База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. На экзамен вынесено 60 вопросов, Андрей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный вопрос.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дорогеможно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город 3?
- 2. В таблице, представлено производство автомобилей на некотором автозаводе по годам. Год 2000 Число 84 2001 77 2002 81 2003 79 2004 85 2005 102 2006 113 автомобиле й, тыс. штук Составьте таблицу изменения производства автомобилей по сравнению с 2000 г. впроцентах.
- 1. В сосуд с теплой водой, погрузили 10 термометров. Термометры, показали следующие результаты: 34,5°; 35,1°; 34,4°; 34,2°; 34,7°; 34,6°; 35,0°; 34,2°; 34,5°; 34,8°. Найдите размах показаний термометров. Чем может объясняться, изменчивость в показаниях термометров? Назовите хотя бы две возможные причины.
- 11. На рисунке показана плоская фигура, изготовленная из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить фигуру, показанную на рисунке?
- 10. Найдите значение выражения s(4 – s) – (1 – s)(s + 1) при s = 4/5.
- 9. б) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 9. а) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- 8. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол а. Ответ дайте в градусах.
- Выберите Олимпийские виды спорта. Выберите несколько.
- В 1904 г. в Сент – Луисе в марафонской дистанции победил Фред Лорц (Фредерик Лорз), который был дисквалифицирован после вручения ему золотой медали? Причина:
- Талисман (-ы) ХХII летних Олимпийских игр, проходивших в 1980 году в Москве:
- В какой стране чаще всего проводились Олимпийские игры? (летние и зимние)
- Задание 2. На рисунке изображён план участка, вокруг которого нужно построить забор. Какова должна быть длина забора? Какая площадь участка?
- Задание 1. На плане одного из районов города клетками изображены кварталы, каждый из которых имеет форму квадрата со стороной 140 м. Ширина всех улиц в этом районе — 30 м. Найдите длину пути от точки А до точки В, изображенных на плане.
- 5. Какие народы населяют Россию? По каким признакам и на какие группы их можно разделить? Назовите регионы России с особо неоднородным национальным составом населения. В чём, по вашему мнению, причины такого многообразия?
- 4. В чём причины половой диспропорции населения России (53% женщин и 47% мужчин)? Назовите факторы, влияющие на среднюю продолжительность жизни. Как вы понимаете термин «здоровый образ жизни»?
- 3. Предложите и обоснуйте свой вариант прогноза изменения численности населения России в XXI в.
- 2. Почему Россия, занимающая первое место в мире по размерам территории, уступает многим государствам мира по численности населения? Укажите не менее трёх причин.
- 1. В чём выражается ухудшение демографической ситуации в современной России? Какие факторы определяют это негативное явление?
- 5. Форма материков Условие задания: Какие материки сужаются к югу? (Может быть несколько вариантов ответа.) Австралия Антарктида Северная Америка Евразия
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране.
- 3. Как соединяются культуры разных национальностей в обычной жизни? Какие ставки, художественные промыслы «живут» в вашем крае?
- 2. Как вы понимаете поговорку «Береги честь смолоду»? Почему нельзя совсем у от репутации, созданной в школьные годы?
- 1. Вы прочитали несколько глав из книги Д. С. Лихачева «Земля родная». Эта книга публицистическая, освещающая злободневные, современные вопросы нашей жизни. На что же обратил наше внимание автор? Как вы поняли главу «Искусство открывает нам большой мир!»?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2-5(x-8)=x-3.
- Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения х-3(х-11) при х=6.
- Определите культурные растения по группам в соответствии с центром их происхождения.
- В таблице представлены имена мальчиков и их занятия. Прочитайте текст и заполните таблицу, указав, кто чем занимался, и кто показал гербарий, а кто коллекцию минералов.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 8. Запиши стихи в которых есть доводы (т.е доказательства) Петра, что Христос есть Мессия.
- 7. Основная тема проповеди:
- 14-37. Проповедь Петра.
- Урок 2.
- 6. Посчитай сколько наречий. 9-11 ст.
- 5. Иные языки это заблуждение. Напиши почему
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение?
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) самый понятный 2) семеро собак 3) своего места 4) тонкая тюль
- 8. Обмен веществ
- 7. Что необходимо для процесса фотосинтеза (свет + вода + углекислый газ)
- 6. Что такое экологические факторы? абиотические (свет, вода, температура), биотические (влияние живых организмов). Как влияют экологические факторы на дерево.
- 5. Примеры значения деревьев в природе и жизни человека! А также знать два примера растений используемых при озеленении в декоративных целях. 2 примера сорных растений.
- 4. Цепи питания
- 3. Строение клетки. Каковы функции клеточной стенки, хлоропласты, цитоплазмы?
- 2. Строение (устройство) светового и цифрового микроскопа.
- 1. Какое оборудование нужно для приготовления препарата клеток листа/предметного стекла, иглы., .... )
- Если у тела число протонов меньше числа электронов, то оно ...
- Величина одного из зарядов уменьшилась в 3 раза, при этом сила их взаимодействия ...
- Две эбонитовые палочки, потертые о мех
- Предлагаю на главные роли выбрать талантливых ребят голосованием, а на роли второго плана — будем тянуть жребий.
- Давайте делать всё так, как скажет Сергей, ведь он руководит спектаклем!
- Давайте устроим дебаты, где каждая группа должна будет убедить других в своей правоте, и остановимся на варианте победителей.
- Ничего у нас не получается, надо отменять спектакль, пока не поздно.
- 11 Используя план местности определите, по какому азимуту надо идти от избушки лесника к роднику (ответ запишите в градусах)
- 10 Определите, какое из нижеперечисленных названий лишнее и объясните почему: а) Мадагаскар, Новая Зеландия, Австралия, Гренландия б) Средиземное, Каспийское, Желтое, Красное, Черное.
- Определи спряжение глаголов по их окончаниям и раскрась слова.
- Рассмотри схемы. В каких случаях произойдёт встреча? Найди скорость сближения или скорость удаления и вычисли расстояние между объектами через 3 ч после начала движения.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Fill in the gap with the right option. Peter ... to Italy last year.
- 8. Учительница показала ребятам репродукцию картины российского художника А. А. Дейнеки «Оборона Севастополя» и сообщила, что картина была написана в 1942 году. Учительница попросила определить, героический эпизод какой войны изобразил художник.
- 15) $\frac{16}{17} x = \frac{16}{17}$
- 14) $3\frac{3}{5} : x = \frac{9}{35}$
- 13) $4\frac{2}{7} : x = \frac{6}{35}$
- 12) $x : \frac{3}{11} = \frac{22}{27}$
- 11) $x : \frac{8}{15} = \frac{5}{32}$
- 10) $\frac{5}{7} x = \frac{3}{7}$
- 9) $\frac{5}{13} x = \frac{2}{13}$
- 8) $16\frac{1}{3} : 5\frac{5}{6} =
- 7) \frac{7}{25} : 28 =
- 6) \frac{6}{35} \cdot \frac{18}{49} =
- 5) $2\frac{13}{16} : 4\frac{3}{8} =
- 4) \frac{9}{17} : 18 =
- 3) \frac{6}{25} : \frac{18}{55} =
- 2) \frac{5}{18} : \frac{25}{27} =
- 1) \frac{3}{4} : \frac{5}{4} =
- Используя формулу определите, на сколько увеличится периметр треугольника, если сторону а увеличить на 5 см, а сторону b оставить без изменений:
- В треугольнике две стороны равны а, а третья сторона равна b. Напишите формулу для вычисления периметра такого треугольника:
- В словах «вит_ся» и «собират_ся» пишется
- Когда в Южном полушарии самый длинный световой день?
- Укажите, какие выводы, полученные школьниками, верны, а какие — неверны. Отметьте соответствующие ячейки в таблице.
- Определите протяжённость Африки в километрах с севера на юг, если известно, что крайняя северная точка материка имеет координаты 37° с. ш. 9° в. д, а крайняя южная точка материка имеет координаты 35° ю. ш. 20° в. д. Длина дуги 1° меридиана равна 111,1 км. Укажите верное решение.
- Если шахматист А. играет белыми фигурами, то он выигрывает у шахматиста Б. с вероятностью 0,51. Если А. играет черными, то А. выигрывает у Б. с вероятностью 0,4. Шахматисты А. и Б. играют две партии, причём во второй партии меняют цвет фигур. Построено дерево случайного опыта. Впишите соответствующие вероятности.
- Куда должна быть направлена сила F1?
- Чему должна быть равна сила F1, приложенная в точке А, чтобы рычаг остался в равновесии?
- Школьнику были предложены на выбор три мензурки с налитой в них водой для проведения эксперимента по определению объёма тела. Выберите, какую из предложенных мензурок он должен взять для более точного измерения объёма тела, и поясните, почему именно эту мензурку.
- Земная кора и верхняя часть мантии называется
- С 1519 по 1522 гг. совершено кругосветное путешествие:
- Волны, вызываемые подводными землетрясениями или вулканами:
- 12. Циклон приносит:
- 11. Количество водяного пара в граммах в 1 м³ называется
- 10. Точки, через которые проходят все меридианы Земли, называются:
- 9. Море, уровень абсолютной высоты которого принят за ноль:
- 8. Реши задачу. Собрали помидоров и огурцов вместе 114 кг, а всего огурцов и моркови 162 кг. Сколько килограммов каждого вида овощей собрали?
- Anna eats ........ sweets.
- I'd like ........ a salad, please.
- I can't ........ to the dinner party tonight.
- There are ........ bananas in the bowl.
- ........ is a good form of exercise.
- There's very ........ flour in the cupboard.
- This tea is ........ hot to drink.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.