База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10) РЕЧЬ:
- 9) ПОСТУПКИ:
- 8) ОПИСАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ГЕРОИНИ В КЛЮЧЕВЫХ ФРАГМЕН:
- 7) ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА ГЕРОИНИ:
- Переделай словосочетания так, чтобы глагол стал непереходным.
- Определи, в каких словосочетаниях использованы переходные глаголы, а в каких — непереходные.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Рассмотрите изображение подорожника и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- Поставь глаголы, данные в скобках, в present perfect.
- Заполни пропуски, как в примере.
- Напиши причастие прош.времени следующих глаголов.
- Рассчитайте массовую долю серной кислоты в растворе, полученном смешением 200 мл 20 %-ного раствора серной кислоты плотностью 1,2 г/мл и 150 мл 10 %-ного раствора нитрата бария плотностью 1,04 г/мл.
- Рассчитать массу металлического осадка, образовавшегося при нагревании г уксусного альдегида и 15,9 г аммиачного раствора оксида серебра(I), если массовая доля выхода продукта составила 96% по сравнению с теоретически возможным.
- Определите окислитель, восстановитель.
- 11.4. Каким способом происходит вегетативное размножение Гусиного лука?
- Реши уравнение: 3(2 + 5x) = -x + 22
- Андрей выше Бориса, но ниже Виктора. Денис не ниже Бориса. Укажи верные утверждения. 1. Борис и Виктор одного роста. 2. Среди указанных мальчиков нет никого ниже Бориса. 3. Виктор выше Бориса. 4. Виктор и Андрей одного роста.
- Велосипедист едет по тротуару, проезжая 5 метров за каждую секунду. Выразите скорость велосипедиста в километрах в час.
- Удали выброс и найди размах оставшихся значений.
- Найди ошибочное значение (выброс).
- Найди значение выражения: 1 1/4 - 9/10 + 6/5
- Найдите линейную функцию, обратную к линейной функции y = -0,2x + 5, то есть выразите x через y:
- Переведи сказочных персонажей на русский, запиши в тетрадь.
- Надпись на доске: НАШ КЛАСС
- Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН - высота. Угол ВСА равен 26°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- What is the population of Chuvashia?
- Where is Cheboksary located?
- What is the capital of Chuvashia?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Задумали число. Из него вычли 196 и получили число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-7.5 + 1.7) : 2.9
- 1) Вычислите: 11/15 - 7/6 + 8/35
- Найдите второй член и знаменатель геометрической прогрессии с положительным членом, если b₈=12, b₁₀=8.
- Найдите знаменатель геометрической прогрессии, если a₁=81, a₄=1/3.
- Запишите формулу n-ого члена геометрической прогрессии: -2, b₁=32.
- Для геометрической прогрессии вычислите b₈, если b₁=1/9, q=2.
- Найдите первые пять членов геометрической прогрессии, если b₁=-2, q=4.
- Каким полюсом повёрнута к катушке магнитная стрелка, расположенная слева.
- Обозначить магнитные полюсы катушки.
- Определить направление линий магнитного поля катушки.
- Определить направление тока в витках катушки.
- Рассчитай фокусное расстояние линзы, если её оптическая сила равна D= -4 дптр.
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одно любое произведение народной культуры и раскройте на его примере один из её признаков.
- 1. Заполните пропуск в таблице «Виды культуры». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.)
- Рассмотрите изображение подорожника и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- 11.3. Составьте описание плода Гусиного лука, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- E. What are the weekend opening hours of the library "Dream Book"?
- D. When is computer access free in the library "Dream Book"?
- C. What can you borrow from the library "Dream Book"?
- B. What does the library "Dream Book" have?
- A. When is the library "Dream Book" reopening after renovation?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол FMD равен 29°. Найдите угол AKM.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 1800 кв. см, высота — 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется трём таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Антон задумал двузначное число. Затем он нашёл сумму цифр этого числа и произведение цифр этого числа, записал сумму и произведение рядом в каком-то порядке, и получилось число 2110. Какое число задумал Антон? Найдите все варианты и докажите, что других нет. Объясните решение.
- В питомнике выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 65% всех деревьев в питомнике. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в питомнике елей, если сосен 42?
- E. King Henry VIII's relatives in the royal palace ...
- D. When Edward meets Tom he understands that ...
- C. Tom Canty suffers a lot because ...
- B. The main difference between Edward and Tom lies ...
- A. The events in the novel take place ...
- Глагол — это часть речи, которая обозначает и отвечает на вопросы.
- 5 + 2(3 - x) = 1. Решите уравнение.
- В предыдущем задании найди односоставные предложения и подчеркни в них главный член.
- Этажом выше находится зрительный зал с разными цветными креслами синими, красными, зелёными. Так сделали для того, чтобы ребята не спутали места.
- Как здесь красиво! говорят ребята.
- Спиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Над глаголами второго лица укажи спряжение.
- Как расположены зоны современного вулканизма и землетрясений на материках относительно тектонических структур?
- Как расположены зоны современного вулканизма и землетрясений на материках относительно границ литосферных плит?
- В какой части материков находятся зоны современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии?
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, -b+x>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -9, а сумма их квадратов равна 41. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²-4x-45 = 0.
- Найдите значение выражения 1 5/12 : 1/4
- Также это
- например, герой попадает в
- В «Путешествиях Гулливера» описаны
- и по жанру представляет собой
- произведение относится к
- Автор «Путешествий Гулливера» —
- 5. Какие из точек A(3;7), B(-8; 6), C(10; 0), D(-12;-5), E(7; -8), F(0; 8), K(-5; 6), M(-9; -7), N(9;-8), X(0; -7) находятся: 6) на оси абсцисс:
- 5. Какие из точек A(3;7), B(-8; 6), C(10; 0), D(-12;-5), E(7; -8), F(0; 8), K(-5; 6), M(-9; -7), N(9;-8), X(0; -7) находятся: 5) левее оси ординат:
- 5. Какие из точек A(3;7), B(-8; 6), C(10; 0), D(-12;-5), E(7; -8), F(0; 8), K(-5; 6), M(-9; -7), N(9;-8), X(0; -7) находятся: 4) ниже оси абсцисс:
- 5. Какие из точек A(3;7), B(-8; 6), C(10; 0), D(-12;-5), E(7; -8), F(0; 8), K(-5; 6), M(-9; -7), N(9;-8), X(0; -7) находятся: 3) на оси ординат:
- 5. Какие из точек A(3;7), B(-8; 6), C(10; 0), D(-12;-5), E(7; -8), F(0; 8), K(-5; 6), M(-9; -7), N(9;-8), X(0; -7) находятся: 2) правее оси ординат:
- 5. Какие из точек A(3;7), B(-8; 6), C(10; 0), D(-12;-5), E(7; -8), F(0; 8), K(-5; 6), M(-9; -7), N(9;-8), X(0; -7) находятся: 1) выше оси абсцисс:
- 4. На координатной плоскости отмечены точки. Назовите точки и их координаты, если он расположены: 10) в IV четверти
- 4. На координатной плоскости отмечены точки. Назовите точки и их координаты, если он расположены: 9) в ІІІ четверти
- 4. На координатной плоскости отмечены точки. Назовите точки и их координаты, если он расположены: 8) во ІІ четверти
- 4. На координатной плоскости отмечены точки. Назовите точки и их координаты, если он расположены: 7) в І четверти
- 4. На координатной плоскости отмечены точки. Назовите точки и их координаты, если он расположены: 6) на оси абсцисс
- 4. На координатной плоскости отмечены точки. Назовите точки и их координаты, если он расположены: 5) на оси ординат
- 4. На координатной плоскости отмечены точки. Назовите точки и их координаты, если он расположены: 4) левее оси ординат
- 4. На координатной плоскости отмечены точки. Назовите точки и их координаты, если он расположены: 3) правее оси ординат
- 4. На координатной плоскости отмечены точки. Назовите точки и их координаты, если он расположены: 2) ниже оси абсцисс
- 4. На координатной плоскости отмечены точки. Назовите точки и их координаты, если он расположены: 1) выше оси абсцисс
- 3. Дана точка A. В системе координат отметьте симметричные ей точки: B - относительно оси абсцисс; C - относительно оси ординат; D - относительно начала координат. Запишите все координаты полученных точек в таблицу
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.