present simple, adverbs of frequency, love, etc. + -ing and have got.
- Complete the sentences with this, that, these, those and is or are.
- 3. (1балл) Вычислите: 44^(35) / 27^(3.26)
- 2. (1 балл) Найдите значение выражения: 12 - 64^(2/3) * 8^(1/4)
- Read the sentences and complete the table with the words in bold.
- Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида: a) −(x+2)(x+3); б) -(a+b)(2a-b); в) -2(2m-n)(m+n)
- Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида: a) (y+2)(y+3)(y+4); б) (m+n)(m-n)(2n+3m).
- 1. Подчеркни имена существительные в предложном падеже: с ковром, на стуле, с добротой, в страну, в шляпе, без пальто.
- 4. В квартире четыре квадратные комнаты, которые обозначены на рисунке №1, №2, №3, №4 и коридор (№5). Периметр комнаты №1 равен 16 м. а периметр комнаты №2 равен 24 м. Чему равен периметр коридора (№5)? Ответ дайте в метрах.
- In many (a) _______ students have a big party or dance at the end of their last year of secondary school. In the US and the UK, they call it a Prom, 'a promenade dance'. In Australia, they call these (b) _______ School Formals. In Ireland, schools have a Debutante Ball, or debs, four months after the end of classes. In Poland, they have their party 100 days before the final exams. They call it Studniówka. All of these parties are formal so (c) _______ wear formal clothes and sometimes their (d) _______ go to the party, too!
- Выберите логическую уловку, использованную в данных отрывках: "Один мой хороший знакомый прошел этот онлайн-курс, а потом быстро получил должность в компании мечты. Поэтому — хочешь крутую работу, быстрее записывайся на этот курс."
- 4. Запиши слова и подчеркни в них знакомые орфограммы. снежинка, внучата, дружить, Дочка, девочка Таня шишки, коров
- Чему равна сила натяжения верёвки в точке, находящейся на расстоянии 1,5 м от потолка? Ответ дайте в ньютонах, округлив до десятых.
- Чему равна масса верёвки? Ответ дайте в граммах, округлив до целого числа. Ускорение свободного падения примите равным \( g = 10 \) Н/кг.
- По графику определите длину верёвки в метрах. Ответ округлите до целого числа.
- В представленном тексте выберите фрагмент, который является аргументом.
- 5. Мадина написала на доске числа 96, 28, 6, 20. Одно из них умножили, какое-то другое разделили, какое-то третье увеличили, какое-то четвёртое уменьшили на одно и то же число, какие-то стали равными одному числу. Какому?
- 3. Альпинисты решили покорить Эльбрус. Они выходили на старт группами по 3 человека с задержкой между группами в несколько минут. Кязим, Хажмурат и Ильяс стартовали одновременно, причем они были в третьей тройке с начала и в седьмой тройке с конца. Сколько альпинистов участвовало в восхождении?
- № 6. Реши задачу
- № 1. Найди значения выражений. Запиши решения столбиком:
- План внеурочной деятельности:
- 3b Ask your partner questions about the plans they wrote in 3a.
- 3a Complete the sentences with your plans.
- 2a Complete the sentences with the correct form of be going to and these verbs. hang out not eat not visit swim walk watch
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями художественных приёмов: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Образец записи ответа: А1, Б2, В3.
- Выберите утверждение, которое логически следует из предпосылок ниже: Все рекомендации с пометкой "от министерства" – важные. Все рекомендации от ректора – с пометкой "от министерства".
- Однородный нерастяжимый канат длиной L за один конец прикреплён к потолку. Второй его конец свободно висит. Определите, во сколько раз сила натяжения каната в точке на расстоянии L/8 от верхнего конца больше, чем в точке, находящейся на таком же расстоянии от нижнего конца. Ответ округлите до целого числа.
- Объём внеурочной деятельности на уровне среднего общего образования составляет:
- Выберите утверждение, которое логически следует из предпосылок ниже: Ни одна рекомендация для преподавателей не является важной. Некоторые рекомендации для преподавателей – от ректора.
- Какое из указанных ниже предположений можно сделать с большей вероятностью про мужчину, который занимает должность директора международной онлайн-школы по изучению иностранных языков, расположенную в Нижнем Новгороде? Выберите из списка ниже верный вариант ответа.
- В10. Решите систему уравнений { 7x - 11y = 23 (21x + 2y = -1
- б) Укажите корень, принадлежащий отрезку [-5;-1].
- В9. а) Решите уравнение х2 – х – 12
- В8. Найдите наибольшее значение функции y =x³-6x²+9x+3 на отрезке [-2;2].
- В7. Площадь боковой поверхности цилиндра равна 21π, а диаметр основания равен 7. Найдите высоту цилиндра.
- В6. Клиент хочет арендовать автомобиль на сутки для поездки протяжённостью 600 км. В таблице приведены характеристики трёх автомобилей и стоимость их аренды. Помимо аренды клиент обязан оплатить топливо для автомобиля на всю поездку. Какую сумму в рублях заплатит клиент за аренду и топливо, если выберет самый дешёвый вариант? Автомобиль Топливо Расход топлива на 100 км Арендная плата за сутки 1 дизельное 4 3500 2 бензин 7 3100 3 газ 12 3100 Цена дизельного топлива 18 руб. за литр, бензин 21 руб. за литр, газа 17 руб. за литр.
- В5.В треугольнике АВС угол C равен 90°, sinA=0,48. Найдите cos B.
- B4. Найдите sina, если cos a= -√75/10 и а(π; 3π/2)
- ВЗ. Шар с центром в точке О касается плоскости в точке А. Точка В лежит в плоскости касания. Найдите объём шара, если АВ=21см, ВО=29см.
- В2. В урне находятся 7 белых и 3 чёрных шаров. Найдите вероятность того, что наудачу вынутый шар окажется чёрным.
- Часть В В1. Шариковая ручка стоит 40 руб. Какое наибольшее число таких ручек можно будет купить на 500 руб. после повышения цены на 15%
- б) На заправочной станции было 540 т бензина и дизельного топлива. Когда того и другого продали поровну, то осталось 120 т бензина и 130 т дизельного топлива. Сколько тонн бензина было на станции?
- Role-play the situation with your partner. Use the ideas to help you. You are on a language exchange and you hear about a conversation club. You decide to ask the club's organiser for more information. Use the ideas in the box to help you. - when it meets - what activities they do - the price - how to join
- 14 кг = .................. г
- 3 ч 42 мин = .................. мин
- 70 т 5 кг = .................. кг
- 3 м 5 дм = .................. дм
- 17 дм² = .................. мм²
- 2 т 41 кг = .................. кг
- 23 м = .................. дм
- 9 кг 4 г = .................. г
- 4 м² = .................. см²
- Solve the following mathematical expression: 285 \(\cdot\) (63758200 : 7944) - 179251 = ?
- 5 Какое выражение помогает понять главную мысль текста? Подчеркни е.
- 4 О какой силе, которая сильнее воли воробья, говорит автор?
- 2 Восстанови с помощью цифр последовательность событий в рассказе.
- 1 Прочитай рассказ И. С. Тургенева «Воробей» и подчеркни, где происходят события, описанные в тексте: в лесу, в саду, в парке.
- А10. Значение производной функции \( f(x)=2 \sin x \) в точке \( x=\frac{\pi}{3} \) равно
- А9. Вычислите предел функции \(\lim_{x\to\infty} \frac{5x^3-x}{2x^3+x^2+1}\)
- А8. Вычислите вторую производную \( y = \frac{x^2+1}{x} \)
- А7. В треугольнике АБС: АН биссектриса, угол С равен 50°, угол САН равен 20°. Найти угол В. Ответ дайте в градусах
- А6. Корень уравнения \(\log_6 (14 - 4x) = \log_6 (2x + 2)\) равен
- А5. Корни уравнения \(x^2 + 11x + 30 = 0\)
- А4. Корень уравнения \(\sqrt[3]{5x + 7} = -2\) равен
- АЗ. Значение ctg ( - √3) равен 2 четверть
- А2. Значение выражения \(\log_2 200 + \log_2 \frac{1}{25}\) равно
- А1. Выражение \(\frac{c^{2.1} \cdot c^{1.2}}{c^5}\) после упрощения имеет вид
- 14) \(24 \cdot 3 \frac{1}{4} =\)
- 13) \(5 \frac{3}{5} \cdot 2 \frac{13}{21} =\)
- 12) \(\frac{15}{28} \cdot 1 \frac{1}{6} =\)
- 11) \(\frac{14}{55} \cdot 1 \frac{1}{21} =\)
- 10) \(\frac{11}{19} \cdot 38 =\)
- 10. Does she take ... pictures?
- 9. Susan doesn't give us ... honey.
- 8. How many ... have they got?
- 7. What ... eat?
- 6. What ... eating?
- 5. There is some ... in the vase.
- 4. ... no pigs on the farm.
- 3. ... no kitchen in the house.
- 2. I ... buy a lot of sugar.
- 1. I ... to drink hot milk.
- 5. Мадина написала на доске числа 96, 28, 6, 20. Одно из них разделили, какое-то третье увеличили, какое-то четвёртое уменьшили. В итоге все числа стали равными одному числу. Какому?
- answer the question based on the image
- The user provided an image of a word game, likely Wordle in Russian. The game shows several attempts to guess a five-letter word. The letters 'A' and 'K' are correctly placed in the last two positions of the word 'СУМКА'. The letter 'С' is correctly placed in the first position, and 'И' is correctly placed in the second position. The letters 'У', 'М', and 'К' are present in the word but in incorrect positions. The keyboard at the bottom shows that 'И', 'Ц', 'У', 'К', 'Е', 'Н', 'Г', 'Ш', 'Щ', 'З', 'Х', 'Ъ', 'Ф', 'Ы', 'В', 'А', 'П', 'Р' are used. The user wants me to analyze this image and provide the next logical guess or outcome of the game based on the provided information, following the schema.
- B1. Железнодорожный билет для взрослого стоит 640 руб. Стоимость билета для школьника составляет 50% от стоимости билета для взрослого. Группа состоит из 16 школьников и трёх взрослых. Сколько рублей стоит билеты на всю группу? Ответ дайте в рублях.
- A10. Значение производной функции f(x)=cos4x в точке x=π/8 равно
- A9. Вычислить предел функции lim<sub>x→3</sub> (x² - 5x + 6) / (x² - 9)
- A8. Вычислить производную функции y = 4x³ - x + 2
- A7. В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC=7, AC=√51 Тогда sinA равен
- A6. Решите уравнение log<sub>2</sub>(x² + 7x - 5) = log<sub>2</sub>(4x - 1)
- A5. Корни уравнения x² - 8x + 7 равны
- A4. Корень уравнения \(\sqrt{3x-2} = 2\) равен
- A3. Значение sin (-0,5) равно 3 четверть
- A2. Значение выражения log<sub>5</sub> 75 - log<sub>5</sub> 3 равно
- A1. Выражение b^(a+b) / b^a после упрощения имеет вид
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.