База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вариант 3. 4. Коля собрал 76 грибов: подосиновиков и белых. Белых грибов было в \(1\frac{5}{7}\) раза больше, чем подосиновиков. Сколько грибов каждого вида собрал Коля?
- Вариант 3. 3. Решите уравнение \( m - \frac{2}{11}m = 9.9 \).
- Вариант 3. 2. Засеяли \(\frac{9}{10}\) поля, что составило 360 га. Какова площадь всего поля?
- Вариант 3. 1. Найдите значение выражения: a) \(4\frac{1}{11}:1\frac{3}{22}\) б) \(\frac{2\frac{2}{5}}{1\frac{1}{15}}\) в) \(\frac{4.2}{25.2}\) г) \(1\frac{56}{2\frac{2}{6}}\)
- Администрация муниципального района в рамках мероприятий по поддержке субъектов малого предпринимательства приняла решение — зарегистрированным на территории муниципального образования индивидуальным предпринимателям выделить целевые денежные средства в виде пожертвования на развитие животноводства. Вправе ли местная администрация муниципального района принимать такое решение?
- Test 7: Read the text and answer the questions.
- Test 6: Complete the sentences 3, 4, 5.
- Test 6: III. Answer the questions.
- Test 6: II. Complete the sentences.
- Test 6: I. Write down if the sentences are "True" or "False".
- 8. Объясни, как это может быть: 2 матери, 3 дочки, 2 сестры, а всего — 4 женщины.
- Что означают эти свойства? Объясни, пользуясь свойствами умножения, как вычислены произведения: a) 8 ⋅ 60 = 8 ⋅ (6 ⋅ 10) = (8 ⋅ 6) ⋅ 10 = 48 ⋅ 10 = 480; б) 20 ⋅ 30 = (2 ⋅ 10) ⋅ (3 ⋅ 10) = (2 ⋅ 3) ⋅ (10 ⋅ 10) = 6 ⋅ 100 = 600.
- 4. Допиши равенства, выражающие переместительное и сочетательное свойства объединения множеств: DUM = ______ (DUM) U B = ______
- бюджета как финансового акта проявляется в аспекте охвата им, как ни одним другим финансовым планом, практически всех областей и сфер экономического и социального развития
- Change these verbs below to Present Continuous tense form.
- 1. Look at the pictures and match them to the sentences.
- Задание 2 (вариант 1). Дефис в неопределенных местоимениях Раздельно или дефис? 1 чей (либо) 2 кого (то) 3 у кого (нибудь) 4 (кое) (в) чем 5 чем (нибудь) 6 кем (либо) 7 (кое) (о) ком 8 чему (то) 9 какой (нибудь) 10 кто (то) 11 чему (нибудь) 12 (кое) (для) кого
- Местоимение как часть речи Задание 1. НЕ в неопределенных местоимениях (орф. №43) Е или И? Слитно или раздельно? 1 (н...) кем гордиться 2 (н...) кому сказать 3 (н...) (к) кому пойти 4 (н...) кем заменить 5 (н...) (с) кем говорить 6 с (н...) которых пор 7 в (н...) скольких словах 8 позвонил (н...) кто 9 (н...) (для) кого петь 10 (н...) (у) кого спросить 11 (н...) зачем говорить 12 (н...) кому пожалеть 13 (н...) (за) что хвалить 14 (н...) (с) кем делить 15 (н...) сколько человек
- 4 пальч...К 5 карандаш...К 6 калач...к 7 звоноч...К 8 внуч...к 9 горош...к 10 куст...к 11 замоч...Κ 12 листоч...К 13 мяч...к 14 кирпич...Κ 15 ореш...к
- Раскрась синим карандашом объединение двух множеств, записанных в скобках, а зелёным карандашом – третье множество. Обведи красным карандашом объединение «синего» и «зелёного» множеств.
- A = {к; м; т}, B = {а; м; к; р}. Запиши с помощью фигурных скобок множества A U B и B U A. Отметь элементы этих множеств на диаграмме Эйлера – Венна.
- Что общего в равенствах каждого столбца, каждой строки? Какие свойства они выражают?
- 2. Реши уравнения. x - 26 = 37
- 2. Реши уравнения. x + 27 = 62
- 2. Реши уравнения. 58 - x = 19
- 7. Найдите координаты точки M, отмеченной на числовом луче.
- Вопрос: Фирма №, занимающаяся организацией и осуществлением экспедирования и перевозок экспортных, импортных и транзитных грузов, заключила контракт на доставку 21000 тонн нефтепродуктов от Ачинского нефтеперегонного завода (Красноярский край) на новую нефтебазу, построенную на территории Монголии в городе Тэс-Сомон. Сеть железных и автомобильных дорог в регионе, схема расположения транспортных предприятий, перевалочных нефтебаз и нефтебаз получателя, представлена на рисунке (см. ниже). Числами на схеме указаны расстояния между объектами, выраженные в километрах. Транспортировка осуществляется в два этапа. Первый этап: железнодорожным транспортом от Ачинска до нефтебаз Минусинска или Абазы. Стоимость доставки Нефтепродуктов по железной дороге от Ачинского нефтеперегонного завода до этих нефтебаз является одинаковой, на расчеты влияния не оказывает и не учитывается. Второй этап: автомобильным транспортом до Тэс-Сомона. Для обеспечения этих поставок фирма № заключает контракты с автотранспортными предприятиями на перевозку и с нефтебазами на перевалку и хранение Нефтепродуктов. В регионе имеются два транспортных предприятия, отвечающих требованиям, предъявляемым к международным автомобильным перевозчикам: первое - в городе Аскиз, второе - в городе Минусинске. В регионе имеются также две нефтебазы: в городе Абаза и в городе Минусинске, которые являются ближайшими к конечному месту доставки и способны переваливать и хранить необходимый объем нефтепродуктов. Принять во внимание, что в регионе установлен регулярно действующий маршрут (базовый вариант): нефтепродукты по железной дороге доставляются в нефтебазу Абазы. Далее, на участке Абаза - Улан-Гом перевозка осуществляется силами аскизского АТП (автотранспортное предприятие). На участке Улан-Гом Тес-Сомон работает внутренний транспорт Монголии. Стоимость продвижения 21 000 нефтепродуктов до Тес-Сомона по базовому варианту составляет 1 321 460 долларов США. Возможные варианты схем транспортировки приведены в таблице (см. ниже):
- Задание 1 (вариант 1). Гласные в суффиксах существительных ИК -//- ЕК- И или Е? 1 грибоч...к 2 ключ...к 3 сыноч...к
- Задание 2 (вариант 1). Буквы Ч-Щ в суффиксе чик - // - ЩИК – Ч или Щ? 1 извоз...ик 2 камен...ик 3 рез...ик 4 прессов...ик 5 обруб...ик 6 развед...ик 7 смаз...ик 8 перебеж...ик 9 съем...ик 10 уклад...ица 11 аппарат...ица 12 буфет...ик 13 забой...ик 14 рассказ...ик 15 бакен...ик
- 6 класс. Имя существительное как часть речи. Словарно – орфографические диктанты Вариант 1. Задание 1 (вариант 1). НЕ с существительными. Слитно или раздельно? 1 (не) аккуратность в работе 2 (не) брежность в одежде 3 стоит (не) школа 4 (не) стол, а шкаф 5 полная (не) лепость 6 (не) подвижность позы 7 это (не) друг, а враг 8 большие (не) други 9 (не) достаток в работе 10 страшный (не) ряха 11 пришел (не) дотепа 12 растет (не) клюква 13 ответ на (не) правду 14 сказал (не) правду, а ложь 15 полная (не) лепость
- 15.52. Зачем корпус электрометра делают металлическим и за-
- 15.51. Определить потенциал находящегося в вакууме шара радиусом 10 см, если на расстоянии 1,0 м от его поверхности потенциал равен 20 В. Какой заряд распределен на поверхности шара?
- 20. Listen! Nancy _______ the piano.
- 19. Look at Mike! He _______ his car.
- 18. John _______ to work at the moment.
- 17. It often _______ in autumn.
- 16. His parents often _______ newspapers in the evening.
- 15. I _______ a letter to my granny now.
- 14. Look! The little ducks _______ their mum.
- 13. Madame Tussaud's is _______.
- 12. Who climbs the chimney and puts presents into the stockings on the eve of Christmas in Britain?
- 11. The capital of Great Britain is _______.
- 10. Let's turn _______ TV and watch a cartoon.
- 9. How many subjects are there _______ your timetable?
- 8. You must learn this poem _______ heart.
- 7. _______ you _______ to the opera last week?
- 6. We _______ all the money yesterday.
- 5. My sister _______ French well.
- 4. He _______ some English books last year.
- 3. My mother _______ in an office. She an engineer.
- 2. Yesterday evening my father _______ home late.
- 1. _______ mother _______ dinner now?
- 1. Вычисли. Соедини примеры с одинаковыми ответами. 2. Впиши числа.
- 1. Поставь галочку рядом со словами, в которых пишется: буква А буква О буква Я 2. Отметь выражения, в которых оба слова пишутся с буквой И.
- Зарплата логиста склада — 40 000 рублей. Ему установили ежемесячную премию за выполнение 100% KPI (ключевые показатели эффективности) — 20% от оклада, то есть 8 000 рублей. HR (специалист по управлению человеческими ресурсами) взял по одному показателю каждого из 4 аспектов работы логиста и присвоил ему вес. Получилась матрица KPI (ключевые показатели эффективности). По результатам работы за последний месяц матрица выглядит так (см. таблицу ниже): | Показатель | Вес | План | Факт | Итоговый коэффициент (вес*факт/план) | |-------------------------|------|-------|------|--------------------------------------| | Service Level (SL) склада | 0,3 | 90% | 85% | 0.28 | | Скорость комплектации (заказов/час) | 0.25 | 10 | 12 | 0.3 | | Доступность запасов | 0.2 | 95% | 33,2%| 0.07 | | Точность сборки заказов | 0.25 | 99.6% | 99.6%| 0.25 | Из-за ошибок кладовщика и неправильного учёта заказов 5 дней в дефиците был ключевой товар. Из-за этого задержалась комплектация и доставка некоторых заказов. Установите и рассчитайте KPI (ключевые показатели эффективности) для специалиста отдела логистики. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Вариант 4 1. Найдите значение выражения: a) 4 3/13 : 1 7/26; б) 2 4/7 : 3 2/3; в) 3,2 : 19,2; г) 1,35 : 3 3/4. 2. Электрифицировали 7/8 дороги, что составило 56 км. Какова длина всей дороги? 3. Решите уравнение k - 2/5 k = 4,5. 4. В двух загонах 88 овец. Во втором загоне овец в 1 4/9 раза больше, чем в первом. Сколько овец в каждом загоне?
- Вариант 3 1. Найдите значение выражения: a) 4 1/11 : 1 3/22; б) 2 2/5 : 1 1/15; в) 4,2 : 25,2; г) 1,56 : 1 2/6. 2. Засеяли 9/10 поля, что составило 360 га. Какова площадь всего поля? 3. Решите уравнение m - 2/11 m = 9,9. 4. Коля собрал 76 грибов: подосиновиков и белых. Белых грибов было в 1 5/7 раза больше, чем подосиновиков. Сколько грибов каждого вида собрал Коля? 5*. Сравните числа а и b, если 3/8 числа а составляют 72 % числа b (числа а и b не равны нулю).
- Для кабинета математики нужно изготовить модель параллелепипе- да из проволоки (см. рисунок). Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в местах соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить эту модель?
- 24. Найдите значение выражения, используя законы сложения. Образец: \(\frac{5}{14} + \frac{7}{30} + \frac{9}{14} + \frac{23}{30} = (\frac{5}{14} + \frac{9}{14}) + (\frac{7}{30} + \frac{23}{30}) = \frac{14}{14} + \frac{30}{30} = 1 + 1 = 2\)
- 3) \( \frac{x - 1}{3} + \frac{x - 9}{12} = \frac{x - 2}{6} + \frac{x + 1}{4} \).
- 2) (2x - 5)(3x + 9)(0,25 - 0,1x) = 0;
- 1) 5 - 2(x - 1) = 4 - x;
- В треугольнике два угла равны 57° и 86°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- Solve the following arithmetic problems: 1. \(\frac{29}{15} + \frac{1}{15}\) 2. \(\frac{11}{3} + \frac{5}{6}\) 3. \(\frac{15}{15} + \frac{1}{13}\) 4. \(\frac{40}{8} + \frac{5}{16}\) 5. \(\frac{65}{7} - \frac{23}{7}\) 6. \(\frac{2}{7} - \frac{1}{7}\)
- 17- ___________ (not eat) meat.
- 16- I ___________ (visit) their friends often.
- 15- They ___________ (shine) at night.
- 14- The moon ___________ (never remember) my birthday.
- 13- He ___________ you always ___________ (bring) your lunch?
- 12- ___________ you always ___________ (watch) TV before dinner?
- 11- She ___________ (make) honey.
- 10- Bees ___________ (drive) to work every day.
- 9- He ___________ (leave) at 6:30 AM.
- 8- The train ___________.
- 5 Расшифруй запись. Запиши предложение. Подчеркни предлоги.
- 4 Прочитай, вставь в предложения подходящие по смыслу местоимения.
- 3 Прочитай, вставь пропущенные буквы.
- 2 Прочитай. Выдели корень в каждой группе однокоренных слов.
- 1 Раздели текст на предложения, запиши. Подчеркни главные члены в каждом предложении.
- 25. Выполните сложение и вычитание.
- 24. Найдите значение выражения, используя законы сложения.
- Для кабинета математики нужно изготовить модель параллелепипеда из проволоки (см. рисунок). Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в местах соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить эту модель?
- 5. Сравните числа m и n, если 3/7 числа m составляют 15 % числа n (числа m и n не равны нулю).
- 4. В два железнодорожных вагона погрузили 91 т угля. Во втором вагоне угля оказалось в 1 1/6 раза больше. Сколько угля погрузили в каждый из этих вагонов?
- 3. Решите уравнение x - 7/9x = 3,6.
- 2. Заасфальтировали 5/9 дороги, что составило 45 км. Какова длина всей дороги?
- 5*. Сравните числа р и k, если 7/9 числа р составляют 35 % числа k (числа р и k не равны нулю).
- На складе площадью 2000 м² с коэффициентом использования полезной площади 0,5 осуществляется штабельное двуярусное хранение на европалетах (длина -1300 мм, ширина – 900 мм, коэффициент рр (коэффициент загрузки палеты) - 1,1). Определите, сколько палет необходимо закупить на склад для затаривания продукции (формирования грузовых единиц).
- На складе необходимо определить величину перемещения грузов между различными участками. Исходные данные следующие: годовой грузооборот составляет 4000 тонн. При этом доля товаров, обрабатываемых в нерабочее время, составляет 15%, через участок приемки проходит 20% грузов, на комплектование направляется 60%, а уровень централизованной доставки составляет 30%. Какова будет общая величина перемещения грузов между участками склада при указанных условиях?
- Вы являетесь диспетчером транспортного отдела на крупной логистической компании в Краснодаре, отвечающим за координацию грузовых перевозок рефрижераторным транспортом. В ходе выполнения рейса водитель успешно погрузил груз, выехал к заказчику, но сообщил о поломке автомобиля на трассе. Какие действия вы предпримете в данной ситуации?
- Первая биржа была создана в ... в XV в.
- 5. Реши задачу. Мама положила на тарелку 12 конфет. После того как дети взяли с тарелки по 2 конфеты, осталось 4 конфеты. Сколько детей у мамы?
- 3. Запиши выражение и найди его значение. Сумму чисел 45 и 5 уменьши в 10 раз. Сумму чисел 59 и 27 уменьши на 39. Произведение чисел 7 и 2 увеличь на 38.
- 1. Нарисуй на циферблате часов стрелки так, чтобы они показывали записанное под часами время. 5 ч, 12 ч 15 мин, 4 ч 50 мин, 10 ч 10 мин.
- Прочитайте определение и выберите правильный термин: " Деятельность на финансовых рынках, выступающий в роли посредника между продавцами и покупателями товаров, ценных бумаг, валюты, который действует по поручению своих клиентов и за их счет, получая плату или вознаграждение в виде комиссионных при заключении сделки, — это ... " Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О дилер О брокер О маклер О эмитент
- 10- Bees ____ honey.
- 9- He ____ to work every day.
- 8- The train ____ at 6:30 AM.
- 7- I ____ coffee in the evening.
- 6- Cats ____ on the sofa.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.