База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 591. Які із чисел 405, 738, 2001, 7704, 333 діляться на 97
- 590. Які із чисел 504, 735, 1002, 2037, 7236 діляться на 37
- Задание 35. Составьте отношение чисел. 1) 3 к 5 5) 0.3 к 2 9) 1/3 к 0,4 2) 7 к 3 6) 2,5 к 7 10) 1,12 k 4 1/5 3) 11 к 21 7) 3 к 0,8 11) 3 3/4 к 0,03 4)2 к 19 8) 1,3 к 6 12) 0,1 к 2/5
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите длину отрезка AB по данным чертежа.
- 22 A trip to the city A Write sentences about a village and a city. A village Not many people live here A city
- Составьте предложения по описанию. 1) Простое, двусоставное, восклицательное. 2) Простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными членами. 3) Сложносочиненное предложение. 4) Предложение с обращением. 5) Предложение с прямой речью.
- Осведомлен ли персонал антидопинговой лаборатории о том, какому спортсмену принадлежит анализируемая проба?
- Дополните таблицу, связывающую возможные значения этих величин. α β 130° 53° 126°10′ / 。
- Write Past Simple of the following verbs in the correct column: to enjoy, to tie, to marry, to smile, to travel, to drop, to watch, to live, to try, to jump, to study, to fire, to clap, to wash, to fry, to like, to open, to play, to fail, to cancel, to carry, to plan, to fit, to sail, to star, to admire, to cry, to love, to tidy, to stop, to hope, to dry.
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите словосочетание.
- Определи, равны ли дроби. Выбери верный вариант ответа из списка: = или ≠. 8 28 Выбери ответ 24 56 24 30 Выбери ответ 72 90 10 20 Выбери ответ 4 8 30 66 Выбери ответ 64 88 730 130 Выбери ответ 48 78 44 76 Выбери ответ 105 133 2 4 Выбери ответ 70 140 12 20 Выбери ответ 20 50
- Сторона квадрата равна 10. Найдите его пло-
- В параллелограмме ABCD диагональ АС в 2 раза больше стороны АВ и ∠ACD = 169°. Найдите меньший угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- Каким образом осуществляется двоичное кодирование векторных изображений?
- При покупке мотка пряжи на этикетке указывается её длина: 380 м \(\pm\) 7 м. Укажи, какой длины может быть пряжа в мотке. (Выбери все возможные варианты ответов.)
- Найти силу тока в проводнике сопротивлением 4 Ом, если он включен в цепь с напряжением 12 В. Выберите один ответ: a. 0,33 A b. 48 A c. нет правильного ответа d. 3 A
- Здесь сетка для кроссворда.
- 2. С помощью учебника и дополнительной ли заполните таблицу по заданию учебника (с. 29 Где расположен Древний Новгород Др
- 1. Выбери правильный ответ и отметь его знаком В 1020 году столицей Руси был: Новгород; Смоленск; Киев; Чернигов.
- Какие две отрасли хозяйства не относятся к инфраструктурному комплексу?
- 11. На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установи соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций. ГРАФИКИ КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k < 0, b < 0 Б) k < 0, b > 0 B) k > 0, b < 0 В ответе запиши номера графиков, соответствующие коэффициентам в порядке АБВ (пример записи ответа: 123).
- Запиши мн.ч. сущ. в нужной колонке. Прослушай и проверь. 1 1040 Послушай и повтори. radio lady man child handkerchief fly body life bench tomato loaf watch fox kiss sheep shelf -S -es -ies -ves irregular radios, tomatoes, ladies, loaves, men,
- В треугольнике со сторонами АС = 12 см и ВС = 16 см проведен отрезок AD, образующий со стороной ВС угол ADC, равный углу ВАС. Найти длину отрезка DC.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания — не менее 30 слов. 5 Объясните, что означают в тексте слова: «Обрёк он ме- чам и пожарам». Ответ.
- Войны периода правления Елизаветы Пет Линии сравнения Хронологические рамки Причины Цели России Союзники России Противники России Сражения, годы Российские военачальники Итоги Название мира, год его заключения Условия мира
- На зимних каникулах десятиклассник Влад занимался исследованием зависимости устойчивости елки от массы игрушек на ней. Для этого он использовал упрощенную модель, состоящую из тонкого стержня (ствола) массой М = 8 кг и прикрепленных к нему невесомых стержней длиной /, = 0,3 м, 12 = 0,4 м, /3 = 0,8 м (веток) под углами а₁ = 30°, a₂ = 60°, α₃ = 30°. На конце каждого стержня располагается игрушка массой т₁ = 0,3 кг, т₂ = 0,4 кг, т₃. Все стержни расположены в одной плоскости. Помогите Владу найти массу третьей игрушки т₃ такую, чтобы елка находилась в равновесии, а ствол имел вертикальное положение. Выберете один из вариантов ответа. Значение округлено до сотых.
- Задание 2. Распредели имена числительные по значению: количественные, порядковые. Второй, двадцать пять, шестой, сотый, две тысячи Двадцать седьмой, сорок, сто. Задание 3. Распредели имена числительные по составу: простые, сложные, составные Три, тринадцать, девяносто девять, семнадцать, семьдесят, семьсот, триста тридцать три, Восемьдесят.
- Идём дальше. Найди и подчеркни сказуемые в этих предложениях. Мы с семьёй много путешествуем. Удивительны места нашего края. Животные - наши друзья.
- Расставьте знаки препинания. Вопросительные местоимения подчеркните одной чертой, относительные – двумя. Вы правильно поняли что я хотел сказать. 2) Что же я хотел сказать вам? 3) Сколько минут осталось до отъезда поезда? 4) Сколько на клумбе красивых цветов! 5) Вот дом который построил Джек. 6) Который сейчас час? 7) Я знаю какие бывают русские берёзы осенью. 8) Каковы ваши планы на сегодня?
- 2). Дано: a||b, c - секущая. ∠1 = 58° Найти все остальные углы.
- 183. Задайте вопрос к подлежащему. (§15, §26) They speak English. Who speaks English? 1. They write dictations. dictations? 2. They get up late. late? 3. They speak French. French? 4. They work on a farm. on a farm? 5. They do the shopping on Friday. on Friday? 6. They play tennis. tennis? 7. They collect coins. coins? 8. They swim well. well? 9. They live in China. in China? 10. They make posters. posters? 11. They cook lunch. lunch? 12. They travel in winter. in winter? 13. They repair scooters. scooters? 14. They water the plants. the plants? 31
- Реостат изготовлен из никелинового провода длиной 20 м и площадью поперечного сечения 2 мм². Каково сопротивление реостата, если удельное сопротивление никелина 4,2*10-7? Выберите один ответ: a. 2,4 b. 0,00000042 c. 0,0042 d. 4,2 e. нет правильного ответа
- В 11-м предложении найди слово, ав которого соответствует схеме: Выпиши это слово.
- Замени слово «обычный» из 21-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «огнетушитель» из 22-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 5. (ОБЗ) Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата А5 так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 16 пунктов на ли- сте формата А4? Размер шрифта округляется до целого.
- 7=+3== 1 7 1 2
- 11. На рисунках изображены графики функций вида y = ax2 + bx + с. Установи соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. ГРАФИКИ КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a > 0, c > 0 Б) а < 0, с > 0 B) a > 0, c < 0 В ответ запиши номера графиков, соответствующие коэффициентам в порядке АБВ (пример записи ответа: 123).
- Прочтите текст и заполните пропуски: К XVI веку Япония, раздробленная на враждующие княжества, переживала «эпоху». Реальная власть императора была номинальной, а страну раздирали междоусобные войны между князьями-________. Процесс объединения связан с тремя военными лидерами. Ода Нобунага начал его, сокрушив влияние буддийских монастырей. Его дело продолжил Тоётоми Хидэёси, который провёл перепись населения. Завершил объединение ________. В 1603 году он стал сёгуном, основав династию, правившую до 1867 года. Правление сёгунов установило в Японии жесткий порядок. Общество было разделено на сословия (6) (кланы/гильдии). Чтобы контролировать князей, сёгуны ввели систему, обязывающую их жить часть года в столице Эдо, оставляя семьи в качестве заложников. После крупного крестьянско-________ восстания 1637-1638 годов сёгуны полностью изолировали страну. ________ было запрещено. Исключение делалось только для голландских и китайских купцов в Нагасаки.
- The guestion of motivation in sports can be answered readily:
- 4 Complete the sentences with the appropriate phrasal verb. Mind the tenses. 1 This sweater goesreally well wish your trousers. 2 The cat jumped onto the car and the alarm Went off 3 69.2s I didn't mean to interrupt. 4 Put the meat in the fridge or else it'll go off
- В четырёхугольнике ABCD с параллельными сторонами AD и BC на двух других сторонах отмечены точки Е и F. Отрезок EF параллелен сторонам AD и ВС и проходит через точку пересечения отрезков АС и BD. Для шести углов с вершинами А, В, С и D подберите из предложенных вариантов по одному равному углу с вершиной Е, Е или О. DAB = ZABC = LADC = ZDBC = ZDCB = ZACB =
- Найдите значение k по графику функции k y= --, изображенному на рисунке. x Ответ: 11
- Задание 3. Построй интервалы по цепочке от PE в скрипичном ключе: б71, 441, м31, M7↓, 451, 62↓, M61, M2↓
- Определите, в норме ли показатель роста мальчика, если ему 12 лет, а его рост составляет 150 см.
- Вставь верные слова в пропуски.
- 5. Обведи на «ленте времени» год крещения Руси .. 987 988 989 990 991 992 993 994 995 996
- Задание № 6 «Проверьте себя» в тестовой форме 1. Найдите корни квадратного трёхчлена 5х2 – х – 6. A) 2; -0,6 Б) -2; 0,6 B) 1; -1,2 Г) -1; 1,2 2. Разложите на множители квадратный трёхчлен -х² - 4x + 5. A) (x - 1)(x + 5) Б) (x + 1)(x - 5) B) −(x – 1)(x + 5) Г) −(x + 1)(x – 5) 3. Сократите дробь x² + 7x + 12/ x² + x - 6 A) x +4/ x-2 Б) x - 4/ x-2 B) x +4/ x+2 Г) x -4/ x+2 4. Решите уравнение x⁴ + 7x² – 18 = 0. A) -3; 3 Б) -√2; √2 B) -3; -√2; √2; 3 Г) √2; 3 5 Нэйлите кории un +A) -1; 1; 3; 5 Б) -1; 5 B) 1; 3 + Г) 1; 3; 5 ? Решите уравнения√x-12 = 0. A) 13; 4 B) 16* Г) 9; г 7. Решите уравнение X-3 6 A) -2 Б 3 B) -2; 3 -3; 2 8. Решите уравнении 3x1 4 4 19-2 0-9x 2x 5
- Вычисли площадь этого многоугольника
- Для какого из перечисленных районов России характерны небольшие месторождения бокситов, фосфоритов, сланцев и строительных материалов?
- 11. Решите уравнение, представив смешанные числа в виде неправильных дробей: \(4\frac{1}{11} + x + 2\frac{3}{11} = 7\frac{9}{11}\).
- 10. Решите уравнение: \(\frac{13}{17} + x - \frac{2}{17} = \frac{14}{17}\).
- 9. Найдите значение выражения: \(3\frac{1}{7} - 1\frac{2}{7} - 1\frac{3}{7} + 4\frac{5}{7}\).
- 8. Представьте в виде неправильной дроби число \(5\frac{2}{7}\).
- 7. Выполните действие: \(\frac{12}{13} - \frac{7}{13}\).
- 6. Решите уравнение \(13\frac{2}{11} - x - 2\frac{9}{11} = 5\frac{7}{11}\).
- 5. Выполните действия: a) \(\frac{17}{29} + \frac{14}{29} - \frac{18}{29}\); б) \(85\frac{36}{37} - 47\frac{19}{37} + 79\frac{20}{37}\); в) \(57\frac{7}{39} - 28\frac{18}{39} + 43\frac{27}{39}\).
- 4. Решите уравнение: a) \(x + 2\frac{5}{13} = 4\frac{11}{13}\); б) \(6\frac{3}{7} - y = 3\frac{5}{7}\).
- 3. В классе 40 учеников, из них \(\frac{5}{8}\) занимаются в спортивных секциях. Сколько учеников класса занимаются спортом?
- 2. Автомобиль, двигаясь с постоянной скоростью, прошёл 14 км за 9 мин. Какова скорость автомобиля?
- 1. Выполните действия: a) \(\frac{12}{13} - \frac{5}{13} + \frac{4}{13}\); б) \(5\frac{7}{11} + 1\frac{9}{11}\); в) \(7 - 3\frac{5}{9}\); г) \(6\frac{5}{17} - 4\frac{9}{17}\).
- 1. Выберите наиболее подходящий заголовок для текста (обведите букву правильного варианта): a) My birthday. b) My friend Jacob. c) My family. 2. Расставьте предложения в порядке следования событий в рассказе (проставьте номера 1–5): 。 Sometimes we celebrate together. • My friend smiled and handed me a card. 。 We love to play basketball together. • We like to go to the store together. • He knows the name of every kind of car.
- 69. Прочитайте. Очковая змея живёт в Индии. На капюшоне у змеи рисунок чешуи напоминает очки. За это она и получила название очковой. Индусы никогда не причиняют вред змее. Они почитают змею как священное животное и обращаются со змеёй почтительно и осторожно. Прочитайте об очковой змее в энциклопедии о животных. • Выпишите предложение, в котором имя существительное змея является подлежащим. Подчеркните подлежащее. Поставьте к нему вопрос. • Выпишите из других предложений словосочетания, состоя- щие из имени существительного змея и выделенных слов. Ставьте вопрос от главного слова к зависимому. Определите по вопросу падеж имени существительного змея в каждом словосочетании. Образец. На капюшоне (у кого?) у змеи (Р. п.); вред (кому?) ... • Сделайте вывод: что нужно сделать, чтобы определит падеж имени существительного в предложении?
- Чему равно численное значение выражения 2704 (\frac{1}{x_1^2} + \frac{1}{x_2^2})?
- О. Генри 1862-1910
- Домашнее задание. 1.Выполните действие: 7\frac{1}{7}+3\frac{1}{2}= 2\frac{19}{30}+19\frac{2}{15}+5\frac{2}{5}= (5-3\frac{23}{39})-(7\frac{1}{2}-6\frac{2}{3})= 2. Решите уравнения: (p-\frac{1}{2})-\frac{1}{4}=\frac{1}{3} 6\frac{7}{30}-(y+2\frac{3}{7})=1\frac{9}{10}
- 145. Напишите сочинение на тему «Когда мой отец (брат, дедуш-ка и т. д.) учился в школе (начинал работать, воевал, путешество-вал, отдыхал в горах и т. п.)».
- 144. Прочитайте текст. Что вы узнали из вступления к рассказу (1), из его заключительной части (II)? Подумайте, какую историю, кому, при каких обстоятельствах мог рассказать старик-кре-стьянин.
- Фамилия, имя Ивановой Дарьи Дата Количественные числительные, обозначающие целые числа Помоги Зайке добраться до моркови. Найди самую короткую дорогу и собери слительные, встретившиеся на пути. 500 १० 40 5 1000 700 16 30 им. п. морковь UM. FL. Просклоняй слово "морково" и любое числительное, встретившееся "морков 2 Числительные от 5 до 20, 30 склоняются как существительные Замени числа словами и синиши. Укажи падеж числительных. 10 карандашами, скало 100 граммов, в 17 городах, 90 метров, на 40 страницах, перед 11 светофорами. на пути. склонения. 40,97. 100 мечит, ивинит падесках - сорок, девяносто, сто; в остальных падежах - сорока, девяноста, ста Просклоняй числительные. Выдели окончания. им. п. пятьдесят им. п. семьсот При склонении сложных кол колич числит. 50-80, 200-900 изменяется каждая часть слова. При склонении составных колич числит. изменяется каждое слово. Замени цифры словами и поставь их в нужный падеж. 367 (тв.п.) 946 (род.п.) 493 (дат.п.)
- Выбери предложения, с помощью которых можно аргументировать выбранный тобой исторический факт и подтвердить приведённую выше точку зрения. (Отметь в списке подходящие аргументы. Обрати внимание, баллы будут засчитаны, если указаны все правильные ответы.)
- 1. Решить уравнение: 3 1) ³ 19-x³ = 3; 2) x+4 = 2x-1; 3) 4-3x = x; 4) x+10 = x - 2. 2. Решите неравенство: 1) x-3 < 2; 2) 3+2x = x+1. 3. Решить уравнение: х-2 + x+7 = 9.
- В амфитеатре 15 рядов, причем в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В седьмом ряду 36 мест, а в девятом ряду 42 места. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 1. Вычислите в процентах массовую долю фосфора в фосфате кальция. Запишите число с точностью до целых. Ответ: __________ %. 2. Чтобы покрывать суточную потребность кур в кальции, взрослой курице ежедневно в пищу добавляют 5 г фосфата кальция. Вычислите, сколько грамм (г) фосфора ежедневно получает курица с этим препаратом. Запишите число с точностью до целых. Ответ: __________ г. 3. При добавлении к раствору фосфата натрия с массовой долей 5% избытка раствора сульфата лития образовался осадок массой 23, 2 г. Определите массу исходного раствора фосфата натрия.
- Решить уравнение: log_{-x^2-32x+33}(2x^2 + 13) = \frac{x}{log_{-32x}((1-x)(x+33))} Варианты ответов: 1) {-8; -17/2} 2) -8 3) {\frac{-16-\sqrt{230}}{2}; \frac{-16+\sqrt{230}}{2}} 4) ∅
- Сколько всего учеников в классе?
- 3 Что такое полусистематическая номенклатура?
- 2 Разгадай ребус и приведи примеры. 5,2,4,3
- 1 Исправь ошибки в формулах. ZnO + 2NaOH = NaZnO + HO ZnO2 + CaO = CaZnO3 ZnO + SO3 = Zn2 SO P2O5 + 3HO = 3H3PO4 SO3 + 2NaOH = Na3SO4 + H2O
- ВАРИАНТ 12 Часть 1 Вычислите: -28-69)-31.2416 + Ответ: -53 16 2) 1) Вычислите: 1-3.22. 4 5 Ответ 2) Вычислите: 100 -0,082 + 2,36. Ответ: В пачке бумаги было 500 листов. В первый де - всей пачки, а во второй день в 2 раза меньше маги израсходовали за два дня? Ответ:
- Когда в наречиях пишется приставка НИ?
- 9 \frac{7}{9} = \frac{9 \cdot 9 + ?}{9} 4 \frac{3}{5} = 1 \frac{2}{3} = 5 \frac{3}{2} = 8 \frac{6}{7} =
- 8 Раздели текст на части. Составь подробный план произведения. • Прочитай рассказ. Определи его общую тему. • Подумай, сколько основных частей надо выделить в рассказе. • Определи тему каждой части и озаглавь каждую часть. • Запиши все заголовки по порядку. • Прочитай получившийся план и сверь его с содержанием. • Перескажи текст подробно. Какие ещё виды пересказа ты знаешь?
- 7. Какие из перечисленных памятников культуры созданы после Батыева нашествия на Русь? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Десятинная церковь в Киеве 2) «Повесть о житии Александра Невского» 3) «Задонщина» 4) «Слово о Законе и Благодати» 5) «Поучение Владимира Мономаха»
- 6. На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений. Памятники культуры России Памятники культуры зарубежных стран.
- Окружение царя Прочитайте текст и выполните задание. Из «Русской истории в жизнеописаниях её главнейших деятелей» Н. И. Костомарова. «И вот государство стало управляться кружком любимцев, который Курбский называет <>. Без совещания с людьми (этими) Иван не только ничего не устраивал, но даже не смел мыслить... Сильвестр до такой степени напугал его, что Иван не делал шагу, не спросившись у него совета. При этом опекуны Ивана старались по возможности вести дело так, чтобы он не чувствовал тягости опеки и ему бы казалось, что он по-прежнему самодержавен». Выберите верные утверждения, относящихся к тексту: В «кружок любимцев», упоминаемый в тексте, входил А. Адашев В тексте упоминается священнослужитель, который венчал Ивана IV на царство «Кружок любимцев», который упоминается в тексте, получил название «Боярская дума» В тексте упоминается царь, который присоединил к России Казанское ханство Правитель, который упоминается в тексте, венчался на царство в 1550 г. В тексте упоминается человек, который в 1560-х гг. бежал в Литву
- Что такое гражданственность и в чем она может проявляться в современном мире? Назовите не менее двух форм проявления гражданственности.
- Укажите раздел науки о языке, в котором изучается словосочетание.
- Составить предложения с данными словами: нехороший; не хороший; недобрый; некрасивый; нездоровый; совсем не интересный; ничуть не странный; нестрашный; нежаркий; вовсе не жаркий.
- 5 a) What are the verb forms in bold? Match the sentences with their uses (a-d). 16 He was having a bath when the phone rang. 2dShe left the house at about 7 pm yesterday. 3al was cooking while Tom was reading. 4C She was sleeping at 6 pm yesterday afternoon. a two actions that were happening at the same time in the past b an action happening when another action interrupted it c an action which was in progress at a certain time in the past d an action which happened at a specific time in the past
- suffixes do we use? 1 painter 6 waiter 2 doctor 7 dentist 3 tourist 8 mechanic 4 baker 9 taxi driver 5 teacher 10 postman
- Прочитайте. Муравьишко в чаще Дуб тяжёлый тащит. Эй, товарищи-друзья, Выручайте муравья! С. Маршак • Спишите. Обозначьте в словах ударение. • Подчеркните в словах те орфограммы, напишите, которых вы можете объяснить. • Выпишите любое из выделенных слов и разделите его для переноса. • Найдите в предложениях слово, в котором 6 звуков и 6 букв. Докажите, что вы выбрали правильно. • Обозначьте звуками слово друзья. • Найдите в предложениях однокоренные слова, выделите в них корень. • Назовите антоним к слову тяжёлый.
- Невесомая система состоит из двух положительно заряженных шариков, присоединенных к концам непроводящей пружины. Какие изменения в системе приведут к увеличению расстояния между шариками / (см. рисунок)? Выберите все правильные ответы
- Каким образом осуществляется двоичное кодирование растровых изображений? Декодируйте растровое изображение, считая, что чёрный цвет кодируется 0, а белый - 1. 11000011 11000110 11011100 11110000 11111000 11001110 11000011 11000001
- В числовом наборе 5 значений. Относительные частоты четырёх значений известны: 0,04; 0,42; 0,08; 0,15. Найди относительную частоту пятого значения.
- Какие вещества называют основаниями? Из перечисленных формул веществ вы- пишите формулы: а) щелочей; б) нерастворимых в воде оснований: H2S, LiOH, NiO, Fe(OH)2, Sr(OH)2, Cu(OH)2, KOH, Cr(OH)2, RbOH. 2. Как классифицируют основания по растворимости? Из какого источника следует получать данные о ней?
- На рисунке обозначены пять прямых. При этом две из них проходят через точку А, а две другие через точку В. Известно, что прямые к и t параллельны и прямые р и т параллельны. Выберите утверждения, которые следуют из данных задачи.
- Выберите один из нескольких вариантов В каком из словосочетаний наречие написано неправильно?
- 13. При реакции цинка с 10%-й азотной кислотой образовалась смесь двух газов с плотностью, равной плотности кислорода. В этой смеси тлеющая лучинка не гаснет, но и сильно не разгорается. Какие газы входят в состав смеси? Запишите уравнение реакции.
- Дано уравнение х² – 17х + 52 = 0. X1, X2 его корни. Чему равно численное значение выражения Х1 Х2? Введите целое число или десятичную дробь... 2 Чему равно численное значение выражения x1 + x2?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.