База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Read about Neal's day and complete. Use: was or were. (24 points) Yesterday was great! by Neal l e.g. was at home yesterday. I 1) ... with my friend Peter in the morning. We 2) ... in my room playing. My new game 3) ... really good, but Peter 4) ... the winner! In the afternoon | 5) ... in the living room. There 6) ... a film on about clowns. They 7) ... really funny! Yesterday 8) ... a great day!
- «Финансовая грамотность» Фамилия, имя Юдин Алексей 1. Допиши предложение: Деньги - это 2 класс. Класс 3Д • Пром ень зално их появления: ция ряный рубль?
- На гранях двугранного угла взяты две точки, удаленные от ребра двугранного угла на 6 и 10 см. Известно, что одна из этих точек удалена от второй грани на 7,5 см. Найдите расстояние от другой точки до противоположной грани двугранного угла. В ответ запишите только число
- Найди основание ML трапеции MNKL, используя данные рисунка.
- Выберите наиболее подходящий заголовок для текста (обведите букву правильного варианта): a) My birthday. b) My friend Jacob. c) My family.
- Выберите в списке два итога Тридцатилетней войны:
- 13. Ты бы хотел подружиться с кем-то из героев прочитанных произведений?
- 12. Какие выводы ты сделал, прочитав произведения этого раздела? Обсудите с друзьями.
- 11. Посмотри в содержании учебника, какие стихотворения ты прочитал в этом разделе. Кто их авторы? Какие прозаические произведения ты прочитал? Назови авторов.
- 10. Какое настроение создают у тебя стихи А. Л. Барто? Кому они посвящены?
- 9. Расскажи об одном из героев рассказов Н. Н. Носова, который тебе запомнился.
- 8. Какие рассказы Н. Н. Носова ты читал раньше? Выбери один из них. Составь его план для краткого пересказа.
- 7. Нравятся ли вам герои произведений Н. Н. Носова? Обсудите с другом.
- 6. На самом ли деле шляпа из рассказа Н. Н. Носова была живой? Что хотел сказать автор читателям названием «Живая шляпа»? Можем ли сказать, что это художественный приём? Найди в тексте диалог мальчиков, в котором они обсуждают, что надо сделать с живой шляпой. Разыграйте диалог с живой шляпой. Разыграй те его по ролям. Как нужно читать реплики героев?
- 5. Какой ты представляешь Федору из стихотворения К. И. Чуковского? Рассмотри рисунок на странице 19. Какой момент изобразил художник? Найди и прочитай эти строки.
- Найдите значение выражения \frac{x^{3}y+xy^{3}}{2(y-x)} \cdot \frac{5(x-y)}{x^{2}+y^{2}} при х = -3 и у = \frac{1}{3}.
- Решить уравнение: log-x2-32x+33(2x² + 13) = x log-32x((1-x)(x+33)) Варианты ответов: 1) {-8; -17/2} 2) {-8} 3) (-16-√230,-16+√230} 2 4) Ø В ответе указать ЦИФРУ, соответствующую выбранному варианту ответа.
- Из указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые в соединениях проявляют степень окисления +6. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.
- Определите элементы, атомы которых в основном состоянии на внешнем слое не содержат неспаренных электронов. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.
- Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева находятся в одном периоде. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения их электроотрицательности. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов в нужной последовательности.
- 4. На контурной карте раскрась территорию государства Русь: а) в конце IX века; б) в середине XI века. Обозначь красной линией торговый путь «из в греки».
- Идём дальше. Найди и подчеркни сказуемые в этих предложениях. Мы с семьёй много путешествуем. Удивительны места нашего края. Животные — наши друзья.
- 1. Учительница попросила назвать предметы домашнего обихода и инструменты, которые были изобретены древними людьми. Витя ответил: «Топор, молоток, шило». Маша ответила: «Игла, шило, ножницы». Никита ответил: «Топор, пила, сверло». Кто из ребят ответил правильно? ☐ Витя ☐ Маша ● Никита 2. Учительница спросила, в какие эпохи были сделаны важнейшие изобретения человечества. Помоги ребятам ответить на вопрос: установи соответствие между исторической эпохой и изобретением.
- Задание 2. Выстави ключевые знаки в указанных тональностях, а затем исправь ошибки в написании главных трезвучий лада и обращениях тонического трезвучия:
- 17. Один из углов равнобедренной трапеции равен 131°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- какая нота на клавиатуре под цифрой 6.
- РАБОТАЕМ В ТЕТРАДИ № 3. Дано: АЕ - биссектриса ∠BAD Найти: ZABE, BEA.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необхо- димо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Хорошо и(т/д)ти по з..мле ра(н, нн).. м утром. Воздух ещё (не) ставш..й знойн..м пр..ятно осв..жа..т. Со..нце ещё (не) вошедш..е в силу гре..т бер..жно (2) и ласково. (4) Под косыми луч..ми ут- ре(н, нн)..го света всё кажет..ся ярче и мос..тик через к..наву и де- рев..я с румя(н, нн)ыми в..рхушками затопле(н, нн)ые (3) серой тенью. В лесу ч..сто попада..т..ся ч..рные и глянц..вые болотца. Тр..ва р..стущ..я вокруг них з..ленее. Вот к нашим ногам выполза..т из л..сного мрака соч..ный пышный (не) стерпимо яркий поток мха. В середине этой почти (не) естестве (н, нн)ой зел..ни струит..ся (кофейно) коричневый руч..ёк. Из руч..йка т..кущ..го в мя(х/г) ком и пышном лож.. мы черпа..м воду горстями и она оставля..т впе- чатлен..е соверше(н, нн)о чистой воды.
- Тексты к разделу «Природа» Тест 15 Тема: «Дикорастущие и культурные растения» Фамилия, имя Дата 1. Какое плодовое культурное растение человек использует? 1.Ель; 2. Яблоня; 3. Тополь. 2. Какой цветок является дикорастущим? 1. Астра; 2. Василёк; 3. Георгин. 3. Название, какого декоративного растения в старину называли «сабля – трава». 1. Розы; 2. Гладиолус; 3. Кактус. 4. Какие прядильные культурные растения человек использует для получения тканей? 1. Хлопок; 2. Пшеница; 3. Лён; 4.Овёс. 5. Подчеркни зерновые культуры? Рожь, картофель, ячмень, огурец, пшеница, горох, тыква, овёс. 6. Установи соответствие: Овощные культуры груша лук слива помидор Плодовые культуры баклажан яблоко капуста 7. Какая зерновая культура любит воду? 1. Гречиха; 2. Овёс; 3.Рис; 4. Рожь. Тексты к разделу «Природа» Тест 16 Тема: «Дикие и домашние животные» Фамилия, имя Дата 1. Допиши предложение: Дикими, называют животных,
- На рисунке обозначены пять прямых. При этом две из них проходят через точку А, а две другие – через точку В. Известно, что прямые к и в параллельны и прямые р и т параллельны. Выберите утверждения, которые следуют из данных задачи.
- Прочти электронное письмо. Выбери правильный вариант (А-С) и заполни пропуски (1-6). Hey Youssef, In your last email you asked me what I'd like 1) ......... to do .........in 15 years' time. Well, I don't think I've 2) ......... told you this but I have always wanted to become a doctor. Ever since I can remember, I have enjoyed 3) ......... people. When people in my family have got 4) ......... flu, I usually take care of them. I enjoy making tea and soup for them and I just love 5) ......... them their medicine. I really enjoy programmes like ER and Grey's Anatomy, which are about doctors 6) ......... hospitals. What about you? Your friend, Alexis 1 A to do 2 A never 3 A help B do B ever B to help C doing C just C helping 4 A the 5 A give 6 A but Ba B to give B and C some C giving C or
- 11. На рисунке изображены графики функций вида у = ax2 + bx + с. Установи соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с. ГРАФИКИ ЗНАКИ КОЭФФИЦИЕНТОВ 1) a > 0, c < 0 2) a < 0, c < 0 3) a < 0, c > 0 В ответе запиши номера, соответствующие графикам в порядке АБВ (пример записи ответа: 123).
- Что относится к традиционным ценностям в соответствии с Указом Президента РФ от 2022 года? Назовите не менее двух терминов
- Вспомните, какие произведения писателей-фантастов вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Чем интересны фантастические произведения? Какое из них произвело на вас впечатление и почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
- Рассмотрите иллюстрацию и выберите три верных суждения о воинах, изображённых на ней.
- 5. Запиши слова в единственном числе. Обозначь склонение имён существитель Самолеты, мамы, бабушки, сестры, сестрёнки, сыновья, сынишки, лица, луга, лу героини, мальчики, юноши, мысли, гнёзда.
- 4. Определи склонение и падеж имён существительных. Без рыбы ( ), по доске ( ), с высоты ( ), о доме ( ), после речки( ), на голос(_), над небом(_), у склона(_), под водой( ), с грохотом(_), об облаке(_), в цирк(_), по оврагу(_ ), для охоты (_), в Москве(_), к ночи(_)
- 8 Listen and match. 1 Dad catches his ... 2 Ben gets ... 3 Jill swims with the ... 4 Tom stops the ... 5 Mum runs in the ... fish. dog. hat. sun. shells.
- Один из корней уравнения 2х2 + x - а = 0 равен 2. Чему равно значение а?
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Паслён клубненосный. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) паслён чёрный 2) баклажан 3) соя 4) паслён красный 5) мать-и-мачеха 6) томат
- 1. Охарактеризуйте расстановку сил накануне Крымской войны и цели государств — основных участников войны. 2. Как проходила оборона Севастополя?
- В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово значь его час
- 6. На спектакле в школьном зале дети сидели в 6 рядах по 15 человек, и ещё в одном ряду сидели 10 человек. Сколько детей смотрело спектакль?
- 5. 1) Делитель 26, частное 3. Найди делимое. 2) Узнай, на сколько произведение чисел 23 и 4 больше их суммы.
- 4. Запиши выражения и вычисли их значения. 1) Сумму чисел 63 и 12 разделить на 3. 2) Разность чисел 37 и 18 умножить на 4. 3) Из числа 75 вычесть частное чисел 54 и 3. 4) К 19 прибавить произведение чисел 7 и 3.
- 3. 76:19 84:42 54:18 3.16+51 42.2-47 4.15+12 80:4+72 100-78:6 96:8+59 49:7+9.8 56:8+9.9 63:9+25
- 2. Найди ошибки в вычислениях и запиши правиль- ное решение. 57:3=19 75:25=5 72:12=8 66:6=11 55:5=11 44:22=22 87:29=3 87:3=23
- 1. Вычисли и выполни проверку. 18+75 85-36 52:4 42:3 16.4 28.3 56:2 19.3 42:14 60:12
- Какой рисунок отображает маршрут туристов, которые сначала прошли 10 км на запад, потом — 20 км на юг, затем — 25 км на восток, после чего вернулись в точку отправления?
- Постройте график функции 2х + у = 4.
- Летящая в горизонтальном направлении пуля массой т = 1 г попадает в шар массой М = 0,2 кг, подвешенном на нити длиной l = 1 м и застревает в нём. Определить скорость пули до перед ударом, если при попадании пули в шар, нить отклонилась от вертикали на угол а = 30°. Ускорение свободного падения считать равным g = 10 м/с². Силой сопротивления воздуха пренебречь. Попадание пули в шар можно считать абсолютно упругим соударением Попадание пули в шар можно считать абсолютно неупругим соударением Шар с застрявшей в нём пулей будет обладать механической энергией, равной энергии пули до попадания Шар с застрявшей в нём пулей, отклоняясь от положения равновесия, будет двигаться с сохранением полной механической энергии Шар с застрявшей в нём пулей сможет отклониться от положения равновесия, так как будет обладать внутренней энергией после соударения
- Какие из пар чисел (1:1). (6:5). (9:11) являются решением уравнения 5x-4y-1=0?
- 2 вариант 1. (15). Необходимо приготовить 25% раствор массой 900 грамм. Сколько воды и соли надо взять? 2.(15). Взяли 14 грамм соли и 215 грамм воды. Рассчитайте массовую долю соли в растворе 3 (26) К раствору массой 500 грамм с массовой долей соли 20% присыпали 50 грамм соли Рассчитайте массу раствора и массовую долю в новом растворе. 4. (26) К раствору массой 400 грамм с массовой долей соли 10% прилили 600 грамм зод Рассчитайте массу раствора и массовую долю в новом растворе. 5. (26) В 100 граммах воды растворили 100 грамм иодида калия при температуре 20 градусов. Будет ли такой раствор насыщенным? Рассчитайте массовую долю растворенного вещества в данном растворе. 6. (36) Какой объем воды необходим для приготовления насыщенного раствор сульфата калия, содержащего 80 г соли при данной температуре, если растворимость сульфата калия при температуре 80 градусов составляет 21 г на 100 г воды? Вычислите массу этого раствора и массовую долю растворенного вещества.
- 4. Девочка прочитала книгу за 3 дня. В первый день она прочитала всей і книги, во второй всей книги, а в третий остальные 99 страниц. Сколько страниц в этой книге?
- 3. Фермер посадил в саду деревья. Фруктовые деревья составляют: посаженных деревьев. Груши составляют - фруктовых деревьев. Сколько всего посадил фермер деревьев, если груш посадил 16?
- 2. Туристы за два дня проехали запланированный маршрут. В первый день проехали 65 км, а во второй - всего пути. Сколько всего км был весь маршрут?
- 1. В институт было принято 360 человек, что составляет числа абитуриентов, подавших заявления о приеме в институт. Сколько заявлений было подано?
- Вершина угла величиной α принадлежит одной из двух параллельных прямых. А его стороны пересекают другую, образуя показанные на рисунке углы величинами β и γ. Как выразить величину α через величины β и γ?
- 2 Look, read and choose. (12 points) 1 sad hungry 2 scared bored 3 scared hungry 4 tired happy 12
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC проведена биссектриса AD. Найдите углы этого треугольника, если \(\angle ADB = 110^\circ\).
- 1. Подпишите все водохранилища, построенные в пределах региона. Обозначьте и подпишите названия гидро- электростанций, для сооружения которых были построены эти водохранилища. 2. Обозначьте места добычи и центры переработки природных ресурсов, обеспечивающих промышленную спе- циализацию региона.
- 5.361 В пяти больших и трёх маленьких мешочках 132 шарика, а в трёх больших и трёх маленьких мешочках 84 шарика. Сколько шариков в одном большом мешочке?
- 17. Один из углов равнобедренной трапеции равен 131°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Many elephants in India 1) work long hours every day. These strong animals help to carry things for 2) ________owners. Now, 3)________________ India, there is a holiday camp for tired elephants! The elephants go there for a month 4) _______________year to have a rest! At the camp there is a special hospital 5) _______________sick elephants and a kitchen to cook the elephants' food. There is a river, too, so the elephants can 6) _______________a swim every day! 1 work 2 they 3 on 4 every 5 for 6 do
- 454. Прочитайте текст. Приведите по три примера слов разных частей речи (существительные, прилагательные, глаголы, предлоги, союзы). Озаглавьте текст. Составьте его простой план. Прочитайте текст вто- рой раз и, пользуясь планом, перескажите его сжато.
- Дан ряд чисел: 10, 12, 10, 11, 10, 10, 17, 11, 10, 11, 11, 11, 10, 22, 11, 11. Найди сколько раз каждое из чисел встречается в данном ряду.
- 5.522 Фермеру надо вспахать участок земли размером \(\frac{17}{10}\) га. До обеда он вспахал \(\frac{10}{17}\) этого участка. Сколько гектаров земли вспахал фермер до обеда? 5.523 Найдите частное: a) \(\frac{4}{5} : \frac{9}{11}\); б) \(\frac{1}{7} : \frac{5}{8}\); в) \(\frac{2}{7} : \frac{2}{9}\); г) \(\frac{5}{8} : \frac{7}{12}\); д) \(\frac{4}{7} : \frac{16}{19}\); e) \(\frac{5}{9} : \frac{1}{2}\); ж) \(\frac{12}{25} : \frac{8}{15}\); з) \(\frac{9}{14} : \frac{18}{35}\).
- Выберите 3 варианта, в которых описаны требования к организации рабочего места.
- Тексты к разделу «Природа» Тест 14 Тема: «Невидимые нити» Фамилия, имя Дата 1. Что называют невидимыми нитями в природе? 1. Корни деревьев; 2. Паутина в лесу; 3. Связи в природе. 2. Какие действия человека не вредят природе? 1. Отлавливание божьих коровок; 2. Вырубка леса; 3. Использование ядохимикатов; 4. Посадка растений; 3. Какое утверждение верное: 1.Лягушек надо уничтожать. 2. Ящериц надо отлавливать. 3. Нельзя брать домой детёнышей диких животных. 4. Кто чем питается? Соедини стрелками. Божья зерно Мыши грибы, орехи Белки тля, насекомые Кабаны жёлуди 5. Какое насекомое опыляет клевер? 1. Кузнечик; 2. Паук; 3. Шмель. 6. Приведи примеры связей в природе? 7. Какие животные питаются рыбой? 1. Тюлень; 2.Морж; 3. Корова, 4. Пеликан. Тексты к разделу «Природа» Тест 15 Тема: «Ликорастущие и культурные растения»
- ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 11. СРАВНЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ КЛИМАТА АФРИКИ, ЮЖНОЙ АМЕРИКИ И АВСТРАЛИИ ПО ПЛАНУ Цель работы: сравнить особенности климата Африки, Южной Америки и Австралии по плану. Таблица 1. Описание особенностей климата Африки, Южной Америки в Австралии План описания особенностей климата В каких тепловых поясах расположен материк? Какой тепловой пояс занимает большую территорию материка? В каких климатических поясах расположен материк? Определите преобладающий на материке климатический пояс На каком материке засушливые области занимают большую часть территории? На каком материке области наибольшего выпадения осадков занимают большую территорию? Определите показатели абсолютных температур - для июля, °С - для января, °С Определите главную особенность климата каждого материка («самый ...») Ход работы: 1. Африки Австралия Америка Опишите по плану особенности климата каждого материка - Африки, Южной Америки, Антарктиды. 2. таблицу. 3.
- 1. Приведите пример реакции нейтрализации. Составьте соответствующее уравнение реакции.
- Тело свободно падает с высоты h0 = 12 м. На какой высоте h от поверхности Земли кинетическая энергия тела Ek будет в пять раз больше его потенциальной энергии Ep? Сопротивлением воздуха пренебречь. Ускорение свободного падения считать равным g = 10 м/с². Выберите формулу для определения искомой высоты. h= h0/3 h= h0/2,5 h= h0/6 h= h0/5
- Олимпиада по математике X math-olymp.uchi.ru/cards/144/play ☆ : < К списку задач Подводный лабиринт Рассмотри лабиринт и введи в компьютер самый короткий путь на клетку с монетой. C 00 3 B C Ю 3 + C север Ю B ВОСТОК 3 Юг Ю запад готово W 5 запустить лодку B DENG 13:44 07.02.2026 Insert Delete ►/11 144
- При каком целом значении параметра k действительные корни уравнения 2x² - (k + 2)x + 7 = k² обратны по величине и противоположны по знаку? В ответ запишите сумму данных значений.
- Как ты думаешь, какова главная мысль рассказа «Скворец»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Задание 3. Построй интервалы по цепочке от РЕ в скрипичном ключе: б71, 441, м31, M7↓, 451, 521, M61, M2↓
- ЗАДАНИЕ З Выберите один из нескольких вариантов Когда в наречиях пишется приставка НЕ?
- 10. В классе 15 учеников. Из них две третьих - мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- 17. Один из углов равнобедренной трапеции равен 131°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 7. _______ they ask you to help them clean their flat? — Yes, they _______ / No, they _______
- 6. _______ you (вы) have a computer ten years ago? — Yes, you _______ / No, you _______
- 5. _______ we cook a delicious dish last Sunday? — Yes, we _______ / No, _______
- 4. _______ it eat its food yesterday? — Yes, it _______ / No, it _______
- 3. _______ she tell you about the test last Monday? — Yes, she _______ / No, she _______
- 2. _______ he offer to repair our bicycle yesterday? — Yes, he _______ / No, he _______
- 12 Complete the questions and short answers. Did I forget about her birthday last week? — Yes, I did. / No, I didn't. 1. _______ you (ты) wear your suit yesterday? — Yes, you _______ / No, _______
- Чему равна длина векторов, изображённых на рисунке?
- Прочти электронное письмо. Выбери правильный вариант (А-С) и заполни пропуски (1-6).
- Укажите, какими терминами обозначаются слова, входящие в состав словосочетания.
- Tecm Вариант 2. Плод. Распространение плодов и семян. 1. Плод состоит из: 1) скололедника и семян; 2) стенок змия семизочатков; 3) околоплодника и семкзачатков, 4) стенок завки и семе 2. При формировании плода из семизачатков, находящихся в завязи, образуется: 1) семя и околоплодник; 2) семя; 3) околоплодник; 4) всё верно. 3. Если цветок имея несколько пестиков, то образуется плод 1) соплодие; 2) простой; 3) сложный; 4) может быть любой вид плода. 4. Если в завязи пестика один семязачаток, то плод будет: 1) односемянный; 2) бессемянный; 3) многосемянный; 4) может быть любой. 5. Односемянные невскрывающиеся плоды у 1) сливы и грецкого ореха, 2) грецкого ореха и крыжовника; 3) крыжовника и клюквы; 4) клюквы и дуба. 6. Плод яблоко у: 1) малины и рябины; 2) рябины и груши; 3) груши и яблони; 4) лимона и апельсина. 7. Плод из двух створок с перегородкой, на которой располагаются семена, называется: 1) семянка; 2) боб; 3) орех; 4) стручок. 8. Плоды, которые активно разбрасывают семена: 1) недотрога и череда; 2) недотрога и бешеный огурец; 3) репейник и бешеный огурец; 4) акация и рябина. 9. Ветром распространяются плоды: 1) рогоза и одуванчика; 2) одуванчика и ивы; 3) ивы и тополя; 4) всё неверно. 10. Растения, плоды которых занимают значительное место в питании человека: 1) томат и кабачок; 2) баклажан и картофель; 3) картофель и морковь; 4) всё верно.
- A major difficulty in the interpretation of test results is that of biological variability:
- В чем состоит особенность употребления отрицательных наречий с НИ в предложении?
- x² + 3(1 + √3)x + 9√3 = 0. Найдите сумму корней уравнения.
- 5 Is your school old or
- 4 Is your bedroom clean or
- 3 Is your street long or
- 2 Is your city beautiful or
- ugly new short small dirty 1 Is your kitchen big or small?
- найдите значение выражения: \(\frac{|a-b|}{|a|+|b|}\) при a = -6, b = -5.
- В школе танцев продаются два вида абонементов на посещение заня- тий. Абонемент «Базовый» рассчитан на 10 занятий и стоит 5000 рублей, абонемент «Интенсив» рассчитан на 20 занятий и стоит 9000 рублей. На сколько процентов дешевле будет стоить одно занятие по абонементу «Интенсив», чем одно занятие по абонементу «Базовый»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.