База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что из перечисленного относится к пассивам?
- Петя купил продукты. В чеке (ок. рис. на с. 83) указано наименование каждого товара, количество и цена. Например, Петя купил два батона по 25 р. и заплатил за них 50 р. Сыр, морковь и один йогурт он купил для соседки. Сколько рублей соседка должна вернуть Пете? Запиши решение и ответ.
- Вычисли: (51 + 23) : 4 + 41.
- Вычисли: 81 – 52
- 1.Тест на определение остроты слуха. Острота слуха это минимальная громкость звука, которая может быть воспринята ухом испытуемого. Работа проводится в группах: 1.любители громкой музыки 2.любители спокойной музыки 3.любители тишины Каждая группа определяет остроту слуха, записывает полученные цифры, анализирует их. Оборудование: механические часы, линейка. Порядок работы: 1. Приближайте к себе часы, пока не услышите звук. 2. Приложите часы к уху и отводите их от себя до тех пор, пока не исчезнет звук. 3. Измерьте расстояние (в первом и втором случаях) между ухом и часами (в см). 4. Высчитайте среднюю величину двух показателей. Оценка результатов: нормальным можно считать слух, когда тиканье ручных часов среднего размера слышно на расстоянии 10-15 см от уха испытуемого. изменениях, происходящих в слуховом анализаторе под влиянием громких звуков : при растяжении барабанной перепонки теряется ее эластичность и снижается чувствительность, поэтому требуется больший уровень звука, чтобы она начала колебаться; разрушаются слуховые рецепторы. Вывод От чрезмерного шума (свыше 80 дб) страдают не только органы слуха но и сердце, желудок,
- А6. Разложите многочлен -8a² + 32ab - 32b² на множители:
- А5. В ДКМТ сторона КТ = 16. Сторона МТ составляет \(\frac{5}{8}\) от КТ. Вычислите периметр ДКМТ.
- А4. На координатной оси отмечены числа а, в, -2. Укажите верное неравенство.
- АЗ. ДМРК – равнобедренный, угол Р равен 82°. Найдите угол РМЕ.
- А2. При каком у значение выражения 18у + 4 равно 40?
- А1. Известно, что с < d. Какому числу может быть равна разность с – d?
- 8. Опишите Технику Блокирования.
- 7. Что такое приём мяча.
- 6. Опишите Технику Верхней прямой подачи.
- 5. Что такое подача.
- 4. Дайте определения понятия Передвижения в Волейболе.
- 3. Что такое Заключительная фаза.
- 3. Что такое Основная фаза.
- 2. Что такое Подготовительная фаза.
- 1. Дайте определение Технике игры в Волейбол.
- Решите уравнения: 5) x + 4,12 = 9,5 6) 7,3 – y = 3,65 7) 3,4z = 13,6 8) a : 2,8 = 2,5
- Почему плохо видящему человеку НЕЛЬЗЯ пользоваться чужими очками?
- Нарисуйте в рамке, как выглядят линзы с положительными диоптриями для дальнозорких людей:
- Нарисуйте в рамке, как выглядят линзы с отрицательными диоптриями для близоруких людей:
- Что такое диоптрия?
- Можно ли его вылечить? Если можно, то каким образом?
- С каким нарушением функций клеток сетчатки глаза связано это заболевание?
- Английский учёный Дальтон страдал расстройством зрения: он не мог отличить красный цвет от зелёного, и впервые описал это заболевание. Как на медицинском языке называется это заболевание - цветовая слепота?
- 3. Выберите один наиболее точный ответ на вопрос: 1. У детей школьного возраста, читающих в транспорте, при плохом и неправильном освещении развивается заболевание - 2. близорукость (б) дальнозоркость (в) дальтонизм (г) «куриная слепота». 2. У пожилых людей нередко изображение близко расположенных предметов расплывается, и развивается (а) близорукость 6 дальнозоркость (в) дальтонизм (г) «куриная слепота». 3. Зрительная зона расположена в головном мозге (а) в височной доле полушарий (б) в затылочной доле полушарий (в) в лобной доле полушарий (г) в теменной доле полушарий.
- Почему сильный удар или травма затылочной области головы может привести к полной потере зрения?
- Тест по теме «Бактерии» Вариант 1 1. Важную роль в накоплении кислорода на земле сыграли: 1. Цианобактерии 2. Бациллы 3. Спириллы 4. Вибрионы 2. Споры бактерий служат для: 1. Размножения 2. Приспособления в неблагоприятных условиях 3. Передвижения 4. Для питания 3 Наибольшее количество бактерий содержится в: 1. Воде 2. Воздухе 3. Почве 4. Горных породах 4. Характерным признаком бактерии является 1 Отсутствие ядра 2. Отсутствие цитоплазмы 3. Присутствие ядра 4. Присутствие цитоплазмы 5. Бактерии изогнутой формы (запятая) носят названия 1.Кокки 2. Спириллы 3. Вибрионы 4. Бациллы 6. Бактерии, питающиеся готовыми органическими веществами и неспособные самостоятельно создавать органические вещества, носят название 1. Гетеротрофы 2. Автотрофы 3. Симбионты 4. Травоядные 7. Как называются бактерии, поселяющиеся в корнях бобовых растений 1. Клубеньковые 2. Молочнокислы 3. Цианобактерии 4.Бактерии бруцеллеза 8 Дезинфекция – это 1. Заболевание растений 2. Тесная полезная взаимосвязь между 2 организмами 3. Процесс превращения сахара в молочную кислоту 4.Способ уничтожения бактерий 9. Бактерии разложения 1. Разрушают сложные органические вещества до простых, которые легко используются растениями 2. Поглощают азот из воздуха и выделяют азотистые соединения, которые легко используются растениями 3. Питаются сахаром и образуют молочную кислоту 4. Отравляют организм продуктами своей жизнедеятельности 10 Выбери номера фраз, указывающих на отрицательное значение бактерий 1. 2. 3. 4. 5. 6. Цианобактерии играли важную роль в накоплении кислорода воздуха Бактерии попадают в организм человека разными путями и вызывают заболевания Клубеньковые бактерии усваивают азот воздуха Почвенные бактерии разрушают отмершие остатки организмов в доступные для растений вещества Бактерии портят продукты питания Бактерии разрушаю древесину упавших деревьев. 11. Выпишите лишнее понятие, и объясните, почему рививка, лекарства, туберкулез
- Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ ГОДЫ А) призвание Рюрика на 1) 862 княжение г. Б) начало Смоленской войны 2) 988
- Впишите правильный ответ. Запишите термин, о котором идёт речь. В пореформенной России название работ крестьян со своим инвентарём и скотом в помещичьих хозяйствах за взятую в аренду землю, деньги, продовольствие.
- 6. This is the book ___________ Lucy gave me yesterday.
- 5. I'll always remember the day ___________ last year ended up with a huge quarrel.
- 4. The family get-together ___________ attend every weekend (no comma)
- 3. Religious ceremonies ___________ ted me to the cinema.
- 2. Kevin ___________ she's going to have her birthday party?
- 1. Do you know the restaurant ___________ lives nearby
- 249. Прочитайте. Объясните, как составить предложения из данных слов. Запишите составленные предложения. 1. Верный, коня, звали. 2. Щипал, он, на, лужке, траву. 3. Вдруг, ему, на, галка, села, и, молодую, шерсть, стала, спину, выщипывать. 4. Птица, взад, поскакивала, вперёд, спине, и, по, конской. 5. Верный, не, даже, поднимал, головы. 6. Он, траву, и, усердно, махал, ел, только, хвостом. 7. Галка, шерс-ти³, и, улетела, набрала, клюв, полный.
- В2. Выберите рисунок, на котором знаками отображена погода в тот день, когда температура воздуха опустилась ниже 10 градусов мороза. Запишите в ответе букву, которой обозначен этот рисунок.
- В каком отрывке содержится эпитет? 1) Ни огня, ни чёрной хаты, Глушь и снег... Навстречу мне... А.С. Пушкин «Зимняя дорога» 2) То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя... А.С. Пушкин «Зимний вечер» 3) Забудь заботы и печали, Умчись без цели на коне... А.А. Блок «Летний вечер» 4) Ты небо недавно кругом облегала, И молния грозно тебя обвивала... А.С. Пушкин «Туча»
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 14 грибов, Борис - 23, Виталий - 17, Глеб - 25. Деление 11. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 16 ёлочных шаров: 7 красных, 5 зелёных и 4 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 13 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2). Если достать 11 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 3) Если достать 7 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- 1. Доказательство гипотезы Пуанкаре 2. Обнаружен новый вымерший вид 3. «Эпи ВакЭбола» - вакцина против 4. Антитеррористическое оборудование «Анкер - Р» Григорий Перельман Анатолий Деревянко Центр вирусных биотехнологий «Вектор» и Новосибирский институт биоорганической химии Компания «ЮТТА»
- Подключи к каждому логическому элементу правильную подпись.
- Заполните таблицу
- Вставьте пропущенные буквы и, определив часть речи, внеси слово в нужную графу таблицы.
- Прочитайте отрывок из книги ветерана-фронтовика С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте. «Фашистское командование стремилось удержать в своих руках район Донецкого бассейна. На совещании в штабе группы армий «Юг» в марте 1943 г. Гитлер заявил, что нельзя оставлять Донбасс даже временно. Донбасс рассматривался ставкой Гитлера как плацдарм, закрывающий советским войскам путь к никопольскому марганцу, криворожской железной руде и запорожской стали, к прибрежным портам Чёрного моря и Крымскому полуострову, и как форпост для нового наступления на Волгу и Кавказ, на Харьков и Курск. Гитлеровское верховное командование считало, что для осуществления стратегического замысла на донбасском направлении надёжным щитом является так называемый ___________ - оборонительный вал, имевший общую глубину 40-45 км и состоявший из трёх полос. ... Вся эта территория была насыщена искусственными препятствиями. Населённые пункты и командные высоты были превращены в укреплённые пункты и узлы сопротивления, оборудованные дотами, дзотами, противотанковыми препятствиями, траншеями полного профиля, отсечными позициями, и оборонялись хорошо вооружёнными частями противника». 1) «Вотан» 2) «Миус-фронт» 3) «Танненберг» 4) «Хаген»
- Какой советский авиа-конструктор, со дня рождения которого в 2025 г. исполнилось 125 лет, прославился созданием самолёта-истребителя, выпускавшегося в 1942-1944 гг. и действовавшего на всех фронтах Великой Отечественной войны, а также его модификации, которая применялась в 1944-1945 гг. и вошла в число лучших серийных фронтовых истребителей Второй мировой войны? 1) А.Н. Туполев 2) В.М. Петляков 3) С.А. Лавочкин 4) С.В. Ильюшин
- Назовите два города, вошедшие в состав России в связи с проведением Специальной военной операции и удостоенные в ноябре 2022 г. почётного звания «Город трудовой доблести» за их заслуги в период Великой Отечественной войны. 1) Горловка, Луганск 2) Дебальцево, Макеевка 3) Донецк, Мариуполь 4) Торез, Харцызск
- В кадре из художественного фильма «Молодая гвардия» (1948 г.) представлены пятеро юных подпольщиков, удостоенных посмертно звания Героя Советского Союза. В 2026 г. исполняется 100 лет со дня рождения одного из этих Героев и двоих из этой актёрской пятёрки. Укажите их фамилии. 1) Громова, Гурзо, Мордюкова 2) Земнухов, Макарова, Битюков 3) Кошевой, Гурзо, Макарова 4) Шевцова, Мордюкова, Иванов
- Выпиши из 2-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), адеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 1-го предложения все имена существительные в той форме, которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «обыкновенный» из 14-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- Объясните сделанный вами выбор:
- 2.1. Из представленных ниже рисунков выберите тот, на котором изображено протекание химической реакции.
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображен объект, содержащий индивидуальное химическое вещество.
- Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: *@@~**~*~
- Отличие городского образа жизни от образа жизни в селе
- Сравните дроби: 10001/777 ? 1001/777
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 38°. Найдите угол АКМ.
- Какой советский авиа- конструктор, со дня рождения которого в 2025 г. исполнилось 125 лет, прославился созданием самолёта-истребителя, выпус- кавшегося и 6 1942-1944 гг. действовавшего на всех
- Назовите два города, вошедшие в состав России в связи с проведением Специальной военной операции и удостоенные в ноябре 2022 г. почётного звания «Город трудовой доблести» за их заслуги в период Великой Отечественной войны. 1) Горловка, Луганск 2) Дебальцево, Макеевка 3) Донецк, Мариуполь 4) Торез, Харцызск
- В кадре из художественного фильма «Молодая гвардия» (1948 г.) представлены пятеро юных подпольщиков, удостоенных посмертно звания Героя Советского Союза: Иван Земнухов (актёр-фронтовик Борис Битюков), Олег Кошевой (актёр-фронтовик Владимир Иванов), Любовь Шевцова (актриса Инна Макарова), Ульяна Громова (актриса Нонна Мордюкова), Сергей Тюленин (актёр-фронтовик Сергей Гурзо). В 2026 г. исполняется 100 лет со дня рождения одного Из этих Героев и двоих из этой актёрской пятёрки. Укажите их фамилии. 1) Громова, Гурзо, Мордюкова 2) Земнухов, Макарова, Битюков 3) Кошевой, Гурзо, Макарова 4) Шевцова, Мордюкова, Иванов
- Укажите название этого города.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4 в пустые «окошки». Мы с нетерпением ждали, когда к нам в сад прилетят скворцы... Итак, мы дожидались скворцов. Счастие для птиц, если встретится им в эти ужасные минуты морское су... У животных много своей, непонятной людям мудрости. И ...ровые моряки никогда не обидят их. Салько приключений и опасностей в пути...
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения: А. В рассказе «Скворцы» автор повествует о скворцах, которые проделывают далёкое и опасное путешествие, чтобы попасть в родные края. Б. Александр Иванович Куприн спускался на дно Чёрного моря в водолазном снаряжении. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 222. Прочитайте начало каждого предложения. Закончите предложения так, чтобы в каждом из них содержался совет. 1. Уступай в автобусе место старшим. Не садись на ... 2. Не разжигай костёр ... 3. Не переходи улицу ... 4. Не ломай ... 5. Не разоряй ... 6. Не бери ... 7. Не оставляй ... 8. Не откладывай на завтра то, что ...
- 2.(x+4).(x+2
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Фраза «Excuse me for bothering (troubling) you, but it's really urgent» - неформальное извинение в разговорном стиле:
- В5. Устанавіце адпаведнасць. Адказ запішыце (узор - заданне Б2). A) Тут, дзе бяроза, заўсёды пахне навекі супакоеным маладым жытам. Б) Востра тады пахла газыфікацыя халадком. В) Залатым лесам называлі нашу пушчу. Г) Суджанага і канём не аб'едзеш. 1. Няпэўна-асабовы. 2. Пэўна-асабовы. 3. Двухсастаўны.
- В4. Знайдзіце безасабовы сказ. 1) Успамінаеш шчымліва маладымі і светлымі бачыш сяброў. 2) Розуму грашыма не заменіш. 3) Халодная, усеўладная. 4) Праўды не схаваеш. 5) У лесе не чуваць нават птушыных спеваў.
- В2. Знайдзіце граматычную аснову і выпішыце яе. Не тужы ты, Нёман, адзінока па красу прищі шырокай.
- ВІ. Закончыце фармулёўку. Даданы член сказа, які абазначае аб'ект і адказвае на пытанні ўскосных склонаў, - гэта...
- А10. Адзначце аднасастаўныя сказы. 1) На гонары далёка не паедзеш. 2) З забыцця вывела мяне трывожнае вухканне балотнага бугая. 3) У расчыненыя дзверы плыла вільготная свежасць. 4) Сяджу на беразе і лаўлю рыбу. 5) Вось і прытулак.
- А9. Адзначце сказы, у якіх паміж дзейнікам і выказнікам (на месцы пропуску) трэба паставіць працяжнік. 1) Без птушак лес сірата. 2) Пра ўсё даведацца і ўсё ўбачыць вось мая мара. 3) Вочы быццам зоркі. 4) Плошча поля тры гектары. 5) Кот мышы не таварыш.
- А8. Адзначце сказы з састаўным дзеяслоўным выказнікам. 1) Хутка тут будуць бялець рамонкі. 2) Я хацеў бы пабываць у Белавежскай пушчы. 3) Салаўі ў цёмным лесе пяюць аб шчасці і тузе. 4) Лес стаяў спакойны і нахмураны. 5) Душа і голас мой у вершах застануцца жыць.
- А7. Якая характарыстыка з'яўляецца правільнай у адносінах да сказа «Адразу за вёскай поле»? Адзначце нумар правільнага адказу. 1) аднасастаўны, развіты; 2) аднасастаўны, неразвіты: 3) двухсастаўны, развіты; 4) двухсастаўны, неразвіты.
- Аб. Выберыце правільнае сцвярджэнне (сцвярджэнні). 1) Простым называецца сказ, у якім адна граматычная аснова. 2) Простым называецца сказ, граматычная аснова якога складаец- ца з аднаго галоўнага члена -- дзейніка або выказніка. 3) Развітым называецца сказ, які мае дзве і больш граматычныя асновы.
- 263. Каждому натуральному числу n ставится в соответствие остаток r от деления этого числа на 4. а) Найдите r, если n равно 13, 34, 43, 100. б) В рассматриваемой функциональной зависимости укажите аргумент. в) Какова область определения этой функции? г) Какие числа служат значениями функции?
- 262. На рисунке 20 показано изменение высоты сосны у (в метрах) в зависимости от её возраста х (в годах). Найдите: а) высоту сосны в возрасте 10; 40; 90; 120 лет; б) на сколько выросла сосна за промежуток времени от 20 до 60 лет; от 70 до 120 лет.
- 261. По озеру плавала яхта. Расстояние s (в километрах), на которое удалялась яхта от базы, менялось с течением времени движения t (в минутах). Изменение s в зависимости от t показано на рисунке 19. На каком расстоянии от базы находилась яхта через 20 мин; через 1 ч 20 мин? Какова область определения рассматриваемой функции?
- Объём куба зависит от длины его ребра. Пусть а см – длина ребра куба, а V см³ – его объём. Задайте формулой зависимость V(а). Возьмите два каких-либо значения аргумента и вычислите соответствующие им значения функции.
- Поезд, двигаясь со скоростью 70 км/ч, проходит за t ч расстояние s км. Задайте формулой зависимость s(t). Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 2,4; 3,6.
- В. Площадь прямоугольника со сторонами 9 см и х см равна Ѕ см². Выразите формулой зависимость S(х). Для значения х, равно 4; 6,5; 15, найдите соответствующее значение функции S.
- Put the verbs in the correct form in the interrogative sentences. ... Ted ... (to have) a bath in Bath, the UK?
- 11.4. Каким способом происходит опыление Цикория обыкновенного?
- 11.3. Составьте описание плода Цикория обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Цикория обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Малину обыкновенную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Малина обыкновенная?
- В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. Вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества. Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 3 электрона, а в атоме элемента В – электронов в 5 раз больше. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.