База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ответ: * Масса яблока и груши 150 г, а масса яблока и трёх груш - 350 г. Чему равна масса одного яблока и одной груши?
- Вычислите: \frac{4}{7}+3\frac{3}{7}\cdot(\frac{7}{24}-\frac{5}{16})-\frac{4}{5}
- Слова для справок: весёл... зимн... солнце, тёмн... зимн... ночь, высок... небо, мягк... снег, хитр... рыж... лисица, трескуч... мороз, ярк... зимн... звёзды, лёгк... серебрист... иней, красив... узоры, робк... длинноух... зайчишка.
- 147. Прочитайте. Дополните предложения подходящими по смыслу сочетаниями слов из слов для справок. В лесу наступила По деревьям постукивает С веток осыпается ... На над лесом синеет... рассыпаны . На нём Сквозь кусты про- Утром взой- бируется... Похрустывает Через поляну мчится ад полями вечерня дёт и заиграет над лесом ветлые заливы в ки охотники увидят
- Дано: АВ и АС – касательные; ∠A = 60°. Найти: ∠BOC.
- Дано: СВ - касательная; ZC = 20°. Найти: углы треугольника AOB.
- Найти углы треугольника АОВ.
- 2. Функция задана формулой g(x) = 2x2 – 3x + 1. Найдите: g(-3)+g(1) = 2(-3)² - 3(-3) + 1 + 2 - 3 + 1 = 28 a) g(0)+g(2) = 6) g(1)+g(-1) = B) g(-2)-g(0) =
- ункция задана формулой f(x)=-4x² + 13. Hайдите: a) f(5) = 6) f(-3) = B) f(0) = r) f(-0,1) = д) f (= e) f(1) =
- Test 4 Reading and Writing Part 5 Questions 25-30 For each question, write the correct answer. Write ONE word for each gap. Example: 0 TO
- Test 4 Reading and Writing Part 4 Questions 19-24 For each question, choose the correct answer.
- My favourite toy is my ......................... It can ................................... but it can't ........................................, too. I've got a ............................
- 6. Найди ошибки и исправь их. • Хозяйка ругала Мальку за то, что она своровала еду; • Одного щенка забрал рассказчик; • Малька кормила своего сынка; • Федя выловил Мальку.
- Вариант 1 1. Выполните умножение: a)-2-7; 6) (-0,3) (-0,3)-(-12). 3,5: (-2). 2. Выполните деление: 3,5: 3. Найдите значение выражения: * (-3) (-7)+(-4): (-2). 4. Найдите значение выражения, выбрав удоб- 2 ный порядок вычисления: 8. 9. 3 5. Решите уравнение: (-4) 2x 0.
- 3x+7 y=-5, 5x+4y=7.
- -3x+7y=29, 6x+5y=13;
- 2x+5y=-8, 2x+3y=-4;
- 5x-7y=-24, x=-3y+4;
- y=2x+5, 2x+3y=31;
- Дайте развернутый ответ на вопрос: Чем поучительна для вас история А.Соколова главного героя рассказа? При ответе на вопрос опирайтесь на примеры из текста.
- 148. Прочитайте. Подберите к каж тельству подходящее по смыслу имя прилагательное. Утренняя заря, м..рковь, ... к..ртина, ... Кремль, ... п..м..дор, ... в..р..бей, ... ш..ссе, ... р..стение, ... к..ртоф..ль, ... м..тро, ... лес..н..ца, ... к..лл..ктив. чу..ств р..машка с..рень.
- УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ Граница Российского государства к началу XVII в.. Граница Российского государства к концу XVII в. Пути освоения Сибири русскими землепроходцями в конце XVI-XVII в. Пути выдающихся русских землепроходцев при освоении Дальнего Востока в XVII в. Населённые пункты и годы их основания Место и год подписания первого договора с Китаем
- s = int(input()) k = int(input()) if (s <= k) or not (k > 5): print("YES") else: print("NO") Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и k вводились следующие пары чисел: (13, 11); (-1, -4); (14, 8); (5, 7); (-10, 2); (12, 5); (11, 10); (8, 6); (9, 9) Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- С-1. Даны вещества: соляная кислота, хлорид цинка, вода, оксид фосфора(V), оксид магния. С какими из перечисленных веществ может взаимодействовать гидроксид натрия. Напишите уравнения соответствующих реакций.
- В-4. Вставьте в схемы химических реакций недостающие формулы веществ. 1) ... +... =Mg(NO3)2 + H2O 2) ... + ... = ZnCl2 + H2
- В-3. Установите соответствие между исходными веществами и продуктами 1) HgO + HNO3 2) Al + H2SO4 3) Na2O + CO2 + H₂O 4) K2O + H3PO4 A. Al2(SO4)3 + H₂ Д. AISO4 +H₂O Б. К3РО4 + Н₂O B. Hg(NO3)2 + H₂O Г. Na2CO3 + H₂O
- В-2. Установите соответствие 1) MgO 2) H3PO4 3) Al(OH)3 4) NaOH А. кислоты Б. щелочи В. оксиды Г. нерастворимые основания
- В-1. Даны формулы веществ: FeO, К₂O, CO₂, MgO, CrO, Cr2O3, SO2, P2O5. Выпишите формулы только основных оксидов.
- А-8. Оксид, который реагирует и с гидроксидом калия, и с соляной кислотой, — это 1) Na₂O 2) ZnO 3) MgO 4) K₂O
- А-7. Свойство, которое является общим для нерастворимых оснований и щелочей, 1) взаимодействие с кислотными оксидами 2) взаимодействие с кислотами 3) взаимодействие с солями 4) разложение
- А-6. Индикатор фенолфталеин в щелочной среде становится 1) бесцветным 3) красным 2) малиновым 4) жёлтым
- А-5. Взаимодействие гидроксида меди(II) с азотной кислотой относится к реакциям 1) соединения 3) замещения 2) разложения 4) обмена
- А-4. Взаимодействие оксида с водой относится к реакциям 1) соединения 3) разложения 2) обмена 4) замещения
- А-3. Оксид, реагирует с гидроксидом натрия, 1) Fe₂O) 2) K₂O 3) 503 4) BaO
- А-2. Формулы только щелочей приведены в ряду 1) Fe(OH)2, KOH, Ва(ОН): 2) NaOH, Ca(OH)2, Cu(OH):
- А-1. Формулы только кислот приведены в ряду 1) HCl, NaCl, HNO, 2) H2SO3, H2SO4, H2S
- Текст 1 Моторный баркас, ра(з/с)секая лё(г/х)кие (3) волны (К,к)аспийского моря, мчит к бер..гу. Вокру(г/к) (1) про- стира..т..ся г..лубая даль моря. Вп..р..ди начинают..ся вы- сокие густые к..мыши. Выс..ко в неб.. кружат орланы и коршуны. (4) На вол- нах п..качивают..ся белые пеликаны. На их спины спокой- но взб..рают..ся бакланы. Этих птиц (з/с)дружила сов- мес..ная ловля рыбы. Пеликаны на мощ..ных крыл..ях зал..та..т(2) в море выстраива..т..ся полукругом и начина..т хлопать крыл..ями по в..де. Они гон..т к бер..гу к..сяк рыбы. На помощ.. им приход..т бакланы, которые х..р..шо ныряют и сл..дят под в..дой, чтобы рыба (не)прорвала птич..ю цепь. Цепь л..ма..т..ся и пеликаны набрасывают..ся на добычу.
- К привычному трехуровневому делению экономики добавился динамично развивающейся четвертый сектор - ...
- Расположите в хронологической последовательности распространенные речевые ситуации: ...
- Известно, что в арифметической прогрессии a1 = 4, d = 3.
- Найти разность арифметической прогрессии d, если a₁ = 7, a₆₀ = 302.
- Дана арифметическая прогрессия, у которой a₁ = 4, d = 4. Под каким номером в этой прогрессии идет число 48 ? Если такое число в ней отсутствует, то оставьте ячейку ввода пустой.
- Известно, что a1 = 9, d = -2. Найти а63.
- 12. Прочитай вопрос. В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «В гостях хорошо, а дома лучше»? Запиши ответ на вопрос в виде продолжения фразы. Выражение В гостях хорошо, а дома лучше, когда.... Ответ на задание запиши в бланк ответов. Начало фразы в ответ переписывать НЕ НУЖНО.
- 11. Прочитай предложение. Двадцать восемь лет таились в беличьих кладовых семена хвойного дерева, а когда наступило подходящее время, дали дружные всходы. Сколько глаголов содержится в этом предложении? Определи их количество. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- 10. Выпиши из 3-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Предлоги пишутся отдельно от слова.
- От перестановки слагаемых сумма не меняется.
- Кунсткамера - первый русский музей.
- Европа - самая крупная часть света, в которой нет жарких пустынь.
- «Чу»-«щу» пишется через «у».
- Совокупность всех неровностей земной поверхности называется рельефом.
- Россия - самое крупное по территории государство мира.
- Примерно половина человечества принадлежит к европейской расе.
- Первое слово предложения пишется с большой буквы.
- Квадрат - это прямоугольник, у которого все стороны равны.
- 1480-й год считается годом окончания зависимости Руси от Золотой Орды.
- 147. Систематизируйте приведённые сведения, разделив их по тем предметам, к которым они относятся. Для этого в пустые клетки справа впишите буквы: Р для информации из обла- сти русского языка, Е естествознания, И истории, м математики. Русский алфавит содержит 33 буквы.
- Задание 5. Выберите из приведённого ниже списка два примера оборудования, которое следует использовать для наблюдения за сезонными изменениями цвета шерсти зайцев-беляков в природе. Список приборов: 1) фотоловушка; 2) мерный цилиндр; 3) предметное стекло; 4) ботаническая папка; 5) датчик спутниковой навигации. Ответ:
- Задание 4. Выберите (подчеркните) из приведённого ниже списка два примера оборудования, которое следует использовать для наблюдения за весенними изменениями берёзы белой в природе. Список приборов: 1) датчик спутниковой навигации; 2) мерный цилиндр; 3) предметное стекло; 4) фотоаппарат; 5) ботаническая папка.
- Задание 3. Какие изменения в жизни растений и животных происходят осенью, а какие весной? Запишите в таблицу соответствующие буквы. А) Начинается сокодвижение. Б) Замедляются процессы жизнедеятельности. В) Изменяется окраска листьев. Г) Развертываются почки и появляются побеги. Д) Некоторые растения зацветают. Е) Происходит листопад. Ж) Холоднокровные животные впадают в оцепенение (анабиоз). 3) Некоторые птицы улетают. И) Птицы строят гнезда. Осенние явления Весенние явления
- Задание 2. Заполните таблицу. Время года Изменения в неживой природе Изменения в жизни растений Изменения в жизни животных осень зима весна лето
- 6 б)* Оцените сумму, записав ответ в виде двойного неравенства: 2,3 + 3,7 + 6,3 + 1,9.
- 6 а) Запишите приближения десятичных дробей до единиц с избытком; с недо- статком: 2,3; 3,7; 6,3; 1,9.
- 5 Вычислите, результат округлите до целых: a) 4,87 + 2,987 - 6,0023; б) 3,086 + 65,374 + 90,3011.
- 4 Собственная скорость катера 17,3 км/ч, а скорость против течения реки 15,7 км/ч. Сможет ли катер за 3 ч проплыть 60 км, двигаясь по течению?
- 3 Скорость света равна 299 792 км/с. Свет от Солнца до Земли идёт 8 мин 19 с. Найдите расстояние от Земли до Солнца и округлите его до тысяч километров.
- 34 1) ответил более точнее 2) с полутора тысячами 3) ихних друзей 4) трое крестьянок
- 33 1) самое важнейшее дело 3) комфортное такси 2) с девяносто рублями 4) трое девушек
- 32 1) мысль более понятная 3) молодой какаду 2) ихние дети 4) самый умный
- 31 1) одеть пальто 3) положи в портфель 2) трёхстам жителям 4) езжайте на юг
- 30 1) иностранные паспорта 3) насквозь промок 2) двое друзей 4) более четырёхста
- 29 1) хорошая шампунь 2) дорогим шампунем 3) самый хороший 4) пара сапогов
- 28 1) сотрёт с доски 2) пара чулок 3) в трёхсот метрах 4) менее значимый
- 27 1) с трёхстами килограммами 2) ихние коллеги 3) более надёжнее, чем тот 4) более пятиста метров
- 26 1) с пятьюдесятью копейками 2) жареные тетерева 3) клади на место 4) без погонов
- 25 1) с тремястами новобранцами 2) килограмм яблоков 3) пара джинс 4) наисложнейший
- 24 1) попробоваем 3) пара полотенец 2) стал добрее 4) в пятом веку
- 23 1) более выше 3) пара ботинок 2) добрейший человек 4) самый лучший
- 22 1) пара сапогов 3) пятью минутами зараньше 2) в боку 4) ихний успех
- 21 1) не пророняя (слов) 3) знаменитые профессора 2) полторы тонны 4) менее глубокий
- 20 1) пара ботинков 3) обоих девочек 2) четырёх товарищей 4) самый быстрейший
- 19 1) чёрное кофе 2) семнадцати ребятами 3) обеих подруг 4) передать привет
- 18 1) ползти вверх 2) пятидесятью килограммами 3) наиболее смелее 4) написав письмо
- 17 1) менее веселее 3) нет торта 2) искомый ответ 4) более красивейший
- 16 1) много яблоков 3) наилучших снимков 2) менее значительный 4) их успехи
- 15 1) яркая тюль 3) в двух тысячи пятом году 2) килограмм яблок 4) сильнейший
- 14 1) поклади на стол 3) пара полотенцев 2) смотрел искоса 4) одень пальто.
- 13 1) двадцать двух километров 3) сильнейший удар 2) насквозь промок 4) надень ребёнка.
- 12 1) триста жителям 3) поезжайте на юг 2) сороками метрами 4) прорисовывая детали
- 11 1) менее сильнее 3) подписать договоры 2) более резкое движение 4) спелых абрикос
- 10 1) семьюдесятью процентами 3) длиньше 2) килограмм яблок 4) наисложнейший
- 9 1) попробоваем 3) семидесятью способами 2) ляжьте на пол 4) в трехстах метрах
- 8 1) конфликт более глубочайший 3) опытные шофёры 2) менее значительный 4) ехай домой
- 7 1) опытные тренера 3) в две тысячи пятом году 2) жгёт костер 4) фильм наиболее интереснее
- 6. 1) к две тысячи пятому году 3) пачка макарон 2) в обоих руках 4) уважаемые директора
- 5 1) ихние письма 3) до тысяча девятьсот пятого года 2) здоровые дёсны 4) уважаемые директора
- 4 1) мокла под дождём 3) ложи на парту 2) косвенных падежов 4) здоровые дёсны
- 3 1) много облаков 3) много советываю 2) пара ботинок 4) с двухсот бойцами
- 2 1) река более глубокая 3) забавное кенгуру 2) о пятистах книгах 4) на ихней территории
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.