База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите площадь полной поверхности и объем куба, прямоугольного параллелепипеда, показанных на рисунке.
- Choose the correct option. My uncle ... us last weekend.
- Какие птицы при строительстве гнезда используют глину? 1) воробьи 2) сороки 3) синички 4) ласточки 5) дятлы Выбери верные слова и запиши в строку ответа их номера.
- Упражнение 3
- 3. Задача У мальчика 38 книг и 34 альбома. Он сложил их в стопки по 9 штук в каждую.
- 2. Задача. Купили 5 порций мороженого и заплатили за покупку 60 рублей. Сколько стоят три такие же порции?
- 1. Задача. В одном ящике – 36кг печенья, а в другом 18 кг конфет. Всё разложили в пакеты по 6 кг в каждом. Сколько пакетов получилось?
- 129. Велосипедист едет со скоростью 5 м/с. За какое время он преодолеет 99 км?
- На одном из рисунков изображён график функции y = x^2 - 2x + 3. Укажите номер этого рисунка.
- The question asks to indicate which parallel the presented profile of Eurasia's relief corresponds to, based on a map. The image displays a relief profile graph but does not include the map itself, nor does it explicitly state which parallel the profile represents.
- The text asks to mark Lake Nyasa with a 'V' on the map. Since there is no map provided in the image, it is impossible to complete this task.
- The text contains a question about the Torres Strait, asking to identify it by a letter on a map. Since there is no map provided in the image, it is impossible to answer this question.
- Дана функция у = √х. Найди значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 16. Запиши в поле ответа верное число.
- Творческое задание: В наше время существует система скоростной электронной связи (электронная почта, мобильные телефоны), но почему и сейчас взрослые и дети во всём мире с интересом читают рассказ Э. Сетона-Томпсона «Арно» о почтовом голубе? Подготовьте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.
- 7. Автор сравнивает Арно со стрелкой компаса и лучом света. Как эти сравнения характеризуют почтового голубя?
- 6. Почему наиболее сложными для почтовых голубей были перелёты над морем?
- 5. Как вы считаете, почему писатель, рассказывая о своём герое Арно, счёл необходимым рассказать и о Большом Сизом?
- 4. Почему конюх Билли скептически относился к Большому Сизому?
- 3. Расскажите о первом состязании Арно. Рассказывая, постарайтесь передать эмоциональное состояние хозяина птицы-победителя.
- 2. Каких голубей называют возвратными? Какими качествами должен обладать возвратный голубь?
- 1. Какое впечатление произвёл на вас рассказ Сетона-Томпсона? Как вы думаете, почему писатель решил рассказать о почтовом голубе Арно?
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- I bap. 65 1 4 L ? + 30 0 2 24 4 ? + H→ 1 12 + 7 0 23 13 ←+ --- OCR End ---
- 2. Заполни, где нужно, пропуски, поставь запятые.
- 1. Заполни пропуски. Определи спряжение глаголов.
- This is an image of a textured surface with vertical lines and a dark vertical stripe on the right. What can you infer about the material and its condition?
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы отнесли к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите тот, который характеризует обыкновенный.
- Какие признаки характерны для насекомоопыляемых растений? Выбери три верных варианта ответа.
- V22. Прочитай. Какие слова — названия времён года в предложении пропущены? Хороша ... снегами, ... цветами, ... грибами, ... плодами. Слова для справок: весна, осень, зима, лето. • Спиши предложение, вставляя пропущенные слова. Проверь себя. • Докажи, что выделенные в словах буквы написаны правильно.
- 4) 70° Ответ: а = 5) α 42° Ответ: а =
- 5. Определите расстояние до звезды в парсеках и световых годах, если известно, что ее видимая и абсолютная звездные величины соответственно равны -1,24™ и 0,53™.
- 4. Определите радиус звезды, если температура ее фотосферы равна 23600 К, а светимость в 2690 раз больше светимости Солнца.
- 3. Во сколько раз звезда, имеющая видимую звездную величину 4,13™ создает освещенность меньшую, чем Сириус, видимая звездная величина которого равна - 1,46 ?
- 2. Расстояние до звезды 936294 а.е.. Определите годичный параллакс звезды.
- 1. Как называется полная энергия, излучаемая звездой за 1 с? А. Светимость. Б. Эффективной температурой. В. Яркость. Г. Абсолютной звездной величиной.
- Стр. 194-201. Заполните таблицу «Российское государство в XV веке» Сфера Элемент Состав/ Структура Функции Особенност и
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура (см. рисунок). Нарисуйте другую фигуру, состоящую из клеток, площадь которой на 1 см² больше площади данной фигуры, а периметр на 2 сантиметра меньше периметра данной фигуры. Границы вашей фигуры должны проходить только по линиям нарисованной сетки.
- Вставьте пропущенные буквы: 1. Выб__раться, в__треться, забл__стел, зап__реться, за-ж__гаться, обт__реться, прод__раться, уст__латься, выб__ру, напр__рать, обд__рёт, выт__раться, отм__рать, перест__лить, обм__реть, бл__стать, взб__рается, наст__лить, отб__рёт, перет__реть, вым__рать, разж__гать, упр__раться, сд__рать, уст__лить, прид__раться, подп__реть, доб__рётся, разд__рёт, утр__реть, подст__лать, подт__реть. 2. Вб__рать, подп__реть, пост__лить, доб__рёт, зап__рать, бл__стает, уст__лать, ут__рать, зам__реть, зад__рёт, отп__реть, выд__рать, переж__гать, перест__лать, забл__стел, обм__рать, обт__реться, доб__рается, напр__рает, преп__рались, прит__рать, разд__рать, вт__реться, изб__рёт, подж__гать, пост__лить, ум__рать, прит__реть, б__рёт, сд__рёт.
- 4. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город Ж?
- 2. Футбольная команда «Черёмушки» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Коньково» и «Ясенево». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первая владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Черёмушки» по жребию не будет начинать ни один из матчей?
- 1. На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a < 0, x-b < 0 и x/b < 0.
- 57. Туристы совершили восхождение на гору. B первый день они поднялись на 750 м. Во второй день они осилили две третьих высоты, взятой вчера. В третий день они поднялись на высоту, составляющую половину той, которая была достигнута в первые два дня. На какую высоту туристы поднялись за эти три дня?
- Complete the words.
- 721. Диктант. Прочитайте стихотворный текст. Как вы поняли его главную мысль? Найдите в тексте утверждения, которыми автор обосновывает её. Обозначьте спряжение глаголов. Какой из выделенных глаголов переходный, а какой — непереходный?
- § 78 Наклонение глагола
- 3. Выпишите слово с пропущенной буквой. Укажите однокоренное слово с чередованием.
- 2. Из второго абзаца выпишите слова с непроверяемыми безударными гласными в корне. Подберите однокоренные слова.
- 624 1. Спишите, вставляя вместо слов в скобках однокоренные глаголы на -тся, -ться. Земля менялась раньше. Земля будет менят(?)ся потом, и просто невероятно предпол..жить, что она не меняет(?)ся сейчас! (Рождение) и гибнут острова, (извержение) вулканы; (смещение) местами кора. Не (оставаться) в покое океанское дно, (перемещение) местами и суша. Кое-где она (подъём), и у континентов (появление) новые квадратные километры. Земля (движение) и сейчас! (По Б. Ляпунову)
- 623 Продолжите ряд однородных членов предложения, подчеркните эти сочетания букв. Девочка (что делает?) причёсывается, ... Хочется (что сделать?) рассмеяться, ... Должен (что делать?) радоваться, ...
- 14. В ходе бета-распада радиоактивного изотопа А каждые 8 минут половина его атомов без потери массы преобразуются в атомы стабильного изотопа Б. В начальный момент масса изотопа А составляла 160 мг. Найдите массу образовавшегося изотопа Б через 40 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13. Решите систему неравенств {x > 3, 4 - x > 0}. На каком рисунке изображено множество ее решений?
- 12. Расстояние s (в метрах) до места удара молнии можно приближенно вычислить по формуле s = 330t, где t — количество секунд, прошедших между вспышкой молнии и ударом грома. Определите, на каком расстоянии от места удара молнии находится наблюдатель, если t = 10 с. Ответ дайте в километрах, округлив его до целых.
- 11. Найдите значение k по графику функции y = k/x, изображенному на рисунке.
- 10. Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков равна 3, 4 или 5».
- 9. При каком значении х значения выражений 7х - 2 и 3х + 6 равны?
- 8. Найдите значение выражения 2^24 / (3^2 * 8^3).
- 7. Известно, что a > b > 0. Какое из указанных утверждений верно?
- 6. Вычислите: 3/4 - 4/5.
- What did Laura do last Saturday? Look at the clocks and put the pictures in the right order. Then write the sentences.
- Справка Время эксперимента взяли несколько разных пружин и растягивали их так, что деформация всегда была одинаковой. Для каждой пружины измеряли силу, которая приводила к такой деформации. На основании результатов измерений построили график (см. рисунок). Определите величину деформации пружин. Ответ укажите в см и округлите до целого числа.
- 84. В треугольнике ABC угол C равен 90°, cosB = 7/9, AB=54. Найдите BC.
- 83. В треугольнике ABC угол C равен 90°, cosB = 2/5, AB=10. Найдите BC.
- 82. В треугольнике ABC угол C равен 90°, sinB = 7/12, AB=48. Найдите AC.
- 81. В треугольнике ABC угол C равен 90°, sinB = 4/11, AB=55. Найдите AC.
- 80. В треугольнике ABC угол C равен 90°, sinB = 5/17, AB=51. Найдите AC.
- 79. В треугольнике ABC угол C равен 90°, sinB = 4/9, AB=18. Найдите AC.
- 78. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC=4, AC=28. Найдите tgB.
- 77. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC=9, AC=27. Найдите tgB.
- 76. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC=15, AC=3. Найдите tgB.
- 75. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC=10, AC=7. Найдите tgB.
- 74. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC=14, AB=50. Найдите cosB.
- 73. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC=30, AB=50. Найдите cosB.
- В первый день Ваня прочитал треть общего числа страниц книги. Во второй день — на больше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в к 510 страниц?
- При каких значениях а уравнение 3х^2 – 2а^2х + 2х + 7 = 0 является неполным? Запиши в поле ответа разность между большим и меньшим значением а.
- Изучи карту учебника на стр. 92–93, определи союзные республики и их столицы. Заполни таблицу. Союзные республики в составе СССР | Современное государство ---|--- РСФСР | Российская Федерация
- Укажи годы, в которые произошли перечисленные события. Столицей страны вновь стала Москва Образовалось новое государство - СССР
- Сборник рассказов, в котором 246 страниц, открывают случайным образом. Укажи, какие события являются достоверными, а какие — невозможными. 1. Номер открытой страницы — дробное число. 2. Номер открытой страницы равен 326. 3. Номер открытой страницы в книге целое число меньшее или равное 246. 4. Номер открытой страницы в книге не больше 271.
- b) Answer the questions.
- a) Read the letter and fill in:
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) самый красивейший вид 2) широкая авеню 3) с семистами эскизами 4) положите на стол
- Из третьего предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «исполнять музыкальное произведение». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 11. Дайте развёрнутый ответ на вопрос. Старайтесь четко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст произведения. Объем высказывания не менее 50 слов. Можно ли назвать Шарикова жертвой обстоятельств?
- 10. Чем завершилось превращение Шарикова?
- 9. Какую должность занял Шариков после превращения?
- 8. Какую профессию имел Клим Чугункин?
- 7. Кто был донором органов, пересаженных собаке?
- 6. Что стало первым словом, произнесённым Шариковым после превращения?
- 5. Как звали домработницу в квартире профессора?
- 4. Кто помогал профессору в операции?
- 3. На какой улице профессор нашёл собаку?
- 2. Как звали профессора Преображенского?
- 1. В каком году была написана повесть «Собачье сердце»?
- Какие форменные элементы крови принимают непосредственное участие в процессе свёртывания крови?
- При лечении каких болезней используют гирудин?
- Как гирудин препятствует свёртыванию крови?
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- Марш, с..лют, модель, тел..граф, премия, совет, адрес, ц..тата, фотограф, протест, маска, группа, гарантия, след, к..манда.
- Составьте 2-3 словосочетания «переходный глагол + существительное».
- 630. Запишите в неопределённой форме однокоренные глаголы к данным словам. Обозначьте суффиксы глаголов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.