Вопрос:

1. Запиши в окошко такое число, чтобы равенство 43 + 20 – □ = 61 стало верным. 2. Запиши в кружки такие знаки арифметических действий, чтобы равенство 37 ○ 4 ○ 5 = 38 стало верным. 3. Число 80 больше, чем разность чисел 47 и 3, на □. 4. Определи, по какому правилу составлен ряд чисел, и запиши пропущенные в нём числа: 13, 21, 29, 37, □, □, □, 69. 5. На столе 10 тетрадей. Тетрадей в клетку столько же, сколько и тетрадей в линейку. Сколько на столе тетрадей в клетку? Запиши только ответ. Ответ: □ тетрадей. 6. Взяли кусок проволоки и согнули его так, что получился треугольник со сторонами 11 см, 8 см и 9 см. Какой длины была проволока? Длина проволоки □ см. 7. В вазе лежат красные и зелёные яблоки, всего 15 яблок. На сколько меньше в вазе красных яблок, если в вазе 9 зелёных яблок? Запиши решение задачи и ответ. Решение: 1) □ ○ □ = □ 2) □ ○ □ = □ (ябл.) Ответ: на □ яблока. 8. В корзине и в пакете по 7 груш. Из корзины в пакет переложили 1 грушу. На сколько меньше груш стало в корзине, чем в пакете? Запиши только ответ. Ответ: на □ груши.

Ответ:

Решение:

  1. \( 43 + 20 = 63 \). \( 63 - \mathbf{2} = 61 \).
  2. \( 37 \mathbf{+} 4 \mathbf{-} 5 = 38 \).
  3. \( 47 - 3 = 44 \). \( 80 - 44 = \mathbf{36} \).
  4. Ряд чисел составлен по правилу: к предыдущему числу прибавляется 8. \( 13, 21, 29, 37, \mathbf{45}, \mathbf{53}, \mathbf{61}, 69 \).
  5. В вазе 10 тетрадей в линейку, значит, и в клетку тоже 10.
  6. \( 11 + 8 + 9 = \mathbf{28} \) см.
  7. \( 15 - 9 = 6 \) красных яблок. \( 9 - 6 = \mathbf{3} \) яблока.
  8. \( 7 - 1 = 6 \) груш в корзине. \( 7 + 1 = 8 \) груш в пакете. \( 8 - 6 = \mathbf{2} \) груши.

Ответ: 1) 2; 2) +; -; 3) 36; 4) 45, 53, 61; 5) 10; 6) 28; 7) 3; 8) 2.

Подать жалобу Правообладателю