База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Термин «правовые требования» необходим для понимания его функции в профессиональной деятельности, анализа правовых ситуаций и принятия правомерных решений при соблюдении обязательных требований.
- 1. Choose There’s or There are to complete the sentences. Are the sentences true or false for you? Correct the false sentences. 1) There’s / There are four people in my home. 2) At my school, there’s / there are a gym. 3) There’s / There are a swimming pool in my town. 4) There’s / There are six letters in my first name. 5) There’s / There are a lot of shops in my town. 6) There’s / There are a beach near my house.
- Choose the correct option to make the sentence complete: These football players have [option] Moscow since 2022. They play for a local football team.
- Как назывался совет при султане Османской империи, состоящий из самых влиятельных сановников? 1) Диван; [остальные варианты обрезаны на изображении].
- Художественный стиль, для которого характерны пышность, динамизм, эмоциональность, пришедший на смену Ренессансу: 1) Готика; 2) Классицизм; 3) Романтизм; 4) Барокко.
- Какое государство возникло в результате Люблинской унии 1569 года? 1) Речь Посполитая; 2) Священная Римская империя; 3) Дунайская монархия Габсбургов; 4) Королевство Пруссия.
- Как называлось высшее должностное лицо в провинциях Нидерландов? 1) Великий пенсионарий; 2) Губернатор; 3) Статхаудер; 4) Интендант.
- События 1688–1689 гг. в Англии, заложившие основы конституционной монархии, известны как: 1) Английская революция; 2) Война Алой и Белой розы; 3) Славная революция; 4) Реставрация Стюартов.
- Complete the timeline using the phrases from the text: Tara wakes up and …; After the shower, she finds a soft towel …; While frying the eggs, she decides that she’s going to make a cup of tea. So, she also needs something …; She wants fried eggs for breakfast, so she grabs a couple from the fridge. Then, she needs something …
- 115. Пуля, выпущенная из винтовки, долетела до цели, находящейся на расстоянии 1 км, за 2,5 секунды. Найти скорость пули.
- [Начало задания обрезано] Скорость танка — 60 км/ч. Определите, за какое время этот танк пройдёт расстояние в 450 км.
- 2. Закончите предложения. Эктодерма — это ____________________ слой клеток. Он образован ____________________, ____________________, ____________________ клетками. Они формируются из ____________________ клеток. Энтодерма — это ____________________ слой клеток. Он образован ____________________ и ____________________ клетками. Главные функции этих клеток: ____________________ и ____________________. Заполните таблицу «Клетки гидры»: эктодерма — названия клеток и их роль; энтодерма — названия клеток и их роль.
- 2. Впишите пропущенные слова. Кишечнополостные — это ____________________, для которых характерны ____________________ слой клеток, наличие полости, где ____________________, и ____________________ симметрии.
- 1. Прочитайте текст учебника и ответьте на вопросы: Чем питаются кишечнополостные? Где у кишечнополостных происходит переваривание пищи?
- Прочитайте текст. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. 1) РАЗВИТИЕ. Процесс закономерного изменения, перехода из одного состояния в другое, более совершенное; переход от старого качественного состояния к новому, от простого к сложному, от низшего к высшему. 2) ЖИЗНЬ. Особая форма движения материи, возникающая на определённом этапе её развития. 3) ХАРАКТЕР. Твёрдая, сильная воля, стойкость, упорство в достижении чего-либо. 4) ЯЗЫК. Система словесного выражения мыслей, обладающая определённым звуковым и грамматическим строем и служащая средством общения людей. 5) СИЛА. Физическая величина.
- Другой вариант, задание 4: освободитесь от знака корня в знаменателе дроби: а) 15/(2√6); б) 19/(2√5 − 1).
- Другой вариант, задание 3: сократите дроби: а) (√3 − 3 [числовые данные обрезаны])/(3√2 − √[числовые данные обрезаны]); б) (9a − [числовые данные обрезаны])/(9a − 6b[числовые данные обрезаны]).
- Другой вариант, задание 2: сравните 8√(3/4) и 1/3.
- Другой вариант, задание 1: а) 1/3√18 + [числовые данные обрезаны]; б) 2√5(√2 [числовые данные обрезаны]); в) (3 + 2√7 [числовые данные обрезаны]); г) (√11 + 2 [числовые данные обрезаны]).
- Вариант Б1. 4. Освободитесь от знака корня в знаменателе дроби: а) 10/(3√5); б) 11/(2√3 + 1).
- Вариант Б1. 3. Сократите дроби: а) (5 − √5)/(√10 − 5√2); б) (4a² + 4a√b + b)/(4a² − b).
- Вариант Б1. 2. Сравните значения выражений: а) 6√(2/3) и 1/2√88; б) 8√(3/4) и 1/3.
- Вариант Б1. 1. Упростите выражения: а) 1/2√12 − 2√27 + √75; б) 3√2(5√2 − √32); в) (4 − 5√2)²; г) (√7 − 2√3)(√7 + 2√3).
- Сообщение, записанное строчными латинскими буквами, кодируется так, что на каждую букву приходится одинаковое минимально возможное число бит. Сколько бит нужно, чтобы закодировать сообщение из 150 латинских букв? Варианты: 94 бит; 705 бит; 750 бит; 900 бит.
- Если нам необходимо подготовить доклад про работу сердца, то мы можем воспользоваться информацией из книги: «Ботаника. Энциклопедический словарь»; «Физиология млекопитающих»; «Транспорт веществ в организме высших растений»; «Основы вирусологии».
- 9. Choose the correct answer. What is important about feelings during a conflict? Выберите подходящие варианты: 1) You should hide your feelings to resolve the conflict. 2) You should deal with your feelings and try to be flexible. 3) You should avoid conflicts at all.
- Задание за 10.11.2026: § 21–22. Читать. Выписать в тетрадь основные требования гуситов и таборитов. Ответить на вопрос: почему Гуситские войны имели не только социальный, но и религиозный характер?
- Задание за 09.11.2026: § 21–22. Стр. Читать. Подготовить письменное сообщение о Жанне д’Арк или Яне Гусе. Учить термины (гуситы, жакерия).
- Задание 5. Представьте, что вы пишете сообщение в чат своему лучшему другу о том, как провели день в школе. Составьте текст сообщения (6–8 предложений), сознательно используя 4–5 слов или выражений из разговорной лексики. Подчеркните их.
- 1. My sister is a really great (music) ___. 2. It's my birthday on Friday. We are going to have a big (celebrate) ___. 3. You have a very (beauty) ___ hairstyle. 4. If you want to be (help) ___, read the (instruct) ___, please. 5. I like your (wool) ___ hat. 6. I think that (science) a ___ is a prestigious job. 7. I don't like (bag) ___ clothes. I prefer smart trousers, skirts and jackets. 8. My grandad was a (sail) ___. He can tell lots of fantastic stories.
- Реши систему двух линейных уравнений с двумя переменными: 5x + 4y = −2, 3x + 0y = 6. Ответ: (□; □).
- Задание 4. Choose the correct option to make the sentence complete. My friend from Novosibirsk has [пропущен вариант] Liverpool three times. He is a huge fan of Liverpudlians, their culture and humour.
- В стихотворении М.Ю. Лермонтова «Я не хочу, чтоб свет узнал...» лирический герой апеллирует к Богу как к высшему суду и бросает Богу личный вызов. Какими отношениями связаны два обращения к Богу в тексте стихотворения «Я не хочу, чтоб свет узнал...»? Варианты: резкого противопоставления; ассоциативности; противоречивого сочетания; сравнения.
- 5. Complete the conversation with the missing words. Circle the correct options. 1–12.
- 4. Make the sentences negative using the words in brackets. 1) I’ve just done my homework. (not yet) 2) He’s read that book already. (still not) 3) We’ve been to Venice. (still not) 4) The performance has just begun. (not yet) 5) The sculptor has explained his work. (still not) 6) We’ve just bought your new CD. (not yet) 7) She’s just met the photographer. (still not) 8) I’ve been into Paul’s recording studio. (not yet)
- Клиент банка сделал вклад в размере 400000 руб на один год под 14 % годовых, то есть через год банк начислит на вклад 14 % от суммы вклада. Найдите размер вклада через год.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 6. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основаниями AD и боковой стороной AB углы, равные 19° и 54° соответственно. Ответ дайте в градусах.
- 5. Площадь параллелограмма ABCD равна 120. Точка E — середина стороны CD. Найдите площадь трапеции ABED.
- 4. AC и BD — диаметры окружности с центром O. Угол ACB равен 55°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- Если нам необходимо подготовить доклад про работу сердца, то мы можем воспользоваться информацией из книги: «Ботаника. Энциклопедический словарь»; «Физиология млекопитающих»; «Транспорт веществ в организме высших растений»; «Основы вирусологии».
- Вопрос 12. Что является лишним в ряду? Труд, игра, потребность, учение.
- Вопрос 11. К какому типу общностей принадлежат общности: шахтёры, учителя, врачи; городские и сельские жители; племена, народности, нации; молодёжь, женщины, старики; касты, сословия, классы; старообрядцы, мормоны, кришнаиты.
- Вопрос 10. Сфера общественной жизни, связанная с отношениями между людьми в процессе производства и распределения материальных благ: а) духовная; б) экономическая; в) социальная; г) политическая.
- Вопрос 9. Самый древний способ добывания средств существования: а) скотоводство; б) подсечно-огневое земледелие; в) огородничество; г) охота и собирательство.
- Основные проявления токсикоза с эксикозом 3 степени у детей (декомпенсированная степень): выберите правильный вариант.
- Задание №3. Установите соответствие и впишите ответ. Персонажи: А. Варвара; Б. Катерина; В. Кулигин. Их слова: 1) «Ну чего вы боитесь, скажите на милость! Каждая теперь травка, каждый цветок радуется, а мы прячемся, боимся, точно напасти какой! Гроза убьёт! Не гроза это, а благодать!» 2) «Эко, братец ты мой, точно клубком туча-то вьётся, ровно что в ней там живое ворочается». 3) «Я знаю, кого убьёт... Меня убьёт. Молитесь тогда за меня». 4) «Я и не знал(-а), что ты так грозы боишься. Я вот не боюсь».
- Выберите программы для 3D-моделирования: Microsoft PowerPoint, Blender, Tinkercad, Fusion 360, LEGO Digital Designer, SolidWorks, Microsoft Windows.
- Определить удельную теплоёмкость металлического цилиндра по данным: масса холодной воды mв = 0,1 кг, начальная температура воды tв = 22 °C, масса металлического цилиндра mц = 0,085 кг, начальная температура цилиндра tц = 63 °C, конечная температура смеси t = 26 °C. Удельная теплоёмкость воды cв = 4200 Дж/(кг·°C).
- 1. Раскройте скобки в выражениях: (a+b)(a-b); (a+b)(a+b), (a+b)(a+b)(a+b); (x-y)(x²+xy+y²).
- в) Прикладные программы для выполнения на компьютере конкретных задач.
- Choose the correct option to make the sentence complete: I have ___ Siberia for 5 years.
- Выберите фотографии, на которых изображены объекты живой природы.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 6. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием AD и боковой стороной AB углы, равные 19° и 54° соответственно. Ответ дайте в градусах.
- 5. Площадь параллелограмма ABCD равна 120. Точка E — середина стороны CD. Найдите площадь трапеции ABED.
- 4. AC и BD — диаметры окружности с центром O. Угол ACB равен 55°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 3. Площадь прямоугольного треугольника равна 242√3. Один из острых углов равен 60°. Найдите длину катета, прилежащего к этому углу.
- 2. В треугольнике ABC проведены медиана BM и высота BH. Известно, что AC = 15 и BC = BM. Найдите AH.
- По кругу выписаны 42 натуральных числа (не обязательно различных). Известно, что в любых трёх идущих подряд числах найдётся число, которое больше суммы двух других. Найдите наименьшее возможное значение суммы всех 42 чисел.
- 4. Какое из выделенных слов является «лишним»? Подчеркните. Летят перелётные птицы. Ушедшее лето искать. Летят они в жаркие страны, А я не хочу улетать.
- 3. Подберите к слову однокоренное слово с чередующимся согласным. Запишите. Выделите корень в словах. Подчеркните буквы, обозначающие чередующиеся звуки. Творог — творожный, бег — ..., речной — ..., пирог — ..., ушко — ..., пух — ... .
- 2. Подчеркните однокоренные слова. Выделите в них корень. Смелый, храбрый, смелость.
- 1. Найдите сложные слова. Выделите в них корни. Подчеркните соединительную букву. До этой буквы нас довёз не паровоз — электровоз. Он нас домчал в короткий срок. Его толкал электроток.
- Укор невежд, укор людей / Души высокой не печалит; / Пускай шумит волна морей — / Утёс гранитный не повалит... Какое символическое значение имеет утёс? 1) символ постоянства, стабильности, надёжности; 2) символ равнодушия, бессердечия, холодности; 3) символ неприступности, гордости, эгоизма; 4) символ непобедимости, стойкости, гордый символ величия.
- Выберите программу для скульптинга: Microsoft PowerPoint, Blender, Tinkercad, Fusion 360, LEGO Digital Designer, Solidworks.
- 3. Найдите координаты векторов на чертеже:
- Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой из ответов наиболее корректно отражает осмысленное восприятие трендов после прохождения программы?
- 3. В магазин завезли конфеты, которые оказались настолько вкусными, что люди раскупили их за один день. После этого руководство магазина приняло решение на следующий день завезти в 4 раза больше конфет, которые тоже были на следующий день раскуплены полностью. Всего за эти 2 дня магазин продал 45 кг конфет. Сколько кг конфет завозили в первый день, а сколько во второй?
- 2. Найдите значение выражения 45 : (10 5/13 − 12 6/7).
- 1. Найдите значение выражения 4 1/5 + 4 2/3 · 15.
- Изменение скорости. Тело прошло путь S₁ = 333 метров за t₁ = 9 с со скоростью v₁. Какова скорость тела v₁? Ответ выразить в метрах в секунду, округлив до целых. Какой путь пройдёт тело за t₂ = 16 с, если его скорость увеличить на 25 %? Ответ выразить в метрах, округлив до целых.
- 5. Какое из существительных не употребляется в единственном числе? А) разговоров; Б) переговоров; В) договоров.
- 4. У какого из существительных есть только формы множественного числа? А) дупла; Б) чернила; В) свёкла.
- 3. Какое из существительных употребляется в формах единственного числа? А) шорты; Б) туфли; В) брюки.
- 2. Какие существительные не употребляются в формах множественного числа? А) облако; Б) олово; В) молоко.
- 1. Какие существительные не употребляются в форме родительного падежа множественного числа? А) мечта; Б) мольба; В) просьба.
- Показаниями к госпитализации больных с ожогами являются: а) ожоги у лиц старше 40 лет до 5% площади; б) глубокие ожоги любой площади; в) ожоги у лиц старше 50 лет до 5% площади; г) ожоги у детей до 3% площади.
- 3. Найдите расстояние от села Озёрки до станции Усово по прямой грунтовой дороге. Расстояние от Кленовой до Усово — 24 км, от Кленовой до Озёрок — 18 км. Ответ дайте в километрах.
- Составь словосочетания со словарными словами. Подготовься к тематическому словарному диктанту. Рыба: сазан, налим, треска, форель, ставрида, лосось, угорь, камбала, осётр, карась, плотва, севрюга, белуга, акула, пиранья, кефаль, минтай, пеленгас, чешуя.
- 2. На сколько процентов скорость, с которой едут Петя с дедушкой по грунтовой дороге, меньше их скорости по шоссе? Скорость по шоссе — 20 км/ч, по грунтовой дороге — 16 км/ч.
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. В ответ запишите полученную последовательность четырёх цифр: д. Кленовая, с. Озёрки, д. Лунёвка, ст. Усово.
- Задание 2. Choose the correct option to make the sentence complete. Where is Maria? — She isn't here. She has [вариант неразборчив] Kazan.
- Billy is really ___ when he keeps speaking about his bugs collection. It is so ___ when my mum shows my children's photos. My mum is always ___ when I'm late from school. Alison is ___, that's why nobody wants to invite her to the party. I was ___ when I saw the mouse in our kitchen. The film we watched yesterday was extremely ___. My neighbour's dog barks every day. It's really ___. I was ___ after running a kilometre.
- 20. На остановке ______ ребят ______ всем на работу надо, маршрутки ______ ходят, автобус ещё ______. (Влад Силин). В этой фразе дважды прошедшее время, а также последовательность букв. На какую букву начинается? [нижняя часть задания обрезана]
- 19. Какое сочетание слов построено не так, как остальные? (А) первое сентября; (Б) первый класс; (В) первый урок; (Г) первое упражнение; (Д) первое задание.
- 18. Что нельзя сделать с человеком? (А) причесать; (Б) пригласить; (В) прогулять; (Г) приласкать; (Д) приговорить.
- 17. Глад... , губерн... , англ... , мультиплик... , ... , ... , ... , ... . Большинство слов в этом списке оканчивается одним сочетанием букв, а меньшинство — другим сочетанием букв. Сколько здесь слов второго типа? (А) одно; (Б) два; (В) три; (Г) четыре; (Д) пять.
- 2. Почему неудачная попытка ограничить работорговлю привела к распаду Конго?
- Задание 4. 1. Сравни христианизацию в Конго и в Эфиопии. Объясни, почему результаты оказались столь разными.
- [Инструкция задания не видна]. Варианты: a new mirror; a towel rack; a bathmat; some new faucets; curtains; hangers.
- 224. Мороженое «Пломбир» содержит 84 части молочных продуктов (молоко и сливки), 14 частей сахара, а 2 части составляют ванилин и желатин. Сколько нужно сахара для приготовления 5200 кг мороженого?
- 8. Упростите выражение \((-1)^{2n}\cdot(-1):(-1)\).
- 7. Пусть \(a=4,8\cdot10^3\), \(b=1,6\cdot10^2\). Вычислите \(a+b\), \(a-b\), \(a\cdot b\), \(a:b\).
- 6. Вычислите \(\frac{18^6}{32\cdot2^7}\).
- 5. Упростите выражение: а) \(-3\frac{1}{5}x^4y\cdot\left(\frac{1}{2}x^4y^9\right)^4\); б) фрагмент выражения с переменной \(c\) на фотографии неразборчив.
- 4. Вычислите: а) \(\frac{5^{18}\cdot5^2}{5^{19}}\); б) \(\frac{3^{11}\cdot27}{9^6}\).
- 3. Преобразуйте в одночлен стандартного вида: а) \(-1,4a^9b\cdot4a^4b^8\); б) \((4xy^2)^3\); в) \((-2x^3)^4\cdot10x^3\).
- 2. Выполните действия: а) \(b^{12} [оператор и показатель степени неразборчивы]\); б) \(y^{20}:y^{14}\); в) \((x^7)^3\); г) \((a^n)^6\); д) \(\left(\frac{c}{5}\right)^4\).
- 1. Найдите значение выражения: а) \(\left(16-\frac{1}{3}\cdot6^2\right)^3\); б) \((-5a)^2\) при \(a=0,8\).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.