База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Функция задана формулой y = x²/2 + 4. Заполните таблицу:
- Функция задана формулой y = 3x – 1. Заполните таблицу:
- Identify the watermark text repeated vertically along the left edge of the image.
- What text is displayed prominently at the bottom right of the image, following the word 'Похожие'?
- What is the text next to the gear icon at the bottom left of the image?
- In the given image, what is the text repeated three times below the cat's picture?
- Определите порядок действий проводника при срабатывании СКНБ, СКНР.
- К УРОКУ 80 чисел в пределах 1000
- На рисунке в виде дерева изображен план дорожек парка. Вход в парк - вершина S. Иван идёт от входа по дорожкам, на каждой развилке выбирая любую из дорожек с равными шансами (но не возвращаясь). Расставьте около рёбер недостающие вероятности. Найдите вероятность, что Иван дойдет до озера.
- 5 1) С каким городом-соперником вела ожесточенную борьбу эта цивилизация? 2) Сколько масштабных войн пришлось выдержать, чтобы окончательно победить в этом противостоянии?
- 4 Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена.
- Сумма трёх чисел равна 150. Первое число составляет 66% этой суммы. Второе число в три раза меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами.
- 10. a) Read the text. It was the first day of his summer holidays and Oliver was happy. He was a good pupil and liked his school and classmates. But he loved holidays better than school. Oliver looked at his textbooks and workbooks and put them into the bag. Now he could give more time to his hobby. Oliver took his album and paints and went to the living room. b) Write questions.
- 9. Fill in the missing words. draw, rubber, pencils, well, read Ann is five. She can't ... and write. But she can draw very ... a ... horse, a flower and a car. She has a lot of coloured ... and paints. She has a big ... to get rid (get rid) of bad pictures.
- SECTION 3. Reading for pleasure 8. Choose the correct word. Circle the corresponding letter. 1) ... the break we play games. a) For b) During c) To 2) The pupils are going to translate texts English ... Russian. a) from ... into b) of ... to c) from ... on 3) My little sister likes drawing on the walls ... the room. a) to b) for c) of
- 7. Insert the missing words. a) this or these 1) Do you like this jacket? – Yes, it is nice. 2) These apples are not very good. 3) Hello! This is Mag speaking. Can I speak to Ann? 4) Today is Jim's birthday. These presents are for him. 5) This town is old but nice and green. b) that or those 1) She lives in that house by the river. 2) Do you like those white trainers? 3) This blouse look very nice. 4) Could you bring those books to me, please? 5) This's easy!
- 6. Translate into English. first lesson new notebooks interesting textbook colored pencils thick dictionary wonderful paints
- Saying that people or things are (not) similar
- События U и V независимы. Найдите вероятность события U ∩ V, если P(U) = 0,4, P(V) = 0,6. Ответ запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
- Запиши одно слово в начальной форме.
- Прочитай предложение и найди в нём многозначное слово.
- 7. Тип 7 № 3850 Найдите значение выражения $\frac{x^2+10x+25}{x^2-9} : \frac{4x+20}{2x+6}$ при $x = -7$.
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Среди необозримых полей (1) лесов (2) перелесков на северо-западе Пензенской области раскинулось (3) старинное село Тарханы. Здесь (4) в имении Арсеньевых (5) провёл детские и отроческие годы Михаил Юрьевич Лермонтов. Сейчас в бывших Тарханах (6) именуемых ныне Лермонтово (7) находится Государственный музей-заповедник великого русского поэта (8) и писателя. Это уникальный (9) историко-культурный памятник федерального значения.
- Для какого типа кожи характерно описание: оптимальный баланс влаги и липидов, незаметны поры и хорошо де
- Что можно нормализовать с помощью правильного ухода?
- Какую функцию выполняет кожица у растений?
- Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Какие части растения обеспечивают этот процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- Знание в области какой ботанической науки позволяет изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- В ходе какого процесса возник наблюдаемый результат? Ответ дайте в именительном падеже.
- И) Записать солевую связь образования.
- 1/Ca° - 2e→ Ca2+1, 2 F + 4e-→ F-1. 1, 2, Ca+2e→Ca2+ + 2F- → CaF2.
- 161. Найдите величины углов, изображённых на рисунке 57.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 289 + A = 711
- Три седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 16 девочек?
- Найдите значение выражения 28/5 - 3/5
- m(x) = 2x - 4 и n(x) = -4 + 2x
- f(x) = 9x + 4 и g(x) = 7x + 2
- f(x) = 5x + 5 и g(x) = 2x + 7
- h(x) = 5x – 6 и l(x) = -6 + 5x
- m(x) = 7x + 4 и n(x) = 7x + 5
- f(x) = 8x – 8 и g(x) = 8x – 9
- h(x) = -3x - 6 и l(x) = -3x - 9
- 5. Решите задачу.
- 4. Решите задачу.
- 3. Решите уравнения.
- 2. Вычислите.
- 1. Выпишите верное равенство.
- Представь, что ты находишься в папке "Документы" и хочешь создать внутри неё новую папку под названием "Отчёты". Выстави правильную последовательность действий, которые ты совершишь для создания этой новой папки. Начиная сверху вниз, где 0 — это начало и 7 — это конец.
- Билет 21. 1. Спряжение глаголов. 2. Произведите синтаксический разбор предложения: У ворчуна не увидит выражения радости на лице и улыбки на губах. 3. О романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
- Билет 20. 1. Произведите морфологический разбор книга, мечта. 2. Произведите синтаксический разбор СПП: Хорош тот человек, который трудится над собой, а не других оценивает. 3. Расскажите высказывание о русском языке
- Билет 19. 1. Однородные члены предложения. Приведите примеры. 2. Составьте диалог на тему: «В аптеке». 3. Прочитайте наизусть стихотворение К. Симонова «Жди меня, и я вернусь...»
- Билет 18. 1. Односоставные предложения. Приведите примеры. 2. Произведите фонетический разбор существительного: ёлка, ёжик, семья 3. Прочитайте наизусть стихотворение А. С. Пушкина «Кавказ».
- Билет 17. 1. Местоимение. Виды местоимений. 2. Составьте диалог о пользе изучения русского языка. 3. Прочитайте наизусть стихотворение К. И. Чуковского «Телефон».
- Билет 16. 1. Глагол. Виды глагола. Назвать морфологические признаки глагола. 2. Подберите к данным словам однокоренные слова и объясните их лексическое значение: пространство, школа. 3. Прочитайте наизусть стихотворение В. Демидова «Когда я думаю о маме.....
- Расположи города в порядке их нахождения с юга на север. 1. Прага. 2. Рейкьявик. 3. Афины. Запиши в поле ответа верную последовательность цифр без пробелов и знаков препинания. При выполнении задания воспользуйся атласом.
- Ученик решил систему уравнений способом подстановки и способом сложения. Вычислите ответ для системы уравнений: 2x + y = 3 4x + 3y = 15
- Дан график функции (см. рисунок). Нули функции: x = 1.
- Дан график функции (см. рисунок). y > 0 при x∈ [-1;3).
- Дан график функции (см. рисунок). y > 0 при x ∈ (-∞; +∞).
- Дан график функции (см. рисунок). y < 0 при x < 0.
- Дан график функции (см. рисунок). y < 0 при x ∈ (-∞;0).
- 12. КОШЕЧКА -2;-7), (-4;-7), (-3;-5), (-6;-2), (-7;-3), (-7;6), (-6;5), (-4;5), (-3;6), (-3;3), (-4;2), (-3;1), (-1;3), (1; 1;1), (4;2), (3;6), (4;7), (5;7), (6;6), (5;1), (5;-5), (6;-6), (5;-7), (3;-7), (4;-5), (2;-3), (2;-2), (1;-1) 1;-1),(-2;-2),(-1;-6), (-2;-7). сы 1) (-9;5), (-5;3), (-2;2), (-2;3), (-8;3), -9;2), (-5;3), (-1;5) за (-6;4) и (-4;4).
- Выделите главные члены предложения, обозначьте части речи.
- Выполните разборы слов, отмеченные цифрами.
- Спишите текст.
- 4. Турист 3 ч плыл на лодке и 2 ч шёл пешком, преодолев за это время путь 36 км. Найдите скорость туриста, если она вдвое мень- ше его скорости передвижения на лодке.
- 3. Решите уравнение 0,8(x - 5) – 0,7(x – 2) = 0,6.
- 2. Упростите выражение: a) 3n – 8n – 6n + 11 + n; б) -5(p - 2) + 3(p - 4) – 4(2p + 1); в) 3/7(4,2b - 4 2/3c) – 3,6(2/9b - 0,5c).
- 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 45,3 - (15,6 – 4,7) + (-14,4 + 6); б) применив распределительное свойство умножения: -3,64 · 5/8 - 5/8 · 1,16.
- 10. В магазине канцтоваров продаётся 206 ручек: 20 красных, 8 зелёных, 12 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или синей.
- 9. Решите уравнение 9x² = 54x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \( \frac{(4\sqrt{3})^2}{60} \).
- 7. На координатной прямой отмечены числа x и y. Какое из следующих неравенств верно?
- Эпитеты подчеркните как определения.
- Сколько всего предложений в тексте?
- Выпишите из текста сравнения.
- Прочитайте текст-волну. Глаголы І спряжения обведите синим цветом, ІІ спряжения - зелёным. Пользуйтесь схемой задания 3.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция | Давление воздуха, мм рт. ст. 1 | 756 2 | 747 3 | 773
- 4. Выберите верные утверждения.
- 3. Что общего и какие различия в рельефе великих равнин России?
- 2. Установите соответствие между равниной и её природными особенностями.
- 1. В чём особенности географического положения Русской и Западно-Сибирской равнин? С какими природными регионами они граничат?
- 2.
- Read and put the paragraphs in the correct order.
- Что такое самопроизвольное разрушение металлов в результате химического или физико-химического взаимодействия с окружающей средой?
- 13. Определите профессию по описанию. Занимается раскопками и изучением древних поселений, человеческих останков, артефактов, архитектурных особенностей и сооружений, позволяющих представить быт и культуру людей разных эпох, воссоздать исторические события.
- 12. Определите профессию по описанию. М.В. Ломоносов: «... в земных недрах пространство, и богатство царствует натура. Металлы и минералы сами по двор не придут – требуют глаз и рук для своего прииску». К людям этой профессии предъявляются высокие медицинские требования, т.к. в течение всей рабочей смены они вынуждены находиться глубоко под землёй.
- 11. Определите профессию по описанию. Профессиональный рабочий, который занимается монтажом, обслуживанием, ремонтом и наладкой электрического оборудования и сетей. Он работает с различными системами электроснабжения, электроосвещения, электропривода и другими устройствами, обеспечивающими функционирование электротехнических систем. Например, замена сгоревшей проводки, счётчиков, замена розетки и выключателя, починка электроплиты и др.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Назовите войну, событиям которой посвящён данный плакат. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память об этой войне.
- 2. Рассмотрите фотографии и выполните задания: Подпишите фотографии.
- 1. Выбери правильный ответ и отметь его знаком «+». В 1925 году наша страна и её столица назывались
- За третью четверть Вася получил по математике две пятёрки, пять четвёрок, четыре тройки и три двойки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Четвёрок по математике за третью четверть Вася получил больше, чем троек и двоек вместе. 2) Троек по математике за третью четверть Вася получил меньше, чем остальных отметок вместе. 3) Всего Вася получил меньше 13 отметок по математике за третью четверть. 4) Вася получил по математике за третью четверть четвёрок столько же, сколько пятёрок и двоек, вместе взятых.
- 4. Подготовь к статье «Успехи и трудности Советского Союза» пять вопросов. Задай их своим одноклассникам.
- 3. Прочитай статью «Успехи и трудности Советского Союза» (стр. 103–104). Выпиши в тетрадь, каких успехов добилась наша страна к 1970-м годам и какие проблемы возникли в жизни страны. Успехи страны:
- 2. Напиши, кто первым побывал в космосе.
- 1. Запиши годы, в которые происходили указанные события.
- Match the words to form collocations.
- на отметку «5»: решить цепочку превращений
- 3. Read the text and mark the sentences T (true) or F (false). 1 The Battle of Flowers happens in the third week in August. 2 The Battle of Flowers isn't very popular. 3 Local people wear colourful clothes. 4 Lots of people watch the parade. 5 People in the parade throw flower floats at the spectators. 6 The visitors say that it is never rainy on 'Battle Day'.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.