База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком направлении от церкви расположен родник?
- На каком берегу реки Соти находится церковь? Подчеркните верный ответ.
- Ученице 9 класса Милане пришло СМС-сообщение от неизвестного абонента: «Пополнила счёт на телефоне моей матери, я случайно перепутала номер, пожалуйста, верните мне 350 рублей». Далее в СМС-сообщении указывался номер телефона, который отличается от номера, с которого пришло сообщение, и совсем не похож на номер мобильного телефона Миланы. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Миланы? Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ: 1,2, 1,2,1
- Задание 3. 3. Укажи лицо и число данных глаголов. Подбери к ним синонимы в том же лице и числе. Видите врут мастерим шагаешь берегу караулите
- Задание 2. Определи окончания глаголов во 2-м лице единственного и множественного числа. Укажи спряжение глаголов. Тявкать Вбегать Вымостить Запудрить Заставить Топнуть Перемножить Спрятать
- Изменение глагола по лицам и числам. Задание 1. Определи и выдели окончания глаголов 1-го лица множественного числа. Придумай предложение с любыми тремя глаголами. Запека....., посмотр....., нагиба........, жар......, изготов...., роня....., вставля......, выпуст....., потерп....., обеща......
- Отметьте на координатной прямой число √23.
- 2x³-1=64y³
- From: Arthur@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Books ...I have started to read a new book. What books do you like reading? Who is your favourite writer? Do you buy books or borrow them from your school library?
- 3. Реши задачу. Четвёртая часть сада, длина которого 310 м, а ширина 120 м, засажена яблонями. Чему равна площадь участка, засаженного яблонями?
- 2. Реши уравнения. 155392: x = 607 x: 274=140
- 1. Выполни деление, сделай проверку. 123.820: 205
- г. -простое.
- г. Нет ни кедров в петь охватов или огромнах верхушет.
- г. глянешь вперёд, очарование Тайчи.
- Покажите стрелками на рисунке зачаточный лист, конус нарастания, зачаточный стебель.
- А8. Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных канцелярского магазина: Сколько разных карандашей продаётся в магазине?
- А7. В ячейке F7 электронной таблицы записана формула =D$12+SD13. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку F7 скопируют в ячейку G8? Примечание: знак $ используется для обозначения абсолютной адресации.
- А6. Дан фрагмент электронной таблицы: Какая из формул, приведённых ниже, может быть записана в ячейке А2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?
- А5. Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице: Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- А4. Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Сим-вол «*» (звёздочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, какое из указанных имён файлов удовлетворяет маске: ?ell*.??
- А3. Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем ещё раз поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\учёба\информатика\ГИА. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- А2. Статья, набранная на компьютере, содержит 64 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 40 символов. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.
- А1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке: «Не рой другому яму — сам в неё попадёшь.»
- Создайте в текстовом редакторе документ, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце (после черты). Для удобства Вы можете открыть файл «14.TXT» и взять из него текст. Данный текст содержит два абзаца, заголовок и таблицу, должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки абзацев основного текста 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовки в тексте и таблице по центру; в ячейках первого столбца применено выравнивание по центру; в ячейках второго столбца - по центру. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием. Таблица выровнена на странице по центру по горизонтали. Ширина таблицы меньше ширины основного текста. При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца. Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.
- В комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» городничий предлагает Хлестакову посетить тюрьмы, а тот в ответ говорит, что лучше «обсмотреть» другие заведения. С помощью поисковых средств текстового редактора выясните - какие.
- 4. Из каких материалов возводились стены Московского Кремля при разных правителях? Установи соответствие. Правитель А) Иван Калита Б) Иван Третий В) Дмитрий Донской Стены Кремля 1) кирпичные 2) дубовые 3) белокаменные
- 3. Отметь, что было изображено на печати Ивана Третьего.
- 2. Напиши определения. Государь всея Руси Боярская дума
- 1. Что произошло на реке Угре? Какое значение имело это событие? Запиши.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. Сильный атмосферный вихрь вышел на берег в районе пляжа села Агой под Туапсе В воздух взлетели бунгало, лежаки и катамаран, обрушившийся на навес. Ранее сообщалось о том, что на территории Краснодарского края до конца 4 июля действует штормовое предупреждение. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 марта, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 30° с. ш. 2) 20° с. ш. 3) 50° ю. ш.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) В ближайшие дни в Перми будет ясно, без осадков, что вызвано действием антициклона, который сохранит своё влияние до выходных. 2) Воздух, поднимаясь по наветренным склонам гор, охлаждается, его относительная влажность увеличивается, что способствует образованию облаков и выпадению атмосферных осадков. 3) Чаще всего туманы наблюдаются перед рассветом, когда воздух в приземном слое максимально остывает и его относительная влажность достигает 100%. 4) Самые влажные месяцы в столице Вьетнама - Ханое атмосферных осадков за месяц превышает 300 мм.
- Рецепт кекса.
- 1. Заполните пропуск в таблице «Функции образования». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения или словосочетания.)
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- 1. Как Вы понимаете смысл понятия «доход»?
- 15. Образование на поверхности Земли в результате деятельности чего глубоких впадин – карьеров – является следствием
- 1. Творческое задание: Нарисовать схему «Путь металла от руды до готового изделия» (можно в тетради или в виде презентации). 2. Исследовательское задание: Найти информацию о металлургии в Кыргызстане: какие месторождения есть, какие металлы добываются. Подготовить краткий рассказ (5– 7 предложений). 3. Практическое задание: В доме найти 5 предметов из металла и определить, к какой группе металлургии они относятся (черная или цветная).
- Рассмотрите изображения. Назовите изображённого на медали монарха.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) ограничение службы дворан 25 годами 2) перенос Петром I столицы России из Москвы в Санкт-Петербург 3) Итальянский поход Наполеона Бонапарта
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Энтони из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 2. Определи спряжения для следующих глаголов: поёт, глядеть, решать, пишу, вертеть, кричат, крушить, держу, стелить, везут.
- 1. Запиши все глаголы-исключения для 1 и 2 спряжения.
- 537. Из угольной шахты глубиной 400 м равномерно поднимается наполненная углем клеть массой 1,5 т. Какая при этом совершается работа?
- Найдите значение выражения \( \frac{52}{4+\sqrt{3}} + 4\sqrt{3} \).
- Как в цветовой модели RGB кодируется серый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (0, 255, 0) 2) (255, 255, 255) 3) (127, 127, 127) 4) (0, 0, 0)
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Не откладывай дела в долгий ящик.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 9000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 4 096 000 бит/с. В ответе укажите одно число – время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное символами 128-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 32 Гбайт.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связ 1) через Енисей 2) первые вёрсты 3) очарование тайги 4) глянешь вперёд
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 160 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 3000 единиц товара. 2) Определите, сколько примерно было продано цветов поштучно.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 3000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 13 7 2 -- -- -- 9 3 7
- Чьим родственником, согласно данному отрывку, был отец царя, имя которого пропущен в данном отрывке? Где, согласно данному отрывку, сидел отец царя, имя которого пропуще в отрывке, во время приёма иностранных послов? Ответ:
- Укажите название одного любого мирного договора (перемирия), заключённого с Речью Посполитой в период правления царя, чьё имя пропущено в отрывке. Ответ: Поляновский мир
- Назовите царя, имя которого пропущено в отрывке. Ответ: Михаил Романов
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В 3 2 4
- ВПР. Информатика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2
- 18. Какие абиотические факторы могут влиять на процессы жизнедеятельности горошка? Напишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- Объясните, какие качества характера проявляет главный герой Соколов в этом отрывке рассказа Шолохова.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) А обратно лечь боюсь... Стою и качаюсь... Б) ...и боль во всём теле такая, как, скажи, меня двое суток подряд били чем попадя. В) ...пехотка наша и справа и слева от грейдера по чистому полю сыплет...
- Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. ми цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые сунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Ковыль Хламидомонада Люпин
- Рассмотрите изображения растений: хламидомонада, люпин, ковыль: Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- L вет: + 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7
- Укажите время с точностью до половины века, когда в Угличе погиб царевич Дмитрий. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Народные восстания сыграли роль в определении направления внутренней политики Ивана IV»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) восстание москвичей против правящей боярской группировки князей Глинских 2) Соляной бунт 3) восстание под предводительством С.Т. Разина
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что буйвол тяжелее льва, медведь легче буйвола, а рысь легче льва. Укажите номера истинных утверждений. 1) Буйвол самый тяжёлый из всех этих животных. 2) Рысь тяжелее буйвола. 3) Медведь тяжелее буйвола. 4) Рысь легче буйвола.
- В основе устройства психрометра (прибора для определения влажности воздуха) лежит использование двух термометров: сухого и влажного (резервуар которого обмотан влажной тканью). Какой из термометров покажет более высокую температуру? Объясните свой ответ.
- 5. Птичка колибри массой 2 г при полёте достигает скорости 180 км/ч. Определите энергию движения этой птички.
- 4. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Первая сила 4 Н имеет плечо 15 см. Определите, чему равна вторая сила, если её плечо 10 см.
- 3. Выберите, какие приспособления относятся к простым механизмам. А. Ворот Б. Наклонная плоскость
- 2. Под действием силы тяги 1000 Н автомобиль движется с постоянной скоростью 72 км/ч. Мощность двигателя равна
- 1. Из колодца глубиной 5 м подняли ведро массой 8 кг. Совершённая при этом работа равна
- обозначена эта территория на карте мира. Выберите верный ответ. «Для климата этой территории характерно тёплое лето (+16 °С ... +18 °С), холодная зима (-12 °C..-14 °С), устойчивый снежный покров с конца ноября до конца марта. Годовое количество осадков относительно небольшое – до 600 мм. Чётко выражены четыре времени года».
- 12. Вычислите: 1 : (5/8 + 1/20) - 7/15 * 2 3/11
- 11. На рисунке изображена пятиконечная звезда, проведены её оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии данной звезды?
- 10. В корзине лежат 9 грибов: 4 рыжика, 3 груздя и 2 подосиновика. Наугад из корзины достают несколько грибов. Выберите верные утверждения и запишите их номера. 1) Если достать 3 гриба, то среди них обязательно будет груздь: 2) Если достать 6 грибов, то среди них обязательно будет рыжик; 3) Если достать 8 грибов, то среди них окажется обязательно будут грибы всех трех видов; 4) Если достать 7 грибов, то среди них обязательно окажется подосиновик.
- 9. На координатной прямой отмечены точки A, B и С. Среди чисел -2,75; -2,3; 0,8; 1,24; 1,97 есть координаты всех трех точек.
- 8. В пяти группах было 36, 18, 37, 48 и 51 человек. Их распределили поровну по пяти автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- 7. Решите уравнение 3х – 11 = -5 + 6x
- 6. Найдите значение выражения – 3х +51 + |x| при х = -4
- 5. Альбом стоит 280 руб. В магазине объявили скидку в 15%. Сколько стал стоить альбом после объявления скидки?
- 4. На диаграмме показано число участников школьных спортивных соревнований из разных классов школы. По горизонтальной оси указан номер класса, а по вертикальной оси число учеников соответствующего класса, принявших участие в соревнованиях. Сколько всего школьников приняло участие в спортивных соревнованиях?
- 3. В бочке было 240 л воды. Для полива использовали 0, 6 воды. Сколько литров воды использовали для полива?
- 2. Вычислите: 1) 15/16 - 6/16 2) (1,7 + 2,98) : 2,6
- 1. Вычислите 26+68:17
- Верно ли, что луч, выходящий из вершины угла и делящий сторону пополам является биссектрисой?
- Выполните задание по образцу.
- 13 В своём проекте Соня и Сергей хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите название фактора, который на схеме обозначен вопросительным знаком.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому виду, ребятам необходимо при увеличении в 600 раз подробно рассмотреть пыльцу растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) штативная лупа 3) световой микроскоп 4) цифровой микроскоп
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- 1. Для приготовления пряников Оле нужно 250 мл мёда. Мерного стакана нет, но на кухне есть весы. В справочнике указано, что плотность мёда составляет 1,42 г/см³. Какую массу мёда нужно отмерить Оле? 2. На рисунке представлен график зависимости пути S, пройденного лыжником, от времени t. Сколько времени лыжник двигался c минимальной скоростью?
- Рассмотрите рисунок, на котором представлена схема клеточного дыхания. Название какого вещества обозначено на схеме вопросительным знаком?
- Приведите пример процесса, иллюстрирующего подобное свойство у животных.
- Какое свойство живых систем иллюстрирует данное природное явление?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.