База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- У вас значительно уменьшилось количество повторяющихся ошибок, что подтверждается обратной связью от руководителей или коллег
- Вы уверенно и корректно выражаете свою точку зрения даже в сложных дискуссиях и на совещаниях
- Вами предлагаются более продуманные и эффективные решения сложных ситуаций, подтверждённые положительными отзывами и результатами работы
- Коллеги и руководство чаще обращаются к вам за консультациями по вопросам вашей деятельности, воспринимая вас как эксперта
- Расширение спектра задач, которые вы способны успешно выполнять
- Снижение рисков профессиональных ошибок вследствие недостаточной осведомлённости
- Улучшение способности грамотно формулировать и отстаивать свою позицию
- Укрепление профессионального авторитета и репутации среди коллег
- Сокращение времени адаптации к изменениям в работе или новых условиях труда
- Повышение удовлетворенности у ваших коллег качеством взаимодействия с вами
- Повышение инициативности и самостоятельности в принятии решений
- Снижение уровня стресса при решении нестандартных задач
- Сколько спичек надо добавить, чтобы из 3-го треугольника получить 4-й?
- Расставь знаки: 8 □ 2 □ 4 = 12
- У Саши три подарка. Брат подарил книгу. Подруга-не телефон. Что подарила сестра?
- What is the object in the image?
- Part 14: Adverbs of Frequency. Put the words in the correct order to make sentences. (5 points) 1. always / I / brush / my teeth --- 2. never / She / is / late --- 3. sometimes / We / go / to the park --- 4. usually / He / drinks / coffee --- 5. rarely / They / watch / TV ---
- 2. Решите неравенство $3^{x-3} + \frac{1}{3} \cdot 3^x > 10$.
- 1. Найдите область определения функции $y=\lg \frac{4-5x}{x-3}$.
- 2. Сделай звуковые схемы слов по образцу: лиса -[л'и са] - 2 слога, 4 б.4 зв.
- 10. Would you like juice or milk?
- 9. What colour is your backpack?
- 8. Does he play football?
- 7. They are at home, aren't they?
- 6. When does the train leave?
- 5. Do you prefer summer or winter?
- 4. Who made this cake?
- 3. He can swim, can't he?
- 2. Is she from Canada?
- 1. What is your favourite subject?
- Составь по рисунку задачу и реши её. Решение:
- ЗАДАНИЕ 23 Составь слова из слогов, напиши, поставь ударение.
- 415 Случайная величина X подчиняется биномиальному распределению Bi(n, p) с математическим ожиданием 100 и дисперсией 75. Найдите параметры распределения.
- 414 Пусть X — число успехов в 180 испытаниях Бернулли. Известно, что DX = 25. Найдите вероятность успеха p в одном испытании.
- 413 Стрелок стреляет по мишени до тех пор, пока не попадёт в неё три раза. Вероятность попадания при каждом отдельном выстреле одна и та же — p = 0,6. Найдите стандартное отклонение случайной величины X «число выстрелов».
- D. Раскройте скобки, поставив глаголы в present continuous.
- Централизованный подход к информатизации здравоохранения отличают: Выберите один ответ:
- Спростіть вираз: \(\frac{b+4}{ab-b^2} - \frac{a+4}{a^2-ab}\)
- Спростіть вираз: \(\frac{a^2+b^2}{2a^2+2ab} + \frac{b}{a+b}\)
- Спростіть вираз: \(\frac{a-2}{2a-6} - \frac{a-1}{3a-9}\)
- Спростіть вираз: \(\frac{2}{m} - \frac{16}{m^2 + 8m}\)
- Сопоставьте каждый способ с наиболее подходящей причиной эффективности.
- Сможете решить эту задачу?
- 4. На заводе трудится 480 мужчин, что составляет 60% всех рабочих завода. Сколько всего рабочих трудится на этом заводе?
- 3. Решите пропорцию: a) x: 54 = 13:18 б) 9:4= 51: x в) x/105 = 27/35
- 2. Расстояние между городами 360 км. Определите масштаб карты, если расстояние между этими городами на карте равно 30 см:
- 1. Разделите число 693 в заданном отношении: a) 2:5 б) 2:7 в) 34:43
- Последствие Гражданской войны: разорение страны становление рыночной экономики установление сотрудничества со странами Запада развитие гражданского общества
- Какое требование содержал «ультиматум Керзона», предъявленный Великобританией СССР в 1923 г.?
- F. Решите кроссворд.
- E. Впишите пропущенное слово.
- Чем закончился дипломатический конфликт 1927 г. между СССР и Великобританией, связанный с поддержкой советскими профсоюзами бастующих английских горняков?
- В правильной треугольной пирамиде SABC рёбра основания АВС равны 6, а боковые рёбра равны 5. Найдите угол между медианой АМ основания и плоскостью SBC. При решении задания необходимо сделать рисунок. К заданию приведите развёрнутое решение (обоснованный ответ). Не округляйте числа в случае, если это не написано в формулировке задания. Иррациональные числа (например, √3, √2, π и пр.) оставляйте в этом же виде (√3, √2, π и пр.), если иного не указано в формулировке задания. Освобождайте знаменатель от иррациональности.
- 5. to bed / go / He / at 10 pm
- 4. watch / TV / We/after dinner
- 3. homework / do / They / in the evening
- 2. go / to school / She/ every day
- 1. have / I / breakfast / in the morning
- Что стало одним из важнейших итогов Второй мировой войны?
- Какое событие стало поводом для начала войны США в Афганистане в 2001 году?
- Контрольная работа № 8 Тема. Умножение и деление десятичных дробей 1. Вычислите: 1) 8,43 · 5,7; 2) 54,29 · 1 000; 3) 37,8 : 100; 4) 8 : 32; 5) 3,22 : 2,8; 6) 15 : 0,75. 2. Найдите значение выражения: 50 – (22,95 : 2,7 + 3,4) · 2,8.
- Вопрос 32.
- Вопрос 31. Свойство информации отвечать запросам потребителей:
- Какой подход к работе с терминами, изученными в программе, помогает лучше всего понять смысл и использовать в деятельности?
- Что стало непосредственным поводом для ухудшения советско-американских отношений в 1960 году?
- В двух последних предложениях подчеркни главные члены.
- Начало научно-технической революции относится к:
- 1 Use the verbs in brackets to make First Conditional sentences. 1 If I become (become) famous, I won't forget (not forget) my friends.
- Fill in the missing numbers in the table. Each row represents a group of data, and each column represents a category. The numbers provided are the values for each category within a given group. The goal is to complete the table by inferring the missing values based on the existing data.
- События, последовавшие за крахом на нью-йоркской бирже в октябре 1929 г., получили в США название:
- 5. Впиши пропущенные буквы. В воскресенье намечалась интересная поездка в Новго- род. Поезд отходил поздно ночью. По местному радио объявили посадку. Проводник объяснил, как вести себя в дороге. Позади оставались города, разъезды, деревни. Ранний подъем. Поезд подъехал к Новгороду. На холме раскинулся древний русский город.
- (1) До бл..жайшей д..ревни ост..валось ещ.. (не)сколько ки(л,лл)ометров а большая темно (лиловая) туча взявшаяся (не)извес..но (от)куда быстро двиг..лась к нам. (2) Со..нце ещ.. (не)скрытое облаками ярко осв..щает её мрач..ую фигуру и серые пол..сы идущие от неё до самого г..ризонта. (3)И(з/с)редк.. (в)далеке в(з/с)пыхива..т молния и слыш..т..ся слабый гул постепе(н, нн)о усилива..щийся пр..бл..жа..щийся пер..ходящий B пр..рыв..стые р..скаты обн..ма..щие весь неб..склон. (4)И(з/с)пуг..(н, нн)ые лошади раздува..т ноздри пр..нюхиваясь к свеж..му воздуху. (5) Но вот ближние обл..ка закрыва..т со..нце. (6) Оно в последний раз (не) смело выглядыва..т осв..ща..т мрач..ую стор..ну г..ризонта и скрывает..ся. (7) Вся окрес..ность и и(з/с)меняет..ся и пр..н..мает т..инстве(н, нн)ый вид. (8) Осл..пляя в (з/с) пых..вает молния. (9) (Не)ожид..(н, нн)о над нашими г..ловами ра(з/с)даёт..ся величестве(н, нн)ый гул пр..ближа..щейся гр..зы. (4) (10) Он подн..маясь всё выше и выше постепе(н, нн)о усиливает..ся и потом переход..т в оглушит..льный треск (не)вольно з..ставляя тр.. петать и (з/с)держ..вать дыхание.
- Part 12: Grammar – Articles (a / an). Complete the sentences with a or an. (5 points) 1. I have ____ apple. 2. She eats ____ banana every day. 3. He wants ____ orange. 4. This is ____ big house. 5. I need ____ egg for the cake.
- В результате коллективизации:
- С какой страной СССР подписал в мае 1924 г. соглашение о восстановлении дипломатических отношений, что имело важное значение на Дальнем Востоке?
- Вычислить: 10100 - 43268 : 58 * 6 + 909
- Один ряд 6 товарных и 4 пассажирских вагона. Длина пассажирского вагона 11м. Чему равна длина товарного вагона, если длина всего состава 102 м?
- Ширина двери 9дм, а высота на 1м. Вычислить площадь этой двери.
- В пяти ящиках всего 113кг помидоров. В первом ящике 22кг, во втором – 19кг, а в трёх остальных поровну. Сколько стоят помидоры в пятом ящике, если 1 кг помидоров стоит 70 рублей?
- Понятие «новый курс» в истории США связано с деятельностью:
- Каков был первоначальный план СССР относительно послевоенного устройства Германии?
- План по осуществлению колонизации и германизации оккупированных территорий назывался:
- Занятие 11. Напиши формулу. Вычисли.
- Прочитай текст. Насекомые «тля»
- +3 Write about.
- Read and understand.
- 2 Circle the add one out. Write a sentence with the circled word.
- Wind and circle the countries in red, the animals in blue, the food in green and the seasons in orange. Write four lists, распредели слова в четыре списка.
- Quarter. Back together!
- 1. Сделать странички 4, 5, 8
- Какая из перечисленных стран не подписала мирный договор с СССР по окончании Второй мировой войны, оставаясь формально в состоянии войны?
- Составь по рисунку задачу и реши.
- Составь слова из слогов, запиши, поставь ударение. Закрась кружок, если сделал самостоятельно.
- Нарисуй схемы предложений.
- Подчеркни имена существительные 2-го склонения.
- ____ + 180 * 5) + 47 = 1047
- (970 - 810 : 3) + ____ = 805
- 4000 + (500 + ____) * 3 = 4800
- 1. Впиши числа. 7300 - (150 + 75 * ____) = 7000
- Какое событие дало надежду покорённым народам и вдохновило их на сопротивление в конце 1941 года?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.