База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Что из вышеперечисленного можно считать итогом экономической политики Екатерины ІІ Л) Появление хлопчатобумажного производства Б) Появление инфляции В) Строительство первых металлургических заводов 1) Снижение налогов с посадских подей
- 4 Согласно документу «Жалованная грамота городам», города получили: Л) Самоуправление и возможность распоряжения своими доходами на благо города Б) Запрет составления коллегиальных обращений городских жителей к правительству против притеснений со стороны чиновничества В) Города Российской Империи обязаны были уничтожить укрепления Г) Города Российской империи переименовывались в честь Екатерины ІІ
- 3 Политика просвещенного абсолютизма Екатерины II предусматривала: А) упразднение сословных привилегий В) ограничение царского самодержавия Б) разработку нового свода законов 1) подчинение церкви государству
- 2 Все термины, кроме двух, относятся ко второй половине XVIII века. 1) Уложенная комиссия, 2) Паказ, 3) Жалованная грамота дворянству, 4) Государственный совет, 5) просвещенный абсолютизм, 6) урочные лета
- 1 Укажите в результате каких событий к власти пришла Екатерина II
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является А.М. Курбский? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Выберите нужную частицу. 1. Кто (не, ни) занимался математикой, тот имеет слабое представление о развитии мира. 2. Куй железо, пока (не, ни) остыло. 3. (Не, ни) одна дорожка (не, ни) была очищена от снега. 4. (Не, ни) что не пропало зря. 5. (Не, ни) веселья, (не, ни) радости (не, ни) принесла мне жизнь на новом месте. 6. В лесу (не, ни) звука. 7. Куда б (не, ни) шел, (не, ни) ехал ты, а здесь остановись (Твард.). 8. Сколько (не, ни) говори, (не, ни) слушается.
- Choose the correct words. 1 Lea sings beautifully. She's got a lovely (voice/microphone. 2 I play the violin in the school instrument / orchestra. 3 Pete is learning his lines - he's dancing / acting in the end of term play. 4 Do you play an instrument / the piano? Yes, I play the piano / instrument. 5 Our headteacher uses a microphone / an instrument to talk to us in the hall. 6 Are you nervous before you go acting / on stage?
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен колодец. Ответ:
- На каком берегу реки Быстрой находится мельница? Подчеркните верный ответ. Ответ: На правом / на левом
- 7 Двойной околоцветник у: 1. Яблонц. 2. Свеклы, 3. Тюльпана 4. Орхидеи.
- 6. Какой цифрой обозначено соцветие зонтик? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- 5. В зародыше различают – зародышевой корешок, почечку, семядоли и...
- 4. К однодольным растениям относят:
- 3. Семена имеют:
- 2. Покрытосеменные растения представлены только:
- 1. Мхи относят к высшим споровым растениям, потому что они:
- 11.9. Сколькими способами могут четыре (пять) человек стать в ряд?
- 11.8. Сколькими способами можно рассадить в ряд на стулья трёх учеников? Выпишите все возможные случаи.
- 11.7. В школьной столовой на обед приготовили в качестве первых блюд суп с мясом и вегетарианский суп, на второе — мясо, котлеты и рыбу, на сладкое — мороженое, фрукты и пирог. Сколько существует различных вариантов обеда из трёх блюд?
- 14.2. Напишите название закона, согласно которому были выбраны пары растений, и фамилию учёного, который сформулировал данный закон.
- 14.1. Из приведённых пар растений выберите те, которые характеризуются сходными рядами наследственной изменчивости. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.
- 13.3. Какое скрещивание необходимо провести, чтобы убедиться в чистопородности собаки?
- 13.2. Составьте схему решения задачи.
- 13.1. Определите генотипы собак.
- Соотнеси писателя и произведения, которые он написал.
- Почему, согласно данному отрывку, принцессе, о которой идёт речь, «было невозможно» выйти замуж за царя Петра ІІ? Как, согласно данному отрывку, подобает себя вести принцессе крови?
- Укажите название высшего совещательного государственного учреждения Российской империи, существовавшего в период правления названного в отрывке царя.
- Назовите «принцессу», о которой идёт речь в данном отрывке.
- 12. Совокупность всех программ, предназначенных для компьютере, называют:
- 11. Дополните по аналогии: человек - записная книжка, компьютер:
- 10. После отключения питания компьютера сохраняется находящаяся:
- 9. Выберите наиболее полное определение:
- 8. Поисковой системой НЕ является:
- 7. В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?
- 6. По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:
- 5. Укажите «лишний» объект с точки зрения вида письменности:
- 4. Известно, что наибольший объем информации физически здоровый человек получает при помощи:
- 3. Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:
- 2. Дискретным называют сигнал:
- 1. Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с обыденной точки зрения?
- 16. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим?
- 15. Конкуренция в сообществах возникает между 1) хищниками и жертвами 2) паразитами и хозяевами 3) видами, извлекающими пользу из связи друг с другом 4) видами со сходными потребностями в ресурсах
- 14. Социальные факторы эволюции сыграли важную роль в формировании у ч уплощенной грудной клетки 1) 2) прямохождения 3) членораздельной речи 4) S-образных изгибов позвоночника
- 13. Выберете утверждение, правильно отражающее взгляды Ч. Дарвина на причин эволюции: в основе разнообразия видов лежит 1) приспособленность организмов к условиям среды 2) способность к неограниченному размножению 3) единовременный акт творения 4) наследственная изменчивость и естественный отбор
- 12. Под действием ультрафиолетовых лучей у человека появляется загар. Это изменчивость мутационная 1) 2) модификационная 3) генотипическая 4) комбинативная
- 11. Как назвал Г. Мендель признаки, не проявляющиеся у гибридов первого поколения? 1) гетерозиготными 2) гомозиготными 3) рецессивными 4) доминантными
- 10. К организмам, в клетках которых имеется оформленное ядро, относят 1) сыроежку 2) вирус кори 3) сенную палочку 4) возбудителя туберкулёза
- 4) деления цитоплазмы 9. Биохимические реакции, протекающие в организме, ускоряв пигментами 1) 2) тормозами 3) ферментами 4) витаминами
- 3) оплодотво
- График функции параллелен прямой y = 2x - 6 и проходит через точку А(3; 2). Задайте эту функцию формулой. В ответ введите значение аргумента, при котором значение получившейся функции равно 17.
- Запиши утверждение с помощью математических знаков. Сумма чисел х и Зу больше либо равна -1.
- Установите правильную последовательность действий нотариуса при принятии закрытого завещания:
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Обувь».
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Абрикоса обыкновенного. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- В каком из перечисленных морей солёность воды наиболее высокая? 1) Берингово 2) Балтийское 3) Северное 4) Красное
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о бассейне реки Иртыш? 1) Ежегодно из русла Иртыша в Обь поступает 95 км³ воды. 2) Ишим, Тобол и Конда – крупнейшие притоки Иртыша. 3) Половина годового стока Иртыша приходится на весенние месяцы. 4) Вода в Иртыш поступает с части территории трёх стран: Китая, Казахстана и России.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Чёрное Б) Красное В) Тасманово МОРЯ ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В ледниках сосредоточены огромные запасы пресной воды. Отметьте знаком «Ѵ» на карте самый большой покровный ледник мира.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Охотское море.
- 24. Дайте полный ответ на вопрос: Назовите не менее трёх признаков отличающих строение Пресмыкающихся от Млекопитающих.
- 23. Установите соответствие между особенностью строения членистоногих и классом, для которого она характерна.
- 22. Выберите три правильных ответа из шести: В1. Какие признаки характеризуют пресмыкающихся как наземных животных? 1) кровеносная система имеет два круга кровообращения 2) неполная перегородка в желудочке сердца 3) оплодотворение внутреннее 4) имеется орган слуха 5) конечности расчленены, состоят из трех отделов 6) имеется хвост
- 21. Установите последовательность появления групп хордовых животных в процессе эволюции: А) Кистепёрые рыбы Б) Пресмыкающиеся В) Рыбы Г) Бесчерепные хордовые Д) Птицы
- 20. Установите соответствие между животными и таксономическими группами
- 19. Выберите биотические факторы среды А) лесное сообщество Б) соленость воды В)симбиоз грибов и высших растений Г) видовое разнообразие Д) температура воздуха Е) морские течения
- 18.К какому типу животных принадлежат признаки: 1) тело двухслойное, имеют лучевую симметрию, стрекательные и другие клетки. 2) имеют хитиновый покров, у большинства глаза сложные3) не имеют полости тела, кровеносной системы, большинство являются паразитами4) у них впервые в ходе эволюции появилась кровеносная система5) размножаются в основном, делением клеткиб) большинство имеют раковину 7) имеют теплокровных представителей
- 17. Выберите правильные утверждения. 1) мантия- это кожная складка у моллюсков 2) у гидры лучевая симметрия тела 3) все пауки питаются только жидкой пищей 4) все плоские черви гермафродиты 5) у земноводных есть грудная клетка и рёбра
- 16. Установите последовательность систематических категорий, характерных для царства животных, начиная с
- 15. Разорение муравейников приносит вред лесам, так как муравьи 1) опыляют древесные растения леса 2) питаются разнообразными насекомыми 3) служат кормом для насекомых-опылителей 4) питаются опавшими листьями и другими отмершими частями растений
- 14. Какие особенности строения клещей и пауков указывают на их сходство? 1) три отдела тела: голова, туловище и хвост 2) три пары ног и одна пара усиков 3) четыре пары ног и простые глаза 4) замкнутая кровеносная система и пара дыхалец
- 13. Признаки усложнения в строении дыхательной системы млекопитающих (по сравнению с пресмыкающимися) 1) появление правого и левого легких 2) наличие трахеи и бронхов 3) увеличение дыхательной поверхности благодаря многочисленным легочным пузырькам4) формирование ноздрей и носовой полости
- 12. В процессе приспособления к паразитическому образу жизни у ленточных червей исчезли органы 1) пищеварения2) выделения3) дыхания 4) нервной системы
- 11. Чем, как правило, питаются пауки? 1) насекомыми 2) семенами растений 3) кишечнополостными 4) зелёными побегами
- 10. Личинка аскариды развивается в 1) воде2) малом прудовике3) организме человека 4) почве, богатой перегноем
- 9. На каком рисунке изображено животное, которое может быть промежуточным хозяином бычьего цепня?
- 8. Чем покрыто снаружи тело свободноживущих плоских червей? 1) клетками, на которые не действуют пищеварительные ферменты 2) более плотным слоем цитоплазмы 3) известковой раковиной 4) удлинёнными клетками с ресничками
- 7. У зародышей каких организмов впервые появился третий слой клеток? 1) кишечнополостные2) кольчатые черви3) членистоногие 4) плоские черви
- 6. Как называют процесс, при котором происходит восстановление утраченных частей тела организма? 1) диффузия2) регенерация 3) деление4) метаморфоз
- 5. Свободноживущие простейшие погибают в кипяченой воде, так как в ней очень мало 1) хлорида натрия2) азота3) кислорода4) глюкозы
- 4. Какую особенность в строении зелёной эвглены можно наблюдать и у хламидомонады? 1) чувствительный к свету глазок2) большое и малое ядра 3) пищеварительную вакуоль 4) один жгутик
- 3. Какой одноклеточный организм относят к царству Животные? 1) амёбу2) хлореллу 3) хламидомонаду4) дрожжи
- 2. Почему хитиновый покров у членистоногих называют наружным скелетом? 1) обладает большой прочностью 2) предохраняет тело от потери воды 3) служит опорой для прикрепляемых к нему мышц 4) защищает тело от механических и химических воздействий
- 1. Наука о насекомых: 1) анатомия 2) энтомологи 3) зоология 4) ботаника
- 11.9. Сколькими способами могут четыре (пять) человек стать в ряд?
- 11.8. Сколькими способами можно рассадить в ряд на стулья трёх учеников? Выпишите все возможные случаи.
- 11.7. В школьной столовой на обед приготовили в качестве первых блюд суп с мясом и вегетарианский суп, на второе — мясо, котлеты и рыбу, на сладкое — мороженое, фрукты и пирог. Сколько существует различных вариантов обеда из трёх блюд?
- 9) -x + 10 = 2x - 5
- 8)-2x-3=4x-9 Ответ:______.
- Олег младше Пети, но старше Сащи. Витя не младше Саши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Саша и Петя одного возраста. 2) Среди этих четырёх мальчиков нет никого младше Саши. 3) Петя старше Саши. 4) Петя и Олег одного возраста.
- Ядерные силы, действующие между нуклонами...
- E. What does Tom think about working on the
- D. Why were Sunday evenings special?
- C. He sometimes got up at night because ...
- что ты можешь сказать об и про эту тублицу
- На шёлковых нитях висят два маленьких положительно заряженных шарика (см. рисунок 1). Снизу к ним поднесли небольшой положительно заряженный шар на изолирующей ручке (см. рисунок 2). При этом положения шариков немного изменились. Изобразите на рисунке 2 примерно новые положения шариков при взаимодействии с положительно заряженным шаром (пунктиром обозначены их исходные положения). Ответ:
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Норы. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Nora@mail.in To: Russian_friend@mail.ru Subject: Sports ...I like doing sports. What about you? What sports can you do in your school? Do you watch sports programmes on TV? Have you ever taken part in sports competitions? Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Russian_friend@mail.ru To: Nora@mail.in Subject: Sports
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.