База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 281. Площадь малого поршня гидравлического пресса 4 см², а большого – 180 см². С какой силой нужно действовать на малый поршень, чтобы большой поршень развивал силу 18 кН?
- 280. В гидравлической машине на малый поршень произвели давление 20 кПа. Какая сила будет действовать на большой поршень, если его площадь 20 см²?
- 279. Площадь малого поршня гидравлической машины 5 см², на него действует сила 100 Н. Каково давление воды на большой поршень?
- 278. Гидравлический пресс дает выигрыш в силе в 12 раз. Какая сила будет действовать на больший поршень, если к малому поршню приложить силу 50 Н?
- 277. Какой выигрыш в силе можно получить на гидравлической машине, у которой площадь поперечного сечения малого поршня 2 дм², а большего поршня – 50 дм²?
- 11. На рисунке изображены графики функций вида y=kx+b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов k и b.
- 11. Установите соответствие между функциями и их формулами.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 11. На рисунке изображены графики функций вида y=ax²+bx+с. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов.
- 10. Как изменяется электроотрицательность элементов в ряду F, Cl, Br.
- 9. Назовите элемент, у которого 26 протонов
- 8. Укажите элемент с наибольшим атомным радиусом Li, Na, K
- 7. У какого из представленных элементов металлические свойства наименее выражены Na, Mg, Al
- 6. Из представленных элементов укажите элемент, который находится во втором малом периоде, шестой группе, главной подгруппе
- 5. Укажите число энергетических уровней в атоме элемента Mn
- 4. Укажите валентность элемента в соединении с водородом
- 3. Укажите валентность элемента Al в соединении с кислородом
- 2. Укажите количество электронов на последнем энергетическом уровне в атоме элемента Cl
- 1. Укажите число электронов в атоме Си
- 2. Match the word with its definition
- 1. Match these words and phrases to their translations.
- Найдите значение выражения а² - 10а+25+(5-а)(а+5) при а = 4,5.
- 16. Выберите из приведенного ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Пшеница мягкая. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Пшеницы мягкой?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Пшеницы мягкой.
- 25. The boys stayed awake late into the night.
- 24. They had fresh food for their supper.
- 23. Irvin's uncle took them to the campsite.
- 22. It took the boys a long time to find the supplies they needed.
- D. Прочитайте тест. Отметьте утверждения T (true - правда) или F (false - ложь). The Trip of Lifetime This summer holiday, my friend Irvin and I wanted to do something different. Instead of wasting our time staying at home watching TV and playing computer games as usual, we decided to go camping. After getting permission from our parents, we began planning our trip. We made a list of all the food and supplies we would need and spent an entire afternoon searching for the best place to buy our camping equipment. In the end, our tent, stove and sleeping bags cost a lot of money, but it was worth it. When the day finally arrived, my Uncle Bob was kind enough to drive us to the campsite after he got off work. We knew it would take us a couple of hours to get there and Irvin and I grew more and more excited as we got closer to where we were going. It was dark by the time we arrived, but we didn't care. We waved happily at Uncle Bob as he drove away. Then, after a bit of trouble and a lot of laughter, Irvin and I set up the tent and lit the cooking stove. As we sat having our first meal at the camp - tinned spaghetti - we both agreed it was the best food we had ever eaten. A short time later, warm and comfortable in our sleeping bags, we quickly fell asleep and dreamed about what our great adventure would bring. 21. The boys normally spent their summers inside.
- 20. When she (come), we'll go to the park.
- 19. If it (not rain), the plants will die.
- 18. When we sleep, we usually (dream).
- 17. If I (see) Harry, I'll tell him you called.
- 16. If we continue to pollute the environment, many endangered species (extinct).
- 15. They (plant) flowers since 2021.
- 14. We .(move) to New York.
- 1) Обсудите друг с другом, в каких координатных углах может быть расположен график уравнения: \( a ≥ 0, b ≥ 0 \) \( ax + by = c \).
- 1069. (Для работы в парах.) Не выполняя построения, определите, в каких координатных четвертях расположен график уравнения: a) \( 12x - 8y = 25 \); б) \( 6x + 3y = 11 \); в) \( 1.5x = 150 \); г) \( 0.2x - y = 3 \).
- 1068. Известно, что ордината некоторой точки прямой, являющейся графиком уравнения \( 12x - 5y = 132 \), равна 0. Найдите абсциссу этой точки.
- 1067. На прямой, являющейся графиком уравнения \( 21x - 5y = 5y \), взята точка, абсцисса которой равна 3. Найдите ординату точки.
- 1066. Постройте график уравнения: a) x - y - 1 = 0; б) 3x - y + 4 = 0;
- 1065. Постройте график уравнения: a) x + y = 5; б) y - 4x = 0;
- 1064. Постройте график уравнения: a) 2x - y = 6; б) 1,5x + 2y - 3;
- Напишите 5-7 предложений на тему "Мое любимое время года", используя глаголы разных видов и времен.
- Определите, какие предложения из Варианта 1 относятся к первому, а какие ко второму, и запишите их номера под соответствующими заголовками.
- The task is to write a reply email to Betty, responding to her questions about friends and activities. The email should be 60-70 words long and follow the email formatting rules. It should not include the address or date, but should thank Betty for her email and express anticipation for her reply.
- В среднем из 80 карманных фонариков, поступивших в продажу, двенадцать неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- Территория с посаженными человеком плодовыми деревьями и кустарниками это
- 12. Площадь трапеции S (в м²) можно вычислить по формуле S = \(\frac{a+b}{2}\) · h, где a, b — основания трапеции, h — высота (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите высоту h, если основания трапеции равны 5 м и 7 м, а ее площадь 24 м².
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 10. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события В.
- 9. Найдите корень уравнения (х+20)(-x+10) = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{36a^2}{a^{15}}}\) при а = 2.
- 7. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √45. Какая это точка?
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает обширные территории в Африке и Южной Америке по обе сто от экватора. 2) Эта зона формируется в пределах экваториального климатического пояса. 3) Уникальный представитель растительности этой природной зоны - виктория рег самая большая кувшинка в мире. 4) Преобладают красно-жёлтые ферраллитные почвы. 5) В этой природной зоне обитают крупные человекообразные обезьяны.
- Задания 6 и 7 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2, и приведённых ниже климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли. На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А. Ответ: M
- 20. Определите город по его краткому описанию. Этот город был основан на пересечении древнейших торговых путей между Европой и Азией. Расположен в дельте крупнейшей реки Европейской части России. В городе действуют предприятия топливно-энергетического комплекса, судостроения и пищевой промышленности. Город является крупным транспортным узлом. Развиты все виды транспорта: морской, речной, железнодорожный, автомобильный и авиационный. Ответ:
- 19. Примером рационального природопользования является 1) строительство ГЭС на равнинных реках 2) осушение болот в верховьях малых рек 3) рекультивация земель в районах добычи угля 4) распашка земель вдоль склонов
- 18. Для выращивания каких сельскохозяйственных культур благоприятен климат и почвы Центральной России: а) подсолнечника б) гречихи в) риса г) пшеницы
- 17. На основе анализа данных таблицы справочных материалов предположите, какая из стран: Россия или Ирак — находилась в 2019 г. выше в рейтинге ООН по индексу человеческого развития (ИЧР). Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные из таблицы и вычисления, на основании которых Вы сделали свое предположение. Некоторые демографические и социально-экономические показатели стран мира: Страна Численность населения, млн. чел Средняя ожидаемая продолжительность жизни, лет Объём ВВП, млрд. долл Россия 146,7 73,0 1702 Ирак 37,1 72,4 230
- 16. В каком из перечисленных регионов эксплуатационная длина железнодорожных путей общего пользования за период с 1995 по 2010 г. сократилась? Площадь территории и эксплуатационная длина железнодорожных путей общего пользования отдельных регионов РФ
- 15. Запишите название государства, пропущенного в тексте. Одним из приграничных субъектов РФ является Белгородская область, которая имеет выход к Государственной границе РФ с ___________
- 14. Картой какого из перечисленных регионов России нужно воспользоваться, чтобы подробнее изучить территорию Карелии? 1) Европейский Север 2) Урал 3) Поволжье 4) Дальний Восток
- 13. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Благовещенск Б) Санкт-Петербург В) Саратов
- на товарища долго жила во мн
- квартиры.
- 9. Aduga
- 5. Унесла меня далеко от реально
- 3. Гостей встретил
- По вертикали:
- 1. По проводам к нам в квартиры приходит
- 12. На дне моря лежал ржавый якорь
- 11. Заветный
- 10. было напряжённым.
- 8. Футбольный матч
- 7. сочинение
- 6. Конверт
- ID: 60018. Matematika, 6 klass. Variant 2. Chast 2. Radius okruzhnosti raven 16 sm. Naydite dlinu dannoy okruzhnosti. Pri vychisleniyakh okruglite chislo p do 3.14. Reshenie. Otvet:
- 7*. Послушайте в Интернете советские песни, написанные в годы Великой Отечественной войны. Опросите родителей, бабушек и дедушек, людей старшего поколения, какие военные песни им нравятся. Что привлекает их в этих песнях? Напишите короткую справку на эту тему. Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа.
- 6. Подготовьте сообщение на тему «Женские профессии в годы войны».
- 5. Найдите и изучите материалы об условиях работы подростков в годы войны. В паре с одноклассником подготовьте диалог двух подростков – рабочих военного завода, изложив в нём исторически достоверно обстоятельства их жизни и работы.
- 4. Раскройте причины массового партизанского движения в СССР.
- 3. Составьте хронологию и охарактеризуйте итоги военных действий на советско-германском фронте в 1943 г.
- 2*. Подберите в Интернете не менее трёх отрывков из воспоминаний участников Курской битвы, отражающих ожесточённость этого сражения. Составьте дайджест из таких отрывков.
- 1. Почему Сталинградскую битву считают важнейшим событием Второй мировой войны? Какие события отечественной истории, по вашему мнению, можно поставить в один ряд со Сталинградской битвой? Объясните свой ответ.
- 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Капуста огородная. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Капусты огородной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Капусты огородной.
- 11 Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде кораблика заданных размеров (см. рисунок), затратив
- 10 Найдите значение выражения 9(2d + 1) – (d + 9)(9 + d) при d = 10. Ответ:
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б и найдите, во сколько часов автомобиль вернулся в пункт Б. Ответ:
- Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертёж передней панели печи показан на рис.2.
- На дровяную печь, масса которой 44 кг, сделали скидку 20%. Сколько рублей стала стоить печь?
- Наиболее часто применяемые механизмы горизонтальной интеграции функциональных структур – это посредники и ... Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.