База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 21. Чертами сходства грибов и растений являются: a) хитиновая клеточная стенка б) гетеротрофное питание в) постоянный рост г) наличие клеточной стенки д) неподвижность е) наличие гликогена
- 20. Планктон назван так по способности к: a) постоянному фотосинтезу б) быстрому погружению в) изменению глубины г) миграциям по поверхности
- Что такое ромб и каковы его свойства?
- Алекс из Великобритании по скайпу хочет поздравить с Новым годом друзей, находящихся в Сиднее (Австралия), Каире (Египет) и у себя на родине в Лондоне. Он планирует поздравить каждого из них ровно в полночь по местному времени этих стран. Расположите города в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. 1) Каир 2) Сидней 3) Лондон
- Подводные землетрясения и извержения вулканов могут быть причиной возникновения гигантских морских волн – цунами, несущих угрозу прибрежным городам и посёлкам. В какой из перечисленных стран необходима работа специальных служб по предупреждению населения о цунами? 1) Германия 2) Болгария 3) Япония 4) Египет
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разной высоте, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Метеостанция Температура воздуха, °С 1 20 2 -1 3 8
- Альпинисты из разных стран планируют восхождение на вершины гор. Известно, что атмосферное давление по мере подъема в горы уменьшается, что приводит к снижению работоспособности человеческого организма. Расположите горы, обозначенные цифрами, в порядке увеличения абсолютной высоты их высочайших вершин. 1) Большой Водораздельный хребет 2) Альпы 3) Кордильеры
- Решите уравнение: a) -3(2-x) = 5x; б) 4(x + 9) - 8x = 26 - 2x; в) 7(4-х) - 5 + 3x = 20- 4x.
- При каком значении c: a) значение выражения 4 + 5c равно -11; б) значения выражений 7 – 3c и 6c – 11 равны?
- Решите уравнение: a) -2x = 7; б) $\frac{1}{3}x = 21$; в) -$\frac{3}{8}x = -24$; г) 0,1x = -3,85.
- Complete the sentences with the comparative forms and is or are. big dangerous noisy difficult wet healthy expensive heavy 1 Brazil is bigger than Switzerland. 2 A shark is than a dolphin. 3 An elephant than a mouse. 4 Gold than paper. 5 Fruit than sweets. 6 A parrot than a cat. 7 London than Cairo. 8 French than English.
- 102. Прочитайте письмо А. Солженицына Нобелевскому комитету. Какова тема и коммуникативная задача письма? Определите, к какой функциональной разновидности языка относится данный текст. Выделите характерные для неё языковые средства. Какие доводы в защиту своего мнения приводит автор? Какие формулы вежливости он использует?
- Постройте круговую диаграмму по данным таблицы, предварительно заполнив последний столбец данной таблицы. Классы животных в зоопарке
- Пешеход шёл 3 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч со скоростью 4,5 км/ч. Найдите среднюю скорость пешехода на всём пути.
- Соедини понятие с его определением
- Замени имена прилагательные синонимами. знаменитый артист — неряшливый вид — верный ответ — безоблачное небо — свежий хлеб — смышлёная ученица — худое ведро — радостное настроение — Подчеркни все известные орфограммы. Укажи род имён существительных. Составь со словами предложения таким образом, чтобы у слов были разные значения. Подчеркни имена собственные. Петухов — петухов, зорька — Зорька, Рыжик, орёл — Орёл.
- Задание 2. В современном обществе домохозяйства являются активными участниками экономической жизни. 1. Как Вы думаете, почему семьи должны заботиться о трудовом воспитании детей? 2. Составьте рассказ о себе как представителе домохозяйства, ответив на следующие вопросы. 1) Какие трудовые навыки у Вас есть? Как Вы планируете их использовать в дальнейшей жизни? 2) Некоторые домохозяйства инвестируют средства в образование детей, рассматривая это как вложение в будущие трудовые ресурсы. Как Вы относитесь к такому инвестированию? В чём, по Вашему, могут заключаться риски подобного инвестирования?
- Найди длину ломаной. Вырази её в дециметрах и сантиметрах.
- Заполни схему и реши задачу. Гриша и Миша вышли навстречу друг другу. Гриша прошёл до места встречи 50 м, Миша — на 10 м меньше. На каком расстоянии друг от друга они были сначала?
- Найди длину ломаной. Вырази её в сантиметрах и миллиметрах. Объясни, как выполнено задание. Каким ещё способом можно узнать длину ломаной?
- Рефлексия Сегодня я узнал(а), что_ Мне было сложно понять_ Мне было интересно узнать о_ Самым интересным заданием для меня было_
- 7. Почему Нидерланды называли «низкими землями»?
- 6. Дай определение терминам: Веротерпимость — Капитализм — Мелиорация —
- 5. Найди и исправь ошибки: «Нидерланды были богаты лесом и полезными ископаемыми. Они легко победили Испанию за 20 лет. Главным портом страны стал Брюгге».
- 4. Соедини термин с его определением: 1. Польдер 2. Статхаудер 3. Гёзы 4. Великий пенсионарий А) Глава правительства Республики. Б) Лидер провинции, командующий войсками. В) Осушенные участки земли. Г) Повстанцы против испанцев.
- 3. Выбери один правильный ответ: 1. Кто возглавил борьбу за независимость Нидерландов? А) Герцог Альба Б) Вильгельм Оранский В) Ян де Витт 2. Как назывался союз северных провинций против Испании? А) Аррасская уния Б) Утрехтская уния В) Венский союз
- 2. Выбери верное утверждение (+/-): 1. Причина экономического расцвета Нидерландов — предприимчивость жителей и торговля. () 2. Голландцы стали выращивать тюльпаны, потому что это было требование испанцев. ()
- 1. Заполни пропуски: Республика Соединённых провинций была провозглашена в ____ году. Голландская Ост-Индская компания была основана в ____ году для торговли с ____. Вильгельм Оранский получил прозвище « ____ » за умение скрывать свои планы. Главным портом Нидерландов на юге был ____, а на севере ____
- 3. Определите географические координаты точки, обозначенной на карте мира №1, буквой А.
- 2. Определите с помощью карты мира №1, какая из точек, обозначенная на карте буквами, расположена на ширине 60° в. д. Выберите цифру, которой обозначена эта точка.
- 1. Определите с помощью карты мира №1, какая разметка обозначена на карте цифрой 2? Что именно показывает разметка?
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните задания. В музее Конёнкова на под..коннике л..жит уд..вительная шк..тулка в форме больш..й рыбы...делана она из одного брёвнышка. Из суч..ков получился хвост и пл..вники на которых л..жит эта рыба- шкатулка. В с..р..дине спинк.. искус..но выр..зана пл..стина. Её можно вынуть за пл..вник и тогда увид..шь внутри ящич..к куда можно пол..жить на хр..нение бусы и ленты к..р..ндаши и краски а хоч..шь - к..нфеты и прян..ки. (Н. Кончаловская) Определите тип текста. Озаглавьте текст. Составьте план текста с опорой на теоретический материал.
- 26. Вставьте в текст «Световая фаза фотосинтеза» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.
- 25. Установите правильную последовательность, в которой, предположительно, возникли перечисленные классы животных. a) Многощетинковые кольчецы б) Насекомые в) Саркодовые г) Сосальщики д) Пресмыкающиеся е) Хрящевые рыбы
- 24. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами
- 23. Установите соответствие между признаком и органоидом растительной клетки.
- 22. Среди приведенных ниже приспособлений организмов выберите мимикрию: a) окраска шмеля б) форма тела палочника в) строение цветка орхидеи г) внешнее сходство некоторых мух с осами д) слияние камбалы с фоном морского дна е) некоторые виды неядовитых змей похожи на ядовитых
- 21. Чертами сходства грибов и растений являются: a) хитиновая клеточная стенка б) гетеротрофное питание в) постоянный рост г) наличие клеточной стенки д) неподвижность е) наличие гликогена
- 20. Планктон назван так по способности к: a) постоянному фотосинтезу б) быстрому погружению в) изменению глубины г) миграциям по поверхности
- Проходы между грядками имеют одинаковую ширину. Выразите её в сантиметрах.
- 5. При охлаждении медного прута на 25 °C выделилось 200 Дж энергии. Какова масса медного прута?
- 4. Какое количество теплоты потребуется для нагревания 10 г меди на 15 °C?
- 3. Четыре жидкости одинаковой массы получили одинаковое количество теплоты. Какая из них нагреется на меньшее число градусов?
- 2. В каких единицах измеряют удельную теплоемкость?
- 1. Что такое количество теплоты?
- Задание 5. Постройте сечение: 1. Через точки M, P, R. 2. Через точки M, P, R. 3. Через точки B1, M, R. 4. Через точки M, P, R. 5. Через точки M, P, R. 6. Через точки M, P, R.
- 107. Послушайте текст (читает учитель). Определите его тему и главную мысль. Каким видом аудирования вы воспользуетесь?
- 106. Определите, какой вид аудирования будет уместен в следующих ситуациях. 1. Учитель по русскому языку перед объяснением нового материала сказал, что он поставит пятёрку тому ученику, который наиболее полно воспроизведёт его объяснение и приведёт свои примеры. 2. На уроке истории учитель сказал, что после его устного сообщения ребятам будет предложен тест, в котором они должны будут записать дату, место и имена главных действующих лиц события, о котором он расскажет. 3. На классном часе учитель предложил ученикам принять участие в городском мероприятии (по желанию). 4. Вам позвонили из спортивного магазина с рекламным предложением о покупке кроссовок. Вам нужны кроссовки. 5. В торговом центре вы услышали рекламное объявление. 6. Вы задали вопрос и теперь слушаете ответ, как пройти от метро к художественному музею.
- Напишите определения следующих понятий: Зиккурат Наместник Висячие сады
- 4. Диагонали AC и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке O, AC=10, BD=22, AB=9. Найдите DO.
- 3. Найдите острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла A образует со стороной BC угол, равный 44°. Ответ дайте в градусах.
- 12. Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 80°. Найдите меньший угол параллелограмма.
- 1. Один из углов параллелограмма равен 61°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Что записано в тетради?
- Задача 6. Участок земли под строительство санатория имеет форму прямоугольника, стороны которого равны 1000 м и 500 м. Одна из больших сторон участка идёт вдоль моря, а три остальные стороны нужно огородить забором. Найдите длину этого забора. Ответ дайте в метрах.
- Задача 5. Квартира состоит из двух комнат, кухни, коридора и санузла (см. рисунок). Кухня имеет размеры 4 м х 3,5 м, вторая комната – 4 м х 3 м, санузел имеет размеры 2 м х 1,5 м, длина коридора 9,5 м. Найдите площадь первой комнаты (в квадратных метрах).
- Задача 4. На плане указано, что прямоугольная комната имеет площадь 15,3 кв. м. Точные измерения показали, что ширина комнаты равна 3,1 м, а длина 5 м. На сколько квадратных метров площадь комнаты отличается от площади, указанной на плане?
- Задача 3. Дачный участок имеет форму прямоугольника со сторонами 30 метров и 20 метров. Хозяин планирует обнести его изгородью и отгородить такой же изгородью квадратный участок со стороной 12 метров (см. рис.). Найдите суммарную длину изгороди в метрах.
- Задача 2. Периметр квадрата равен 36. Найдите площадь этого квадрата.
- Задача 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена фигура. Найдите её площадь.
- 3.174 Чему равно делимое, если: а) делитель 38, неполное частное 19, а остаток 29; б) делитель 67, неполное частное 104, а остаток 44; в) делитель 105, неполное частное 0, а остаток 99?
- 3.173 Необходимо перевезти 680 мешков картофеля. Сколько машин понадобится, если в каждую помещается 50 мешков; 45 мешков?
- Постройте столбчатую диаграмму по следующим данным. Длины рек: Обь – 3700 км, Белая – 1400 км, Кама – 2800 км, Волга – 3500 км (100 км – 1 мм).
- Что обозначает цифра 1 в записи чисел 1, 10, 100, 1000? Во сколько раз 1 десяток больше, чем 1 единица? 1 сотня больше, чем 1 единица?
- Рабочий за восьмичасовой рабочий день вытачивает 80 деталей, а его ученик работает 6 ч в день и вытачивает 42 такие детали. На сколько больше деталей вытачивает за 1 ч рабочий, чем его ученик? Измени вопрос задачи, чтобы она решалась 80:8+42:6
- 46. 1) Найдите периметр равнобедренного треугольника, основание которого равно 13 см, а боковая сторона — 8 см. 2) Периметр равнобедренного треугольника равен 39 см, а основание — 15 см. Найдите боковые стороны треугольника.
- 44. Одна сторона треугольника равна 24 см, вторая сторона — на 18 см больше первой, а третья сторона — в 2 раза меньше второй. Найдите периметр треугольника.
- 6. Выберите верные суждения. 1. В исторический период, когда Римское государство завоевало территории, обозначенные на схеме жёлтым цветом, его правителями были цари. 2. Согласно схеме, в данный исторический период в хозяйстве римлян использовался труд невольников. 3. На схеме обозначен город, основанный в 1147 году нашей эры. 4. На схеме обозначен город, который стал первым центром одной из мировых религий. 5. Согласно схеме, в данный исторический период в Римское государство поступали товары, производившиеся в Восточной Азии. 6. На схеме специальным условным обозначением выделены территории, охваченные восстанием Цезаря против Сената. 7. Согласно схеме, в данный исторический период границы Римской империи подвергались нападениям вандалов, готов и гуннов. 8. Согласно схеме, в данный исторический период торговые пути из Римского государства вели в Америку. 9. Часть территорий, обозначенных на схеме, входит в состав современной России. 10. Согласно схеме, в данный исторический период на территории Испании добывались только те металлы, которые использовались людьми бронзового века. 11. На схеме обозначена территория, на которой ранее исторического периода, отражённого на схеме, располагалось Хеттское царство. 12. На схеме обозначена территория, на которой, согласно легендам, совершил свои подвиги Геракл.
- 5. Выберите из приведённого списка столицу государства, к моменту войны с которым Римское государство занимало только территорию, обозначенную на схеме цветом: 1. Неаполь 2. Карфаген 3. Рим 4. Херсонес 5. Вавилон
- c) a → ä
- b) e → ie
- Translate the sentences from Russian into English. 1. Как долго подруга твоей сестры учит японский язык?
- Copy the table and write 11 questions: 1 general question, 5 special, 2 alternative, 2 negative questions and 1 question tag. Use the table on pages 17-18, as an example.
- Следуя алгоритму, установите соответствия между реками и номерами на схеме. Варианты ответов: Кубань, Обь, Печора, Дон, Волга, Лена, Енисей, Амур, Москва, Ангара.
- Начертите в тетради таблицу. Распределите перечисленные явления по соответствующим столбцам: свинец плавится, снег тает, звёзды мерцают, вода кипит, плывёт бревно, облака движутся, гремит гром, летит голубь, сверкает молния, шелестит листва, горит лампа. Если одно и то же природное явление окажется в нескольких столбцах, объясните, как в нём проявляются различные физические явления.
- Какие из перечисленных явлений следует отнести к физическим: a) пластмассовая расчёска, которой расчесали волосы, притянула к себе мелкие кусочки бумаги; б) солнечный луч отразился от зеркала, и на стене появился солнечный зайчик; в) молоко прокисло; г) кусок мела упал и раскрошился; д) в кружке, которую забыли помыть, выросла плесень?
- Найди в тексте и выпиши семь слов с орфограммой «Парные звонкие и глухие в корне слова». Подчеркни орфограммы.
- В пачке корма для собак весом 5 кг содержится 18% жиров. Сколько жиров содержится в пачке корма?
- Человек весит 80 кг, из которых 60% составляет вода. Сколько килограммов воды содержится в организме этого человека?
- Семья тратит 15% месячного бюджета на оплату счетов за электроэнергию. Если месячный бюджет семьи составляет 60 000 рублей, сколько рублей они тратят на электроэнергию?
- Стоимость ноутбука составляет 50 000 рублей. После полугодового использования его цена снизилась на 10%. Какова его новая цена?
- Годовая ставка по кредиту составляет 8%. Если взять кредит на сумму 200 000 рублей, сколько процентов придется заплатить в конце года?
- Как НЕ стоит себя вести, если вы стали жертвой кибербуллинга?
- Что является признаком достоверности информации в Сети?
- Откуда НЕ стоит брать информацию в Интернете для реферата?
- Что НЕ следует делать, если ты столкнулся с троллем в Сети?
- Какой из паролей является надёжным?
- Что не следует делать в YouTube?
- Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Подчеркните основы предложений. Выполните полный разбор второго предложения (члены предложения, части речи, характеристика, словосочетания)
- На рисунке жирными точками показана среднемесячная температура воздуха в Сочи за каждый месяц 1920 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали – температура в градусах Цельсия. Для наглядности жирные точки соединены линией. 1) Определите по рисунку наименьшую среднемесячную температуру в период с мая по декабрь 1920 года. 2) Какое количество месяцев среднемесячная температура в Сочи в 1920 году превышала 8 °С?
- 4. Из посёлка в город, расстояние между которыми 240 км, выехал мотоциклист. Сначала он ехал по просёлочной дороге со скоростью 40 км/ч, а затем по шоссе со скоростью 60 км/ч. Сколько минут мотоциклист ехал по шоссе, если по
- 3. Решите уравнение $$10 - 3(x - 3) = 27 + x$$
- 2. Решите задачи. а) Сравните 30% от 20 б) Найдите число, 40% которого равны 46. в) Из 200 картин, представленных на вернисаже, были куплены 160. Сколько процентов от представленных на вернисаже картин составило количество оставшихся?
- Вариант 2 1. Вычислите: a) -30 + 20 : (-5); б) 3,9 × 4,58 + 3,9 × 5,42;
- Упражнение 3. Заполните пропуски, используя ВОТН или ВОТН OF: 1. _______ my parents work in the city. 2. I saw _______ my friends yesterday. 3. _______ sisters are talented musicians. 4. _______ the boys played well. 5. _______ my brothers live abroad.
- Упражнение 2. Преобразуйте предложения, используя ВОТН: Mary likes coffee. John likes coffee too. The students passed the test. The teachers passed the test too. My car is red. My bike is red too.
- Упражнение 1. Выберите правильный вариант ответа: 1. Both/All of my sisters are doctors. 2. I like both/all of these books. 3. Both/All of us went to the party. 4. She bought both/all of those dresses. 5. Both/All of my friends support me.
- Complete the gaps. Use: on, for, from, at, about, to.
- Вывод (по цели работы):
- Рассмотрите черепа растительноядного и хищного животного. Определите животное (лошадь, собака) по строению зубной системы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.