База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Дополните утверждение: Контрольно-измерительный прибор КПЭ-100, предназначенный для измерения давления в пароводяной рубашке котла
- 7. Дополните утверждение: Оборудование, предназначенное для запекания кулинарных изделий, жаренья, выпечки пирогов
- 6. Дополните утверждение: Устройство для регулирования мощности конфорок электрических плит
- 5. Дополните утверждение: Что обозначает буква «Ж» в маркировке жарочного шкафа ШЖЭСМ-2К
- 4. Дополните утверждение: Срок хранения соусов в горячем состоянии ч.
- 3. Дополните утверждение: Температура подачи супов должна быть не ниже C.
- 2. Дополните утверждение: Температура в горячем цехе должна быть C.
- 1. Дополните утверждение: Расшифруйте маркировку: П- Э-С-М- 4- Ш- Б-
- 18. Используя содержание текста «Приматы», ответьте на следующие вопросы 1) Каково значение пальцев? 2) Какова особенность расположения ушных раковин у приматов? 3) Назовите один из признаков, по которому
- 17. Установите последовательность появления групп животных в процессе эволюции: а) плоские черви б) круглые черви в) простейшие г) кишечнополостные д) кольчатые черви
- 16. Известно, что австралийская ехидна — яйцекладущее млекопитающее, добывающее термитов и муравьев своим длинным языком. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма.
- 15. Выберите несколько правильных ответов.
- 14. В головном мозге млекопитающих наиболее развит: а) мозжечок б) полушария переднего мозга в) продолговатый мозг и мозжечок
- 13. Морские черепахи проводят в море: а) всю жизнь б) всю жизнь за исключением периода кладки яиц в) период кладки
- 10 Last night! Fortunately it ______ (drop) a plate when I ______ (not/break).
- 9 When I was young, I ______ (change) my mind. ______ (want) to be a pilot. Later I ______ (do) the washing up.
- 8 I ______ (walk) along the street when suddenly I ______ (see) him, he ______ (follow) me. I was scared and I ______ (hear) something behind me. Somebody ______ (start) to run.
- 7 I haven't seen Alan for ages. When I last ______ (try) to find a job.
- 6 We were in a very difficult position. We ______ (do) nothing.
- 5 Sam ______ (take) a picture of me while I ______ (not/look).
- 4 How fast ______ (you / drive) when the accident ______ (happen)?
- 3 ' ______ (you / go) out last night?' 'No, I was too tired.'
- 2 'What ______ (you / do) at this time yesterday?' 'I was asleep.'
- Put the verb into the correct form, past continuous or past simple. 1 Jenny ______ (wait) for me when I ______ (arrive).
- Put the verb into the correct form, past continuous or past simple. when a man ______ (cycle) home yesterday I ______ (step) out into the road in front of me. I ______ (go) quite fast, but luckily I ______ (manage) to stop in time, and I ______ (not/hit) him.
- Put the verb into the correct form, past continuous or past simple. I ______ (see) Sue in town yesterday, but she ______ (not/see) me. She ______ (look) the other way.
- Which goes with which?
- 8 I saw Kate a few minutes ago. She ______ for you.
- 7 I saw you in your car. Where ______ ?
- 6 The weather was bad. It was very cold and it ______ .
- 5 They didn't see me. They ______ .
- 4 This time last year Steve ______ on a farm.
- 3 We ______ at the back of the theatre. We couldn't hear very well.
- 2 'What did he say?' 'I don't know. I ______ .'
- 1 Today Helen is wearing a skirt. Yesterday she ______ trousers.
- 15. Установите, какое утверждение неверно.
- 14. Закончите фразу: Сфера и плоскость имеют одну общую точку, если...
- 13. Не является правильным многогранником
- 12. Ребро куба объемом 27 куб. см.
- 11. Постройте правильную треугольную пирамиду и укажите ее основные элементы.
- 10. Площадь полной поверхности пирамиды равна
- 9. Апофема – это
- 8. Свойство пирамиды: если боковые ребра пирамиды равнонаклонены к основанию, то они равны, а вершина пирамиды проектируется
- 7. Параллелепипед – это тело, поверхность которого состоит из:
- 6. Наименьшее число граней призмы
- 5. Количество ребер шестиугольной призмы
- 4. Площадь боковой поверхности прямой призмы равна
- 3. Диагональ многогранника – это отрезок, соединяющий
- 2. Если боковые ребра призмы перпендикулярны к основаниям, то призма называется
- 1. Многогранник – это тело, поверхность которого состоит из:
- 22. Укажите верные утверждения.
- 21. Радиус основания конуса равен 7√2 см. Найдите наибольшую возможную площадь осевого сечения данного конуса.
- 20. Стальной шарик диаметром 10 мм покрыт тонким слоем никеля. Найдите массу покрытия для 1000 таких шариков, если на 1 дм² площади покрытия затрачивается 0,22 г никеля. (Считать π ≈ 3)
- 19. В цилиндре с высотой 6 см проведено параллельно оси сечение, отстоящее от неё на расстоянии 4 см. Найдите радиус цилиндра, если площадь сечения равна 36 см².
- 18. Определите верность утверждений.
- 17. Укажите плоскую фигуру, с помощью которой получилась фигура вращения.
- 16. Укажите фигуры, в результате вращения которых, наиболее вероятно может получиться конус:
- 21. Найдите площадь полной поверхности конуса, если высота равна 4см, а величина угла при вершине осевого сечения равна 90°.
- 20. Сколько см² жести израсходовано на изготовление консервной банки диаметром 10 см и высотой 5 см.
- 19. Найдите высоту цилиндра, площадь боковой поверхности которого равна площади поверхности шара радиусом 8 см, если радиус основания цилиндра равен 3 см.
- Put in the verbs in brackets into the gaps. Use Simple Past.
- 4. Put in the verbs in brackets into the gaps. Use Simple Past.
- Верно ли равенство 36 - 58 + 2 = -20?
- Чему равно значение выражения |6 \(\frac{3}{10}\) - 7,3|?
- Какое из равенств неверно?
- Уменьшаемое 5, вычитаемое -5. Верно ли, что разность равна нулю?
- Уменьшаемое 6, вычитаемое 30. Чему равна разность?
- На фабрике есть три линии по производству деталей. Первая линия может производить 36 деталей за 2 часа, вторая – 24 деталей за 3 часа, третья – 10 деталей за 1 час. Фабрика должна произвести 900 деталей, чтобы успеть к сроку. Нужно распределить производство деталей между линиями так, чтобы они закончили работу одновременно. Сколько деталей нужно отправить на первую линию?
- Определи корни уравнения: (4^x - 5 ∙ 2^x + 4) ∙ √(x - 1) = 0. (В ответе напиши корни в порядке возрастания.)
- Установи соответствие между неравенствами и их решениями.
- A2. (9 баллов). В одном моле любого вещества содержится одно и то же число атомов или молекул. Это число называется 1) постоянная Больцмана; 2) постоянная Авогадро; 3) постоянная Планка; 4) газовая постоянная.
- A1. (9 баллов). Найти массу тела, движущегося со скоростью 3,6 км/час, если его импульс равен 1,2 кг·м/с 1) 0,3 кг; 2) 3 кг; 3) 12 кг; 4) 1,2 кг.
- 755. Найдите площадь прямоугольника, если его ширина 5 дм, а длина в 4 раза больше. Выразите эту площадь в квадратных метрах.
- 754. Длина прямоугольного поля равна 4 км 300 м, а его ширина на 1 км 600 м меньше. Найдите площадь поля и выразите её в гектарах.
- 753. Найдите площадь прямоугольного поля, если его длина 3 км, а ширина на 1 км меньше. Выразите эту площадь в гектарах.
- 752. Длина садового участка 86 м, а его площадь равна 3354 м². Найдите ширину этого участка.
- 751. Площадь грядки на огороде 48 м². Найдите длину грядки, если ширина 4 м.
- 750. Найдите площадь прямоугольника, если его ширина 4 км 300 м, а длина в 5 раз больше.
- 749. Найдите площадь прямоугольника, если его длина равна 4 м 12 см, а ширина в 4 раза меньше.
- 748. Найдите площадь квадрата со стороной 15 дм.
- 747. Найдите площади фигур на рисунке 70, если площадь каждой клетки равна 25 мм².
- Одним из субъектов власти являются политические партии. Сформулируйте любые два суждения о направлениях деятельности политической партии в демократическом обществе.
- Назовите три группы способов политического властвования, упомянутые в тексте. Проиллюстрируйте примером каждый из этих способов. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
- Какие два проявления связи власти и политики отмечены в тексте? Чем, по мнению авторов, обусловлен функциональный аспект власти? Какой аспект власти авторы рассматривают как сотрудничество?
- Прочитайте текст и выполните задания 21-24. Для записи ответов на задания используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
- Правительство страны Z провело реформы, в результате которых был осуществлён переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа экономических систем, упомянутых в условии задания. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия.
- Верны ли следующие суждения о правах и обязанностях родителей?
- Укажите ситуацию, в которой администрация предприятия осуществила незаконное увольнение работника. 1) Работник, оформивший больничный лист и не вышедший на работу, был уволен по статье за прогул. 2) Работник был уволен в связи с истечением срока трудового договора и решением администрации его не продлевать. 3) Работник был уволен в связи с реорганизацией предприятия по сокращению штатов. 4) Работник был уволен за систематическое нарушение им правил внутреннего трудового распорядка на предприятии.
- Согласно Конституции Российской Федерации Государственная Дума 1) объявляет амнистию 2) осуществляет управление федеральной собственностью 3) осуществляет помилование 4) создает условия для развития системы экологического образования граждан, воспитания экологической культуры
- Установите соответствие между задачами и органами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ЗАДАЧИ А) надзор над соблюдением законов Б) удостоверение верности копий документов В) представление в суде интересов граждан, обратившихся за юридической помощью Г) оформление завещания Д) представление государственного обвинения в судебном разбирательстве ОРГАНЫ 1) адвокатура 2) нотариат 3) прокуратура Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В Г Д
- Верны ли следующие суждения о политических партиях и движениих? А. Политическая партия стремится привлечь в ряды своих сторонников как можно большее число людей. Б. В отличие от политических движений, политические партии могут обходиться без профессионального аппарата управления. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 2. Задания, оцениваемые в 2 балла: 1) Вычислить: • 16^(5/4) - 27^(2/3) + 81^(0.5) = • 6^(1/3) * 18^(1/3) * 4^(1/6) =
- 13 Что свойственно и выборам, и референдуму как формам политического участия граждан в демократическом обществе?
- 12 В ходе социологических опросов совершеннолетним гражданам предложили определить, какой уровень образования наиболее востребован в современном обществе. (Можно было дать несколько ответов.) Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.
- 11 Верны ли следующие суждения о социальных ролях?
- 10 Что отличает семью от других малых групп?
- 1. Задания, оцениваемые в 1 балл: 1) Вычислить: 12√64^2 = 3√512 * 216 =
- Верны ли следующие суждения о налогах? А. Налоги — основной источник доходов государства. Б. Налоги, которые взимаются государством непосредственно с доходов и имущества налогоплательщиков, называются прямыми.
- Предприятие выпекает торты. Что из приведённого ниже отражает производительность труда на предприятии?
- Спрос потребителя определяется
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.