База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 407 Про случайную величину Х известно, что EX = 8, DX = 2,56. Найдите также числа m и s, что случайная величина Y = (X - m) / s имеет математическое ожидание 0 и дисперсию 1.
- 406 Пусть дана случайная величина X, имеющая дисперсию. Чтобы центрировать и нормировать эту случайную величину, вычисляют случайную величину Z = (X - EX) / √DX. Найдите математическое ожидание и дисперсию величины Z.
- 405 Спидометр автомобиля определяет скорость в километрах в час. Дисперсия показаний равна 4. Найдите стандартное отклонение показаний скорости выраженной: а) в метрах в секунду; б) в милях в час (1 миля = 1609 м).
- 404 Система навигации определяет высоту полёта самолёта в футах. Погрешности имеет математическое ожидание 0 и дисперсию 10 000. Найдите стандартное отклонение ошибки определения высоты полёта в метрах (1 фут = 0,305 м).
- 403 Измерение некоторого электронного термометра в градусах Цельсия — случайная величина с дисперсией 0,25. Найдите стандартное отклонение этой величины, выраженной в градусах Фаренгейта. Для перевода из шкалы Цельсия в шкалу Фаренгейта используется формула t<sub>F</sub> = 1,8t<sub>C</sub> + 32.
- 9. Найдите катеты прямоугольного треугольника, если его площадь равна 10 см<sup>2</sup>, а катеты относятся как 1:5.
- 8. Найдите площадь треугольника АВС, если \( \angle A = 30^{\circ} \), \( AB=14 \text{см} \), \( BC=10 \text{см} \), \( AC=15 \text{см} \).
- 7. Найдите площадь треугольника, если длина одной из сторон равна 24см. и она в 3 раза больше высоты, проведённой к этой стороне.
- 6. Найти площадь треугольника
- 5. Найти площадь треугольника
- 4. Найдите площадь равнобедренного треугольника, основание которого равно 8 см, а боковая сторона — 5 см.
- 3. Площадь треугольника равна 48, а одна из его сторон — 4 см. Найдите высоту треугольника, проведённую к данной стороне.
- 2. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катеты равны 23 см и 32 см.
- 1. Найдите площадь треугольника, сторона которого равна 8 см, а высота, проведённая к ней - 2,8 см.
- 1.13. Упростите выражение (ab² + a² b)(a - b) + ab³.
- 1.12. Упростите выражение (а – 2 b)² + (а + 2 b)²-2(a² + 4 b²-0,5).
- 1.11. Упростите выражение (3ab – 6 a²)(b + 2a) +12a³.
- 23. (3 балла). Решите систему уравнений: {log3x - log3y = 1, (y² - xy + 2y = -4
- 22. (3 балла) Решите уравнение 3 · 2x+3_2x+4= 4.
- 21. (3 балла). Основание прямого параллелепипеда - ромб, площадь которого 1 м². Площади диагональных сечений 3 м² и 6 м² Найдите объем параллелепипеда.
- 20. (3 балла). Решите неравенство методом интервалов: (9-x²)/(x-4) ≥ 0.
- 19. (1 балл). Объем первого цилиндра равен 12 м³. У второго цилиндра высота в 3 раза больше, а радиус основания – в два раза меньше, чем у первого. Найдите объем второго цилиндра.
- 18. (1 балл). Вычислите значение выражения 10 + 2 logs_{5} (1/25).
- 17. (1 балл). Билет на автобус стоит 15 руб. Какое максимальное число билетов можно будет купить на 100 руб. после повышения цены билета на 20%.
- 16. (1 балл). Найдите корень уравнения: 5х+1 + 5x + 5x-1= 31.
- Используя график функции y = f(x) (см. рис. ниже), определите: 6. (1 балл) область определения функции; 7. (1 балл) множество значений функции; 8. (1 балл) нули функции; 9. (1 балл) при каких значениях x f(x) < 0; 10. (1 балл) при каких значениях x f(x) ≥ 0; 11. (1 балл) промежутки монотонности; 12. (1 балл) в каких точках графика касательные к нему параллельны оси абсцисс; 13. (1 балл) наибольшее и наименьшее значения функции; 14. (1 балл) является ли данная функция четной или нечетной; 15. (1 балл) является ли данная функция периодической.
- 7*. Длину отрезка уменьшили на 5%, а затем длину нового отрезка увеличили на 5%. Сравни первоначальную длину с длиной отрезка после изменений.
- 6. Если от \( \frac{5}{6} \) первого числа отнять 15, то получим число 5.
- 2. Запиши выражение и найди его значение при данных значениях букв.
- 1. Найди значение выражений и сравни их:
- 1.10. Упростите выражение (a²b + a b²)(a² - ab + b²) - ab⁴.
- 6 Реши уравнения. 51 : c = 17
- 6 Реши уравнения. 26 \(\cdot\) x = 52
- 5 Чему равна площадь данной фигуры, если 1 клетка = 1 дм²? Проведи ось симметрии.
- 4 В магазине 24 большие открытки разложили в несколько рядов, по 8 открыток в каждом. А маленькие открытки разложили в столько же рядов, но по 10 открыток в каждом. Сколько маленьких открыток разложили?
- Из одного пункта одновременно в противоположных направлениях отправились велосипедист и пешеход. Пешеход двигался со скоростью 3 км/ч, а велосипедист — со скоростью в 4 раза большей. Какое расстояние будет между ними через 2 часа после начала движения?
- 1.9. Алгебраическая дробь \(\frac{2x - xy + 5}{2x + y}\) равна 2 при \(x = 1\). При каком \(x\) она будет равна 1?
- 15. Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 13. Выберите два вещества, при полной диссоциации 1 моль которых образуется 2 моль катионов. Запишите номера выбранных ответов.
- 12. Определите признак реакции, которая соответствует реагирующим веществам А) S и NaOH, Б) Zn(NO3)2 и KOH, В) Br2 и Ba(OH)2. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Психрометрическая таблица
- Контрольные вопросы: 1. Почему показания влажного термометра психрометра меньше показаний сухого термометра? При каком условии разность показаний термометров наибольшая? 2. Почему после жаркого дня роса бывает более обильна?
- 1. Изучите устройство психрометра. 2. По показаниям сухого термометра измерить температуру воздуха в помещении: tcyxoro = ___ °C. 3. По показаниям увлажнённого термометра измерить температуру воздуха в помещении: tвлажного = ___ °C. 4. Определите разность показаний tcyx — tвлаж = ___ °C 5. Пользуясь психрометрической таблицей (Приложение 3) определить относительную влажность воздуха: φ = ___ % 6. Сделать вывод по работе (в выводе указать, соответствует ли значение влажности воздуха в помещении нормам).
- Вычислите -0,4 - 1(11/18)
- ЗАДАНИЕ 3. Читаем и преобразуем различные виды текстов (4 балла) Используя усвоенные знания и дополнительные источники информации, заполните таблицу, отразив в ней политические, экономические и военные вызовы (проблемы), с которыми столкнулась Республика Беларусь в первой четверти XXI в., и ответы (решения) белорусского государства на них.
- ЗАДАНИЕ 3. Читаем и преобразуем различные виды текстов (4 балла) Используя усвоенные знания и дополнительные источники информации, заполните таблицу, отразив в ней политические, экономические и военные вызовы (проблемы), с которыми столкнулась Республика Беларусь в первой четверти XXI в., и ответы (решения) белорусского государства на них.
- 24. Существует мнение, что в федеративном государстве разделение полномочий между центральными и местными органами власти и управления имеет большое значение. Приведите два аргумента (объяснения) в защиту этого мнения.
- 23. Назовите высший орган законодательной власти Российской Федерации и две его палаты. Приведите по два полномочия каждой из палат.
- 22. На чем основывается разделение властей? В чем состоит политическое обоснование принципа разделения властей? Как государства с тоталитарным и авторитарным политическим режимом относятся к разделению властей? (Ответ на три вопроса даются только с опорой на текст)
- 21. На чем основывается разделение властей? В чем состоит политическое обоснование принципа разделения властей? Как государства с тоталитарным и авторитарным политическим режимом относятся к разделению властей? (Ответ на три вопроса даются только с опорой на текст)
- Задание 3. Решить задачу: Кривая спроса на портфели для школьников описывается следующим уравнением QD = 6000 – 2P, где QD объём спроса в месяц (в штуках), Р – цена (в р.). Кривая предложения описывается уравнением QS = 3000 + 4P. 1. Каковы равновесная цена и объём товара? 2. Что случится, если цена установлена правительством на уровне 100 р.? 3. Охарактеризуйте это качественно и в количественном выражении.
- Задание 2. Проиллюстрируйте тремя примерами влияние изменения стоимости факторов производства на предложение товаров и услуг.
- Задание 1. Укажите два фактора производства, значение которых в современном обществе растёт и в каждом случае поясните свой выбор.
- Where are your keys?
- Where is your phone?
- Where is your ID card?
- How much is a Coke at a restaurant?
- What are three things in your pocket?
- Из предложенного перечня выберите схемы двух эндотермических реакций.
- Quelle forme n'est pas possible:
- Ils passent leurs vacances
- Dans quelle description il n'y a pas d'erreur ?
- Lequel de ces journaux est mensuel:
- J'ai beaucoup de clients mais je travaille surtout avec les
- Quelle variante est possible?
- Léo a raté son bac, il doit :
- Dans une famille le père aime L'Équipe et Le Monde, la mère est abonnée à Le Figaro et à L'Express, la fille préfère France Culture et le fils - le Nouvel Observateur. Qui aime le plus le sport?
- Quel pays n'est pas féminin?
- Vous sortez pour votre pause-déjeuner, vous dites à vos collègues :
- Un passant dans la rue vous explique comment trouver un endroit que vous cherchez. Vous répondez:
- Julien est marié avec Coralie. Ils ont 2 enfants: Marc - leur enfant commun, et Sophie, la fille du premier mariage de Coralie. Comment s'appelle leur famille?
- Comment s'appelle la page-couverture d'un journal?
- Quelle est la date de la création de Libération?
- Lequel de ces journaux a le plus d'abonnés:
- Quel pays a le même genre en français et en russe?
- Quelle activité de loisir on peut faire si on est très fatigué:
- Marc est en première année de licence. Il fait ses études:
- Alice a réussi son entretien d'embauche, elle va:
- Vous êtes arrivé au bureau, il est 9h du matin. Pour saluer vos collègues vous dites:
- Mes amis sont originaires
- Принцип результативности
- Принцип усиления
- Принцип целеустремленности
- Принцип последовательности
- Принцип краткости
- Что можно вставить на слайд презентации?
- Что из перечисленного не относится к электронным носителям информации?
- Соединение полученных при анализе частей в нечто целое
- Последовательность слайдов, содержащих мультимедийные объекты Выберите один ответ:
- Объект авторского права, являющийся аудиовизуальным произведением и представляющий собой фильм, снятый на видеопленку или более длительный, чем видеоролик, рекламный фильм на видеопленке Выберите один ответ:
- Моделирование, при котором реальный объект замещается на его увеличенную или уменьшенную копию, позволяющую проводить изучение свойств объекта
- Моделирование, построенное на соответствии процессов и явлений, имеющих различную физическую природу, но одинаково описываемые формально
- Метод проектов в детском саду, включающий в себя несколько этапов, выделила
- Метод исследования, предполагающий, что обследуемый отвечает на ряд задаваемых ему вопросов
- Какое количество слайдов рекомендуется для создания презентации проекта?
- Какая программа используется для создания презентаций?
- Выберите путь создания файла презентации на рабочем столе компьютера
- Внутренний продукт проектной деятельности, дающий способность обучаться посредством природы Выберите один ответ:
- Внутренний продукт проектной деятельности, дающий возможность сознательно замечать внутреннее настроение, намерения, мотивации, темперамент и желания, способность самодисциплины, самопонимания и самооценки Выберите один ответ:
- Вид наблюдения, при котором объект прямо воздействует на органы чувств наблюдателя
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.