База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Плотно оплетают корни растения, образуя микоризу, гифы грибов
- 5. Основная часть гриба – грибница, состоящая из множества нитей
- 4. По способу питания грибы сходны с
- 3. Клеточная стенка гриба
- 2. У грибов, в отличие от бактерий, в клетках есть
- 1. Грибы изучает наука
- Расположите события в хронологическом порядке:
- Какое событие из приведенных ниже происходило с 25 июля 1942 года по 9 октября 1943 года?
- Когда началась вторая чеченская война?
- Какое событие из указанных произошло в 1223 году?
- Какому периоду соответствует правление Олега Вещего?
- В каком году Тохтамыш осуществил поход на Москву?
- Какую функцию выполняет солнце и природные компоненты?
- Какое функциональное строение имеет клетка?
- Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 1995. Какое число задумали? Запишите решение и ответ.
- В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли 5/8 всех автомобилей, а «Лада-Приора» — 2/3 оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный буквой А?
- На уроке географии Елена построила профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Пиренейский полуостров относится к числу крупных полуостровов Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте мира буквами обозначены моря. Определите, какой буквой на карте обозначено море Баффина.
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая?
- Определите величину миграционного прироста населения Ростовской области в 2021 г.
- В каком из регионов в 2021 г. показатель рождаемости населения превышал показатель смертности?
- ВЗ. Выберите три правильных ответа. Ядовитыми грибами являются:
- В2. Выберите три правильных ответа. Бактерии используются человеком для получения:
- В1. Определите, на каком рисунке изображен плесневый гриб мукор.
- А8. Для выпечки хлеба используются грибы:
- А7. Подберезовик обеспечивает березу:
- А6. Основная часть гриба, состоящая из множества нитей, называется:
- А5. Споры необходимы бактериям для:
- А4. Клетка бактерии, в отличие от клеток животных, растений и грибов, не имеет:
- АЗ. Бактерии появились на Земле:
- А2. Наследственная информация у бактерий заключена в молекуле:
- А1. Организмы, клетка которых не имеет ядра, — это:
- На рисунке изображён прямоугольник и отмечены точки K, L, M, N, P и О. Какие из прямых КО, MP, ML, NO, LN являются осями симметрии данного прямоугольника?
- 11. В какую погоду быстрее сохнет мокрое белье: в сухую или в ветреную при прочих равных условиях? Ответ поясните
- 38. Вычислите: (3,3 - 4,9): 20.
- 37. Вычислите: (0,375-2)· 16.
- 36. Вычислите: (-2,2 + 4,7): 4.
- 35. Вычислите: 4,9 - 5,5:0,5.
- 34. Вычислите: (-4,7 + 8,9): 8.
- 33. Вычислите: (-8,5 +2,9): 1,4.
- На рисунке 2 представлены изображения кожицы и пробки. Клетки какой из мёртвые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, в ходе которого растения потребляют кислород?
- Выделение какого газа можно было наблюдать в первой банке?
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящено данное изображение. Почему праздник, посвящённый этому событию, вызывает у граждан нашей страны не только радость, но и слёзы?
- 10. Найди значение выражения: (y - 3)² - у(у -4) при у=-0,5
- 9. В 10:00 из пункта С по направлению к пункту К (между ними - 180 км) отправился велосипедист. Спустя определённое время по трассе из С выехал автомобиль. Прибыв в пункт К. водитель задержался там на 3 часа, после чего развернулся и поехал обратно с изначальной скоростью. График движения велосипедиста на схеме отмечен цифрой 1, автомобиля - цифрой 2 (последний показан лишь на участке от С до К). Горизонтальная ось отражает время, вертикальная - расстояние.
- Найдите значение выражения (4459+413-6):(205-198).
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB = 80, sinA = 1/4. Найдите длину отрезка AH.
- При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 60 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 59 до 61 г. равна 0,57. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г.
- Найдите значение выражения (a+1)² - 4a(a+1) + 4 при a = -0,71
- 2.2. Какую функцию выполняют лубяные волокна у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. В чём особенность данного процесса у растений?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- За 40 минут Николай проехал на велосипеде 14 км. Сколько километров Николай проедет за 2 часа 20 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада? Запиши решение и ответ.
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Число 25А6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- У Светы было 115 кубиков. Она сложила из них прямоугольный параллелепипед, показанный на рисунке, и ещё несколько кубиков осталось. Сколько кубиков осталось?
- Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны тундры являются
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира.
- Задание 3. Постройте схемы предложений.
- Задание 2.Обозначьте основы.
- Задание 1. Поставьте пропущенные знаки препинания.
- 6 Our teacher ______ give us a lot of homework today.
- 5 My country ______ win the next football world cup.
- 4 Global warming ______ be a big problem in the future.
- 3 Traffic and pollution ______ get worse in my city.
- 2 It ______ be dark at 6.00 this evening.
- 1 It ______ snow tomorrow.
- Для изготовления спиралей нагревательных элементов чаще всего используют фехраль. В нагревательном элементе перегорела спираль из фехраля, и Александр Сергеевич решил заменить её железной спиралью того же сечения. Пользуясь таблицей, помогите Александру Сергеевичу определить, во сколько раз длина железной спирали должна быть больше длины фехралевой спирали, чтобы при подключении к тому же источнику напряжения в нагревательном элементе выделялась прежняя мощность.
- На рисунке изображена схема участка цепи ёлочной гирлянды. Известно, что сила тока, текущего через этот участок, равна 0,2 А. Какая мощность выделяется на лампе с наибольшим сопротивлением? Значения сопротивлений ламп указаны на схеме.
- Подсчитайте, какое количество теплоты выделится при конденсации 8 г водяного пара, если удельная теплота парообразования воды L = 2300 Дж/г.
- Контрольную работу писало 30 учеников. За выполнение контрольной работы выставляется одна из отметок: «5», «4», «3» или «2». Отметку «4» получили 30% учеников, писавших контрольную, а тех, кто получил «2» или «3», было на 6 человек меньше, чем тех, кто получил «4». Сколько учеников получили отметку «5»?
- В среднем 24 керамических горшка из 160 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край.
- 1) Определите объём бочки.
- ет цистерну за 14 ч, а другой насос заполняет олнят цистерну эти два насоса, работая
- класс. Вариант 2. Часть 2
- Код
- 14. Укажите не менее двух признаков отличий растений от грибов.
- 13. В чём проявляется симбиоз гриба и дерева?
- 12. Установи соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впиши в таблицу буквы выбранных ответов.
- Сделайте вывод о значении грибов в природе и жизни человека.
- Зарисуйте плодовое тело гриба. Покажите его части.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Тюльпана лесного. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Тюльпан лесной.
- Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату ответного письма. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Эда. Ниже приведен отрывок из этого письма.
- Найдите радиус окружности, вписанной в ромб ABCD, если диагональ АС ромба равна 96, а тангенс угла ВСА равен 7/24.
- 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Тайга, гадюка, верблюд, морошка, полынь, тундра, дуб, песец, степь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.