База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Самое солёное море Мирового океана
- Солёность воды измеряется в
- Часть моря или океана, глубоко вдающаяся в сушу
- Группа островов, расположенных близко друг к другу
- Морские течения, которые движутся от полюсов к экватору
- Процесс перемешивания водных масс океана
- Волны, возникающие в результате подводных землетрясений или извержений вулканов
- Движение воды в океане под влиянием постоянных ветров
- Самый мелководный океан на Земле
- Главная причина образования приливов и отливов
- Прибор, используемый для измерения глубин океана
- Самый теплый океан
- Все воды планеты Земля в различных состояниях образуют
- Решите уравнения: 3(p - 4) + 7 = 1; 9(10x - 3) - 54 = 189; 8(13x + 7) - 496 = 80
- Решите уравнения: 7(x + 4) = 49; 2(18 - 3y) = 24; 11(25 - 16y) = 55; 6(12z - 7) = 48
- Решите уравнения: 5x - 10 = 3x - 8; -x - 9 = 5 - 15x; -5x - 1 = 8x + 12; 3y + 18 = 3y + 38
- Одной из задач экспедиции, руководителем которой состоял этот путешественник, было достижение материка
- В составе какой грандиозной экспедиции открывали новые земли путешественники?
- В 16-17 веках болезнью моряков, уносивших огромное количество жизней была
- Этот путешественник предложил шкалу для измерения силы этого физико-географического явления
- В какую страну пытался найти проход этот путешественник?
- Опираясь на учебник, составьте письменный рассказ о географических открытиях, совершённых голландцами. Отдельное внимание уделите причинам открытий и их последствиям. Географические открытия: Причины географических открытий: Последствия географических открытий:
- Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Два других содержат факты, которые могут помочь при аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий сму факт. Номера выбранных предложений запишите в таблицу.
- Приведите не менее трёх причин начала освободительной борьбы Нидерландов против Испании.
- Отметьте в левой колонке то событие, которое произошло позднее других.
- 38. Назовите меры времени. Вспомните, сколько минут в 1 часе. Сколько часов в 1 сутках? Сколько секунд в 1 минуте? Сколько суток в 1 месяце? Сколько месяцев в 1 году? Сколько суток (дней) в 1 году? Составьте таблицу.
- Упростите выражения: 1) a) $$rac{5y-8}{12}$$ б) $$rac{25}{y-3}$$ 2) a) $$rac{2x}{5x}$$ б) $$rac{10xy}{15y^2z}$$ 3) б) $$rac{y^2+1}{y(y-3)}$$ г) $$x^2-4x+2$$ 4) б) $$rac{a(b-3)}{5(b-3)}$$ г) $$rac{y^2-16}{3y+12}$$
- Вычислите: a) $$rac{6^7 \cdot 6^{11}}{6^{15}}$$; б) $$rac{8^4 \cdot 8^{13}}{8^{18}}$$; в) $$rac{3^5}{3^{12}}$$;
- Complétez les phrases au futur proche. 0. Qu'est-ce que tu vas faire (faire) demain ? 1. Mardi, je ... (voir) un film avec Julie. 2. - Elle fait quoi samedi ? Samedi soir, elle ... (aller) au théâtre. 3. - Qu'est-ce que vous ... (visiter) ce week-end ? Un château. 4. Samedi, ils... (manger) au restaurant et dimanche, ils ... (faire) une randonnée. 5. Jeudi, on... (voir) un spectacle de danse et après, on... (dîner) avec des amis. 6. Édouard ... (pique-niquer) au parc de la Citadelle. 7. Pour réaliser ce sondage, nous... (interviewer) tous les élèves de notre lycée." 8. Cet après-midi, je ... (acheter) un cadeau pour l'anniversaire de Ludo. 9. Tes parents ... (arriver) dans quelques minutes. 10. Nous... (planter) quelques arbres à l'entrée de la maison.
- Какие качества богатыря проявляет Илья Муромец в борьбе с Соловьем-разбойником?
- Почему Вольга приглашает Микулу с собой собирать дань?
- Почему Садко решил поиграть на гуслях под водой?
- Перечисли всех героев былин «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Садко», «Вольга и Микула Селянинович».
- Прочтите диалоги и подставьте местоимения в пропуски: 5. ... of his old friends knew what had happened to him
- Прочтите диалоги и подставьте местоимения в пропуски: 4. She says she has ... friends.
- Прочтите диалоги и подставьте местоимения в пропуски: 3 A: I'm so bored. There's ... to do. B: Well, we can go to the cinema.
- Прочтите диалоги и подставьте местоимения в пропуски: 2 A: The library is very quiet today. B: That's because there is ... else here.
- Прочтите диалоги и подставьте местоимения в пропуски: 1 A: I don't like living in the city. It's so crowded and busy. B: Oh, I know and there is ... to park.
- 3. Тестовые вопросы: 1. Кто возглавил парламентскую армию против Карла І? а) Яков ІІ б) Оливер Кромвель в) Вильгельм III 2. Что было упразднено после казни Карла І? а) Республика б) Монархия и палата лордов в) Армия 3. Что стало главным итогом Славной революции 1688 года? а) Установление абсолютной монархии б) Провозглашение республики в) Принятие Билля о правах и ограничение власти короля г) Возвращение к власти династии Тюдоров
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-): 1. А) Карл І правил без парламента 11 лет. () Б) Карл І всегда сотрудничал с парламентом. () 2. А) Кромвель стал королём Англии. () Б) Кромвель отказался от короны, но принял титул лорда-протектора. () 3. А) Славная революция была кровавой и длительной. () Б) Славная революция прошла почти без крови и быстро. ()
- 1. Вставьте пропущенные слова: Карл І был казнён в ____ году. Оливер Кромвель получил титул ____ в 1653 году. Славная революция произошла в ____ году. Документ, закрепивший итоги Славной революции, называется ____. Сторонников короля во время революции называли ____.
- Толщу воды населяет множество организмов, которые подразделяются на три основные группы:
- На современной Земле выделяются 4 среды жизни:
- А2. Точка С лежит на отрезке АВ. Через точку А проведена плоскость, а через точки В и С - параллельные прямые, пересекающие эту плоскость в точках В₁ и С₁. Найдите длину отрезка СС₁, если АС: СВ = 4 : 3 и ВВ₁ = 14 см.
- Укажите прямые, параллельные прямой BD.
- Докажите, что числа 945 и 208 - взаимно простые.
- Найдите наименьшее общее кратное чисел: 1) 15 и 30; 2) 8 и 35; 3) 10 и 16.
- Найдите наибольший общий делитель чисел: 1) 36 и 63; 2) 180 и 312.
- Разложите число 1 584 на простые множители.
- Из чисел 135, 240, 594, 3 251 выпишите те, которые делятся нацело: 1) на 5; 2) на 9.
- Выполните действия: 1) $$rac{x+4}{2x-6} - \frac{x+1}{x-3}$$; 2) $$rac{a+3}{3a-3} + \frac{2-a}{5a-5}$$; 3) $$rac{x+5}{x-5} - \frac{x-1}{x+5}$$
- Fill in the gaps with the verbs from the box using the Present Simple. Explain their usage. live, take, understand, make, wear, go in for, study, like, mean, fall, see, go, read 1. I...... from eight till three. 2. She ...... figure skating. 3. The partner ...... a mistake and ...... on the ice! 4. ...... you ...... far from your work? 5. ...... he ...... technical books? - No. He ...... books on history. 6. It ...... my brother a lot of time to get to the college. 7. ...... you ...... glasses? 8. What ...... this word ......? 9. I...... you ...... the rules of the game! 10. ...... you ...... to the concerts at weekends?
- Сторона квадратной клетки равна 1. Найдите длины векторов, обозначенных на рисунке. Решение. Длиной или _________ ненулевого вектора $$overrightarrow{CD}$$ называется _________ отрезка CD.
- Заполните пропуски, используя определения из пункта А. На рисунке изображена прямоугольная трапеция ABCD с прямым углом А. Причём АВ = BC = 3, a AD = 4. a) Всего на рисунке изображено _________ векторов, это ВА, б) Точка В служит началом следующих ненулевых векторов: в) Точка А является концом следующих ненулевых векторов: г) Вектор с началом и концом в точке Е называется _________ и обозначается так: д) Длины (модули) векторов АС и BD соответственно равны _________ и _________.
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Хабаровский край Б) Республика Хакасия В) Пермский край
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Хабаровский край Б) Ненецкий АО В) Красноярский край
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Тюменская область Б) Республика Татарстан В) Амурская область
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Магаданская область Б) Ямало-Ненецкий АО В) Смоленская область
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Тюменская область Б) Республика Татарстан В) Амурская область
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Тверская область Б) Забайкальский край В) Омская область
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Свердловская область Б) Амурская область В) Новгородская область
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Амурская область Б) Омская область В) Курская область
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Смоленская область Б) Республика Алтай В) Пермский край
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Забайкальский край Б) Республика Карелия В) Омская область
- Найдите частное для следующих выражений:
- Задание 4: Заполните пропуски Вставьте пропущенные слова. Слова для справки: растровая, палитра, фильтр, разрешение. 1. Набор доступных цветов в программе называется 2. Увеличение делает изображение более детализированным. 3. Применение может добавить тень или размытие к рисунку. 4. Paint работает с графикой.
- Задание 3: Выберите один правильный ответ Какой инструмент нужно использовать, чтобы нарисовать идеальный круг? А) Карандаш В) Эллипс С) Кисть D) Прямая линия
- Задание 2: Верно или неверно? Оцените утверждения как верные («+») или неверные («-»). 1. Разрешение изображения влияет на его качество и размер файла. 2. Градиент создаёт резкие переходы между цветами. 3. PNG — это формат, который не поддерживает прозрачность. 4. Слои позволяют редактировать отдельные части изображения, не затрагивая остальные.
- 5. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Республика Бурятия Б) Оренбургская область В) Омская область
- 4. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Омская область Б) Забайкальский край В) Самарская область
- 3. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Волгоградская область Б) Магаданская область В) Алтайский край
- 2. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Курская область Б) Камчатский край В) Республика Тыва
- 1. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Республика Марий Эл Б) Иркутская область В) Тюменская область
- 6. Зарисуйте ткани
- 6. Назовите ткань, способную к сокращению.
- 5. Выберите из предложенных изображений микропрепарат крови. Определите тип ткани.
- 4. Рассмотрите микропрепараты мышечной ткани. Определите типы ткани.
- 3. Рассмотрите микропрепарат эпителиальной ткани. Обратите внимание на расположение клеток и количество межклеточного вещества. Объясните такое строение ткани в связи с выполняемой функцией.
- 20. Установите соответствие между физическими качествами и их определениями. 1) сила 2) быстрота 3) выносливость 4) ловкость 5) гибкость А) способность выполнять двигательные действия с большой амплитудой Б) способность преодолевать сопротивление или противодействовать ему посредством собственных мышечных напряжений В) способность быстро, точно, целесообразно, экономно и находчиво решать двигательные задачи Г) способность противостоять утомлению Д) способность выполнять движения и реагировать на сигналы за минимальный промежуток времени
- 19.Олимпийский вид спорта, командная игра с мячом на воде.
- 18. В каком году до н.э. проводились III Олимпийские игры Древней Греции?
- 17. В каком виде спорта используется данный инвентарь?
- 16. В каком году МОК принял решение о проведении Олимпийских зимних игр?
- 15. Назовите город - столицу ХХІІ Игр Олимпиады.
- 14. При каком способе плавания происходят попеременные движения руками? a) брасс б) кроль на спине в) баттерфляй г) дельфин
- 13.В каком отделе позвоночника должны в норме наблюдаться изгибы позвоночника кпереди (лордоз)? Отметьте все позиции. a) в грудном б) в крестцовом в) в поясничном г) в шейном
- О каком качестве героя идет речь в цитате 10?
- О каком качестве героя идет речь в цитате 9?
- О каком качестве героя идет речь в цитате 8?
- О каком качестве героя идет речь в цитате 7?
- О каком качестве героя идет речь в цитате 6?
- Визначте назви елементів будови півкуль головного мозку зображених цифрами 1 - 7.
- 1321₄ ÷ 232₄
- 427₈ ÷ 64₈
- Complétez les phrases au futur proche. 0. Qu'est-ce que tu vas faire (faire) demain ? 1. Mardi, je ... (voir) un film avec Julie. 2. - Elle fait quoi samedi ? - Samedi soir, elle ... (aller) au théâtre. 3. - Qu'est-ce que vous ... (visiter) ce week-end ? - Un château. 4. Samedi, ils ... (manger) au restaurant et dimanche, ils ... (faire) une randonnée. 5. Jeudi, on ... (voir) un spectacle de danse et après, on ... (dîner) avec des amis. 6. Édouard ... (pique-niquer) au parc de la Citadelle. 7. Pour réaliser ce sondage, nous ... (interviewer) tous les élèves de notre lycée. 8. Cet après-midi, je ... (acheter) un cadeau pour l'anniversaire de Ludo. 9. Tes parents ... (arriver) dans quelques minutes. 10. Nous ... (planter) quelques arbres à l'entrée de la maison.
- Продолжи предложения так, чтобы они стали сложными. Подчеркни главные члены. Буря утихла, и
- Раздели сложные предложения на простые. Запиши. Подчеркни главные члены предложения. Стоят суровые морозы, реки одеты ледяным покровом. Январский лес спит, ёлочки спрятались в снегу.
- 6. Приведите примеры беспозвоночных животных, использующих для транспорта веществ диффузию.
- 5. Определите структуру, которая принимает участие в транспорте веществ у Плоских червей. Укажите, какие ограничения имеет такой вид транспорта.
- 4. Установите соответствие между представителем беспозвоночных животных и типом циркулирующей жидкости. Животное: 1. Пчела. 2. Осьминог. 3. Кузнечик. 4. Дождевой червь. 5. Краб Тип циркулирующей жидкости: А. Кровь. Б. Гемолимфа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.