База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Задание: вставьте пропущенные буквы Е-И в глаголах изъявительного и повелительного наклонений, объясните графически выбор гласной, укажите наклонение глаголов. 1) Вынес..те из комнаты лишние вещи. Когда вынес..те, комната буд..т казат..ся просторней. 2) Как только выйд..те из леса, увид..те деревню. Выйд..те из класса: его надо проветрить. 3) Выпиш..те из текста однокоренные слова. Если выпиш..те правильно, их будет четыре. 4) Выб..р..те из данных брош..р материал для сообщения. Когда выб..р..те, начинайте его оформлять. 5) Вышл..те нужную мне справку заказным письмом. Если вышл..те в ближайшие дни, я получу её своевременно. 6) Когда выб..р..те подходящие для себя книги, библиотекарь запиш..т их в ваш абонемент. Выб..р..те не больше трех книг. 7) Вытр..те пыль с письменного стола. Когда вытр..те, возьмете лист почтовой бумаги и напиш..те ответное письмо.
- Назовите его фамилию.
- Найди значение выражения \(\frac{3^3 \cdot 0{,}008}{0{,}36}\) наиболее рациональным способом.
- Прочитайте отрывок из воспоминаний Маршала Советского Союза Д.Ф. Устинова и назовите город, об оружейном производстве в котором ведёт речь автор. Ныне этот город носит почётное звание «Город воинской славы». 1) Тула 2) Ковров 3) Ижевск 4) Вятские Поляны
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Линды. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Linda@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Weather Today it is rainy. I don't like rainy weather. What is the weather like in different seasons in your place? What is your favourite season? How often does it snow in your place in winter? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Linda@friend.in Subject: Weather
- 4) Это материк, где не бывает снега. Снег здесь можно увидеть только на самых высоких горах. Здесь есть и влажные леса, и величайшая в мире пустыня, но особенно он знаменит своими крупными дикими животными, стада которых бродят по просторам саванн.
- 3) На этом материке есть большие равнины, покрытые высокой травой, и высокие горы. Но наиболее известен он бескрайними влажными лесами, в которых водится много птиц с ярким оперением, а также больших и маленьких обезьян. Большинство людей здесь говорит на испанском языке.
- К... наделенных публичными полномочиями органов и лиц относится их властное волеизъявление, которое облечено в форму решения, но повлекло нарушение прав и свобод граждан и организаций или создало препятствия к их осуществлению
- 667. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы. В каких значениях тельных приставка не- придаёт слову противоположное значение? Объясните правописание букв непроизносимых согласных в корнях слов. (Не)добрый, а злой; (не)брежный, (не)взрачный, (не)счастье, (не)счас(?)ливый, (не)вежественный, (не)пролазный, (не)вольный, (не)лепый, (не)избежный, совсем (не)добросо-вес(?)ный, (не)уклюжий, (не)счас(?)ный, (не)отложный, (не)зам..длительный, (не)щадный, (не)нас(?)ный, (не)настье, (не)наглядный, (не)нужный; (не)вежлив, а груб; (не)вежливость, (не)опрятный, (не)навис(?)ный, (не)пр..ветливый, (не)а(к, кк)уратный, (не)удач(?)ный, (не)р..шительный; (не)робкий, а смелый; (не)вн..мательный, (не)ряшливый; (не)работа, а забота.
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Северо-Кавказском и Северо-Западном федеральных округах.
- В каких федеральных округах России в 2023 г. посевная площадь была более 15 000 тыс. га?
- 6) (z-3,48) + 2,15 = 3,9
- Решите уравнение: y+3,54=8,2
- 5) В первый день было вспахано 14,25 га, что на 3,6 га больше, чем во второй день, и на 4,15 га меньше, чем в третий день. Сколько гектаров было вспахано за три дня?
- 4) Выполните действия: (26,72 + 4,9) + (35,8-6,98)
- 3) Купили 4,1 кг конфет трех видов. Конфет первого вида купили 1,4 кг, а конфет второго вида купили на 0,5 кг меньше, чем первого вида. Сколько килограммов конфет третьего вида было куплено?
- 2) Найдите разность: a) 6,5-2,7 б) 21-3,59 в) 4,3-3,5 г) 5 - 0,61 д) 11,2 - 9,6 e) 7,3-4,568 ж) 33,7-4 з) 0,16-0,0913
- 1) Найдите сумму: a) 2,8 + 1,9 б) 2,58 + 1,4 в) 4,6 +0,5 г) 7,2 + 15,68 д) 8 + 2,6 e) 0,906 + 12,8 ж) 4,7 + 16 з) 0,47 +0,741
- Назовите события, в связи с которыми эти лётчики были повторно награждены званием Героя Советского Союза.
- Какие две из указанных ниже песен военных лет принадлежат композитору Борису Мокроусову?
- Реши задачу и запиши ответ
- Какой шаг следует после создания формул?
- 6. Через точку М проведите пря- мую перпендикулярную стороне АВ, и прямую перпендикуляр- ную стороне ВС. Своим любимым цветом раскрасьте образовавшийся четырехугольник. B A M C
- 5. Угол САВ a прямой. Через точку Р проведите прямую, пер- пендикулярную стороне АС, через точку К проведите прямую, перпендикулярную стороне АВ. Раскрасьте образовавшийся четырехугольник. Как называ- ется такой четырехугольник? C P A К B
- 4. Через точку М проведите прямую, перпендикулярную к прямой АВ. a) M B A 6) A M B
- Read the clues and complete the crossword. Then put the grey letters in the correct order. What's the mystery job?
- Средний рост школьной команды по футболу, состоящей из 13 человек, составляет 184 см. После того, как из команды ушёл Коля с ростом 168 см, а вместо него пришёл Витя, средний рост изменился и стал 186 см. Какой рост у Вити?
- Решите системы уравнений, представленные на доске.
- 3 Read the examples and explain the meaning of the sentences. 1 I forgot to pack my towel. 2 I will never forget swimming in the Red Sea. 3 Remember to lock the door when you leave. 4 My brother couldn't remember meeting my friend. 5 As the sun was very bright, I stopped to put on my glasses. 6 When Ann was 15, she stopped writing her diary.
- 4) В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Из липовой аллеи (1) летели жёлтые круглые листья (2) и (3) промокая под дождём (4) ложились на (5) освещённую бледным лунным светом (6) дорогу. 1. 1, 2, 3, 4, 5, 6 2. 3, 4 3. 2, 3, 4, 5, 6 4. 3, 4, 5, 6
- 3) В каком предложении допущена пунктуационная ошибка? 1. Сын сапожника, он сумел стать великим сказочником. 2. Якуты, тихий и вежливый народ, встретили нас приветливо. 3. Он поставил свечу, и подойдя ко мне, протянул руку. 4. Офицеры, построив солдат и выставив охрану, направились к штабу.
- 2) В каком предложении, набранные курсивом слова, выделяются запятыми? 1. На реке Вятке правом притоке Камы стоит город Киров. 2. Перетянутый поясом сюртук сидел на нем мешковато. 3. На нем была пёстрая рубаха с желтой каёмкой. 4. Этим летом за городом начнут строить стадион.
- 1) Вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, запишите данные предложения в следующем порядке:1. с обособленными определениями2. с обособленными приложениями3. с обособленными обстоятельствами4. с обособленными уточняющими членами предложенияВсе обособленные члены предложения подчеркните. 1. Данко бросился вп..рёд высоко держа г..рящее сердце и осв..щая им путь людям. 2. Воздух пахнущий туманом свеж..стью утра врыва..тся в комн..ту. 3. Выездка или высшая в..рховая езда сч..тается одним из труднейших видов ко(н,нн)ого спорта. 4. Вечером после ужина я пош..л немного побр..дить по песча..ой отмели. 5. Жив..пись Левитана знам..нитого ру..кого художника отр.жает (не)броскую кр..соту средней полосы России. 6. (Не)шумя (не)т..каясь друг с другом (не)споря соб..рались р..бята на школьном дворе. 7. Мы шли обочиной дороги сплош(?) покрытой бурыми прошл...годними листьями ещё (не)высохшими после снега. 8. Рано утром на самом ра..вете вышли мы на охоту без с..бак.
- В мензурку налили воду массой m₁ = 100 г и глицерин массой m₂ = 270 г. Массы компонентов имеют абсолютную погрешность в 1 г. Плотность воды считайте равной ρ₁=1000 кг/м³, а плотность глицерина - ρ₂ = 1250 кг/м³. 1. Рассчитайте суммарный объём смешиваемых компонентов. Выразите результат в миллилитрах. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность суммарного объёма смешиваемых компонентов как сумму абсолютной погрешности объёма воды и абсолютной погрешности объёма глицерина. Кратко поясните вычисления. 3. Объём смеси получился равным Vс = 313 мл. Можно ли с учётом погрешности говорить о том, что суммарный объём смешиваемых компонентов больше объёма смеси? Свой ответ обоснуйте.
- 5. В магазин завезли партию сумок. Их общее количество составляет. Частота покупки бракованной сумки равна 0,08. Сколько качественных сумок в этой партии?
- 4. При подбрасывании монеты мы полагаем, что вероятность появления орла равна 0,5. Будет ли верным ожидать, что при количестве бросков монеты, равном 100, орёл выпадет ровно 82 раза?
- 3. Для того чтобы определить, какова всхожесть партии семян, проба из 1800 единиц. Из отобранных семян не взошло 402. Какова частота появления всхожего семени в процентах? (Результат округлите до сотых.)
- 2. Ученик при подготовке к экзамену не успел выучить 14 вопросов тех, которые будут предложены. Какова частота события «выученный вопрос»? (При необходимости результат округлите до сотых.)
- 1. В мешке находятся 9 белых, 6 чёрных и 8 красных шара. Какова частота события «шар окрасный»? (При необходимости результат округлите до сотых.)
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- Рассмотрите изображения и выполните задание. На фотографиях запечатлены генералы Иван Панфилов и Лев Доватор. Общим для этих военачальников-героев НЕ является то, что они:
- Прочитайте отрывок из книги современного историка Виталия Смирнова и назовите город, об обороне которого идёт речь.
- Дано: p = 1,55 г/см³ V = 50 л. m - ?
- Прочитайте отрывок из воспоминаний Маршала Советского Союза Д.Ф. Устинова и назовите город, об оружейном производстве в котором ведёт речь автор. Ныне этот город носит почётное звание «Город воинской славы». «29 августа образцы противотанковых ружей были представлены наркоматом вооружения совместно с наркоматом обороны в ГКО. Осмотр их членами ГКО и правительства проходил в Кремле. Пояснения давали сами конструкторы. В тот же день оба образца противотанковых ружей были приняты на вооружение. Заводы наркомата получили задание срочно освоить и развернуть их массовое производство. [...] Освоение производства нового образца оружия – одна из трудных задач. Она ещё больше усложняется, если её приходится выполнять в предельно короткие сроки. Вот почему мы привлекли к решению этой задачи одновременно несколько заводов. Более успешно шла работа на заводе, где и конструировалось противотанковое ружьё Дегтярёва. Для оказания помощи заводу оборудованием в соответствии с постановлением ГКО в однодневный срок были доставлены из Москвы сто пятьдесят токарных станков разных типов. На заводе организовали специализированное производство. [...] Спустя около двух месяцев, в октябре, завод выпустил первую партию ПТР, а в ноябре — более пяти тысяч. Противотанковые ружья прямо с завода отправлялись в войска, сражавшиеся на подступах к Москве». 1) Тула 2) Ковров 3) Ижевск 4) Вятские Поляны
- Генерал-майор Михаил Гудков, в честь которого выпущена почтовая марка, представленная ниже, стал первым дважды Героем Российской Федерации (обеих Золотых Звёзд генерал удостоен за участие в Специальной военной операции, второй Звездой награждён посмертно). А первые дважды Герои Советского Союза – лётчики Сергей Грицевец и Григорий Кравченко (на фото), вторично удостоенные звания за отличие в боях, состоявшихся ещё до Великой Отечественной войны. Участвовать и погибнуть в ней было суждено Кравченко, а жизнь Грицевца трагически оборвалась в том же году, когда они оба стали дважды Героями. Назовите события, в связи с которыми эти лётчики были повторно награждены званием Героя Советского Союза. 1) японо-китайская война 2) советско-финляндская война 3) гражданская война в Испании 4) боевые действия на реке Халхин-Гол
- Какие две из указанных ниже песен военных лет принадлежат композитору Борису Мокроусову? 1) «Вечер на рейде», «Соловьи» 2) «Заветный камень», «Марш защитников Москвы» 3) «Корреспондентская застольная», «Под звёздами балканскими» 4) «Лизавета», «Тёмная ночь»
- Для чего используются списки? Приведите примеры.
- С какой целью разработчики включают в текстовые документы списки, таблицы, графические изображения?
- I can't believe that you're so bad maths.
- (1,2-0,58): 0,1. 77:(3,8-8,2) Цены на крабов сначала понизились на 20%, а затем повысились колько изначально стоили крабы, если после повышения цен они с 0 руб.? Запишите решение и ответ
- В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Из липовой аллеи (1) летели жёлтые круглые листья (2) и (3) промокая под дождём (4) ложились на (5) освещённую бледным лунным светом (6) дорогу.
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- 7. Перед листопадом между стеблем и листом образуется: 1) черешок 2) прилистник 3) кожица 4) отделительный слой
- 6. Благодаря листопаду: 1) усиливается поглощение воды из почвы 2) из растений удаляются вредные вещества 3) растения быстрее растут 4) в растениях накапливаются питательные вещества
- 5. Листопад – это приспособление растений к: 1) избытку влаги – снега и льда 2) сохранению влаги в зимний период 3) низким температурам, повреждающим листья 4) сохранению минеральных веществ в зимний период
- 4. Сигналом к листопаду служит: 1) увеличение количества дождливых дней 2) удлинение светового дня 3) сокращение светового дня 4) увеличение количества ветреных дней
- 3. Углекислый газ у растений удаляется через: 1) устьица и чечевички 2) нектарники 3) гидаторы 4) отделительный слой
- 2. Выделение сахаров у растений осуществляется: 1) чечевичками 2) гидатодами 3) устьицами 4) нектарниками
- 1. Процесс выведения из организма конечных продуктов обмена веществ называют: 1) газообменом 2) выделением 3) запасанием 4) растворением
- 1. Выполните умножение: 1) a) (x + 4) (y - 5); б) (x-8) (6- y); 2) a) (a+3) (a -4); б) (a-1) (6-a); 3) а) (5a-7) (3a+1); б) (3б+7) (4-3b); 4) a) (5a²+1) (3у — 1); б) (5y² + 1) (3y² — 1); 5) a) (x+3) (x²-x-1); б) (7y-1) (y² - 5y +1); 6) a) 5 (x+2) (x+3); б) -6 (а+4) (a-1);
- Назовите фамилию поэтессы.
- Где согласно данному отрывку находился Евпатий Коловрат во время разорения врагами Рязанской земли? Какова согласно данному отрывку численность дружины, которую сумел собрать Евпатий Коловрат?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Подпишите на карте город Константинополь и район расселения славян при императоре, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница.
- Назовите византийского императора, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница государства.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Коршун неподвижно паря в воздухе высматривает добычу. 2) У дуба прочная древесина тяжело поддающаяся ручной рубке. 3) Петляющая дорога уходила всё дальше в затянутый туманом лес. 4) Льющийся с неба поток дождя быстро заполнил все ямки и неровности.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Дедушке то(же) было нелегко выполнять свои обязанности. 2) Мы так(же), как накануне, встретились после уроков. 3) Зимой (по)этому парку гулять особенно приятно. 4) (Не)смотря (на) то что лето было дождливое, уезжать из деревни не хотелось.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) На пригорке стоял домик (в) роде скворечника. 2) Альпинисты уверенно двигались (в)верх. 3) (На)встречу шла машина с включёнными фарами. 4) (В)продолжени.. целого года спортсмены готовили показательную программу выступления.
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- Назовите их фамилию.
- Охарактеризуй свойства соли. Нитрат кальция
- Часть 2. Задание 1. Подпишите название рек
- 18. Почвы с самым сильным промывным режимом а)подзолистые б) каштановые в) серые лесные г) тундрово-глеевы 19. Фактор почвообразования - главный в формировании плодородия поча а) климат б) рельеф в) тип растительности г). время 20. Почвы, формирующиеся под хвойными лесами а) подзолистые б).серые лесные в) дерново-подзолистые г) каштановые 21. Самые разнообразные и богатые по видовому составу широколиственные растут: а) в Подмосковье б) на юге Дальнего Востока в) на Среднерусской возвышенности г) в Поволжье 22.В каких горах России самый богатый набор природных зон? а) Алтай б) Сихотэ-Алинь в) Кавказ г) Урал 23. Определите, какое растение в тундре является лишним: а) клюква б) полярная ива в) клен г) ягель 24. Выберите лишнее животное в природной зоне тайгu: а) овцебык б) рысь в) заяц г) соболь
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает территории с достаточным увлажнением. 2) Является переходной зоной от тайги к зоне широколиственных лесов. 3) Климат характеризуется тёплым продолжительным летом и умеренно холодной снежной зимой. 4) Произрастают как хвойные породы деревьев, так и листопадные. 5) Животный мир отличается значительным разнообразием млекопитающих: лоси, кабаны, лисы, зайцы.
- Разложите на множители двучлен 27k³ + 1.
- Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Тема милосердия в рассказе А. П. Платонова „Юшка“». (Объём сочинения — не менее 150 слов.)
- 15. Кто из композиторов, кроме Чайковского, использовал текст оды «К радости» Ф. Шиллера
- 14. Сочинение Чайковского «К радости» - это
- 13. Произведение Чайковского «Гроза» - это
- 12. В 1862 году Чайковский поступает
- 11. В 1861 году Чайковский брал уроки
- 10. В 1859-1863 годах Чайковский работает в департаменте Министерства юстиции в чине
- 9. Соедини стрелками: в 1850-1859 годах Чайковский занимался с
- 8. Чайковский обучался в
- 7. В 1848 году семья Чайковских переезжает в город
- На дне рождения встретились четыре девочки: Вероника, Дарья, Екатерина, Софья. Фамилии девочек — Владимирова, Дмитриева, Егорова, Сергеева. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. На Софье и Егоровой были платья розового цвета, а на Веронике и Дмитриевой - голубого. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. А) Вероника Б) Дарья В) Екатерина Г) Софья
- wwwwwwwwwwwww Латимерия wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww Археоптерикс www Класс: nopod menрая рыб Парные письпеки Признаки класса: Имеют мясистые испасти епиm pennur. Тип: Класс: Chhen nim хоразовые Кресмыкающиеся Переходная форма от Π ризнаки класса: крылья перья Признаки класса: зубы
- Вставьте буквы в слова и расставьте в тексте недостающие знаки препинания.
- Реши задачу и запиши ответ. Поезд выехал из пункта А в 12 часов 20 минут и прибыл в город В в 24 часа 20 минут, преодолев 780 км. Какова скорость поезда?
- VII (8) Экскаватор поднял грунт объемом 0,5 м³ и плотностью 1500 кг/м³ на высоту 4 м. Вычислите работу, совершенную экскаватором. 1. 3000 Дж; 2. 7500 Дж; 3. 30 000 Дж; 4. 6000 Дж; 5. 750 Дж.
- VI (3) Во время езды мотоциклист испытывает силу сопротивления 60 Н. Какую работу совершает сила сопротивления при перемещении мотоциклиста на 50 м? 1. 3000 Дж; 2. 1,2 Дж; 3. 100 Дж; 4. 110 Дж; 5. 300 Дж.
- V (4) Из колодца глубиной 5 м подняли ведро воды массой 10 кг. Вычислите совершенную работу. 1. 50 Дж; 2. 500 Дж; 3. 5000 Дж; 4.2 Дж; 5. 0,5 Дж.
- IV (3) Буксирный катер тянет баржу силой 5000 Н. Какую работу совершает катер на пути 200 м? 1. 25 кДж; 2. 10 000 кДж; 3. 5200 кДж; 4. 1000 кДж; 5. 250 кДж.
- III(2) Груз какого веса можно поднять на высоту 5 м, совершив работу 20 Дж? 1. 4 Η; 2. 100 H; 3. 25 Η; 4. 15 H.
- ІІ (2) Вычислите работу, совершаемую при поднятии груза весом 6 Н на высоту 2 м. 1. 3 Дж; 2. 8 Дж; 3. 12 Дж; 4. 4 Дж.
- І (1) В каком случае совершается работа? 1. Шарик катится по гладкому горизонтальному столу. 2. Кирпич лежит на земле. 3. Автопогрузчик поднимает груз.
- 2. В небольшом рассказе М. Шолохова «Судьба человека» прослеживается жизнь, вся судьба героя, «простого советского человека». Что помогло герою выстоять?
- 1. О чём заставил меня задуматься рассказ А.И. Солженицына «Матрёнин двор»?
- 5. Какие черты своего донора приобрел Шариков?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.