База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сможете решить эту задачу?
- 4. На заводе трудится 480 мужчин, что составляет 60% всех рабочих завода. Сколько всего рабочих трудится на этом заводе?
- 3. Решите пропорцию: a) x: 54 = 13:18 б) 9:4= 51: x в) x/105 = 27/35
- 2. Расстояние между городами 360 км. Определите масштаб карты, если расстояние между этими городами на карте равно 30 см:
- 1. Разделите число 693 в заданном отношении: a) 2:5 б) 2:7 в) 34:43
- Последствие Гражданской войны: разорение страны становление рыночной экономики установление сотрудничества со странами Запада развитие гражданского общества
- Какое требование содержал «ультиматум Керзона», предъявленный Великобританией СССР в 1923 г.?
- F. Решите кроссворд.
- E. Впишите пропущенное слово.
- Чем закончился дипломатический конфликт 1927 г. между СССР и Великобританией, связанный с поддержкой советскими профсоюзами бастующих английских горняков?
- В правильной треугольной пирамиде SABC рёбра основания АВС равны 6, а боковые рёбра равны 5. Найдите угол между медианой АМ основания и плоскостью SBC. При решении задания необходимо сделать рисунок. К заданию приведите развёрнутое решение (обоснованный ответ). Не округляйте числа в случае, если это не написано в формулировке задания. Иррациональные числа (например, √3, √2, π и пр.) оставляйте в этом же виде (√3, √2, π и пр.), если иного не указано в формулировке задания. Освобождайте знаменатель от иррациональности.
- 5. to bed / go / He / at 10 pm
- 4. watch / TV / We/after dinner
- 3. homework / do / They / in the evening
- 2. go / to school / She/ every day
- 1. have / I / breakfast / in the morning
- Что стало одним из важнейших итогов Второй мировой войны?
- Какое событие стало поводом для начала войны США в Афганистане в 2001 году?
- Контрольная работа № 8 Тема. Умножение и деление десятичных дробей 1. Вычислите: 1) 8,43 · 5,7; 2) 54,29 · 1 000; 3) 37,8 : 100; 4) 8 : 32; 5) 3,22 : 2,8; 6) 15 : 0,75. 2. Найдите значение выражения: 50 – (22,95 : 2,7 + 3,4) · 2,8.
- Вопрос 32.
- Вопрос 31. Свойство информации отвечать запросам потребителей:
- Какой подход к работе с терминами, изученными в программе, помогает лучше всего понять смысл и использовать в деятельности?
- Что стало непосредственным поводом для ухудшения советско-американских отношений в 1960 году?
- В двух последних предложениях подчеркни главные члены.
- Начало научно-технической революции относится к:
- 1 Use the verbs in brackets to make First Conditional sentences. 1 If I become (become) famous, I won't forget (not forget) my friends.
- Fill in the missing numbers in the table. Each row represents a group of data, and each column represents a category. The numbers provided are the values for each category within a given group. The goal is to complete the table by inferring the missing values based on the existing data.
- События, последовавшие за крахом на нью-йоркской бирже в октябре 1929 г., получили в США название:
- 5. Впиши пропущенные буквы. В воскресенье намечалась интересная поездка в Новго- род. Поезд отходил поздно ночью. По местному радио объявили посадку. Проводник объяснил, как вести себя в дороге. Позади оставались города, разъезды, деревни. Ранний подъем. Поезд подъехал к Новгороду. На холме раскинулся древний русский город.
- (1) До бл..жайшей д..ревни ост..валось ещ.. (не)сколько ки(л,лл)ометров а большая темно (лиловая) туча взявшаяся (не)извес..но (от)куда быстро двиг..лась к нам. (2) Со..нце ещ.. (не)скрытое облаками ярко осв..щает её мрач..ую фигуру и серые пол..сы идущие от неё до самого г..ризонта. (3)И(з/с)редк.. (в)далеке в(з/с)пыхива..т молния и слыш..т..ся слабый гул постепе(н, нн)о усилива..щийся пр..бл..жа..щийся пер..ходящий B пр..рыв..стые р..скаты обн..ма..щие весь неб..склон. (4)И(з/с)пуг..(н, нн)ые лошади раздува..т ноздри пр..нюхиваясь к свеж..му воздуху. (5) Но вот ближние обл..ка закрыва..т со..нце. (6) Оно в последний раз (не) смело выглядыва..т осв..ща..т мрач..ую стор..ну г..ризонта и скрывает..ся. (7) Вся окрес..ность и и(з/с)меняет..ся и пр..н..мает т..инстве(н, нн)ый вид. (8) Осл..пляя в (з/с) пых..вает молния. (9) (Не)ожид..(н, нн)о над нашими г..ловами ра(з/с)даёт..ся величестве(н, нн)ый гул пр..ближа..щейся гр..зы. (4) (10) Он подн..маясь всё выше и выше постепе(н, нн)о усиливает..ся и потом переход..т в оглушит..льный треск (не)вольно з..ставляя тр.. петать и (з/с)держ..вать дыхание.
- Part 12: Grammar – Articles (a / an). Complete the sentences with a or an. (5 points) 1. I have ____ apple. 2. She eats ____ banana every day. 3. He wants ____ orange. 4. This is ____ big house. 5. I need ____ egg for the cake.
- В результате коллективизации:
- С какой страной СССР подписал в мае 1924 г. соглашение о восстановлении дипломатических отношений, что имело важное значение на Дальнем Востоке?
- Вычислить: 10100 - 43268 : 58 * 6 + 909
- Один ряд 6 товарных и 4 пассажирских вагона. Длина пассажирского вагона 11м. Чему равна длина товарного вагона, если длина всего состава 102 м?
- Ширина двери 9дм, а высота на 1м. Вычислить площадь этой двери.
- В пяти ящиках всего 113кг помидоров. В первом ящике 22кг, во втором – 19кг, а в трёх остальных поровну. Сколько стоят помидоры в пятом ящике, если 1 кг помидоров стоит 70 рублей?
- Понятие «новый курс» в истории США связано с деятельностью:
- Каков был первоначальный план СССР относительно послевоенного устройства Германии?
- План по осуществлению колонизации и германизации оккупированных территорий назывался:
- Занятие 11. Напиши формулу. Вычисли.
- Прочитай текст. Насекомые «тля»
- +3 Write about.
- Read and understand.
- 2 Circle the add one out. Write a sentence with the circled word.
- Wind and circle the countries in red, the animals in blue, the food in green and the seasons in orange. Write four lists, распредели слова в четыре списка.
- Quarter. Back together!
- 1. Сделать странички 4, 5, 8
- Какая из перечисленных стран не подписала мирный договор с СССР по окончании Второй мировой войны, оставаясь формально в состоянии войны?
- Составь по рисунку задачу и реши.
- Составь слова из слогов, запиши, поставь ударение. Закрась кружок, если сделал самостоятельно.
- Нарисуй схемы предложений.
- Подчеркни имена существительные 2-го склонения.
- ____ + 180 * 5) + 47 = 1047
- (970 - 810 : 3) + ____ = 805
- 4000 + (500 + ____) * 3 = 4800
- 1. Впиши числа. 7300 - (150 + 75 * ____) = 7000
- Какое событие дало надежду покорённым народам и вдохновило их на сопротивление в конце 1941 года?
- Дополнительные занятия по шахматам начинаются в полчетвёртого. Дорога занимает 25 мин. Во сколько надо выйти из дома, чтобы прийти на занятия за 10 мин до начала?
- СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ
- Упражнение 2. Запиши слова в таком порядке: начальная форма, форма настоящего или будущего времени 3-го лица ед. числа, форма прошедшего времени ед. числа.
- Упражнение 1. Запиши глаголы в форме прошедшего времени.
- Спиши. Подчеркни гласные буквы красным карандашом, мягкие согласные зелёным, твёрдые согласные -синим. Пришла зима. Стоят сильные морозы. Ребята взяли коньки. Оля и Игорь лепят снеговика. Весело зимой
- Part 11: Grammar - Modal Verbs (can / can't). Complete the sentences with can or can't. (5 points) 1. I ______ swim very well. 2. She ______ speak French. She doesn't know it. 3. He ______ ride a bike. He is only three years old. 4. ______ you help me, please? 5. They ______ come to the party. They are busy.
- У истоков формирования Добровольческой армии стояли:
- Веймарская конституция была принята в Германии в
- ЗАДАНИЕ 23. Составь слова из слогов, запиши, поставь ударение.
- PLAN 6 Make notes about technology at home. Think about cooking, cleaning and entertainment. Make notes for your three paragraphs. 1 Technology at home in the past: 2 Technology at home today: 3 Predictions for the future:
- Западные державы в целом лояльно отнеслись к приходу Гитлера к власти и поддерживали с ним экономические связи, так как...
- 27. Запишите в виде выражения разность числа а и произведения чисел b и с.
- 26. Доказать: AM1 = AM2.
- Заполните пропуски данными словами.
- Какое событие из перечисленных непосредственно способствовало созданию ядерного оружия в СССР?
- 2. Сделай звуковые схемы слов по образцу: лиса — [л’и с а] — 2 слога, 4 б. 4 зв.
- В каком году Владимир Путин объявил о военной операции в Сирии?
- И.В. Сталин выступил по радио с обращением к советскому народу:
- Выберите утверждение, которое наиболее точно отражает суть представленного текста.
- Part 10: Grammar – go / play / do. Choose the correct verb. (5 points)
- 30, а потом вставь букву. Обозначь
- 3. Грузоподъёмность лифта 320 кг. Сможет ли в нём поехать семья из пяти человек, если папа весит 96 кг, мама — 73 кг, старший сын — 67 кг, дочь — 51 кг и младший брат — 37 кг?
- 4) \(\frac{3}{11}\) ○ \(\frac{2}{7}\)
- 3) \(\frac{5}{7}\) ○ \(\frac{2}{21}\)
- 2) \(\frac{11}{30}\) ○ \(\frac{7}{45}\)
- 1) \(\frac{8}{15}\) ○ \(\frac{7}{18}\)
- 4) \(\frac{3}{5}\) ○ \(\frac{3}{7}\)
- 3) \(\frac{7}{11}\) ○ \(\frac{8}{11}\)
- 2) \(\frac{2}{5}\) ○ \(\frac{2}{3}\)
- 1) \(\frac{1}{4}\) ○ \(\frac{1}{5}\)
- 4) \(\frac{2}{3}\) ○ \(\frac{1}{3}\)
- 3) \(\frac{1}{2}\) ○ \(\frac{3}{2}\)
- 2) \(\frac{1}{6}\) ○ \(\frac{5}{6}\)
- 1) \(\frac{1}{4}\) ○ \(\frac{3}{4}\)
- Совокупность отраслей, связанных с добычей, переработкой, транспортировкой топлива, выработкой энергии и передача ее потребителю:
- Выберите океаны, которые омывают Австралию:
- страны, входящие в группу стран с переходной экономикой:
- Самой населенной страной в Океании является:
- Вариант 2: Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
- Вариант 1: Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте недостающие знаки препинания.
- В магазин привезли 2,4 т груши 3,6 т яблок. Во сколько раз больше привезли яблок, чем груш? Какую часть привезенных фруктов составляли груши? Сколько процентов от всех привезенных фруктов составляют яблоки?
- Задача № 16 Пациентка Р., 45 лет госпитализирована в гастроэнтерологическое отделение с диагнозом: холестатический гепатит. Жалобы на чувство тяжести в правом подреберье, тошноту, сильный кожный зуд, который не дает заснуть ночью, выделение темной мочи и светлых каловых масс. Объективно: состояние средней тяжести, рост 162 см, вес 70 кг, температура тела 36,7°С, кожные покровы и видимые слизистые желтушны, на коже следы расчесов, печень выступает из под реберной дуги на 3 см, живот мягкий, умеренно болезненный в правом подреберье, пульс 80 в мин. удовлетворительных качеств, АД 135/85 мм рт. ст., ЧДД 18 в мин. Задания: 1. Выявите, удовлетворение, каких потребностей нарушено, определите проблемы пациента, распределите по приоритетам. 2. Сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.