База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Прочитайте предложения, определите, какое средство выразительности использовал автор. Свой ответ запишите словом (словами). « Он стоял у письменного стола и смотрел как полководец на врагов...»
- 3«Так воевал лейтенант Егор Дремов, покуда не случилось с ним несчастье...». Какое несчастье случилось с Дремовым?
- 2. На сколько частей можно разделить рассказ Андрея Соколова о своей жизни?
- 1. Назовите жанр, к которому принадлежит произведение А.И. Солженицына «Матрёнин двор»
- 15. К какому типу литературных героев можно отнести Матрёну? А) лишний человек; Б) маленький человек; В) праведный человек.
- 14. Как погибла Матрена? а) попала под грузовик б) попала под трактор в) убили на станции г) попала под поезд
- Часть І. Теоретический материал 1. Как называется место в слове, где возможно появление ошибок? 2. Что такое синонимы? Приведите три примера синонимов к слову «хороший». 3. Какие виды предложений бывают по цели высказывания? Приведите свои примеры каждому виду. 4. Перечислите основные части речи русского языка. Назовите минимум пять частей речи и приведите пример каждой. 5. Объясните понятие «фразеологический оборот». Подберите значение выражения «во весь дух». Часть ІІ. Практическое задание Задание №1. Орфография Исправьте орфографические ошибки в предложениях: Учиник зделал уроки быстро и правильно. • Мальчик закричал испуганна, кагда увидил собаку. • Дети играли возле рики и радавались тёплому дню. Задание №2. Грамматика Определите род, число и падеж выделенных существительных. Укажите также склонение. Мы увидели красивый лес. • Она написала письмо своему старшему брату. Они гуляли по тихой аллее около старого дома. Задание №3. Составление текста Напишите небольшой рассказ (около 80-100 слов) на тему «Моя любимая книга». Используйте в тексте прилагательные и глаголы прошедшего времени. Часть ІІІ. Работа над текстом Прочитайте отрывок текста и выполните задания: Осень стояла золотая и солнечная. Листья на деревьях окрасились яркими красками, словно волшебники сделали свою работу. Ветер шелестел пожелтевшими листьями, наполняя воздух ароматом увядания природы. Люди наслаждались последними теплыми днями перед наступлением зимы. Найдите в тексте два однокоренных слова и укажите корень каждого из них. Выполните синтаксический разбор первого предложения. Определите стиль текста.
- 15. В пансионате есть несколько корпусов, в которых сдаётся 539 номеров. В корпусах количество номеров одинаковое. Сколько корпусов в пансионате, если известно, что в каждом из них больше 65, но меньше 80 номеров?
- Проанализируйте случаи написания ь в приведенном кейсе. В каких словах ь после шипящей не пишется и почему? Ноч... улеглась навзнич... на крыши дач... и окрестных рощ... 2) Ее доч..., круглолицая луна, находясь в об...ятьях туч..., выглянула, словно мыш... из норки, и снова исчезла. 3) Что ей с нами нянчит...ся! 4) Она не стремит...ся помоч... женщине, которой приходит...ся возвращат...ся домой поздней ноч...ю. 5) Последняя электричка умчалась проч..., словно ей невтерпеж..., и несчастная, чей муж... подвозит сейчас кого-то на такси, окунает...ся в ночную т...му. 6) Кругом тиш... да глад..., солов...иные трели так и л...ются, а женщину пробирает дрож..., она кутает...ся в плащ..., но он так тощ..., а ее страх так могуч... и велик.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Какой характер был у помещика Манилова?
- Какие выражения соответствуют описанию Павла Ивановича Чичикова?
- Что хотел купить Чичиков у помещиков?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквый А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках
- Текст на изображении о развитии образования в СССР в 1920-1930-е годы.
- Рассмотрите изображения и выполните задание.
- Прочитайте отрывок из книги современного историка Виталия Смирнова и назовите город, об обороне которого идёт речь.
- В каком слове пишется буква О?
- 4.2. Какой тип питания характерен для акулы, изображённой на рисунке?
- 4.1. Определите тип питания организмов, приведённых в списке. СПИСОК ОРГАНИЗМОВ: 1) шампиньон 2) рысь 3) спирогира 4) кролик 5) пшеница 6) дуб Запишите цифры, под которыми указаны организмы в списке, в соответствующую ячейку таблицы.
- 4 Coral reefs die because... a algae lose their colour. b people fish them. c the oceans' temperature increases.
- 3 Coral polyps are... a huge plants. b sensitive creatures. c bright-coloured algae.
- 2 Coral is... a hard. b soft. c blue.
- 1 Coral reefs are... a) islands. b towns. c ocean communities.
- Вот над Ордой власть захватил : Хан новый и тут же решил С ответом на Поскву пойти И там «порядок» навести. Поскву через два года взял Опять платить дань обязал.
- В Орде появился, Своего добился, На ханской сестре женился (Кончакой её звали), Ярлык отобрал он, На Русь возвратился С войском ордынским.
- Княже наш также сумел Полководцем великим себя проявить, И как Памай свои силы повёл, Он с войском своим реку Дон перешёл. На встречу с Памаем он очень спешил И встретиться с ним в его землях решил.
- Выбери, в каком из перечисленных случаев речь идёт о железе как химическом элементе:
- Какие две из указанных ниже песен военных лет принадлежат композитору Борису Мокроусову? 1) «Вечер на рейде», «Соловьи» 2) «Заветный камень», «Марш защитников Москвы» 3) «Корреспондентская застольная», «Под звёздами балканскими» 4) «Лизавета», «Тёмная ночь»
- На каких рисунках изображены окружности, вписанные в треугольник?
- 14.Рабочий двигает ящик, массой 50 кг. Чему равна совершаемая им работа на пути 3м?
- 13. Имеется футбольная камера, соединенная с вертикально расположенной стеклянной трубкой. В камере и трубке находится вода. На камеру положена дощечка, площадью 0.005 м³. На дощечке гиря, давящая на нее с силой 50Н. На какую высоту поднимется вода в трубке? Плотность воды 1000 кг/м³.
- 1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Нина?
- Выбери все корни уравнения (x - 7)(x-1)(2+x) = 0 6x-6 - 2 6 1 7
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из выпадающего списка.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите вариант(ы) предложения(-ий). 1) Посетив Эрмитаж, решение создать в Москве коллекцию искусства возникло у купца Павла Третьякова.
- Выполните синтаксический анализ предложения 1.
- Рассмотрите изображение листа инжира и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- 4.3. Как называется явление, при котором пыльца из тычинки попадает на рыльце пестика того же самого цветка? Ответ.
- 4.2. Какую функцию в цветке выполняет тычиночная нить? Ответ.
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, тычиночную нить, рыльце.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. РАЗНООБРАЗИЕ СОЦВЕТИЙ У большинства растений цветки на побегах собраны в соцветия. В соцветиях различают главную и боковую оси. Если цветки находятся на главной оси, то такое соцветие называют (А). Если цветки находятся на боковых осях, то это (Б) соцветие. Соцветия первого типа имеют одуванчик, (В). Их цветки без цветоножек расположены на разросшейся плоской оси. У этих растений соцветие называется корзинка. Список слов: 1) подсолнечник 2) простое 3) раздельнолепестное 4) пшеница 5) сростнолепестное 6) сложное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A БВ Ответ.
- 2.2. Какие функции выполняет покровная ткань у растений? Назовите одну любую функцию. Ответ.
- 4) запасающая ткань Ответ.
- 18. Как называется видоизменение побега Капусты огородной?
- Mary has become deeply nervous exams.
- 5.134. Теплоход по течению реки прошел 330 км за 12 ч, а против течения 240,5 км он прошел за 13 ч. Какова собственная скорость теплохода и скорость течения реки?
- 11. В «Песне о вещем Олеге» волхвы предсказали смерть Олегу от?
- 10. Что такое гипербола?
- 9. Кто является автором стихотворения в прозе «Русский язык»?
- 8. Установите соответствие: произведение – жанр: 1) « И И Пущину» 2) «О чем плачут лошади» 3) «Детство» 4) «Вольга и Микула Селянинович»
- 7. Какие произведения принадлежат А.П. Чехову?
- 6. Почему народная память сохранила образ Калашникова?
- 5. В каком произведении А.С. Пушкина есть такие строки? Мой первый друг, мой друг бесценный! И я судьбу благословил, Когда мой дом уединенный, Печальным снегом занесенный Твой колокольчик посетил.
- 4. Установите соответствие: персонаж – произведение: 1) Кирибеевич 2) Николенька Иртеньев 3) Самсон Вырин 4) Ассоль
- 3. Выберите правильный ответ. Почему Андрий в повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» оказался способен на предательство?
- 2. Соотнесите автора и произведение. 1. А. С. Пушкин 2. М.Ю. Лермонтов 3. М. Горький 4. А.П. Платонов 5. И.А. Бунин
- 12. Соотнесите термин и определение. 1) сатира 2) композиция 3) интерьер 4) аллегория
- В два ведра, форма и размер которых одинаковы, налили воду и выставили их под солнечные лучи. Одно ведро было новое, гладкое и блестящее, а другое – тёмное, загрязнившееся от долгого использования. В каком ведре вода быстрее нагреется солнечными лучами: в загрязнённом или в блестящем? Объясните свой ответ.
- Назовите даты (годы) совершения этих трёх подвигов.
- Назовите фамилию этого живописца.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных магазине. Всего за месяц было продано 7000 единиц товара.
- Найдите значение выражения 9,8 1,7-4,5
- б) Рассчитайте приблизительную протяженность Евразии в километрах по 50-й параллели (по желанию*). в) Отметьте розовым и голубым цветом области высокого и низкого атмосферного давления, оказывающие влияние на климат исследуемой территории. Стрелками разного цвета укажите направление постоянных и сезонных ветров (внесите условные знаки в легенду). г) Подпишите горы, выполняющие роль местных климаторазделов. Обозначьте соответствующим цветом океанические течения, влияющие на климат побережий.
- 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и классами членистоногих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) усики отсутствуют Б) для большинства видов характерно прямое развитие В) четыре пары ходильных ног Г) органы дыхания - лёгочные мешки и трахеи Д) большинство имеет жаберное дыхание Е) имеют двуветвистые конечности КЛАССЫ ЧЛЕНИСТОНОГИХ 1) Ракообразные 2) Паукообразные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинан внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. ) Дневной свет заливающий комнату придаёт изображению серебристый оттенок. • По покрытой ряской воде плыли друг за дружкой утки. Анна не думая о последствиях пыталась доказать свою правоту. Со страшным грохотом дерево рухнуло на землю увлекая за собой старую сосну. вет.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являют союзами. 1) Мальчик был невысокий, за(то) очень ловкий. 2) Что(бы) нам подарить дедушке на юбилей? 3) Соседи то(же) начали убираться в осеннем саду. 4) Дождь лил так(же), как вчера. Ответ.
- раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в котор выделенные слова являются предлогами. 1) (Не)смотря на непроглядную темноту, я нащупал ручку двери. 2) (В)следстви.. вмешались общественные организации. 3) (На)счёт в банке была переведена крупная сумма денег. 4) (В)продолжени.. всего дня мы вспоминали утренние события. Ответ.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Прочитайте текст и определите, какие из приведенных утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1-Right), какие не соответствуют (2-False).
- Укажите сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью.? (Знаки репинания не расставлены.)
- 8.В каком бессоюзном сложном предложении нужно поставить двоеточие? 1) За ночь все отдохнули нужно двигаться дальше. 2) Чин следовал ему он службу вдруг оставил. 3) Снизу хорошо было видно колонна автомашин уже спускается с перевала.
- 7. Укажите в предложении вид подчинения придаточных. (Знаки препинания не расставлены) Пока свободою горим пока сердца для чести живы мой друг отчизне посвятим души прекрасные порывы. 1) последовательное; 2) однородное; 3) параллельное (неоднородное).
- 6. В каком предложении есть придаточное обстоятельственное условия? (Знаки препинания не расставлены) 1) Дождь лил как из ведра так что на улицу нельзя было выйти. 2) Как мы ни старались в этот день нам удалось дойти только до устья реки. 3) Если исчезнет воображение то человек перестанет быть человеком.
- 5. В каком предложении есть придаточное изъяснительное? (Знаки препинания не расставлены) 1) Под вечер мы вышли на поляну где рос огромный дуб. 2) У стадиона где проходили соревнования собралось много спортсменов.. 3) Жители села рассказали нам где нужно искать клюкву.
- 4. Как связано придаточное предложение с главным ? (Знаки препинания не расставлены) Я сказал мальчикам что заблудился и подсел к ним. 1) подчинительным союзом 2) союзным словом 3) сочинительным союзом
- 3. Укажите место придаточного предложения. (Знаки препинания не расставлены) Завтра если не будет дождя мы пойдём в лес за грибами. 1) перед главным предложением; 2) после главного предложения; 3) в середине главного предложения.
- 2. Укажите вид сложносочинённого предложения Вот откуда-то доносится отрывистый тревожный крик неуснувшей птицы или раздаётся неопределённый звук. ① с соединительным союзом; 2) с разделительным союзом; 3) с противительным союзом.
- 1.. Какое из предложений является сложносочинённым? (Знаки препинания не расставлены) 1) Была ранняя осень и ещё радовали солнечные дни и напоминали о лете. 2 Лето выдалось серое и холодное с частыми дождями. 3) Светлыми глазами мы смотрели на мир и радовались жизни.
- 1 y = -4x+1 2 y = 2x - 2 3 y = 0,2x-1
- Задание 1 Установи соответствие. 1. Своевременно и в полном размере уплачивать налоги 2. Представлять налоговым органам необходимые для исчисления и уплаты налогов информацию 3. Использовать налоговые льготы при наличии оснований 4. Получать от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах и сборах А) Право Б) Обязанность
- Вопрос 5. Как часто необходимо проверять состояние фиксации замков наручников на задержанном?
- Вопрос 4. Действия полицейских ГЗ при поступлении сигнала «тревога» из охраняемой квартиры на 5-м этаже 12-ти этажного дома?
- Вопрос 3. По каким частям тела запрещается наносить удары специальной палкой?
- Вопрос 2. Каким приказом утвержден перечень должностных лиц ВНГ РФ уполномоченных составлять протоколы об административных правонарушениях?
- Вопрос 1. Укажите, какое положение соответствует закону «О войсках национальной гвардии РФ» ст. 21 п. 1; - военнослужащий (сотрудник) войск национальной гвардии имеет право лично или в составе подразделения или (группы) применять оружие в следующих случаях:
- Из пункта А в пункт Б выехал автобус. Через 36 минут из пункта А вслед за ним отправился автомобиль и прибыл в пункт Б одновременно с автобусом. Сколько минут автомобиль находился в пути, если известно, что его скорость в 1,8 раза больше скорости автобуса?
- guf.- МЭNH6BPHOKO G IDLOT6LT HUIIINH ?
- Укажите срок проведения корректировок по приходу корпоративного товара при прямой доставке из РЦ?
- 17 Земноводные - важнейший элемент природных и искусственных сообществ. Какое значение они имеют в жизни человека и природных сообщесот? Віннициллари атомелия
- 16.3. Укажите две особенности строения лягушки, которые являются приспособлениями к наземному образу жизни.
- 16.2. Какую функцию выполняет печень и какую функцию выполняет тонкий отдел кишечника? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система лягушки. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) печень 2) желудок 3) пищевод 4) тонкий кишечник 5) клоака 6) ротоглоточная полость Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Решите уравнение (5x-2)(3-х) = 0.
- 6. Это человек, принадлежащий к постоянному населению государства, подчиняется его законам и имеет определенные права и обязанности. а) Патриот б) Гражданин в) Менеджер
- 5. Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование служит для передачи знаний и опыта от одних поколений к другим. Б. В основе образования лежат накопленные людьми культурные традиции, система ценностей. 1) верно только А. 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 4. Это важность, значимость, польза, полезность чего-либо. а) Религия б) Нравственность в) Ценности
- 3. Это поведение человека в соответствии или несоответствии с пормами морали. а) Религия б) Нравственность в) Ценности
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.