База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Укажите верные утверждения. 1) Отношение площадей подобных треугольников равно коэффици- енту подобия. 2) Диагонали ромба перпендикулярны. 3) Вертикальные углы равны. 4) Боковые стороны любой трапеции равны.
- 11) Ваня хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от лис- та бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Ване стоит на- чать обводить граф? Ответ:
- Write sentences about the people.
- I like to ¹ spend my free time with my friends. Traditionally in India, if you want to do that, you ² your friends at home. That's OK, you can talk or ³ video games together or ⁴ videos. But your parents are always there. So my friends and I prefer to ⁵ out to Forum, which is a shopping centre in Kolkata. There we can sit in a café, ⁶ to the cinema or just walk around. We always ⁷ a good time. I also spend some of my free ⁸ time alone. Then I usually & books or ⁹ the piano.
- 6 I always have a party for my birthday.
- 5100 shopping with my family at the weekend.
- 4 I can have fun when I'm alone.
- 2 31 to parties every weekend. Hay chess with my friends.
- 1. В чём смысл названия повести «Собачье сердце»?
- Тип 1 № 410 i Перечень событий (процессов) А) Четвёртый Кресто- вый поход В) защита русских зе- мель от вторжений с се- веро-запада в XIII в. Свернуть Б) борьба за власть на Руси после смерти князя Владимира Свято- славича Г) политическое разви тие Северо-Восточной Руси во второй полови- не XII в. vpr.sdamgia.ru Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, отно- сится к одному из указанных в перечне событий (процес- сов). Установите соответствие между событиями (про- цессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процес- су) подберите по одной иллюстрации.
- Перечень событий (процессов) А) образование государства Русь В) борьба государства Русь с кочевни-ками в XI — начале ХІІ в. Б) Крещение Руси Г) Нормандское завоевание Англии
- Подпишите на карте город Багдад. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором находятся города Мекка и Медина.
- Назовите арабского религиозного, общественного и политического деятеля – осно-вателя религии ислам. Ответ:
- Какое событие связано с историей русско-польских отношений в XVII в.: Кардисский мир Чигиринские походы Поляновский мир
- Контрольная работа по геометрии 8 кл Вариант - 1 1. Найдите гипотенузу прямоугольного треугольника, если его катеты равны 5 см и 12 см. 2. Найдите площадь трапеции, изображенной на рисунке. 3. Найдите значение выражения: a) sin²16° + cos216° - sin260° б) 4cos245° + tg230° 4. Найдите неизвестные стороны прямоугольного треугольника АBC (∠C=90°), если АС = 3 см, cosA = 1 4 5. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 15 см, а высота, проведенная к основанию, – 9 см. Найдите площадь треугольника.
- 18. George: These trousers are a bit big. Dad: Yes, I think you need to buy a *
- 17. I'd like a ...................... of pizza, please. Server: Of course. Here you are. *
- 16. He's a ...................... He writes articles for the newspaper. *
- 3. These people know the language of their own country and the language of the country where they are now. Write what languages they can speak. Example: Tom comes from Italy. He is in Spain now. Tom speaks Italian and he can also speak Spanish. 1. Victor comes from France. Now he is in Italy.
- 2. Complete the sentences. Use present perfect or past simple. 1. Nobody (see) John for over a month. 2. I(not watch) TV yesterday evening. 3. They recently (buy) a new house. 4. The journey to Paris (take) much longer before they (build) the Channel Tunnel. 5. I (speak) to Sam last night.
- Test "UNIT 3" (V1) 2 1. Read the text and match its four parts with their names. One name you don't have to use. 1. Different landscapes. 2. Places to stay in. 3. Camping holidays. 4. Contacts with neighbours. A. Historically, Sweden has an interesting story. Its dealings with the outside world began, in fact, during Viking times, when in addition to the well- known surprise attacks of the nearby lands, there was much trading around the Baltic, mostly in furs and weapons. Swedish connections with the other Scandinavian countries, Norway and Denmark, have been strong since the Middle Ages. The monarchies of all three are still closely linked. B. Sweden's scenery has a gentler charm than that of neighbouring Norway's rocky coast. Much of Sweden is forested, and there are thousands lakes, notably large pools near the capital, Stockholm. The lakeside resort in the centre of Sweden is popular with Scandinavians, but most visitors prefer first the Baltic islands. The largest island, Gotland, with its ruined medieval churches, is a particular attraction. C. Sweden boasts a good range of hotels, covering the full spectrum of prices and standards. Many of them offer discounts in summer and at weekends during the winter. In addition, working farms throughout Sweden offer accommodation, either in the main farmhouse or in a cottage nearby. Forest cabins and chalets are also available throughout the country, generally set in beautiful surroundings, near lakes, in quiet forest glades or on an island in some remote place.
- 3. Сделайте вывод: главными способами предупреждения заражения вирусом ВИЧ и вирусами гепатитов B и C для взрослого человека является
- 2. Укажите меры профилактики ВИЧ-инфекции, вирусных гепатитов В и С.
- 1.Чтобы выяснить способы заражения вирусами ВИЧ и вирусами гепатита В и С, заполните таблицу. В соответствующих колонках проставьте «+», «-» либо «маловероятно».
- Какая из перечисленных рек не протекает по территории Евразии?
- In the context of product liability, the entity or person who can be held responsible for damage caused by faulty goods is ...
- Географический диктант. 1. Вещества, которые слагают земную кору, называются 2. В центре Земли находится... 3. В раскалённом состоянии (при температуре до 2000 °С и более) находятся и. 4. Верхняя твёрдая оболочка Земли называется - 5. Самая верхняя часть литосферы 6. Земная кора состоит из материковой и 7. Мощность больше у материковой или океанической земной коры? 8. Какой слой горных пород отсутствует в океанической земной коре? 9. Горные породы по происхождению делятся на три группы: магматические, метаморфические и 10. Литосфера состоит из жёстких, устойчивых, малоподвижных блоков - литосферных
- №1. Определить, проходит ли график функции у = х² – 6 через следующие точки: A (1;-5); B (-3;-3); C (-3; 3); D (10; 94); E (5; -19); F (-5; 19). №2. Построить график функции: y = -4x + 1. №3. Построить график функции: y = x² - 5. №4. Решить уравнение: х2 - 10x + 25 = 0.
- Сумма цифр двузначного числа на 8 больше разности числа десятков и числа единиц этого числа. Найти это число, если известно, что число десятков в нем в 2 раза больше числа единиц.
- Чучелу наскучило воробьёв пугать. Чучелу под туч 6ю холодно стоять. Подружить бы с птицами, К облакам взлететь! Целый день кружиться, С жаворонк Ом петь. (В. Бахревский) • Подчеркните глаголы в неопределённой форме, отвечающие на вопрос что сделать? • Выпишите глагол, который B единственном числе изменяется по родам. Укажите над ним род. Рядом запишите этот же глагол, но в форме другого рода.
- Почему у подавляющего большинства животных есть нервная система и органы чувств?
- Какие организмы относятся к царству животные?
- На какие группы делятся животные по способу питания?
- Как называется наука, которая изучает животных?
- Назовите отличия между животными и грибами.
- Чем животные клетки отличаются от растительных?
- Какой главный отличительный признак животных от растений?
- Почему, согласно данному отрывку, возникла геометрия? Благодаря чему, согласно данному отрывку, при меньшем подъёме воды в Ниле орошается столько же земли, сколько при большем?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Почему птичку назвали зарянкой? Подберите название. Объясните написание пропущенных в словах ор Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенн Укажите род имён прилагательных, выделите их Выпишите из второго предложения сло с именем прилагательным. Разберите каждое со восочетании по составу.
- К свойствам информации, которые характеризуют ее качество, относят ... (укажите 3 варианта ответа)
- Задание 7. Политическая карта (4 балла) 2. Сколько независимых государств в Южной Америке? 3. Территория Франции в Южной Америке называется 4. Две страны без выхода к морю: 5. Самое крупное государство по площади и населению: и
- Задание 6. Зональные или азональные? (2 балла) Поставьте 3 (зональный) или А (азональный). 1. Влажные экваториальные леса (сельва) 2. Высотная поясность Анд — 3. Поймы и заболоченные низины в долине Амазонки 4. Тропические пустыни (пример: Атакама как природная зона)
- Задание 5. Внутренние воды: "узнай объект по признаку" (2 балла) Впишите объект. 1. Самая полноводная река материка: 2. Высокогорное озеро в Андах:
- Задание 4. Причина → климатический эффект (3 балла) Соотнесите (впишите букву причины к цифре эффекта). Причины: А) Анды — высокая горная система (барьер) Б) Ветры с Атлантики (пассаты) приносят влагу В) Холодное Перуанское течение у западного побережья Эффекты: 1. На востоке материка легче формируются обширные влажные территории: 2. На западном побережье местами возникает резкая засушливость: 3. Воздух и осадки перераспределяются: наветренные/подветренные склоны сильно отличаются:
- Задание 3. "Каркас рельефа" Южной Америки (2 балла) Заполните пропуски (можно по атласу). 1. На западе материка протянулись горы 2. На востоке и (формы рельефа).
- 3. Самая сухая пустыня:
- Причина поражения России в войнах XVII в.: отсутствие огнестрельного оружия недостаточная подготовка полков «нового строя» отсутствие засечной линии на южных рубежах
- В структуре Правительства РФ за реализацию проекта «Умный город» отвечает ...
- 193. Прочитайте. Разделите глаголы на три группы: в пер- вую группу — глаголы | спряжения, во вторую — глаголы II спряжения, в третью глаголы-исключения II спряжения. (Мы) верт..м, подар..м, свяж..м, угоща..м, услы- ш..м, груз..м, вытерп..м, посмотр..м, сол..м, рас- кол..м, кле..м, спряга..м, маш..м, пиш..м, прогон..м. • Запишите глаголы в 1-м лице множественного числа по группам, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
- -3/8*(-6,81)^5-3.19*(-3/8)=
- 4. Fill in the correct form of the word: 1. July is the _______ (hot) month of the year. 2. My bike is the _______ (cheap). 3. This is the _______ (high) tree in this park. 4. Peter is the _______ (good) runner at school. 5. Mona is the _______ (clever) student in our class. 6. This task is the _______ (difficult) in the test. 7. The traffic on this road is the _______ (dangerous). 8. It is the _______ (heavy) box here. 9. My granny is the _______ (old) in our family. 10. This car is the _______ (expensive) here. 11. Liz is the _______ (fat) girl in our street. 12. This is the _______ (good) translation. 13. It is the _______ (popular) film now. 14. I think it is the _______ (cold) day today. 15. It is the _______ (big) size of the dress. 16. Bob is the _______ (good) student in our class.
- 3. Choose the correct variant: 1. Mary is _______ than Kate. a) tall b) taller c) the tallest 2. Tom is _______ than Bob. a) short b) shorter c) the shortest 3. Bill reads _______ than Ben. a) much b) more c) the most 4. Pam is _______ than Helen. a) old b) older c) the oldest 5. Mona's dress is _______ than Pam's dress. a) cheap b) cheaper c) the cheapest 6. Nick is _______ than Mike. a) fast b) faster c) the fastest 7. Tim is _______ than his brother. a) helpful b) more helpful c) the most helpful 8. This text is _______ than that text. a) difficult b) more difficult c) the most difficult
- 11.little 12.bad 13.good 14.much/many
- Укажите фамилию командующего обозначенным на схеме Южным фронтом в период отражённых на ней событий.
- Рассмотрите схему и выполните задания.
- C. What movies did Millie like? 1) funny movies 2) movies about school 3) sad movies
- B. What did Millie do in the park with her brother? 1) She played football. 2) She read books. 3) She played badminton.
- A. How many children were there in Millie's family? 1) one 2) two 3) three
- Внешняя политика России в XVII веке. Смоленская война проходила в: 1659-1666 гг. 1632-1634 гг. 1645-1649 гг.
- 1. Сравните: а) 17,497 и 17,5; б) 0,346 и 0,3458; в) 25,0 и 25. 2. Вычислите : а) 5,37 + 2,3; в) 0,25 6,2; г) 7,488 : 2,4; б) 4,18-2,8; 3. Вычислите: а) 8,9 : 100; 6) 47,4302 : 0,001; в) 67,2 0,01; г) 0,000078.10 000. 4. Найдите значение выражения: (4,57-27,1 (1,56 – 1,46)) : 0,2. 5. Задача. Одна сторона треугольника равна 4,5 см, что на 3,3 см меньше второй стороны и на 0,6 см больше третьей. Найдите периметр треугольника. 6.Задача. От автобусной остановки одновременно в противоположных направлениях отошли автобус и пешеход. Через 2,5 ч расстояние между ними было 115 км. Скорость автобуса равна 41,5 км/ч. Найдите скорость пешехода.
- Выпишите из текста только отрицательные местоимения в той форме, в которой они употреблены. Запишите их по порядку (через пробел, без запятой). Писать было легко. Меня никто не мог оторвать от любимых мыслей. Совершенно ни о чём не надо было думать, кроме как о рассказе, который я писал. Я свою долю художника ни на что не променяю. (К. Паустовский)
- Б) 16 лет В) 12 лет 15.Сколько лет было младшему сыну Чернобородого? А) 7 лет Б (Б) 9 лет В) 12 лет 16. Где разрастается кипрей (К. Паустовский. Рассказ «Заботливый цветок»)? А) в сосновых лесах Б) на лесных пожарищах и вырубках В) в небольших посёлках 17. В какое время года происходят события, описанные в тексте (К. Паустовский. Рассказ «Заботливый цветок»)? 18. О чём думал автор рассказа, когда смотрел на сухую кисть кипрея (К. Паустовский. Рассказ «Заботливый цветок»)? А) о том, как хорошо он отдохнул в моховом лесу Б) о том, что про цветок кипрея надо написать волшебную сказку В) о том, что цветок надо сушить в сухом песке, чтобы он не потерял яркую окраску Г) о том, что жизнь простого цветка может быть интереснее самой волшебной сказки 19. Чему нас учит рассказ Ю. Бондарева "Поздним вечером"? А) Воспитывать волю, характер Б) Быть ответственным перед друзьями В) Хорошо вести себя в обществе Рассказ 20. В каком виде, по словам поэта А.Н. Апухтина, отчалили враги из Севастополя («Солдатская песня о Севастополе»)? А) с печальной миной на лице Б) с поджатым хвостом В) с кислым лицом и разбитым носом
- 10. Нина, Люся, Катя, Вова, Федя бросили жребий – кому начинать в Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет девочка.
- 9. Найдите корень уравнения (-4х+7)(-x+5)=0. Если уравнение имеет одного корня, в ответе укажите меньший из них.
- 8. Найдите значение выражения \sqrt{0,16a^4b^{10}} при a=5, b=2.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, и D. Одна из них 96 ветствует числу Какая это точка? 11
- 6. Найдите значение выражения 1\frac{1}{12}:(1\frac{13}{18}-2\frac{5}{9}).
- By the time the firefighters arrived, the block of flats had already gone up at/In flames. Why on/by earth didn't you tell me that before? The 1908 earthquake in Italy left the town of Messina with/in ruins.
- Complete the sentences with the correct form of the words in bold. 1 Celebrities have become involved in the ________ of PROTECT endangered species. 2 The protestors made a big ________ outside DISTURB the town hall. 3 Counsellors are here to help you if you need some ________ GUIDE 4 A large part of the country's budget is spent on ________ DEFEND 5 This year's World Kindness Concert will be full of terrific ________ PERFORM 6 There is a ________ once a week for recyclable items. COLLECT
- Fill in: In, off, on, out, for. 1 The army was called ........ to help with rescue efforts. 2 Unfortunately, the match was called ........ due to bad weather. 3 Call....... and pick up your CD sometime. 4 Their injuries called ........ immediate medical attention. 5 The hurricane survivors called ........ from beneath the rubble for help. 6 Why don't you call ........ my brother while you're in Kent?
- Underline the correct preposition. 1 Jungle cats are wild by/in nature and cannot be kept as pets. 2 Once the tornado had passed, reg knew they were in/out of danger.
- Complete the crossword. Across 3 One way to solve the problem is to fine people who drop I...... on the ground. 4 The c...... of the S. S. Endeavour found it difficult to navigate the ship in the storm. 6 After the avalanche, a rescue t...... was on site to look for the missing snowboarder. 9 They recycle most of their unwanted household Γ.... 10 S...... from the forest fire filled the air making it difficult for the volunteers to breathe. Down 1 Tons of toxic w...... is produced by the factory each year. 2 The sun d...... behind the clouds. 5 Animal rights groups are certainly not politically i....... 7 Thousands I...... their lives each year in natural disasters. 8 Thick, morning f...... covered the city making it hard for drivers to see.
- The party that bears the burden of proof in a criminal case is ...
- Решите уравнение: a) (2x - 5)(5x + 4) - 10x² = 14; б) (4y + 3)(3y + 1) = (2y - 1)(6y + 5) - 1.
- Упростите выражение: a) (3y - 2)(1 - 4y) + 12y²; б) 5x³- (x + 2)(5x² – 3x).
- Выполните умножение: a) (a - b)(c + d); 6) (x + 2)(x - 7); в) (5а – 3b)(4a + b); г) (у² + 5у)(у – 8).
- Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 9, которые больше 120 и меньше 210.
- При каком значении х значения выражений х – 3, х + 4 и 2х - 40 будут последовательными членами геометрической прогрессии? Найдите те члены этой прогрессии.
- Какие два числа надо вставить между числами 4 и -108, чтобы они вместе с данными числами образовали геометрическую прогрессию?
- Найдите номер члена арифметической прогрессии (аₙ), равного 4,9, если a₁ = 1,4 и d = 0,5.
- Найдите сумму бесконечной геометрической прогрессии -4, 1, -\frac{1}{4}, ...
- Найдите третий член и сумму первых четырёх членов геометрической прогрессии (bₙ), если b₁ = -\frac{1}{25} и q = 5.
- Найдите десятый член и сумму первых десяти членов арифметической прогрессии (а), если а₁ = 2, a₂ = 6.
- Тип 1 № 410 i Развернуть Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- ② Прочитай отрывок. «Почки раскрываются, шоколадные, с зелёными хвостиками, и на каждом зелёном клювике висит большая прозрачная капля. Возьмёшь одну почку, разотрёшь между пальцами, и потом долго всё пах- нет тебе ароматной смолой берёзы, тополя или че-рёмухи». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) загадка 3) пословица 2) рассказ 4) басня
- ① Какие песни не относятся к фольклорным? 1) авторские песни 2) колыбельные песни 3) обрядовые песни
- Выход к какому морю был необходим для развития экономических связей с Европой:
- Задание №3. Выполните морфологический разбор местоимения: І вариант Из первого предложения
- Задание №2. Укажите в записанном тексте разряды всех местоимений.
- Вариант № 1 Контрольная работа по теме «Местоимение» 6 класс Задание №1. Спишите, вставьте и подчеркните пропущенные орфограммы, расставьте недостающие знаки препинания. Наша бабушка человек увлекающийся. Она каждый раз увлекается каким(нибудь) новым продуктом обьявляет его самым полезным на свете и начинает сама этот продукт есть и всех, кто рядом, им кормить. Свекла печеная картошка творог лук чернослив морская капуста все это поочередно главенствовало на нашем столе. Маме с папой и дедушк! хорошо, они на работу убегут и бабушка их (ня) (с)какой свеклой (ни) (за)что (не)догонят. Кто же остаеться? Я. Мне одной за всех отдуваться приходиться. Недавно у бабушки закончился тыкве(н, нн)ый период и начался другой моковный.
- Задание 5 24644 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Задание 4 24643 Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Задание 3 24642 Найдите многозначное слово в 4-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово упогреблялось бы в другом значении.
- Задание 2 24641 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Два тополя-близнеца росли на косогоре. 2) Конюшня была маленьким деревянным сарайчиком. 3) За селом находился дремучий лес. 4) Вдали виднелись загадочные земли, озёра и ниточки рек. 5) Ветра нашептывали о краях, что скрывались за сизыми далями.
- Задание 1 12758 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В детстве мы любили заб..рат..ся на два тополя-близн..ца росших за большим с..лом на к..согор.. К..нюшня сч..тавш__ся³ самым большим (з/с)данием к..залась (от)..сюда д..ревя(нн/н)ым сарайч..ком. А за с..лом т..рялась в мутном марев.. бе(з/с)крайняя степь. Мы см..трели (в)..даль и вид..ли загадочные земли озёра.. и ниточ..ки рек - всё новое, ещ.. (не)изведа(н/нн)ое нами. Мы слушали пр..таившись на ветках, (не)..з..мные звуки в..тров. Лист..я в ответ им дружно наш..пт..вали о кр..ях, что скрывались за сизыми далями. Я слушал шум т..полей и сер..це у меня кол..тилось. Я сил..лся пр..дставить себе те д..лёкие дали но лиш.. об одном (не)думалось тогда. Кем посаже(нн/н)ы (с/з)десь тополя.. О чём м..чтал этот (не)..извес..ный мне ч..ловек.. С какой надеждой р..стил их..
- 1 вариант. 1. Выполнить морфологический разбор следующих местоимений: ее (вторс предложение), они (четвертый абзац третье предложение), никакие (последнее п 2. Спишите местоимения, определите их разряд: Наш, вам, кто, нечто, какой?, таков, каждый, никакой, себе
- Поможем капитану? Используйте запятые и подтолкните корабль! Расставьте запятые там, где это необходимо. Капитан корабля в строгом костюме и с попугаем на плече приветствует вас на берегу острова. Застрявший на отмели его корабль не может дальше продолжать путешествие. Всему виной • странные фазы луны и внезапный отлив • не желающий никак заканчиваться. Вы осматриваете великолепное поражающее размерами судно. На подмогу из леса приходят аборигены в том числе и дети.
- Заполните таблицу. S t υ 320 км 80 км/ч 6 мин 90 м/мин 900 км 60 мин 300 м 4 м/с
- По дороге идёт пешеход. Впереди него в т нии едет всадник со скоростью 12 км/ч, уда да каждый час на 8 км. С какой скорость Выберите верное решение задачи. 12 - 8 = 4 (км/ч) 12 + 8 = 20
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.