База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. (1 балл) Допишите нужное окончание: А) на зеленой ел... Б) нуждался в хлеб... В) о своей гореч... Г) лежал на палуб...
- 6. (1 балл) Вставьте пропущенные буквы в словах, перепишите: А) мотоц...кл Б) на ц...почках В) ц...фра Г) ц...ркуль
- 5. (1 балл) Прочитайте предложения и определите, в каком вместо слова ИСКУСНЫЙ нужно употребить слово ИСКУССТВЕННЫЙ. Выпишите это предложение, заменив в нем слово ИСКУСНЫЙ на слово ИСКУССТВЕННЫЙ. А) Мы любовались работой ИСКУСНЫХ ювелиров прошлого столетия. Б) Мы слушали эту грустную историю, и ИСКУСНАЯ веселость постепенно сменялась подавленностью. В) Он был ИСКУСНЫМ оратором, и его всегда слушали с большим вниманием. Г) ИСКУСНЫЙ пловец успешно преодолеет эту дистанцию.
- 4.2.(1 балл) Расставьте знаки препинания, укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые Девочка пробовала было играть (1) но долго не могла понять игры (2) а (3) когда поняла (4) то так устала (5) что села и только смотрела на играющих.
- 4. 1. (1 балл) Расставьте знаки препинания, укажите все цифры, где должны стоять запятые: Городской музей (1) экспозицию (2) которого(3) можно назвать памятником художнику (4) обладает одним из самых значительных собраний работ знаменитого художника.
- 4. (1 балл) Укажите строчку, все слова которой образованы приставочным способом. А) подсмотреть, никто, придорожный Б) переходить, выигрыш, по-дружески В) задание, недруг, прибалтийский Г) по-летнему, пришкольный, приблизиться
- 3.2. (1 балл) Определите ряд, в котором в обоих словах пишется одна и та же буква А) от..брал, пр..язык Б)роз..ск, с..змала В) пр..зыв, пр..злой
- 3.1. (1 балл) Найдите слово, где на месте пропуска должна стоять буква Е А) заботл..вый Б) миндал..вый В) забывч..вый
- На какое давление опрессовывается лубрикатор перед установкой на скважину?
- Какой срок носки теплых СИЗ?
- ... - это изобретательская задача, в условиях которой специально оговорена необходимость добиться требуемого результата без внесения существенных изменений в исходную систему
- В основании прямой призмы треугольник со сторонами 5см, 4см и 8см, высота призмы 10см. Боковая поверхность этой призмы равна
- Определите, какой из ниже приведенных графиков соответствует четной функции
- Критическая точка функции f(x)= 6x²+24x -18 равна
- Вычислите 3⁻⁴
- Если две параллельные плоскости пересекаются третьей, то прямые пересечения
- Допускается ли вращать ловильную колонну с поднимаемым ловильным инструментом (овершот, внутренняя труболовка цнг.), после ловильных работ с аварийным объектом?
- Соседние стороны прямоугольника равны 85 см и 93 см. Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в см².
- Найди среди этих существительных то, которое образовано переходом из другой части речи.
- 11. Ограда имеет форму прямоугольника. Ширина ограды 15 см. Найди длину ограды, если её периметр составляет 94 см.
- Задание №2. Ребро CD тетраэдра ABCD перпендикулярно к плоскости ABC, AB=BC=AC=6, BD=3√7. Найдите двугранные углы DACB, DABC, BDCA.
- Укажите что представлено на изображении?
- Продолжи предложение так, чтобы утверждение было верным. Градусная мера развёрнутого угла равна ...
- Какой из следующих ловильных инструментов предназначен для захвата путем навинчивания на наружную поверхность и последующего извлечения цилиндрических элементов колонн при проведении ловильных работ в скважине ?
- What should be considered when choosing PPE?
- 3. (1 балл) Найдите фразеологизм-синоним к словосочетанию ничего не делать. А) правая рука Б) тише воды, ниже травы
- 2.2. (1 балл) Выпишите слово, в котором на месте пропуска должна быть буква И А) закруч..нный Б) задерж..шься В) увид..нный
- 2.1. (1 балл) Определите предложение, в котором должна стоять только одна запятая А) Сергей вышел в огород и начал работать с грядками. Б) Птицы летевшие на юг поменяли своё направление В) Горы очаровывали своей красотой и каждый путник смотрел на них
- 2. (1 балл) Определите, какие из сочетаний слов употреблены в переносном значении. А) черный хлеб Б) черная душа В) черный плащ Г) черные джинсы
- 1.2. (1 балл) В каком слове допущена ошибка в постановке ударения А) красивее Б) Агент В) торты Г) жалюзи
- 1.1. (1 балл) Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. А) килограмм апельсинов Б) их дела В) шести ста семи человека Г) пять полотенец
- 1. (1 балл) Определите, в каком слове количество букв и количество звуков совпадает. А) польют Б) яблоко В) радостный Г) поздно
- Задание 6. Постройте график уравнения. 1) (9x^2 - y^2 - 2y - 1) / (3x + y + 1) = 0
- Задание 5. Постройте график функции y = (x^2 - 25) / (2x + 10)
- Что учесть при выборе СИЗ?
- Какие требования к условиям применения резьбового метчика тип МБУ?
- Фигура образована из квадратов и равностороннего треугольника. Каждый угол равностороннего треугольника равен 60°. Красным цветом нарисован один из внешних углов фигуры. Определи величину этого угла.
- Два мальчика находились на расстоянии 90 м друг от друга и одновременно побежали навстречу. Они встретились через 10 с. Первый бежал со скоростью 4 м/с. С какой скоростью бежал второй мальчик?
- 22 They (go, went, will go) to see the Browns last night.
- 21 I haven't (see, saw, seen) many pictures lately.
- 20 How many times have you (be, been, were) in love?
- 19 Don't make so much noise! I (study, am studying, will study).
- 18 What are you doing Nick? I (look, am looking, looked) for my purse.
- 17 We usually (had, have, will have) bacon and eggs for breakfast.
- 16 Does she always (brings, bring, brought) us nice present?
- 15 His younger son often (go, goes, went) for a walk.
- 14 May I have (a little, little, afew) wine, please?
- 13 I haven't (manys much) English books.
- 12 There is (a, an, the) apple on (the,-,a) table
- 11 We have got a lot of (a,-, the) cups here.
- 10 Sasha is playing (-, the, a) football in (-, the, a) yard.
- 9 You can buy (tomato, tomatoes, tomatos) and (peach, peaches, peachs)
- 8 (This these, that) mice are always kept in the cage.
- 7 It is my (aunt, aunt's, aunts) bike.
- 6 There is very (few, alittle, little) money left in (mine, my, myself) purse.
- 5 It is not (you, your, yours) ruler, it is (my, mine, myself).
- 4 I will meet you at Gate (third, three, threeth).
- 3 Sunday is (seven, the seventh, seventh) day of the week.
- 2 Which season do you like (good, better, the best): summer or winter?
- 1 The Antarctic is (cold, colder, the coldest) and (windy, windier, the windiest) region of the world.
- Допускается ли обратная промывка на голове аварийного оборудования, при ловильных работах овершотом?
- Для чего используются скобки в 5-м и 6-м предложениях?
- 388. Спишите предложения. Подчеркните в них вводные и вставные конструкции. Объясните их значение. Расставьте необходимые знаки препинания.
- Что учитывать при составлении норм выдачи СИЗ? Выберите несколько верных ответов
- В каких случаях при реконструкции и ремонте скважин на рабочей площадке проводится контроль состояния газовоздушной среды?
- ОБУЧЕНИЕ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СРЕДСТВ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ (ПП РФ № 2464) Заключительный тест по всем темам 10 ВОПРОС ИЗ 20 07:15 Можно ли допускать к работе сотрудника, который не прошел обучение по применению СИЗ? Можно, он может пройти это обучение позже Нельзя допускать к работе Ответить Пропустить вопрос
- 1. Что такое сверление? Назовите виды сверл и типы их хвостовиков.
- 8. Найди в таблице 10 слов с -оро-, -оло-
- Какие требования существуют к освещению шкалы контрольно-измерительных приборов при ТКРС и освоении скважин после бурения ?
- Z1 = (6-2i) Z2 = (4-1) a) Z1 + Z2 б) Z1 - Z2 в) Z1 * Z2 г) Z1 : Z2 д) Z1^3
- Какие требования контролю состояния газовоздушной среды переносным газоанализатором?
- 16. У Вовы было 160 руб. Он купил 4 конверта и у него осталось 52 руб. Сколько денег понадобится Вове, чтобы купить 9 конвертов?
- 15. Мама дала Ане 4 купюры по 100 руб. Сколько тетрадей сможет купить Аня, если одна тетрадь стоит 120 руб.? Сколько денег останется?
- Практическое занятие №25. Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей. Задание №1. Расстояние от точки М до каждой из вершин правильного треугольника АВС равно 4 см. Найдите расстояние от точки М до плоскости АВС, если АВ=6 см.
- 3) Половина класса больше всего любит математику, а другая половина - физкультуру. Во втором триместре 4 человека не сдали норматив и перешли из «любителей физкультуры» в «любители математики». Из-за этого математиков стало в два раза больше, чем физкультурников. Сколько всего детей учится в этом классе?
- 5.1. (1. балл) Укажите предложение в котором нужна только одна запятая.
- 5.1. (1 балл) Укажите нераспространённое предложение
- 5. (1 балл) Прочитайте предложения и определите, в каком вместо слова УДАЧЛИВЫЙ нужно употребить слово УДАЧНЫЙ. Выпишите это предложение, заменив в нем слово УДАЧЛИВЫЙ на слово УДАЧНЫЙ.
- 4.1. (1 балл) Укажите строчку в употреблении строчной и прописной букв
- 4. (1 балл) Укажите строчку, все слова которой образованы приставочным способом.
- 3.2. (1 балл) Укажите слово, в котором пишется НН
- Какой метод оценки профрисков нужно использовать, чтобы выявить первичные причины отказа оборудования и предотвратить повторное возникновение нежелательных событий?
- Вариант 8. 1. С одного опытного участка рассчитывали собрать 3 1/12 т пшеницы, а с другого - 4 11/15 т. Однако с них собрали на 1 3/5 т больше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков? 2. Молоко разлили на три бидона. В первый налили 4 11/20 л, что на 1 3/5 л меньше, чем во второй бидон, и на 17/20 л больше, чем в третий. Сколько литров молока налили в эти три бидона? 3. В первом магазине купили продуктов на 6 3/4 сотен рублей, что на 2 19/20 сотен рублей больше, чем во втором магазине, и меньше, чем в третьем магазине на 1 9/20 сотен рублей. Сколько всего денег потратили в этих трех магазинах?
- Вариант 7. 1. На автомашине планировали перевезти сначала 8/9 т груза, а потом еще 2 11/18 т. Однако перевезли на 1 1/4 т меньше, чем предполагали. Сколько всего тонн груза перевезли на автомашине? 2. Доску разделили на три части. Длина первой части 1 2/5 м. Она короче второй части на 17/20 м и длиннее третьей части на 13/20 м. Найдите длину всей доски.
- Вариант 6. Выполните вычитание: a) 7 - 4 5/9 б) 6 13/21 + 2 9/14 в) 4 3/10 + 1 5/12 г) 5 1/6 - 3 3/4
- Вариант 5. Найдите значение выражения: 1. a) 8 - 3 6/7 б) 5 1/15 + 1 7/12 в) 7 3/8 - 3 5/6 2. a) 3 5/12 - 2,75 + 5/6 б) 3 3/7 - 3,25 + 1 1/14
- Вариант 4. Выполните вычитание: a) 1 - 5/6 б) 5 2/5 - 1 3/5 в) 2 13/14 - 1 20/21 г) 8 3/4 - 7 5/6 д) 2 5/8 - 1 3/10 е) 8 19/20 - 3 7/30
- Вариант 3. Выполните вычитание: a) 1 - 5/9 б) 5 1/5 - 4 1/5 в) 5 2/20 - 1 1/12 г) 4 4/15 - 2 9/40 д) 1 4/26 - 3 8/39 е) 6 15/10
- Вариант 2. Выполните вычитание: a) 1 - 4/9 б) 8 8/15 - 9/20 в) 4 3/4 - 3 1/4 г) 9 4/21 - 4 11/14 д) 7 1/10 - 3 1/6 е) 5 5/33 - 4 7/22
- Вариант 1. Выполните вычитание: a) 1 - 5/8 б) 3 3/10 - 1 7/15 в) 10 1/9 г) 7 5/18 - 1 7/12 д) 9 5/6 - 2 3/4 е) 5 3/24 - 1 1/21
- 5. Радиус цилиндра равен 4 см, а диагональ осевого сечения равна 10 см. Найти объём цилиндра.
- 5. Сечение шара плоскостью имеет площадь 36π см². Чему равен радиус шара и площадь поверхности шара, если сечение удалено от его центра на расстояние 8см?
- 4. В цилиндре с высотой 6 см проведено параллельное оси сечение, отстоящее от неё на расстояние 4 см. Найдите радиус цилиндра, если площадь указанного сечения равна 36 см².
- 3. Основание прямой призмы - прямоугольный треугольник с катетами 3см и 4 см. Диагональ боковой грани, содержащей гипотенузу треугольника, равна 13 см. Найдите объём призмы.
- 2. Высота правильной четырёхугольной пирамиды равна 7 см, а сторона основания равна 8 см. Определите боковое ребро и апофему пирамиды.
- 1. Стороны основания прямого параллелепипеда равны 3 см и 5 см, угол между ними равен 60°. Большая диагональ параллелепипеда равна 10 см. Найти боковое ребро параллелепипеда.
- Обязаны ли сотрудники использовать средства защиты при работе?
- Какие требования к оборудованию блока долива?
- Повторение и закрепление изученного материала 1. Напиши, что общего у этих двух глаголов: а) делать – делаешь б) смотреть – смотришь 2. Заполни пропуски, раскрывая скобки. Обрати внимание на безударные гласные в корне слова. 1) в..лна 2) з..мля 3) г..лолёд 4) п..лянка 5) св..тлячок
- 14. За 3 футбольных мяча заплатили 39 руб., а за 4 баскетбольных на 24 руб. больше. На сколько рублей баскетбольный мяч дороже футбольного?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.