7. «Применительно к учебной деятельности следует особо выделить два типа действий, необходимых в личностно-ориентированном обучении – действие смыслообразования и .....». Выберите правильный вариант: Выберите один вариант действие построения жизненных планов во временной перспективе действие эмоциональной саморегуляции действие саморефлексии действие открытости новизне и любознательности

Решение:

Вличностно-ориентированном обучении выделяют два типа действий, необходимых для развития личности учащегося: действие смыслообразования и действие саморефлексии. Смыслообразование связано с формированием личного отношения к знаниям и деятельности, пониманием их значимости. Саморефлексия позволяет осмыслить свои действия, успехи и неудачи, скорректировать дальнейшую траекторию обучения.

Остальные варианты:

• действие построения жизненных планов во временной перспективе — это важный аспект самоопределения, но не основной тип действия в рамках личностно-ориентированного обучения наряду со смыслообразованием.
• действие эмоциональной саморегуляции — важный компонент психологической готовности, но не является парным к смыслообразованию в данном контексте.
• действие открытости новизне и любознательности — это черты личности, способствующие обучению, но не сами типы действий, выделяемые в личностно-ориентированном подходе.

Ответ: действие саморефлексии.