База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Многообразие водорослей».
- Используя предложенные утверждения, восстановите причинно-следственные связи в метеорологических и климатических закономерностях: А. Повышение максимально возможного содержания влаги в воздухе. Б. Понижение максимально возможного содержания влаги в воздухе. В. Повышение температуры воздуха. Г. Понижение температуры воздуха.
- Что означают меч и весы в руках Фемиды, а также повязка на её глазах? Ответы запишите в тетради.
- Через одну точку проходят три прямые, через другую пять прямых. В каком наибольшем числе точек могут пересекаться эти 8 прямых?
- Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания, графически объясните свой выбор. С полей с лугов с вод подн..лись туманы и растаяли в небесной лазури но в лесу туманы застряли надолго. 2) Большой и спокойный ручей замерз а маленький быстрик все еще б..ется. 3) День был жаркий и солнечный и с наступлением в..черней прохлады семейство отправилось на прогулку. (О.Уайльд) 4) Они (синицы) в..сели вниз гол..вами на ветках и заглядывали в окно из-под листьев клена. (К.Паустовский) 5) На четвертый день пути путники должны были переменить почтовых лош..дей на долгих и свернуть с б..льшой дороги на проселочную. (К.Ушинский) 6) Тускло л..ется свет лампады буря плач..т у окна (И. Бунин) 7) Обл..чко обр..тилось в белую туч.. которая т..жело подымалась росла и постепенно облегала небо. (А.Пушкин)
- Сопоставьте портреты писателей с иллюстрациями к их произведениям.
- Следуя алгоритму, соотнесите термины и объекты, связанные с природными зонами Земли.
- 62. Отгадай загадки. Белый, а не снег, сладкий, а не мёд. (с...р) Двенадцать братьев мчат вперёд, Всегда вперёд, за годом год. Но им друг друга не догнать. Скажи, как братьев этих звать? (м----ы)
- 61. Подбери к данным словам проверочные слова. Пиши сначала проверочное, а затем проверяемое слово. Вставь пропущенные буквы. Пироги - ... гвоз... - ... га... - ... мос... - ... моро... - ... сугро... - ... чи... - ...
- Приведите примеры трёх разных видов программ (системное, прикладное, свободное/условно-бесплатное) и объясните, чем они отличаются друг от друга.
- Сколько времени будет в Калининграде, когда в Омске полдень.
- Прямая трансляция финала чемпионата мира по футболу 2018 г., назначенного на 15 июля, начнётся в 18:00 по московскому времени. Напиши, в каком регионе эта трансляция начнётся в полночь (00 часов) 16 июля по местному времени этого региона.
- Стороны треугольника равны 6,8,10 м. Найдите стороны треугольника, образованного средними линиями данного треугольника.
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 160°. Найдите меньший угол трапеции
- Периметр трапеции равен 50, а сумма непараллельных сторон равна 20. Найдите среднюю линию трапеции.
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 40°. Найдите больший угол трапеции.
- 1177. Бак вмещает 1000 л воды. Каждый день расходуют 600 л, а ночью доливают половину того количества, что находилось в баке утром. Хватит ли воды в баке на четверг, если утром в понедельник бак был полон?
- 1176. a) 2 (2x-1)-3 (x-2) = 6 +4 (3-2x); б) 2(x+2)-3 (x-2) = 5-4 (3x-1).
- 13. Когда можно полностью доверять новым онлайн-друзьям?
- 12. Что делать, если вам пришло письмо о том, что вы выиграли в лотерее?
- 11. Какую информацию о себе можно выкладывать в Интернете в открытом доступе?
- 10. Как защититься от негативного контента?
- 9. В каком случае нарушается авторское право?
- 8. Когда можно доверять письму от неизвестного отправителя?
- Сделай тезисный план
- Сравни. 36 м² 8 дм² 7 м² 3 дм²
- Переведи. 802 мм<sup>2</sup> = 746 дм² = 8.040.706 м² =
- Переведи. 7 дм<sup>2</sup> = 50 дм<sup>2</sup> = 4 м<sup>2</sup> = 6 м<sup>2</sup> = 8 км<sup>2</sup> = 5.600 мм<sup>2</sup> = 23.000 см<sup>2</sup> = 48.700 дм<sup>2</sup> = 890.000 мм<sup>2</sup> = 8.000.000 м<sup>2</sup> =
- Выразите данные именованные числа в указанных единицах измерения. 2 км 153 м = 15 м 6 дм = 3 м 40 см = 47 дм 5 см = 6 м 9 см = 7 км 8 м = 96 м 7 дм =
- Вставьте пропущенные числа, чтобы получились верные равенства. 1 дм = 1 м = 1 км = 1 м = 1 см = 1 м = 1 км =
- Дана геометрическая модель числового промежутка. Назовите этот числовой промежуток, обозначьте его, запишите аналитическую модель: 5.11. a) б) в) г) 5.12. a) б) в) г) 5.13. a) б) в) г) 5.14. a) б) в) г)
- Задание 3. Найди значение выражения: 1 7 2 6+8-3 = 9 2 1 12+3-6
- Задание 2. Приведи дроби к наименьшему общему знаменателю: 1 2 3 a) 3; 9; 36 5 7 1 б) 8; 12; 6 3 6 7 в) 5; 8; 10 1 3 1 г) 4; 7; 2 3 2 5 д) 10; 5; 8
- Задание 1. Запиши в виде десятичной дроби приведя: 4 1 3 а) 5; 2 5 - к знаменателю 10 8 4 6 б) 10' 20' 50-к знаменателю 100
- Меняя ползунками значения параметров m и n, расположите параболу так, чтобы она соответствовала графику функции $$y = -0{,}3x^2 + 1{,}2x - 4{,}2$$, после чего запишите полученные координаты точки S.
- 3. Почему полезные ископаемые важны для человечества? Приведи 3-5 примеров их использования.
- 2. Реши задачу. В геологической экспедиции нашли пять образцов полезных ископаемых: нефть, торф, олово, гранит и сера. Экспедиции нужно разделить их на три группы: топливные, рудные и нерудные. При этом известно, что: 1. Торф и нефть относятся к одной группе. 2. Гранит и сера находятся в разных группах. 3. Олово не является нерудным ископаемым. В какой группе окажется каждый образец?
- 1. Отгадай слово. Это специалист, который изучает состав, строение и историю развития Земли.
- Выпишите наречные словосочетания, поставьте вопрос от главного слова к зависимому.
- Выпишите именные словосочетания, поставьте вопрос от главного слова к зависимому.
- Миша купил 4 одинаковые ручки. Сколько рублей стоила одна ручка, если, отдав в кассу 1000 р., Миша получил 520 р. сдачи? Реши задачу. Составь выражение.
- 4. Запишите формулы: гидрида бария, хлорида сурьмы (V), сульфида алюминия, хлоридов фосфора (III) и (V)
- 4. Дайте названия хлоридов: PbCl4 PbCl2 MgCl2
- 3. Фосфор образует с хлором соединение PCl3 и PCl5, в которых хлор проявляет валентность, равную единице. Составьте формулы соединений фосфора с кислородом, в которых фосфор проявляет такие же значения валентности, как и в указанных соединениях с хлором.
- 2. Составьте формулы следующих соединений: Na<sub>x</sub>S<sub>y</sub><sup>II</sup>; S<sub>x</sub><sup>IV</sup>O<sub>y</sub>
- 1. Определить валентность химических элементов по формуле вещества: AlCl3; NH3
- Вставь правильную форму глагола have got/ has got. Запиши утвердительные (V), отрицательные (Х) и вопросительные (?) предложения.
- Упражнение 4: Перефразируйте предложения, начиная с данных слов и используя правильную форму глагола (герундий или инфинитив).
- Упражнение 3: Завершите предложения, используя герундий ('-ing' form) или инфинитив с `to`. Будьте внимательны с выбором формы.
- 4. Paul (short, slim, fair hair, blue eyes, funny, friendly, 59)
- 3. Tim (tall, slim, fair hair, grey eyes, clever, friendly, 48)
- 2. Sarah (short, plump, dark hair, brown eyes, funny, kind, 64)
- Опиши людей, как показано в образце. 1. Peter (tall, plump, dark hair, green eyes, clever, kind, 73)
- Определи, к каким отделам относятся водоросли, изображенные на картинках. Как они называются?
- В какую эпоху, по мнению писателя, жил исторический Робин Гуд? Кем он являлся? Чем образ Робин Гуда в народных балладах отличался от реального?
- Задание 5. Выберите верный ответ. 1. Кто из монархов заложил основы абсолютной монархии во Франции? а) Генрих IV. б) Франциск І. в) Людовик ХІІІ. г) Людовик XIV.
- Задание 4. Расшифруйте анаграмму и напишите определение, дрнвовтясо пашиг
- Задание 3. Разгадайте ребус и напишите определение.
- Задание 2. Составьте письмо. Представьте, что вы гугенот после Варфоломеевской ночи 1572 года. Опишите свои переживания и планы на будущее.
- Задание 1. Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. 1. Какое событие, по вашему мнению, могло повлиять на создание этой картины? 2. Какие детали на портрете указывают на высокий статус Людовика XIV? 3. Как изображение семьи могло повлиять на восприятие подданных?
- Два прямых угла имеют общую часть - угол величиной 44°. Какова величина наибольшего угла, образованного сторонами этих прямых углов?
- Обе точки R и S делят отрезок PQ в отношении 5 : 7. Расстояние между ними равно 17 сантиметрам. Какова длина отрезка PQ, выраженная в сантиметрах?
- 37. В трёх пятых классах 77 человек. В 5 «А» на три человека больше, чем в 5 «Б», а в 5 «В» – на 4 меньше, чем в 5 «Б». Сколько учащихся в каждом классе?
- 34. К началу учебного года в новых районах города построили три школы на 4270 человек. В первой школе будет учиться на 50 учащихся больше, чем во второй, а во второй – на 130 больше, чем в третьей. Сколько учащихся будет учиться в каждой школе?
- На рисунке 40, а изображены две тележки, соединённые между собой нитью. Под действием некоторой силы F тележки пришли в движение с ускорением а = 0,2 м/с². а) Определите проекции на ось Х сил F₂ и F₁, с которыми нить действует соответственно на вторую и первую тележки. (Массой нити и трением пренебречь.) б) Чему будут равны проекции на ось Х сил F₁ и F₂, если тележки поменять местами, как показано на рисунке 40, б? в) В каком из двух случаев, показанных на рисунке 40, нить между тележками натянута сильнее? г) Определите проекцию силы Ẻ, под действием которой тележки пришли в движение.
- 8. Определите предел измерений мензурки, цену деления и объем жидкости, налитой в мензурку.
- 7. Установите соответствие между физическими понятиями и их примерами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ А) Физическая величина Б) Единица измерения В) Измерительный прибор ПРИМЕРЫ 1) Минута 2) Лед 3) Время 4) Испарение 5) Весы
- 6. Какое из утверждений верно? При переходе вещества из жидкого состояния в твердое А) Уменьшается среднее расстояние между его молекулами Б) Молекулы начинают сильнее притягиваться друг к другу В) Образуется кристаллическая решетка 1) Только А 2) Только Б 3) Только В 4) А, Б и В
- 5. В каком состоянии находится вещество, если его молекулы достаточно близко расположены друг около друга, участвуют в скачкообразных движениях, а при сжатии возникают силы отталкивания, которые мешают изменять объем. 1) В газообразном 2) В твердом 3) В жидком 4) В газообразном или в жидком
- 4. Какое из приведенных ниже высказываний относится к газообразному состоянию вещества? 1) Имеет собственную форму и объем 2) Имеет собственный объем, но не имеет собственной формы 3) Не имеет ни собственного объема, ни собственной формы 4) Имеет собственную форму, но не имеет собственного объема
- 3. Какое из утверждений верно? А) На расстояниях, сравнимых с размерами самих молекул, заметнее проявляется отталкивание Б) При уменьшении промежутков между молекулами заметнее проявляется притяжение 1) Только А 2) Только Б 3) А и Б 4) Ни А, ни Б
- 2. Если положить огурец в соленую воду, то через некоторое время он станет соленым. Выберите явление, которое обязательно придется использовать при объяснении этого процесса. 1) Диффузия 2) Конвекция 3) Химическая реакция 4) Теплопроводность
- 1. Невозможно бесконечно делить вещество на все более мелкие части. Каким из приведённых ниже положений можно объяснить этот факт? 1) Все тела состоят из частиц конечного размера 2) Частицы вещества находятся в непрерывном хаотическом движении 3) Давление газа обусловлено ударами молекул 4) Между частицами вещества существуют силы притяжения
- 180. Замените выделенные слова синонимичными им фразеологизмами. Определите, каким членом предложения являются фразеологизмы. Образец. Миша быстро бежал по коридору. — Миша сломя голову бежал по коридору. 1. Змей Горыныч унёс царевну д..леко. 2. Девочка сильно покр..снела. 3. Миша чу..ствует себя на к..тке хорошо. 4. Ученик прочитал книгу до конца.
- Фразеологизм может быть синонимом слова. Какие фразеологизмы являются синонимами слов левой колонки?
- Read. Tick (✔) the words with the same meanings. Cross (X) the words with different meanings. 1. big / large 2. envelope / environment 4. excellent / very good
- Write the words from the box under the correct pictures.
- Check (✔) the correct answer.
- Отметьте признаки официально-делового стиля в приведенных статьях Конституции Российской Федерации. Выпишите из них слова, словосочетания, характерные для данного стиля.
- Выразите: a) в сантиметрах: 60 мм; 320 мм; 54 м; 600 м; б) в метрах: 400 см; 200 дм; 3 км; 6 км 50 м; 35 000 мм.
- Установите соответствия между датами и событиями, совершёнными под флагом России.
- Кто(имя) обратился к рыцарю «лукаво смеясь» со словами из стихотворения «Перчатка»:
- Это произведение И.Ф.Шиллер назвал рассказом, потому что написано не в балладной форме, а В.А.Жуковский же включил это произведение в число повестей.
- Тема баллады Ф.Шиллера «Кубок» (о чём рассказывается):
- О какой святой тайне повествуется в балладе Р.Л. Стивенсона «Вересковый мёд»?
- Какова причина гибели Зигфрида в поэме «Песнь о Нибелунгах»?
- Как называются главы поэмы «Песнь о Нибелунгах»? Укажите их количество?
- Что держат в руках послы Марсилия, отправляясь к Карлу Великому?
- Странствующий исполнитель эпических песен, рыцарских романов в средневековой Испании:
- Поэтесса 20-го столетия, написавшая стихотворение «Рог Роланда», вдохновившись великими идеями средневекового эпоса:
- 8 How old is the oldest tree in the world? a 4,844 years old b 484 years old
- 7 You can make ... pencils from one tree! a 170 b 170,000
- 6 The biggest forest in the world is in ... . a the USA b Russia
- 5 We can make more than... things from a tree. a 500 b 5,000
- 4 The shortest tree is the Dwarf ... It's about 6 cm tall! a Willow b Pine
- 3 We call the top part of a tree a ... a head b crown
- 2 Trees grow from the bottom. a True b False
- 1 There are more than ... different kinds of trees in the world. a 23,000 b 230,000
- 1) Определите по рисунку наименьшую температуру воздуха 27 апреля. Ответ дайте в градусах Цельсия. 2) Чему равна наибольшая температура воздуха за эти три дня?
- Как мышцы туловища и конечностей прикрепляются к костям?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.