База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- C. He sometimes got up at night because ...
- что ты можешь сказать об и про эту тублицу
- На шёлковых нитях висят два маленьких положительно заряженных шарика (см. рисунок 1). Снизу к ним поднесли небольшой положительно заряженный шар на изолирующей ручке (см. рисунок 2). При этом положения шариков немного изменились. Изобразите на рисунке 2 примерно новые положения шариков при взаимодействии с положительно заряженным шаром (пунктиром обозначены их исходные положения). Ответ:
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Норы. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Nora@mail.in To: Russian_friend@mail.ru Subject: Sports ...I like doing sports. What about you? What sports can you do in your school? Do you watch sports programmes on TV? Have you ever taken part in sports competitions? Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Russian_friend@mail.ru To: Nora@mail.in Subject: Sports
- Найдите вероятность того, что за год перегорит одна, две или три лампочки.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Ро(с,сс)ия в..ликая м..рская³ д..ржава. Однако суровые ру(с,сс)кие зимы сковывали льдом водные пути, и уже нельзя было и..пользовать выходы к морю. России просто необходим был к..рабль-лед..кол. Об этом г..ворил знаменитый адмирал Степан Осипович Макаров. Его подд..ржали ввес..ные учёные пут..шестве(н, нн)ики вое(н, нн)ые того врем..ни. В феврале 1899 года первый ру(с,сс)кий лед..кол² «Ермак» был спущен на воду. Из-за ровой зимы лёд на Финском заливе пр..вышал м..тровую отметку. Макаров скоманд..вал: лный вперёд! И лёд с хрустом нач..л ломат..ся под мощ..ным напором лед..кола. Только за в..ю зиму он вывел из ледя(н, нн)ого плена около шест..десят.. кораблей. «Ермак» пр..служил сем..десят лет в составе нашего флота. Вот т..ким он был, ушка ру(с,сс)ких лед..колов.
- 12. Укажи номер верного утверждения.
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Бен Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ben@friend.in To: Russian_friend@mail.ru Subject: Travel ...I love travelling and visiting new places. Last summer I went to China. ...How often do you travel? Where did you go last summer or winter? What places in your country do you want to visit? Напишите ему ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian_friend@mail.ru To: Ben@friend.in Subject: Travel
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Абрикос обыкновенный. 1) кисть 2) сложный колос 3) корзинка 4) зонтик 5) колос 6) початок 7) головка Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Абрикоса обыкновенного. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- 4. Соотнеси: виды социального обеспечения и меры поддержки
- April, 24th Friday. From: Mary. Subject: Pats his best friend in personal way in his very own pets. It's won derful, sorry kind dig. Needs: What our and me's killing.
- Отметьте на координатной прямой число √86.
- 4
- На уроке географии Антон построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Полуостров Сомали относится к числу крупнейших полуостровов Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- Заливы - это части Мирового океана, глубоко вдающиеся в сушу. Определите, какой буквой на карте обозначен Гвинейский залив.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A (-1 3/17)
- Найдите корень уравнения 3(4х+10)-3x = 4x.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что бегемот тяжелее зебры, горилла легче бегемота, а тигр легче зебры. Укажите номера истинных утверждений. 1) Тигр тяжелее бегемота. 2) Бегемот самый тяжёлый из всех этих животных. 3) Горилла тяжелее бегемота. 4) Тигр легче бегемота.
- Решите уравнение: a) 6y³ – 6y = 0; б) y⁴ + 2y³ = 0.
- Разложите на множители: a) 7c² + 14cd + 7d²; б) kx² – 6kx + 9k; в) 2ху + 12x + 3y + 18; г) а³ + 5а² - а - 5.
- Представьте в виде произведения: a) 4m² - 4n²; б) 3px² - 3ру²; в) 32 - 18а²; г) с7 - 81с5.
- 5. Где в середине ХХ века чаще всего возникали и исполнялись авторские песни? а) На стадионах 6) В походах, студенческих общежитиях, дружеских компаниях в) В концертных залах филармоний г) По радио и телевидению
- 4. Какой музыкальный инструмент чаще всего сопровождает авторов-исполнителей в их песнях? а) Аккордеон 6) Скрипка в) Фортепиано г) Гитара
- 3. Что означает слово «бард» в современном понимании? а) Поэт и музыкант, исполняющий свои собственные песни 6) Композитор, пишущий музыку для кино в) Исполнитель народных песен с оркестром г) Профессиональный музыкант, выступающий на эстраде
- 2. Какая песня, родившаяся в среде средневековых студентов, до сих пор является международным студенческим гимном? а) «Катюша» б) «Гаудеамус» в) «День Победы» г) «Священная война»
- 1. Кого из средневековых странствующих поэтов и певцов считают далёкими предшественниками современных авторов-исполнителей? а) Вагантов б) Трубадуров в) Менестрелей г) Скоморохов
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А) внешняя граница исключительной экономической зоны Б) внешняя граница территориальных вод
- Радиус окружности равен 18 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Вычислите: -1+(29/35 + 4/7):3 4/15 - 1/3
- Найдите значение выражения х-3(х+2) при х=5.
- Кофеварку на распродаже уценили на 10%, при этом она стала стоить 6300 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- Задуманное число на 126 больше, чем седьмая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения атмосферного давл начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым низким. Запишите получившу ся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой? Направление ветра в декабре
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Индийского океана? 1) Амур 2) Ганг 3) Нил 4) Миссисипи
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Оби? 1) Обь берёт начало в Алтайском крае, недалеко от города Бийска при слиянии двух рек. 2) Половодье на Оби приходится на весну и начало лета. 3) Направление течения Оби несколько раз меняется. 4) Обь собирает свои воды с территории общей площадью более 2 990 000 км2.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Красное Б) Баренцево В) Норвежское ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «V» на карте пролив, соединяющий Тихий и Северный Ледовитый океаны.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Охотское море.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD И ВС.
- 6. Своё сочинение «Москва 20-х годов» писатель М. А. Булгаков закончил словами: «Москва! Я вижу тебя в небоскрёбах!» Какие здания считались высотными в тот период? Найдите дополнительную информацию об этих зданиях.
- 4. Что общего у современных жилищных комплексов с домами-коммунами и комплексом «Усачёвка»? Чем они отличаются?
- 249. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: a) x ≥ -2; в) -2 ≤ x ≤ 5; б) -3 < x < 4; г) -5<x<-2.
- Pour consulter: Forme: carré, étroit, allongé, rond, ovale, plat. Couleur: blanc, noir, bleu, rouge, jaune, vert, brun, orange..
- ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ Вот несколько советов для непослуш тей. Послушным детям читать их запре Когда состаришься, ходи По улицам пешком. - Не лезь в трамваи - всё равно Стоять придётся там. И нынче мало дураков, Чтоб место уступать, А к тем далёким временам Не станет их совсем. Если друг твой самый лучший Поскользнулся и упал, 183
- Выберите из предложенного списка этого их цифровые обозначения в тексте.
- 4. Задание: выпиши цифры (-у), на месте которых (-ой) должны стоять запятые при обособленном дополнении. 1 Однако Петин рассказ (1) против всяких ожиданий (2) произвёл на Гаврика (3) громадное впечатление. 2 Большинство солдат (1) кроме дежурных (2) спало(3)как ранее приказал Акимов. 3 Ужинали в кухне (1) вместе со всеми (2) рабочими (3) и пища была обильна. 4 Кроме немногих ракит(1) всегда готовых к услугам (2) да двух-трех тощих берез(3) мы ничего не увидим. 5 Никто(1) исключая камердинера(2) не видел его(3) ненапудренным. 6 | Площадь всех природных льдов на нашей планете(1) включая область расположения (2) айсбергов и разреженных льдин(3) составляет в среднем сто миллионов квадратных километров. 7 Четыре орудия поочерёдно слали снаряды туда(1) но(2) сверх Григорьева ожидания (3) орудийный огонь не внёс заметного замешательства в ряды красных. 8 Отец (1) кроме французской орфографии (2) кажется(3) ничего основательно не знал. 9 Редактор слушал его(1) и (2) помимо своей воли (3) улыбался. 10 Приблизившись к перекрёстку (1) я(2) помимо воли (3) свернул на знакомую улицу (4) и(5) только пройдя метров пятнадцать(6) спохватился и пошёл обратно.
- Выбери свойства абзацев в тексте. В ответе запиши номера свойств в порядке возрастания.
- Масса первого мешка соли в 4,6 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 16,2 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВ Ответ: 123
- Выберите один из 5 вариантов ответа:
- По действующему законодательству коммориентами считаются лица, умершие ...
- Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы после выполнения алгоритма вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «совершающийся в определённом темпе, ритмичный».
- Как называется описание природы в литературном произведении?
- 12 Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Абрикос обыкновенный. 1) линейные 2) простые 3) игловидные 4) перистосложные
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Абрикос обыкновенный. 1) Пасленовые 2) Крестоцветные (Капустные) 3) Сложноцветные 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Мотыльковые (Бобовые) 6) Розоцветные 7) Лилейные
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Абрикос обыкновенный. 1) Хвойные 2) Однодольные 3) Саговниковые 4) Двудольные
- Задания 1-3 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагональ АС является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 7√2.
- №4. На рисунке представлен граф. Назовите возможные пути: 1) из вершины А в вершину D. 2) Из вершины А в вершину G
- №3. Найдите ошибку в формулировке ученика и перепишите предложение так, чтобы оно стало верным с точки зрения теории вероятностей. Ученик написал: «Если подбросить теннисный мяч, то его падение на землю — это случайное событие, потому что мы не знаем, куда он упадет.»
- № 2. На рисунке изображен граф. Назовите всевозможные пути из вершины А в вершину Е.
- Вариант 3. 1. Сравните числа: а) 8,2 и 6,984; 6) 7,6 и 7,596; в) 0,6387 и 0,64; г)27,03 и 27,3. 2. Выполните действие: а) 15,4 + 3,18; 6) 86,3 – 5,07; в) 0,068 + 0,39; г) 7 – 2,78. д) 3,85 × 24; е) 234,166 × 100; ж) 7 : 28; з) 4,75 × 116; и) 35,7 : 34; к) 234,166 : 10. 3. Вычислите: а) 0,964 × 7,4; в) 0,72 × 0,01; д) 0,0918 : 0,0085; 6) 2,4 × 7,375; г) 25,23 : 8,7; e) 0,39: 0,1. 4. Решите уравнение: 6х + 3,8 = 20,6. 5. Найдите значение выражения: 40 - 23,2 : 8 + 0,07. 6. Из 7,7 м ткани сшили 7 платьев для кукол и 9 одинаковых полотенец. Сколько ткани пошло одно полотенце, если на каждое платье потребовалось 0,65 м ткани? Вариант 4. 1. Сравните числа: а) 9,3 и 8,536; б) 5,6 и 5,594; в) 0,7489 и 0,75; г)47,7 и 47,07. 2. Выполните действие: а) 13,6 + 4,25; 6) 68,4 – 5,07; в) 0,074 + 0,42; г) 8 -4,83; д) 6,25 × 42; е) 421,273 × 100; ж) 12: 16; з) 3,75 × 212; и) 58,8 : 56; к) 421,273 : 10. 3. Вычислите: а) 0,687 х 8,6; в) 0,69 × 0,01; б) 3,2 × 6,875; г) 32,83 : 6,7; д) 0,795 : 0,0075; e) 0,83: 0,1 4. Решите уравнение: 8х + 3,7 = 38,1. 5. Найдите значение выражения: 70 - 17,4 : 6 + 0,09. 6. Из 10,55 м ткани сшили 5 наволочек и 2 одинаковые простыни. Сколько ткани пошло на одну простыню, если на каждую наволочку потребовалось 1,25 м ткани?
- В магазине продаётся кофе разных сортов. В таблице даны масса упаковки кофе и её цена. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- В «Судьбе человека» повествование начинается и оканчивается словами рассказчика. Основная его часть ведётся от лица Андрея Соколова. Как в литературоведении называется такая композиция? Выберите все верные ответы.
- 6. У какого из выделенных глаголов неправильно определены грамматические признаки в предложении «И пусть он кажется неблагодарным, пусть даже не чувствует ее любви, как воздуха, которым дышит, — ей ведь и не нужно награды иной, кроме сознания, что без нее не мог бы прожить ни дня»? (А) чувствует Б) дышит В) (не)мог бы Г) прожить
- Придумай по одному вопросу к каждому герою, который бы подходил его характеру. Мартышке - про веселье, слонёнку - про ум, попугаю - про вежливость, удаву - про длину.
- Цилиндр, изготовленный из алюминия, имеет высоту 10 см. Какую высоту должен иметь медный цилиндр, чтобы оказывать на стол такое же давление?
- Сколько потребуется железнодорожных цистерн, чтобы перевезти 1000т нефти, если вместимость каждой цистерны 50 м³?
- Транспорт каких газов показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- каком из перечисленных морей солёность воды наиболее высокая? Красное 2) Балтийское 3) Карское 4) Норвежское
- В каком из следующих высказываний содержится информация о питании реки Волги? 1) Наибольшее количество воды оказывается в Волге при таянии снега на территории об бассейна. 2) Крупнейшие притоки Волги реки Ока и Кама. 3) Волга освобождается ото льда в апреле. 3) В дельте Волги находится Астраханский заповедник.
- апишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- График функции параллелен прямой y = 3x – 7 и проходит через точку А(2; 1). Задайте эту функцию формулой. В ответ введите значение аргумента, при котором значение получившейся функции равно -11.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1. Какое(-ие) утверждение(-я) верно(-ы)? А. энергия связи ядра – это энергия, которую необходимо затратить, чтобы расщепить ядро на отдельные нуклоны Б. энергия связи ядра – это энергия, которая выделяется при соединении свободных нуклонов в ядро
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Марка. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Mark@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Personality Understanding people's characters is interesting. My best friend is kind and hard working. How can you describe your best friend's character? Do your friends help you in difficult situations? What qualities do you like in a person? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Mark@friend.in Subject: Personality
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - Right), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. This message is from Bella's uncle. B. Boris and Bella's grandparents do not live in Vladimir. C. Last time Bella came to Vladimir in a cold season. D. There are no cherry trees in Vladimir now. E. Bella will try a traditional Russian summer dish.
- Вставь пропущенные буквы. Определи спряжение глаголов Догониш_ (спр.) греешься спр.) он смотрит (спр.) вы броса_т_ (спр.) он глад_т (спр.) они бормоч_т (спр._) они верт_т (спр.) она улыба_тся (спр.) куша_ш_ (спр.) вздыха_ш_ (спр.) оно гре_т (спр.) он стон_т (спр.) они леч_т (спр.) мы вер_м ( спр.).
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине C.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- 12 Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Абрикос обыкновенный.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.